幼兒園體育跑教案11篇

第頁共頁幼兒園體育跑教案11篇幼兒園體育跑教案11篇幼兒園體育跑教案1教材分析^p：“跑蝸?！笔橇鱾饔谀z州民間的一種游戲活動，形式新穎且具有一定的挑戰(zhàn)性?！芭芪伵！敝饕龑?dǎo)幼兒練習(xí)沙包的投準(zhǔn)和躲閃跑得動作，在游戲過程中進(jìn)步幼兒的反響才能和動作的靈敏性，通過與同伴互相交換角色和分組游戲，進(jìn)步大班幼兒協(xié)商、合作游戲的才能?；顒幽康模?、練習(xí)跑、躲閃和投擲的動作，開展身體動作的協(xié)調(diào)性。2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈敏的躲閃沙包跑。3、體驗與同伴合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、沙包假設(shè)干，《我是快樂的小蝸?！芬魳?。2、場地布置：用粉筆在場地上畫一個大大的螺旋狀蝸牛殼，蝸牛殼線與線之間的間隔可以容兩名幼兒同時通過，圈的多少可根據(jù)實際情況定?；顒咏ㄗh：1、準(zhǔn)備活動，隨《我是快樂的小蝸?！芬魳饭?jié)奏玩“卷蝸?！庇螒?。幼兒10人左右為一組，雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊，隨著老師“卷，卷，快快〔漸漸〕卷，卷成一只小蝸?！笨诹钕蚶锞砭沓晌伵?，活動身體關(guān)節(jié)。2、玩游戲“打蝸?！保毩?xí)投擲或躲閃的動作。3、老師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)展游戲。玩“跑蝸牛游戲”，練習(xí)在跑的過程中兼顧投擲或躲閃沙包，進(jìn)步身體動作的靈敏性和快速反響才能?！?〕老師介紹并示范游戲玩法?！?〕幼兒可5人一組進(jìn)展游戲，純熟后可交換角色反復(fù)游戲。4、放松活動：隨《我是快樂的小蝸?！芬魳饭?jié)奏，引導(dǎo)幼兒模擬小蝸牛下山坡、爬行、睡覺等動作進(jìn)展放松。附：玩法打蝸牛5名幼兒為一組，兩名幼兒面對面站在相隔5米遠(yuǎn)的兩條平行線上，從兩邊輪流投沙包，其他幼兒扮演蝸牛在兩條平行線中間躲閃沙包，不能被飛來的沙包碰到身體的任何一個地方，碰到后算失敗?？梢越幼★w來的沙包，還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。跑蝸牛玩法：小蝸牛要躲過障礙物〔同伴丟來的沙包〕跑到蝸牛島的中心，再跑回來。我牛刀中心是平安區(qū)，不能扔沙包；小蝸牛跑時要注意不能踩到蝸牛殼線或是互相碰撞，還要躲避飛來的沙包，可以接住，接住后扔出，扔得越遠(yuǎn)越好，在丟沙包的人撿起沙包的這段時間，可以在無障礙的情況下快跑。幼兒園體育跑教案2【活動目的】1．掌握大步跑的動作要領(lǐng)，會傳棒接力跑。2．能堅持連續(xù)大步奔跑，能聽懂游戲規(guī)那么并遵守規(guī)那么玩?zhèn)靼艚恿Υ蟛脚艿挠螒?．樹立不怕寒冷、不怕困難的意識，體驗“團(tuán)體奪冠”的成功感?！净顒訙?zhǔn)備】1．接力棒4根、紅綢帶4條、音樂。2．場地布置?！净顒咏ㄗh】1．以“小小運(yùn)發(fā)動”導(dǎo)入，指導(dǎo)幼兒進(jìn)展熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。帶著幼兒模擬運(yùn)發(fā)動做準(zhǔn)備活動，如上肢運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腿部運(yùn)動、腳踝運(yùn)動、跳躍運(yùn)動等。2．通過“運(yùn)發(fā)動參加運(yùn)動會”活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)大步跑的動作?！?〕學(xué)習(xí)“大步跑”的動作。請幼兒嘗試大步跑和小步跑，概括總結(jié)出大步跑的要領(lǐng)。小結(jié)：大步跑的時候，步子要大，上臂的擺動幅度也相應(yīng)大一些。幼兒在原地練習(xí)上臂大幅擺動的動作?！?〕練習(xí)“大步跑”。引導(dǎo)幼兒站在起跑線的位置，然后大步胞胞到場地的另一邊，前一個幼兒到達(dá)后，下一個幼兒才可以出發(fā)。幼兒練習(xí)1－2次。3．組織“傳棒接力跑”游戲，引導(dǎo)幼兒綜合練習(xí)跑、傳棒等動作，體驗團(tuán)體奪冠的成功感?！?〕介紹游戲玩法和規(guī)那么，激發(fā)幼兒參與興趣。玩法：幼兒分成3－4組，每組6人，每組成員再分成兩隊，分別站在操場兩邊的起跑線上。第1個幼兒手里拿著接力棒，最后1個幼兒脂膊上系著紅綢帶。老師發(fā)出指令后，第1個幼兒持棒大步跑向?qū)γ娴牡?個幼兒，對面第1個幼兒接棒后跑向?qū)γ娴牡?個幼兒…直到最后1個幼兒跑完。最先跑完的組獲勝。規(guī)那么：游戲時，后面的幼兒必須接到前面一個幼兒的接力棒后才能跑，接棒時不能超過起跑線。假如掉棒，必須撿起來再繼續(xù)向前跑?！?〕增加難度進(jìn)展游戲：可增加跑道的長度，鼓勵幼兒堅持到底?！?〕再次增加難度進(jìn)展游戲：請幼兒先原地做3個縱跳或者原地轉(zhuǎn)兩個圈，然后再奔跑，增強(qiáng)興趣性。4．創(chuàng)設(shè)“運(yùn)發(fā)動領(lǐng)獎”的情境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂做動作，感受游戲樂趣。在頒獎音樂中，引導(dǎo)幼兒模擬承受獎杯、向觀眾致意、集體歡呼等動作，舒展手臂、腿腳，放松身體各個部位。幼兒園體育跑教案3體育活動：《小動物找家》活動目的：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，開展幼兒的根本動作。2、能找到空的位置，不推別人?；顒訙?zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的活動過程：一、開場局部。幼兒跟著老師隨音樂一起做模擬操。二、根本局部。1、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；老師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1-2次后改為跑?！蔡嵝殉龊苟嗟挠變鹤⒁庑菹ⅰ?、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)那么和能找到空位置的幼兒。三、完畢局部。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。幼兒園體育跑教案4活動目的：1.開展自身的耐力以及進(jìn)步身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.掌握跑的根本技能、進(jìn)步參加活動的興趣，逐步養(yǎng)成自覺參加體育活動的習(xí)慣。?3.鍛煉運(yùn)動時身體的正確姿勢，增強(qiáng)克制困難戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心活動準(zhǔn)備：廢報紙假設(shè)干張、椅子假設(shè)干張活動過程：1.熱身運(yùn)動?！?〕幼兒聽音樂活動全身關(guān)節(jié)?！?〕幼兒繞運(yùn)動場慢跑一圈。2.根本局部：〔1〕老師示范往返跑的要領(lǐng)：站立式起跑，跑出后迅速加快速度，跑時后蹬有力，兩臂自然前后擺動，急停急起，重心逐漸抬起，向前跑出?！?〕老師帶著幼兒學(xué)習(xí)和理解往返跑的動作要領(lǐng)。〔3〕調(diào)整不同間隔往返跑。?〔4〕幼兒根據(jù)體能選擇合適自己的次數(shù)進(jìn)展練習(xí)，老師同時進(jìn)展平安教育。3.游戲：貼報紙跑〔1〕幼兒每人一張報紙，在場地上自由探究胸前貼報紙，快速跑往前跑時，報紙不掉下的方法?！?〕請個別幼兒說說自己的方法。〔3〕小結(jié)：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉?！?〕游戲玩法：幼兒視人數(shù)分成假設(shè)干隊，進(jìn)展貼報紙比賽。胸前帖報紙跑向前方椅子處，繞過椅子跑回原地，將報紙交給第二個幼兒。假如比賽過程中，幼兒手扶報紙或報紙掉下來，那么退回原位，哪個隊先跑完為勝。1.完畢局部拉伸、放松身體。活動延伸在報紙上探究各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，開展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。幼兒園體育跑教案5設(shè)計意圖：追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動,它簡單易行,玩法豐富,并且可以參加各種各樣的故事情景和角色，讓小朋友置身于故事情境中引導(dǎo)學(xué)生肢體的創(chuàng)作并體驗心理感受.這樣的活動除了有根本的跑步練習(xí)外，還讓學(xué)生在想象的世界當(dāng)中放松自己的肢體，在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)對自我肢體的操作才能。同時，老師已不是一個示范者的角色，而是一個參與者和引導(dǎo)者，是課堂氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。大班小朋友此時正處于下肢大肌肉群發(fā)育和成熟時期，多玩此類追逐游戲有利于幼兒下肢力量、躲閃才能和靈敏協(xié)調(diào)才能的開展?；顒幽康模?、學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的.玩法2、體驗追逐游戲的玩法并能感受游戲的快感3、懂得遵守游戲規(guī)那么的重要性活動準(zhǔn)備：長繩子捕魚工具音樂活動過程：1、開場局部A、師幼問好，并向前來聽課的客人老師問好。B、熱身活動，小朋友跟著老師做熱身活動〔頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運(yùn)動〕。2、根本局部A、老師向小朋友交代場地布置。整個場地分為開場區(qū)、逃亡區(qū)和平安區(qū)。B、集體追逐。小朋友兩人一組面對面在開場區(qū)站立成兩隊，一對命名為獅子戰(zhàn)隊，一對命名為恐龍戰(zhàn)隊，聽老師指揮，當(dāng)聽到老師叫獅子戰(zhàn)隊時，獅子戰(zhàn)隊跑向平安線，恐龍戰(zhàn)隊馬上去追獅子戰(zhàn)隊，反之，那么玩法相反。每一次追逐完畢后回到開場區(qū)重新游戲。C、猜拳追逐。小朋友兩人一組面對面站立在開場區(qū)進(jìn)展猜拳游戲，誰輸誰跑，誰贏誰追，當(dāng)跑的小朋友被抓或成功逃到平安線游戲重新開場。猜拳方法：(1)石頭、剪刀、布(2)情沉糯米叉燒包〔廣州話版一〕(3)士多、啤梨、保護(hù)自己；左一支，右一支，睇你收埋邊一支〔廣州話版二〕D、情境角色游戲漁夫捕魚。老師說一個努力認(rèn)真的漁夫捕魚的故事，故事內(nèi)容重點是在捕到魚的種類：小丁香魚、大鯊魚、漂亮溫順的美人魚等以此來引導(dǎo)小朋友進(jìn)入角色并配以簡單的兒歌〔小朋友：捕魚，捕魚，捕到什么魚?老師答復(fù)：捕到一條……..魚〕。當(dāng)老師答復(fù)的時候小朋友開場四散跑。游戲可以有多種規(guī)那么，老師靈敏提示給小朋友。3、完畢局部：活動完畢，小朋友到老師面前找一舒適的位置站好同老師一起做放松運(yùn)動。然后師幼交流一下今天游戲活動的感受。最后師幼再見并向客人老師再見?；顒邮疽鈭D：xxxx活動反思:本次課主要是針對大班級幼兒下肢走跑才能和躲閃才能的開展而設(shè)計的，活動的內(nèi)容多以游戲或動物角色的形式進(jìn)展，深受幼兒的喜歡。其次，本次課構(gòu)思立足于以下三點：a、老師作為先知者對幼兒的引導(dǎo)與組織即老師主導(dǎo)作用。b、幼兒作為獨立個體的主體性。c、老師與幼兒參與活動的平等性即老師既是活動的組織者也是活動的參與者，表達(dá)了師幼的平等性。幼兒園體育跑教案6活動目的1、對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運(yùn)動、競賽和交往的樂趣。2、開展自身的耐力、速度和靈敏性。3、訓(xùn)練往返跑的動作。4、進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能?；顒訙?zhǔn)備1、設(shè)計場地，設(shè)置起、終點。2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物?；顒舆M(jìn)程一、活動開場在老師帶著下作熱身運(yùn)動，活動全身關(guān)節(jié)。觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。二、游戲活動1、老師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動作。2、比照動作，掌握要領(lǐng)?！?〕老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的？玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回完畢?！?〕請2位幼兒和老師一起跑，比照動作的不同。〔讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動〕〔3〕老師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動?！?〕幼兒練習(xí)往返跑動作。老師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。3、比賽激趣，穩(wěn)固練習(xí)。〔1〕講解比賽規(guī)那么：以比賽接力進(jìn)展，先跑完的隊獲勝?！?〕進(jìn)展游戲2遍，隨時指導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)。三、活動完畢講評游戲，師幼做放松活動，完畢。小百科：往返跑是一項非常消耗體力的運(yùn)動。它對身體的協(xié)調(diào)性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就簡單的介紹一下詳細(xì)的跑法。一般來說，往返跑的間隔是50米，這也使得它所需要的場地不像足球、籃球那樣寬廣。在同一直線上，相距50米的兩個地方放上兩個桿子，然后來回的跑4趟，并且每一次都要繞過桿子才可以回跑。這就是往返跑的方法了。幼兒園體育跑教案7活動目的：1、教幼兒練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，雙腳輕輕著地，開展幼兒的跳躍才能和動作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：小紅旗兩面，場地上畫兩條相距2米的平行線，線的兩側(cè)按數(shù)序畫上圓圈5-6個?；顒舆^程:一、準(zhǔn)備活動1、老師當(dāng)指揮員幼兒當(dāng)小乓跟著指揮員練習(xí)走步，要求上體正直、上下肢體協(xié)調(diào)地走、由一路縱隊切段分隊走成四路縱隊站好，模擬指揮員做學(xué)軍模擬操，如：望、瞄準(zhǔn)、打槍、開炮、歡呼跳躍等。二、練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。1、老師示范講解跳躍動作：兩腳并攏站在直線上，先跳進(jìn)左邊的圈1,再跳進(jìn)右邊的圈2,接著又跳進(jìn)左邊的圈3,如此跳完直線兩側(cè)的圓圈。2、幼兒分散練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。指導(dǎo)幼兒不要怕困難，連續(xù)跳完兩側(cè)的圓圈，請?zhí)煤玫挠變菏痉侗硌荨Ｈ?、游?跳圈比賽"。1、交代游戲玩法和規(guī)那么：今天我們來學(xué)習(xí)解放軍，跳過爛泥地奪得紅旗。大家要注意，雙腳要跳在圈內(nèi)，別陷進(jìn)"爛泥"里去。2、組織幼兒分成兩組進(jìn)展比賽。游戲開場時，老師發(fā)出口令："準(zhǔn)備出發(fā)!"各隊的第一位幼兒就用雙腳跳過直線兩側(cè)的圓圈，然后繞過小旗，直接跑回拍第二位幼兒的手，第二位幼兒又用同樣的方法前進(jìn)，最后看哪隊的幼兒先奪得紅旗。速度快的組為勝。表揚(yáng)積極參與游戲活動的幼兒。四、完畢活動。1、帶著幼兒做放松活動：甩甩手臂，踢踢小腳，便步分開場地。幼兒園體育跑教案8【活動目的】1、幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作才能。3、開展創(chuàng)造性。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思?！净顒訙?zhǔn)備】1、沙袋【活動過程】一、開場局部。1、隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。2、準(zhǔn)備操，聽信號做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。二、根本局部。1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)展一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)展示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)那么：聽信號，每隊第一名幼兒開場連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。4、完畢局部?！酒桨蔡崾尽?、在奔跑中注意平安，小心摔倒。2、雙腿蹦的時候注意保持平衡?！净顒臃此肌看嘶顒舆€可以在戶外活動中鼓勵幼兒進(jìn)展夾沙包的比賽，以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作才能。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的才能，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作才能也得到了進(jìn)步。總的來說本節(jié)課的目的根本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認(rèn)真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。幼兒園體育跑教案9活動目的：1、讓幼兒練習(xí)不同的姿勢投擲。2、學(xué)習(xí)制作飛鏢。3、讓幼兒體驗游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：自制球、傘、沙包、飛鏢假設(shè)干?；顒舆^程：一、滅害蟲：幼兒站在場地四周，用各種不同的姿勢投擊“害蟲”〔圖片或替代物〕?？梢越g隔靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對圖片向后投去，也可以遠(yuǎn)間隔奔跑驟停投擊。二、下冰雹〔下雪〕：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場地上走動，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當(dāng)老師發(fā)出信號“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個方向飛來的紙球。三、射飛鏢：將賀盤固定住，請幼兒輪流用飛鏢對準(zhǔn)圓盤射，看誰命中率最高。四、打靶：幼兒手持沙包，對準(zhǔn)懸掛在繩子上上下不一的圈投擊〔穿過圈〕?？梢远c、行走、奔跑、跳躍投擲，也可以側(cè)身投擲?；顒友由欤?．投擲材料可與幼兒家長共同搜集和制作。2．提醒幼兒注意平安，不將投擲物投向同伴。周次：第六周活動名稱：蝸牛走路活動目的：能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：用粉筆在地上畫幾條3-5米長的平行直線。活動過程：一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)。二、介紹玩法：在老師的帶著下幼兒一個跟著一個學(xué)蝸牛走路〔在直線上走〕。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線的一端走到另一端。三、交代規(guī)那么：只能在線上走。四、活動推進(jìn)：走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進(jìn)展比賽。五、放松活動：幼兒自由表現(xiàn)小蝸牛的各種伸、縮動作?；顒咏ㄗh溫馨貼士：可依幼兒程度，進(jìn)步游戲的興趣性和難度：①雙手側(cè)平舉，各托一個沙包在線上走；②頭頂沙包走；③雙手各端一杯水走，不讓水潑灑出來。幼兒園體育跑教案10活動目的1學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。2遵守比賽規(guī)那么，培養(yǎng)幼兒的自我控制才能?；顒訙?zhǔn)備1接力棒3-4根。2場地布置3音樂磁帶，錄音機(jī)等?；顒舆^程1準(zhǔn)備活動。小小迪斯科操。2根本活動?！?〕學(xué)習(xí)"大步跑"。老師示范兩種跑步方法，你們看那種事是大步跑？幼兒觀察后進(jìn)展答復(fù)。老師：這種跑步方式叫大步跑。大步跑時，除了步子要跨的更大，身體的其他局部還應(yīng)該怎樣配合呢？上臂的擺動也要相應(yīng)的增大。〔2〕練習(xí)"大步跑"老師：如今我們站在起跑線后，用大步跑的方法跑到場地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目的后，第二人再出發(fā)。幼兒練習(xí)1-2次，期間老師可講評幼兒在大步跑時出現(xiàn)的問題。3比賽："傳棒接力跑"〔1〕玩法：幼兒分成3-4組，每組6人。小組成員分成兩局部，分別站在操場的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系上紅綢帶。老師下令后，第一人持棒跑向?qū)γ娴牡诙€人，第二個人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻€人，直到最后一個人，最先跑完的一組獲勝?！?〕規(guī)那么：下一個人必須等接到上一個認(rèn)得接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須撿起后繼續(xù)向前跑?！?〕比賽進(jìn)展3-4次，中間可交換場地。4放松活動。在輕音樂中緩慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身體各局部。幼兒園體育跑教案11設(shè)計意圖：幼兒到了大班，身體骨骼發(fā)生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的開展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強(qiáng)。活潑好動，喜歡嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲，來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)歷，也有一定的平安意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項活動，但單一的跑對大班的孩子已沒有什么挑戰(zhàn)性，于是我在設(shè)計《合作拿圈追逐跑》活動時，為孩子制定了符合他們年齡特點以及本班幼兒實際開展情況的活動內(nèi)容。用孩子喜歡的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)〔大圈〕，來增加游戲的難度，進(jìn)步活動的挑戰(zhàn)性，通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體開展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂及滿足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動性，請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲完畢時和老師一起拾掇道具和場地。通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習(xí)，符合幼兒由易到難的學(xué)____點，以及身體開展循序漸進(jìn)的原那么。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課老師的資，讓孩子與老師一起參與活動，逐漸增加游戲的難度等多種形式，來激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而進(jìn)步他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教育原那么。活動目的：1．學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。2．在游戲互相討論中，探究網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。3．在合作跑中，盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。4．鍛煉平衡才能及快速反響才能。5．開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備——小圈假設(shè)干、筐2個前期經(jīng)歷準(zhǔn)備聽哨音站隊形活動重點難點：1、重點：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑2、難點：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法活動過程：一、開場局部：活動手膝關(guān)節(jié)師：稍息，立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動一下我們的身體〔第一節(jié)：頭部運(yùn)動第二節(jié)要部運(yùn)動第三節(jié)膝蓋運(yùn)動第四節(jié)手腕腳腕〕二、根本局部1．全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑師：上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎？師：請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。師：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。師：第一排準(zhǔn)備……〔一排一排的聽哨音練習(xí)〕2．游戲捕蝴蝶〔1〕1/2人當(dāng)蝴蝶，1/2人當(dāng)網(wǎng)師：剛剛我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕蝴蝶魚的游戲。師：怎么玩呢？這次第1、2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來飛去，我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。師：聽到哨音一響，網(wǎng)就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。師：蝴蝶怎樣才算被捕到了呢？只要做網(wǎng)的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。師：預(yù)備〔吹哨音〕〔2〕交換角色師：剛剛有幾張網(wǎng)捕到了好只蝴蝶，網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到蝴蝶呢？〔兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕〕師：那蝴蝶如何躲才能不