高中語文人教版高中必修長亭南浦尋思想斗轉星移見真情

長亭南浦尋思想，斗轉星移見真情綿陽中學實驗學校楊濤多元鑒賞思想情感之一考點解析考點講練課堂小結課后作業(yè)目錄復習目標12345復習

目標壹復習

目標1、體味古代詩詞的復雜思想情感2、重點掌握分析復雜情感的方法之一-----切分時空段，多元解讀情感3、規(guī)范熟練答題步驟重點：掌握并利用所學方法準確把握詩詞情感難點：準確并全面把握詩歌的復雜情感、情感思路考點解析貳考點解析（一）考綱的要求是：(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧(2)評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度考查題型：客觀題一道5分，主觀題一道6分，共11分。能力層級為D級?！霸u價古代詩歌思想內(nèi)容和作者的觀點”是新課標卷的熱門考點，可以說是古代詩歌鑒賞命題的必考內(nèi)容，近五年的新課標卷和各地高考卷或直接或間接都考查了該考點?！?020年高考新課標Ⅰ卷】《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》15．請簡要概括本詩所表達的思想感情。（6分）【2020年高考新課標Ⅱ卷】《讀史》15．這首詩闡述了一個什么樣的道理？對我們有何啟示？（6分）【2020年高考江蘇卷】《送沈康知常州》10．詩歌后兩聯(lián)表達了作者什么樣的情感？（5分）【2019高考山東卷】《詠懷八十二首》（其七十九）14（2）這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法，表達了作者怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）壹（二）高考真題【2018年高考天津卷】《癸卯歲始春懷古田舍二首》（其二）（3）“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？（4分）【2018年江蘇卷】《寄和州劉使君》（2）尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？（6分）【2017年全國III卷】《因題卷末，戲贈元九、李二十》15、請從“戲贈”入手，結合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。（6分）【2017年江蘇卷】《秋興》10、根據(jù)中間兩聯(lián)，概況作者“愁”的原因。（6分）【2017年上海卷】《雜詩》15、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（4分）貳（二）高考真題【2016年高考新課標Ⅰ卷】《金陵望漢江》9、詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5分）【2016年高考新課標Ⅲ卷卷】《內(nèi)宴奉詔作》9、這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處?！?016年高考山東卷】《水仙子.舟中》14、（2）結合作品，簡要分析作者的感情變化。（4分）【2016年高考江蘇卷】《八聲甘州》（2）下闋寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）叁（二）高考真題（三）考情分析，可概括為四類常見考題形式：1、分析作者表達的情感態(tài)度。2、詩中作者的情感是如何變化的？結合詩句分析。3、如何理解詩人矛盾復雜的情感，結合詩句分析。4、比較閱讀，兩首詩中詩人情感的異同，結合詩句分析。叁考點講練屋外一天之暮屋內(nèi)人生之暮一年之暮溫故知新思維回顧舊題新練壹貳

喜外弟盧綸見宿

司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。11、全詩表現(xiàn)了詩人哪些情感？（6分）②人生暮年的凄涼；頷聯(lián)屋外枯黃的老樹在風雨中落葉，更烘托著屋內(nèi)燈下老人的窮愁潦倒。時空切換法時間①生活艱辛的悲涼；“靜夜”以屋外之夜的的寂靜、荒涼，表現(xiàn)出居住之人的孤獨，貧窮的悲涼；傍晚送別之地傍晚京都（汴京）初秋教回材顧雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（1）《雨霖鈴》上片中表達了詞人哪些情感？（6分）③離別后的依依不舍；南方天空①即將離別的傷感與無可奈何；②離別時的難舍難分之情；牛試小刀A

途中見杏花

吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。

【注】①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。

B九日杜甫去年登高郪縣北，今日重在涪江濱?？嘣獍装l(fā)不相放，羞見黃花無數(shù)新。世亂郁郁久為客，路難悠悠常傍人。酒闌卻憶十年事，腸斷驪山清路塵。

墻外春色尚早天色已晚墻內(nèi)A組壹貳叁

途中見杏花

吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。

二月春色京城國家：暗①惜春之愁；②流離之苦；③故國之思；④為朝廷擔憂；旅途B組九日杜甫去年登高郪縣北，今日重在涪江濱?？嘣獍装l(fā)不相放，羞見黃花無數(shù)新。世亂郁郁久為客，路難悠悠常傍人。酒闌卻憶十年事，腸斷驪山清路塵。①對安定生活的向往；時間變化空間變化空間切換重陽節(jié)②對時光流逝的感慨；③對統(tǒng)治者的批判：

通過時空切換捕捉情感的方法：（1）從時空切換看意象：①襯托；“墻頭”杏花與“墻外”行人

②對比：“色暝”與“春淺”時（2）從時空切換看意境：①烘托；屋外“黃葉樹”與屋內(nèi)“燈下”（3）從時空切換看虛實：

①想象；“都門”與“楚天”的遼闊，

②回憶；人在“途中”“憶帝鄉(xiāng)”“今日”“涪江濱”卻“憶十年”“腸斷驪山”（4）從時空切換抓人物：“都門帳”知結總識壹（1）空間變換：①室內(nèi)室外；②故鄉(xiāng)塞外；③古今天地；④京城旅途；⑤宮里宮外；⑥山中城里；⑦地名變換；（2）時間變換：①年月日、②季節(jié)；（直接）：正月、孟春、金秋、九日等；（間接）柳、杏、槐、荷、榴、瓜、菊、梅等不同時間所特有的意象來間接代表時間詞，比如：①寒蟬，黃葉間接表示秋天;②燈下、月落，表示夜里；③霜，秋冬的清晨等。

貳知結識總④時辰：十二地支計時法；一、二、三四五更等⑤朝夕、暮夜：計時器：日晷、圭表、漏壺、渾天儀、晨鐘（7點）暮鼓（19點）等；③節(jié)假日：春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、除夕等。（時間和習俗）⑥時態(tài)：過去、現(xiàn)在、將來。課延伸外①“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”李白②“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”《詩經(jīng)》③“秦時明月漢時關”——王昌齡④“舊時王謝堂前燕”——劉禹錫⑤“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”——岑參⑥“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”——陳陶⑦“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”——蘇軾課小結堂考點：詩歌復雜類情感思維：①“六看”

②切分時空段；