2023年大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《能干的小腳丫》

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身為一位到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎么寫呢？以下是我為大家整理的大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《能干的小腳丫》，盼望對大家有所關心。

活動目標：

1、學會用腳趾將物品夾起，并按類別放入筐中。

2、進展腳步肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性，以和身體的平衡力量，體驗赤足的樂趣。

活動預備：

積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志（分組用、分色）、小旗（紅、黃、藍三面）、紅蘋果貼紙。

活動過程：

1、脫去鞋赤足進入場地，自由玩（自由組合嬉戲：角力嬉戲；石頭、剪子、布；人、槍、老虎等）。

2、集體聽音樂做熱腳運動。

⑴、腳部韻律操⑵、熱身操

3、自由分散練習用腳趾夾物品。

⑴、幼兒邊夾邊爭論怎樣夾。

⑵、請個別幼兒示范，師小結(jié)。

⑶、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

4、嬉戲競賽：

⑴、送紙團

①、師介紹競賽名稱，方法。規(guī)章。；（分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規(guī)定的筐前將紙團放進去，然后快速將小旗傳給下一位幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)紙團多的取勝）

②、幼兒競賽

③、評比贏隊，鼓舞大家緊密合作。

⑵、踩氣球

①、師出示充氣氣球："我們再來一個嬉戲競賽——踩氣球！"師介紹競賽的方法、規(guī)章。（將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、潔凈組取勝）

②、進行嬉戲競賽。

③、師宣布獲勝組。

5、聽音樂做腳趾放松動作，有秩序地穿襪、穿鞋，結(jié)束活動。

（1）仿照老師拍節(jié)奏，老師先拍，幼兒跟著學。

（2）請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節(jié)奏，其他人仿照打鼓，并發(fā)出鼓聲節(jié)奏。

6、完整地學唱歌曲。留意唱準和點音符和切分音。

二、增加練習形式，提高唱歌的愛好。

1、爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？

2、老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領唱、齊唱等。

3、有表情地唱歌，唱出中班小朋友的光榮感。

活動反思：

通過本節(jié)課的學習，讓我更加感受到孩子更能接受老師說的話，家長很確定我們的教育工作，有個家長告知我孩子不僅僅知道愛護自己的腳丫，還告知媽媽以后不要穿高跟鞋，對腳丫不好。家園協(xié)作默契，寶寶才能更健康健壯成長。

午餐后，幼兒在操場上漫步，一起玩"小腳丫走直線"的嬉戲，幼兒對腳丫頭尾相接走直線的動作很感愛好，有的幼兒還提出：腳丫還有許多本事呢，有的說：腳丫會夾報紙、有的說腳丫會跳繩、有的'說腳丫天冷時會長凍瘡……幼兒的問與答妙趣橫生，她們提議說要取找一找有關腳丫的神秘，針對這種狀況，我們開展了"好玩的小腳丫"系列活動。

嬉戲中，孩子們圍圍著小腳的本事，自己分組，有的踢球、有的跳欄、跳圈、跳紙棒，還有的用腿用腳夾沙袋走和跳，玩得很快樂。在爭論中孩子們還想出了許多創(chuàng)意，比如，腳可以夾沙袋也可以夾小紙棒、夾球，還可以跳球，還能跑著"飛"過跳欄，用小腳踢小紙棒玩，就象踢帶繩子