毛概關(guān)于大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查報告范文

年4月19日毛概關(guān)于大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查報告文檔僅供參考《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐報告題目：大學(xué)生對傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度調(diào)查研究摘要：改革開放以來，人們生活的各個領(lǐng)域都不同程度受到外來文化的影響。從外國的品牌，外國的流行語到外國的生活方式等都成為人們爭相效仿的對象，然而在這種情況之下人們是否已經(jīng)淡忘了中國的傳統(tǒng)文化呢？這樣下去，中國的傳統(tǒng)文化將被至于何地，中國的傳統(tǒng)文化會不會就此而衰落呢？面對這樣的事實，人們到底對中國的傳統(tǒng)文化持何種態(tài)度呢？就此問題，我們就在校大學(xué)生做了對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查。意義：世界上所有古老的民族、文明中，為什么只有中華民族、中華文明能延續(xù)五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力?！敝腥A民族的文化有這樣的特點，就是在空間上整體地看問題，整體觀；在時間上變化地看問題，發(fā)展觀；而且透過現(xiàn)象，尋找本質(zhì)，深入地辯證地來看問題，本質(zhì)觀。當(dāng)代大學(xué)生是中華傳統(tǒng)文化的主要傳承人。了解當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度有著重要的意義。一、使當(dāng)代大學(xué)生能夠進(jìn)一步理解中華傳統(tǒng)文化。二、使當(dāng)代大學(xué)有一種作為中國人的驕傲。三、使當(dāng)代大學(xué)生將自身素質(zhì)的提高和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。四、使中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠更好的繼承下去。實踐過程：準(zhǔn)備階段：討論調(diào)查的問題實施階段：小組成員進(jìn)行分工，分頭展開工作，各盡其責(zé)總結(jié)階段：資料整合，整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析調(diào)查過程：調(diào)查形式：問卷調(diào)查我們小組共有三名成員，采用問卷調(diào)查形式，共發(fā)放問卷100份，收回100份。本次調(diào)查對象為各個年級在校大學(xué)生，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式對問卷結(jié)果進(jìn)行分析。小組成員：XXXXXX參考資料：《中華民族凝聚力形成與發(fā)展》《民族發(fā)展與社會變遷》中國傳統(tǒng)文化網(wǎng)中國大學(xué)生青年網(wǎng)調(diào)查報告主題及內(nèi)容：一．問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果及概況：ABCD130403024060395310284720502355615920660278572872810405099118010103055511342018281210364212133553102第一題：本次參加問卷調(diào)查的大一，大二和大第二題：在所有調(diào)查的人數(shù)中男生占40%，三學(xué)生共100人，分別占總?cè)藬?shù)的30%，40%，女生占60%30%第三題：對傳統(tǒng)文化的了解程度，如下圖第四題：對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，如下圖所示所示第五題：傳統(tǒng)文化的前景第六題：使人們更了解傳統(tǒng)文化的方式第七題：韓國端午節(jié)申遺成功，你的感覺第八題：如果有機(jī)會進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，比如書法，篆刻，武術(shù)等，您會第九題：您更樂于參加春節(jié)，清明節(jié)，中秋節(jié)第十題：你希望更多的了解中國傳統(tǒng)文化等傳統(tǒng)節(jié)日還是圣誕，情人節(jié)等西洋節(jié)日活動嗎第十一題：您覺得學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的意義何在第十二題：您覺得在現(xiàn)代教育體系下，是否應(yīng)該開設(shè)國學(xué)課程第十三題：您認(rèn)為對于中國傳統(tǒng)文化，應(yīng)該更加重視哪方面二.大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查及分析大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知：熟悉度一般，一些常識性問題仍不清楚中國傳統(tǒng)文化，是指以漢民族文化為代表的中華民族歷代相沿而又不斷承傳更新的共同認(rèn)可的生活方式、道德意識、民情習(xí)俗、思維特性及價值觀念等。中國傳統(tǒng)文化博大精深，而各種傳統(tǒng)技藝則是其中的朵朵奇葩。調(diào)查顯示，在參與調(diào)查的大學(xué)生中，僅有11%的人對傳統(tǒng)文化非常的喜愛，其中大部分同學(xué)對中國傳統(tǒng)文化的感覺只是一般，然而還有13%的人討厭傳統(tǒng)文化，認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時應(yīng)該全盤摒棄。我們在問卷中問道大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，并以此來了解當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的基本認(rèn)知。當(dāng)問及她們對傳統(tǒng)文化的態(tài)度時，有20%的人認(rèn)為中國的傳統(tǒng)文化會繼續(xù)發(fā)揚光大；50%的人持中間態(tài)度，認(rèn)為對傳統(tǒng)文化應(yīng)取其精華去其糟粕，這樣才能更有利于社會的發(fā)展；其中占比例較大的一部分人對此問題持無所謂的態(tài)度，表示不關(guān)心這方面的內(nèi)容；其中堅決否定傳統(tǒng)文化內(nèi)容的人數(shù)占了7%?？傊?，由于各種因素的影響，人們對于傳統(tǒng)文化的態(tài)度各持有不同的觀點。2.如何使更多的人了解傳統(tǒng)文化：方式多樣，但以重拾古人過節(jié)傳統(tǒng)和加大宣傳居多首先，我們調(diào)查了采取什么方式能夠使更多的人了解并接受中國的傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)節(jié)日，對開展有關(guān)活動重拾古人過節(jié)傳統(tǒng)及利用報紙，電視，網(wǎng)絡(luò)，雜志等加大宣傳認(rèn)同度最高，大學(xué)生也很認(rèn)可各種商業(yè)促銷活動，認(rèn)為這種方式也是加大宣傳的一種好方法。需要特別指出的是，除了上面我們列出的各種方法之外依然還有很多其它的方法能夠增加人們對傳統(tǒng)文化的了解，這些方法在促進(jìn)傳統(tǒng)文化的宣傳時也是功不可沒的。當(dāng)代大學(xué)生并非盲目認(rèn)同，她們做出的選擇是她們理性思考的結(jié)果。例如，當(dāng)問及她們對韓國端午節(jié)申遺有什么感覺時，其中大部分人都對此非常的反感，認(rèn)為韓國不尊重別國的文化，抄襲別人的傳統(tǒng)。從中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生至少在對傳統(tǒng)發(fā)展方面，是有著自己的理性思考的。3．大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的行為傾向：不排斥傳統(tǒng)，也不拒絕現(xiàn)代行為傾向并非行為本身，它是一種行為意圖，是建立在認(rèn)知和情感基礎(chǔ)上的行動準(zhǔn)備狀態(tài)。因此，對傳統(tǒng)文化的行為傾向的調(diào)查，更能體現(xiàn)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，首先參加中國的傳統(tǒng)節(jié)日依然是大學(xué)生的主要選擇，中秋節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)是包括青年人在內(nèi)的炎黃子孫揮之不去的節(jié)日情結(jié)；而圣誕節(jié)等西方較為流行的節(jié)日位居第二。其次就挑選兩本書進(jìn)行閱讀而言，除了“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”這種專業(yè)書籍外，其它五本書的被選率相差無幾，需要引起注意的是，大學(xué)生更青睞“走遍美國”和“日本漫畫選集”兩本書，這在一定程度上反映了大學(xué)生的閱讀趣味，功利性閱讀、讀圖時代等說法并非空穴來風(fēng)，如果結(jié)合前面提到的閱讀中國四大古典文學(xué)名著問題，似乎能夠得出這樣的結(jié)論：一方面要大力提倡和引導(dǎo)青少年閱讀經(jīng)典、閱讀承載傳統(tǒng)文化的書刊，另一方面也要不斷改革，用當(dāng)代青少年更易接受、更愿接受的形式去表現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，板著面孔說教只能讓青少年越來越疏離傳統(tǒng)文化，一味迎合青少年的趣味無疑又滑向了另一個極端。4．大學(xué)生獲取傳統(tǒng)文化知識的途徑及評價：途徑多，但效果不一調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在獲取傳統(tǒng)文化知識的途徑中，“繼承”排在第一位，這可能是因為大學(xué)生以自主學(xué)習(xí)方式為主，再加上學(xué)習(xí)壓力較大，使得課外閱讀對獲得知識包括傳統(tǒng)文化知識的途徑不多。還有一些就是經(jīng)過各種媒介比如電視等,在“影視節(jié)目”方面，隨著“百家講壇”、“東方講壇”、“文化中國”等精品電視欄目和一大批歷史題材劇目的出現(xiàn)，并以其形象生動、直觀親切的形式，成為大學(xué)生獲取傳統(tǒng)文化知識的第二位渠道。另外，“課堂學(xué)習(xí)”的選擇率也比較高。從大學(xué)生對這些途徑的有效性評價來看，課外閱讀、課堂學(xué)習(xí)和影視節(jié)目分列前三位。需要說明的是，大學(xué)生對電腦網(wǎng)絡(luò)的有效性評價并不低，但實際上只有為數(shù)不多的的大學(xué)生經(jīng)過該途徑接觸傳統(tǒng)文化。如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳遞速度快、互動性強(qiáng)、普及率高等優(yōu)勢對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，值得我們思考和研究。5.本次調(diào)查研究的總結(jié)：這次我們的課題是大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，在這次課題活動中，我們小組三人分工明確，團(tuán)結(jié)合作，在本校分發(fā)100份調(diào)查問卷，并對回收的問卷進(jìn)行了統(tǒng)計與分析。經(jīng)過對大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，讓我們隊大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解程度有了更深的認(rèn)識，也在查找自交與相互討論中隊中國傳統(tǒng)文化有了更多的體會。中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個核心內(nèi)容外，還包含有其它文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。

中國傳統(tǒng)文化是指中國歷史上以個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會文化體系。她是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，曾長期處于世界領(lǐng)先的地位。她所蘊含的思維方式、價值觀念、行為準(zhǔn)則。她一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性；另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實性、變異性。她無時無刻不在影響著今天的中國人，為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的根據(jù)和現(xiàn)實的基礎(chǔ)。這次調(diào)查的成果是我們小組一起努力的成果，從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中我們了解到大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解程度不一，對待的態(tài)度也有些許差別，可是大家都有一個統(tǒng)一的態(tài)度，就是對傳統(tǒng)文化應(yīng)該取其精華去其糟粕，這樣才能使中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中得到更好的發(fā)展與應(yīng)用。中國是個文明大國，中國的傳統(tǒng)文化也是歷史悠久燦爛奪目，因此作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)并將中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。課題研究使我們學(xué)到了很多課堂內(nèi)無法學(xué)到的知識與技能，我們小組三人克服人少的困難，最終成功的完成了這次課題調(diào)查，這不但是知識面上的提升，也更加是綜合素質(zhì)上的鍛煉，雖然繁雜的調(diào)查過程讓我們覺得很辛苦，可是當(dāng)成果出現(xiàn)的時候讓我們都感到很開心?；赝{(diào)查過程，我們既有做的好的方面又走了不少彎路，可是一路下來的總結(jié)與反思是我們能夠如期完成這次課題。展望未來，我們應(yīng)該更加去體會這種課外調(diào)查帶給我們的收獲，這能使我們更好的適應(yīng)社會，也能使我們有更多的提升。大學(xué)生對傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查問卷各位同學(xué)：您好！當(dāng)前我們正在進(jìn)行一項關(guān)于大學(xué)生對傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，此次調(diào)查采用無記名方式進(jìn)行，誠請各位積極配合我們的工作，完成此次調(diào)查問卷。謝謝大家！1.你所在的年級是（）A．大一B.大二C.大三2.你的性別是（）A.男B.女3.你對傳統(tǒng)文化的了解程度怎樣（）A.非常喜歡B.一般C.討厭D.沒感覺4.你對傳統(tǒng)文化的態(tài)度是（）A.傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時，應(yīng)全盤摒棄B.傳統(tǒng)文化是中國文化的積淀，我們應(yīng)完全繼承，并發(fā)揚光大C.對傳統(tǒng)文化應(yīng)取其精華，去其糟粕D.無所謂5.你覺得傳統(tǒng)文化的前景是（）A.比較樂觀B.不樂觀C.很悲觀D.很難說6.你覺得采用什么方式最能夠使更多的人了解并接受中國傳統(tǒng)節(jié)日呢（多選）（）A.利用網(wǎng)絡(luò)，電視，報紙，雜志等加大宣傳B.開展有關(guān)活動重拾古人過節(jié)傳統(tǒng)，如中秋賞月，清明祭祖，七夕等C.開展有關(guān)商業(yè)活動，如節(jié)日促銷等D.其它7.韓國端午節(jié)申遺成功，你的感覺是（）A.反感B.無所謂8.如果有機(jī)會進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，比如書法，篆刻，武術(shù)等，您會（）A.積極參加B.沒興趣C.看情況再說9.您更樂于參加春節(jié)，清明節(jié)，中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日還是圣誕，情人節(jié)等西洋節(jié)日活動（）A.更樂于傳統(tǒng)節(jié)日B.更樂于西方節(jié)日C.無所謂10.你希望更多的了解中國傳統(tǒng)文化嗎（）A.非常希望B.比較希望C.不希望D.無所謂