小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)下冊(cè)課文一年級(jí)下冊(cè)一個(gè)接一個(gè)

新課導(dǎo)入你的童年是什么樣子的呢？月光下的游戲同伴間快樂(lè)的玩耍新課導(dǎo)入幻燈片放映狀態(tài)才可以播放老師的教導(dǎo)媽媽的叮嚀作者簡(jiǎn)介

作家名片：金子美鈴（1903—1930），活躍于上個(gè)世紀(jì)20年代的日本童謠詩(shī)人。金子美鈴出生于日本山口縣大津郡仙崎村。她在詩(shī)中常用兒童最自然的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感覺(jué)這個(gè)世界。

主要作品：《金子美鈴?fù){全集》。我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)過(guò)ɡuòbúɡuò不過(guò)ɡuòmǎlù過(guò)馬路造句：盡管上學(xué)快遲到了，小明最終還是扶著盲人叔叔過(guò)馬路了。筆順：各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣ɡèɡè各個(gè)造句：菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的蔬菜。筆順：種zhǒnɡzhǒnɡlèi種類zhǒnɡzi種子造句：圖書(shū)展覽會(huì)上展品種類繁多，有文學(xué)類、語(yǔ)言類和經(jīng)濟(jì)類等。筆順：樣yànɡbǎnɡyànɡ榜樣zhuānɡm(xù)úzuòyànɡ裝模作樣造句：南郭先生裝模作樣地混在樂(lè)隊(duì)里吹竽，結(jié)果落了個(gè)可悲的下場(chǎng)。筆順：伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群結(jié)伙造句：周末，他們成群結(jié)伙去郊外玩。筆順：伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：媽媽陪伴著弟弟去逛公園。筆順：這zhèzhèyànɡ這樣zhèlǐ這里造句：原來(lái)小花貓藏在了這里啊！筆順：過(guò)各種樣伙伴這我會(huì)認(rèn)接迎接覺(jué)睡覺(jué)jiējiào再再見(jiàn)做做飯zàizuò夢(mèng)夢(mèng)想?yún)s推卻mènɡquè趣有趣qù多音字jiào（）jué（）覺(jué)睡覺(jué)發(fā)覺(jué)zhǒnɡ（）zhònɡ（）種種子種樹(shù)zháo（）zhe（）著急看著著

《一個(gè)接一個(gè)》生字認(rèn)寫(xiě)和課文朗讀回顧認(rèn)一認(rèn)寫(xiě)一寫(xiě)識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束詞語(yǔ)解釋【各種各樣】【快樂(lè)】【有趣】【開(kāi)心】能引起人的好奇心或喜愛(ài)。感到幸?；驖M意。形容種類和數(shù)量都很多。心情快樂(lè)舒暢。整體感知一個(gè)接一個(gè)yíɡèjiēyíɡè用心傾聽(tīng)，找一找：文中寫(xiě)了哪些童年趣事？月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)和小伙伴玩跳房子聽(tīng)老師講故事月夜，正玩著踩影子，就聽(tīng)大人叫著：“快回家睡覺(jué)！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ課文解讀語(yǔ)氣詞“唉”表達(dá)了“我”玩興正濃卻要回家的遺憾和無(wú)奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。月夜游戲踩影子不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不過(guò)”是轉(zhuǎn)折連詞，表明“我”的情緒馬上由前面的遺憾和無(wú)奈又轉(zhuǎn)為高興，表明“我”是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子。說(shuō)說(shuō)你曾做過(guò)什么樣的夢(mèng)？正做著好夢(mèng)，又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考：這句話體現(xiàn)了什么？這句話是描寫(xiě)“我”因貪睡不想上學(xué)的心理，體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。你也曾早上不想起床過(guò)嗎？búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上學(xué)嗎？不過(guò)，去了學(xué)校，就能見(jiàn)到小伙伴，多么開(kāi)心哪！正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：這句話體現(xiàn)了什么？這句話體現(xiàn)了“我”在學(xué)校和小伙伴玩得非常開(kāi)心，幾乎忘記了時(shí)間。課間游戲跳房子跳繩踢毽子jiàn不過(guò)，聽(tīng)老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：這句話體現(xiàn)出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？這句話體現(xiàn)了“我”既是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩童，又是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。你喜歡聽(tīng)老師講故事嗎？biédeháiziyěshìzhèyànɡm(xù)ɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡm(xù)ɑ別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？我會(huì)說(shuō)

，正

，就聽(tīng)大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過(guò)，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊童年的美好童心的可貴不快一個(gè)接一個(gè)結(jié)構(gòu)梳理開(kāi)心不想回家睡覺(jué)可以做各種各樣的夢(mèng)不想起床上學(xué)能見(jiàn)到小伙伴不想打斷游戲能聽(tīng)老師講故事主旨概括本文主要寫(xiě)了童年生活中一個(gè)接一個(gè)的煩惱，贊美了童心的純潔美好。拓展延伸春天的早晨

金子美鈴雀兒喳喳叫，天氣這么好。呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺(jué)。上眼皮想要睜開(kāi)，下眼皮卻不愿醒來(lái)，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺(jué)。課后作業(yè)你也是像文中的小朋友那樣想的嗎？你能像課文那樣寫(xiě)一首兒歌，講一講你的童年趣事與煩惱嗎？課后習(xí)題參考答案朗讀課文。想想你有沒(méi)有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。朗讀指導(dǎo)：這兒童詩(shī)體現(xiàn)了兒童的天真可愛(ài)，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要輕快活潑，充滿童真童趣。參考答案：我有相同的經(jīng)歷，星期天早上想睡個(gè)懶覺(jué)，可媽媽催我按時(shí)起床讀英語(yǔ)，我很不愿意，可一想到只有天天堅(jiān)持早讀，才能在英語(yǔ)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，就又高興地起床了。讀一讀，記一記。