擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 【高效課堂 精講精研】 七年級(jí)生物 課件（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教生物的小王環(huán)境問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出當(dāng)?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問(wèn)題01嘗試制作再生紙03擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃02世界十大環(huán)境問(wèn)題PART1全球氣候變暖臭氧層的損耗與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染海洋污染危險(xiǎn)廢物越境漂移課堂討論你生活的當(dāng)?shù)赜心男┉h(huán)境問(wèn)題呢？如何去開(kāi)展保護(hù)計(jì)劃？擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃PART1擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃目的要求①調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，分析調(diào)查結(jié)果，討論擬定當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境計(jì)劃。②認(rèn)同每位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面都有自己的責(zé)任。擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃方法步驟分組，確定調(diào)查方向調(diào)查并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告分析原因，擬定保護(hù)計(jì)劃匯報(bào)討論6—8位同學(xué)一組，明確組內(nèi)分工分組，明確方向開(kāi)展會(huì)議，全員參與多渠道了解當(dāng)?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問(wèn)題。實(shí)地調(diào)查環(huán)保部門(mén)咨詢(xún)媒體查找擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃調(diào)查并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告選擇一個(gè)調(diào)查方向：在初步了解環(huán)境現(xiàn)狀的前提下，明確某一個(gè)具體問(wèn)題作為本小組的調(diào)查方向，如森林面積減少，大氣污染，水污染等。設(shè)計(jì)好調(diào)查的具體方式如果調(diào)查森林面積的減少和大氣污染，可能需要去環(huán)保部門(mén)咨詢(xún)或者搜集各種渠道的相關(guān)資料；如果調(diào)查水體污染，可以適當(dāng)開(kāi)展實(shí)地調(diào)查，選擇一個(gè)中學(xué)生可操作的調(diào)查指標(biāo)，如水的臭味、溫度、酸堿性及某些微生物的含量等。做好記錄并及時(shí)整理，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃關(guān)于xx地區(qū)水污染的調(diào)查報(bào)告調(diào)查方法：實(shí)地調(diào)查，采用××作為指標(biāo)，采用××的方法開(kāi)展調(diào)查；

向環(huán)保部門(mén)咨詢(xún)有關(guān)××的數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)：采用××的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論：進(jìn)一步明確結(jié)論或提出不足和改進(jìn)措施調(diào)查目的：了解當(dāng)?shù)氐乃廴締?wèn)題的現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)間：2023年5月調(diào)查地點(diǎn)：某市境內(nèi)調(diào)查對(duì)象：水的氣味、酸堿度、水中某種微生物的含量等人員組成：小組成員前言主體結(jié)尾擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃分析原因，擬定保護(hù)計(jì)劃結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口數(shù)量變化，資源開(kāi)發(fā)利用情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等。分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因。指出有關(guān)部門(mén)和公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)該如何做，列出保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃匯報(bào)討論小組代表向班級(jí)匯報(bào)調(diào)查報(bào)告和擬定的計(jì)劃班級(jí)討論和評(píng)價(jià)將班級(jí)討論結(jié)果向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)保護(hù)環(huán)境的措施1、不亂扔垃圾，做好垃圾分類(lèi)。2、堅(jiān)持綠色出行，少開(kāi)或者不開(kāi)車(chē)。3、保護(hù)水資源，節(jié)約用水。4、節(jié)約用電，不用的電器隨手關(guān)掉。5、提倡光盤(pán)行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)。6、避免使用一次性物品，減少資源浪費(fèi)。7、保護(hù)環(huán)境從植樹(shù)做起，讓地球多些綠色。擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃居民小區(qū)擺放著不同顏色、畫(huà)有不同標(biāo)志的垃圾桶，以便垃圾分類(lèi)處理。這樣做對(duì)保護(hù)環(huán)境、回收資源都是很有益處的。你還知道哪些資源重復(fù)利用的方法嗎？嘗試制作再生紙PART2嘗試制作再生紙?jiān)偕埵且环N以廢紙為原料，經(jīng)過(guò)分選、凈化、打漿、抄造等十幾道工序生產(chǎn)出來(lái)的紙張。它并不影響辦公、學(xué)習(xí)的正常使用，并且有利于保護(hù)視力健