2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌專題訓(xùn)練-啟示類（含答案）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)詩(shī)歌專題訓(xùn)練啟示類一、閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成小題。池上絮①（唐）韓愈池上無(wú)風(fēng)有落暉，楊花晴后自飛飛。為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無(wú)窮不得歸。柳絮（宋）盧梅坡晴欄看盡柳花飛，一段風(fēng)情不自持。若使化為萍逐水，不如且作絮沾泥?！咀ⅰ竣傩酰毫酰鴺涞幕?。詩(shī)中的“楊花”即柳絮。1．這兩首詩(shī)分別蘊(yùn)含怎樣的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面的宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺①蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語(yǔ)，山色有無(wú)中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子②，未解莊生天籟，剛道有雌雄③。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。【注】①快哉亭：位于黃州江邊，張懷民修建。張懷民字夢(mèng)得，又字偓佺。②蘭臺(tái)公子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的宋玉，他曾任蘭臺(tái)令。③剛道：硬說。宋玉的《風(fēng)賦》寫他陪同楚襄王游蘭臺(tái)之宮，忽然風(fēng)起，楚襄王披襟當(dāng)風(fēng)曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者邪？”宋玉對(duì)曰：“此獨(dú)大王之風(fēng)耳，庶人安得而共之！”然后敘“大王之雄風(fēng)”與“庶人之雌風(fēng)”之差別。2．下闋的描寫和議論，豪縱酣暢，氣勢(shì)磅礴。你從中獲得了哪些人生啟示？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要說明。三、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。別歲（節(jié)選）蘇軾東鄰酒初熟，西舍豕亦肥。且為一日歡，慰此窮年悲。勿嗟舊歲別，行與新歲辭。去去勿回顧，還君老與衰。【注】選詩(shī)是蘇軾寫于嘉祐七年（1062）冬末的組詩(shī)《饋歲》《別歲》《守歲》中的一部分。組詩(shī)的原題為：“歲晚相與饋問，為‘饋歲’；酒食相邀，呼為‘別歲’；至除夜，達(dá)旦不眠，為‘守歲’。蜀之風(fēng)俗如是。余官于岐下，歲暮思?xì)w而不可得，故為此三詩(shī)以寄子由?！?．本詩(shī)后四句以議論為詩(shī)，給我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?，有何作用。四、閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。讀書【辛棄疾】是非得失兩茫茫，閑把遺書細(xì)較量。掩卷古人堪笑處，起來(lái)摩腹步長(zhǎng)廊。讀書【陸游】歸老寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課①蠅頭二萬(wàn)言。【注】課：閱讀。4．從這兩首詩(shī)中可以獲取哪些讀書方面的啟示？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。昌谷北園新筍四首李賀其一籜落①長(zhǎng)竿②削玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。其四古竹老梢惹碧云，茂陵③歸臥嘆清貧。風(fēng)吹千畝迎雨嘯，鳥重一枝入酒尊?！咀ⅰ竣倩X（tuò）落：筍殼掉落。②長(zhǎng)竿：新竹。③茂陵：地名。《史記·司馬相如列傳》記載“相如既病免，家居茂陵”。5．竹是詩(shī)歌常見意象，寄托詩(shī)人情志。兩首詩(shī)都寫到了竹子，請(qǐng)分別賞析“新竹”與“古竹”這兩個(gè)意象，并簡(jiǎn)要概括你從中獲得了怎樣的成長(zhǎng)啟示。六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。遣懷杜荀鶴驅(qū)馳歧路共營(yíng)營(yíng)，只為人間利與名。紅杏園中終擬醉，白云山下懶歸耕。題橋每念相如志，佩印當(dāng)期季子【注】榮。謾道強(qiáng)親堪倚賴，到頭須是有前程?！咀ⅰ考咀樱杭磻?zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，季子是他的字。6．詩(shī)的最后兩句有何含意？整首詩(shī)歌對(duì)青年學(xué)子成長(zhǎng)成才有何啟示？七、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。插秧歌契此①手捏青苗種福田②，低頭便見水中天。六根清凈方成稻③，后退原來(lái)是向前?！咀ⅰ竣傥宕鷷r(shí)期的僧人，俗稱“布袋和尚”。②青苗：指稻秧。福田：謂積德行善可得福報(bào)，如播種田地可得收獲。③六根：指眼、耳、鼻、舌、身、意。插秧時(shí)洗凈秧根有利于秧苗成長(zhǎng)。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇傲鍍舴匠傻?，后退原?lái)是向前”給你怎樣的人生啟示。八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。題胡逸老致虛庵黃庭堅(jiān)藏書萬(wàn)卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎。山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺(tái)?！咀ⅰ亢堇希鹤髡哂讶?，生平不詳，致虛庵是胡逸老的書房?；k(yíng)：竹箱。靈臺(tái)：此指心。8．“天下之本在家”，中華民族歷來(lái)注重家教、家風(fēng)。你從詩(shī)中可以得到哪些啟示？參考答案：1．示例：①韓詩(shī)寫柳絮在無(wú)風(fēng)時(shí)獨(dú)自飄飛，想要在如鏡般的水上展現(xiàn)自己，卻因被水沾濕不能飛回，啟示人生不要執(zhí)著于自我表現(xiàn)。②盧詩(shī)借柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)而不自持，提出與其化為浮萍追逐流水，不如落入泥中，啟示人生應(yīng)有自我操守而不要隨波逐流。2．①對(duì)平靜澄澈的江面突然大浪掀起，老漁翁沉著與風(fēng)浪搏擊的場(chǎng)景描寫，讓我認(rèn)識(shí)到了世事無(wú)常、人生難料、常有風(fēng)云變幻的自然規(guī)律。②對(duì)宋玉把風(fēng)分成大王之風(fēng)和庶民之風(fēng)的否定，讓我懂得了眾生平等、沒有貴賤之分只有精神高下的思想觀念。③關(guān)于“浩然之氣”議論，讓我明白了一個(gè)人只要具備了曠達(dá)坦蕩、剛直不阿的浩然之氣，就能超凡脫俗，坦然自適，在任何境遇中，都能泰然處之，大氣凜然，享受無(wú)窮快意的人生哲理。3．①最后四句的意思為不要嘆息舊歲離我們遠(yuǎn)去，要和新的歲月一起行走。不要回顧剛剛失去的年華，無(wú)情歲月給我們留下的只有老邁與衰朽。②結(jié)尾四句以議論為詩(shī)，使詩(shī)歌富有理趣，詩(shī)人的感慨更加深沉，表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟。4．①活到老學(xué)到老，要勤學(xué)苦學(xué)。如陸游所說，即使年紀(jì)大了，寧愿沒有五畝田也要讀書；眼力不好了，也要讀上萬(wàn)的文字。②讀書的目的是為天下黎民百姓謀福祉。③學(xué)會(huì)從書中尋找解決現(xiàn)實(shí)困境的辦法，如正因?yàn)閷?duì)是非得失感到迷茫，難分難明，辛棄疾便通過閱讀去尋找答案。④讀書既要苦讀又不要盲從，要深入思索，盡信書不如無(wú)書（或者書本和現(xiàn)實(shí)會(huì)有一定差距）。如辛棄疾對(duì)古人古書可笑之處的思考與探尋。5．新竹拔節(jié)千尺、脫卻塵泥，寄托了詩(shī)人的凌云之志；古竹梢可拂云、挺拔堅(jiān)韌，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自身處境的感嘆。啟示我們即使遭遇坎坷，也不能泯滅凌云之志。6．含意：休說有權(quán)勢(shì)的親戚可以倚靠，最終還得要自己去追求前程。啟示：①青年學(xué)子成長(zhǎng)成才過程，應(yīng)伴隨著正確的價(jià)值目標(biāo)和理想追求，并為之矢志不渝；②應(yīng)該更注重主觀努力，依靠自身力量去拼搏，用自信、自強(qiáng)去爭(zhēng)取美好前程。7．①“六根清凈方成稻”啟示人們：“眼、耳、鼻、舌、身、意”等方面的人生欲望減少了才會(huì)在“道”的方面有所作為，人生修行才能有所成就