【教學(xué)】認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢能 省賽獲獎(jiǎng)

11.4認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢能第十一章功和機(jī)械能第2課時(shí)引入新課引入新課注：此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“過山車”。內(nèi)容講解一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。一個(gè)物體可以既有動(dòng)能，又有勢能。如飛行中的飛機(jī)因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，又因?yàn)樗幱诟呖斩哂兄亓菽堋０堰@兩種能量加在一起就得到它的總機(jī)械能。一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化過山車下降時(shí)高度↓重力勢能↓速度↑動(dòng)能↑重力勢能動(dòng)能一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化過山車上升時(shí)高度↑重力勢能↑速度↓動(dòng)能↓動(dòng)能重力勢能一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化注：此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“觀察滾擺的運(yùn)動(dòng)”。一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化滾擺下降時(shí)高度↓重力勢能↓速度↑動(dòng)能↑重力勢能動(dòng)能一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化滾擺上升時(shí)高度↑重力勢能↑速度↓動(dòng)能↓動(dòng)能重力勢能一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化注：此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“蹦床運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化”。一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化請(qǐng)你描述蹦床運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化注：此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“撐竿跳高中動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化”。一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化請(qǐng)你描述撐竿跳高中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化典題剖析典題剖析例1如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景，對(duì)他們?cè)谏仙拖侣溥^程中的能量轉(zhuǎn)化，下列分析正確的是（）A.小孩在空中上升的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.小孩在空中下落的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.小孩被蹦蹦床彈起的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能典題剖析例2行駛中的汽車制動(dòng)后滑行一段距離，最后停下；流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的光焰；降落傘在空中勻速下降；條形磁鐵在下落過程中穿過閉合線圈，線圈中產(chǎn)生電流。上述不同現(xiàn)象中所包含的相同的物理過程是（）A.物體克服阻力做功B.物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能C.物體的勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能D.物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能典題剖析例3甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能________(填“增加”“不變”或“減少”)。某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢能________乙的重力