八年級(jí)上冊語文部編版課件新聞寫作3

新聞寫作輪臺(tái)縣第二中學(xué)宋鵬娜部編語文

廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。狹義的新聞也稱消息，是用概括性的敘述方式、簡明扼要的文字、迅速及時(shí)地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。消息的定義及結(jié)構(gòu)1.制作醒目的標(biāo)題

消息的標(biāo)題是全文的眼睛，要讓別人關(guān)注你的報(bào)道，標(biāo)題就一定要醒目，特別是主標(biāo)題，要讓人看后一目了然。消息標(biāo)題的要素必須包括何人(何物)做何事，語言必須準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識(shí)《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報(bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報(bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報(bào)道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對(duì)瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

它主要有四種形式：

①主題式。

如：重慶市一建筑工人下河勇救落水兒童

②主題加肩題式。

如：保護(hù)野生動(dòng)物

維護(hù)生態(tài)平衡

③主題加副題式。

如：北京申辦冬奧成功（主題）

——習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人參加群眾聯(lián)歡活動(dòng)（副題）

④完全式（主題加肩題、副題）。如：中華民族在實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事（肩題）澳門今回祖國懷抱（主題）——中葡兩國政府澳門政權(quán)交接儀式隆重舉行（副題）2.提煉精彩的導(dǎo)語

導(dǎo)語是消息寫作的重心，是消息的第一句或第一段話，它是用簡明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地揭示消息的主題思想，用來吸引讀者閱讀下文。

第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》1.文學(xué)常識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。3.重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)導(dǎo)語有以下四種形式：①敘述式。

敘述式是用摘要或綜合的方法，對(duì)消息中最新鮮、最主要的事實(shí)作扼要的敘述。

如“6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。”就是采用的敘述式。②描寫式。

描寫式是對(duì)消息中的主要事實(shí)或某一個(gè)有意義的側(cè)面，作簡潔的描寫。

如：“感謝老師們！感謝北京親人們……”楊文同學(xué)從江老師手中接過一張價(jià)值600元的衣服包裹單時(shí)說了上面的話。③評(píng)論式。

評(píng)論式是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)，作簡潔、精辟的評(píng)論，以揭示事物的性質(zhì)。

如：2016年是開好局、起好步的關(guān)鍵一年。重慶教育要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地抓好今年的工作。第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識(shí)新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個(gè)片段、一個(gè)場面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物做出形象化的報(bào)道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)④提問式。

提問式是把主要事實(shí)用提問的方式寫出來，使報(bào)道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。

如：“父親雙目失明，母親體弱多病的鄧山為什么只拿了張條子走進(jìn)了校門？這張條子能讓他入學(xué)報(bào)名嗎？”3.展開豐實(shí)的主體

主體是消息的軀干，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：①先后順序。即按事物發(fā)展的先后順序安排層次。②邏輯順序。即按事物的邏輯關(guān)系（例如因果、并列、主次、點(diǎn)面等關(guān)系）安排層次。。

寫作時(shí)要注意導(dǎo)語與主體的關(guān)系，避免出現(xiàn)兩類毛?。簩?dǎo)語與主體脫離，即導(dǎo)語與主體內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)，有時(shí)甚至風(fēng)馬牛不相及；導(dǎo)語與主體重復(fù)，導(dǎo)語是對(duì)主體的復(fù)制或翻版，使新聞顯得重復(fù)羅嗦。第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識(shí)通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點(diǎn)字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4.介紹背景和結(jié)語

消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。

背景是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。一般有三類：對(duì)比性的，說明性的，注釋性的。

結(jié)語指消息的最后一句話或者一段話。有的消息已經(jīng)把事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)語了。常見的結(jié)語有下面三種方式：①概括小結(jié)式。

如：“青年學(xué)生劉科，為搶救落水兒童，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”②預(yù)測趨勢式。

如：“王毅強(qiáng)調(diào)，伊拉克盡快恢復(fù)和平和穩(wěn)定，走上重建和發(fā)展之路，是國際社會(huì)共同的愿望。中國將繼續(xù)堅(jiān)定不移地支持聯(lián)合國的工作?！雹厶岢鰡栴}式。

如：“在接受采訪時(shí)，河北省教育廳一位人士憂心忡忡地告訴記者，教育亂收費(fèi)不是那么容易就能整治好的，背后與許多現(xiàn)象有著千絲萬縷的關(guān)系。就像一個(gè)無底黑洞，要徹底改變非得多面下手動(dòng)真格才行。”寫消息還應(yīng)注意：①擬寫好標(biāo)題，力求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目，最好能使人過目難忘；②語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，力爭“用事實(shí)說話”；③要講究結(jié)構(gòu)，一般采用“倒金字塔”式，即先寫結(jié)果，再按照事實(shí)重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次寫來。謝謝！第5課《藤野先生》1.文學(xué)常識(shí)《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2.文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生真摯和深沉的懷念，同時(shí)追