幼兒情緒和情感的發(fā)展AB卷及答案解析

幼兒情緒和情感的發(fā)展A卷1“再（AB.情緒和情感是人際交往的重要手段C.情緒對兒童心理活動和行為具有明顯的動機和激發(fā)作用D.早期的情感發(fā)展對個性的最終形成至關(guān)重要2.（ ）的幼兒開始出現(xiàn)與想象相聯(lián)系的恐懼情緒。A.出生1個月 B.6個月左右 C.2歲左右 D.3～43.幼兒情緒情感的發(fā)展趨勢和特點不包括（）A.社會化 B.豐富和深刻化 C.自我調(diào)節(jié)化 D.范圍擴大4.我國的心理學家（）提出了嬰兒情緒分化理論。BCD5.嬰兒與成人交往的基本手段是（A.哭笑C要的過渡階段。0～61～33～45～6與人的求知欲、認識興趣、解決問題的需要是否滿足相關(guān)的是（A.理智感B.道德感C.美感D.智慧感幼兒對情緒的自我調(diào)控能力逐漸提高，主要表現(xiàn)為（）①情結(jié)的沖動性逐漸減少②情緒的穩(wěn)定性逐漸捉高③情堵情感從內(nèi)隱到外顯④出現(xiàn)情緒掩蔽⑤情結(jié)的深刻化加深A(yù).②④⑥B.①③⑤C，①②③D.①②⑥產(chǎn)生害怕的情緒。這種恐懼、害怕的情緒屬于與（）相聯(lián)系。A.感知覺B.記憶C.想象D.思維10.（ ）是體驗他人情情感的能力。移情 B.榜樣 C.分享 D.想二、判斷題（）新生兒有3種原始情緒怕是由手大聲和失去支撐引起的愛是撫觸嬰幼兒身體產(chǎn)生的；怒是搶奪嬰幼兒的玩具，限制他們玩要產(chǎn)生的（ ）啼哭是新生兒與外界溝通的唯一方式出生后的第一聲啼哭具有重要的生理值（ ）怕生和依戀同時產(chǎn)生，一般在5個月左右出現(xiàn)（ ）（）（）在幼兒園，破壞策略的出現(xiàn)標志著幼兒社會化的進步（ ）（）移情有利于幼兒親社會行為的形成（ ）當解決問題的嘗試失敗后，或在老師、其他同伴的開導(dǎo)下，幼兒會采取破策略，尋找新的活動方式或同伴（ ）幼兒情緒和情感的發(fā)展B卷一、單項選擇題在兒童掌握語言之前（ ）是主要的交際工具A.動作CD.繪畫涂鴉他會（）采用各種手段與母親重新接近，如尋找、呼喚等C.內(nèi)心依然保持著對母親的依戀，但外部的依戀行為被抑制了D.接受外人的照顧，開始正?；顒?（）A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①④⑤嬰兒在（ ）左右時，開始出現(xiàn)“社會性微笑。A.1B.2、3C.4D.6、7與（）相聯(lián)系的情緒情感。B.記憶C.想象D.思維幼兒的情緒調(diào)控中（ ）服從于個人的目的，有利于自身的存在和發(fā)展A.適應(yīng)性調(diào)控 B.功能性調(diào)控 C.特征性調(diào)控 D.功利性調(diào)控樂提出輪流或者交換玩的建議。這是采用了（）進行情緒調(diào)控。B.回避策略C.破壞策略D.協(xié)商策略A.沖動性減少CD.從外顯到內(nèi)隱9.4（）（）漸起主要作用。感覺視覺 B.知覺視覺 C.思維想象 D.記憶想10.（ ）的幼兒能夠正確判斷產(chǎn)生各種基本情緒的外部原因。B.3～4C.4～5笑是情緒愉快的表現(xiàn)，兒童的笑比哭發(fā)生得晚（ ）應(yīng)該增強嬰幼兒的陌生人焦慮，以防嬰幼兒拐賣的發(fā)生（ ）觀察學習是幼兒學會運用表情的主要途徑幼兒理解表情的能力高于運用表的能力（ ）（）幼兒情緒不穩(wěn)定易變化的原因是情境的變化明顯幼兒的情緒常被內(nèi)在的境支配（ ）（）（）（）（）（）幼兒情緒和情感的發(fā)展A卷一、單項選擇題歲左右的嬰兒開始出現(xiàn)與想象相聯(lián)系的恐懼情緒?！窘馕觥坑變呵榫w情感的發(fā)展趨勢和特點的有社會化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化。8~10種基本情緒?！窘馕觥啃κ菋雰号c成人交往和溝通的基本手段。3~4渡階段?！窘馕觥坷碇歉信c人的求知欲、認識興趣、解決問題的需要是否滿足相聯(lián)系。逐漸增強、情緒情感從外顯到內(nèi)隱?！窘馕觥坑變涸?jīng)被火燙傷，留有對“火”的恐懼記憶，因此會害怕火。二、判斷題【解析】情緒受情感的制約和調(diào)節(jié)。的運動引起的；愛是撫觸嬰幼兒的身體產(chǎn)生?！窘馕觥刻淇奘切律鷥号c外界溝通的第一種方式（不是唯一，出生后的第一聲啼哭具有重要的生理價值?！窘馕觥颗律鸵缿偻瑫r產(chǎn)生，一般在六七個月左右出現(xiàn)?！虒嵒煜饋?，分不清真?zhèn)??！獭窘馕觥坑哪惺且环N與思維相聯(lián)系的情緒體驗?！窘馕觥炕乇懿呗缘拈_始出現(xiàn)，標志著幼兒社會化的進步?！虊驂阂肿约旱那榫w表達?！獭窘馕觥恳魄橛欣谟變河H社會行為的形成。兒會采取回避沖突，尋找新的活動方式或同伴。一、單項選擇題

幼兒情緒和情感的發(fā)展B卷表情始終仍是嬰幼兒重要的交流渠道。AD項是超脫階段?！窘馕觥吭记榫w理論認為，嬰幼兒三種情緒是怕、怒、愛?！窘馕觥績扇齻€月的嬰兒開始出現(xiàn)“社會性微笑【解析】幼兒的害怕、厭惡的情緒都是與思維相聯(lián)系的情緒。展?！窘馕觥坑變豪媒ㄔO(shè)性建議，或采取積極的活動來改變緊張的環(huán)境，降低或消除不良情緒氛圍的策略是建構(gòu)性策略?！窘馕觥坑變和砥?，調(diào)節(jié)自己的情緒能力有了一定的發(fā)展，情緒從外顯逐漸內(nèi)隱?！窘馕觥繌?起主要作用。C4~5歲的幼兒能夠正確判斷產(chǎn)生各種基本情緒的外部原因。二、判斷題具有重要的生理作用?！窘馕觥繈胗變旱哪吧私箲]具有重要的社會適應(yīng)價值，積極來說，可以使幼兒避免受兒正常的身體發(fā)育和心理發(fā)展?！逃谶\用表情的能力?！獭窘馕觥恐邪嘤變翰坏P(guān)心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關(guān)心他人的行為是否符合道德標準。境支配；幼兒情緒還容易受外部因素的感染?！窘馕觥考彝ナ怯變韩@得情緒掩蔽能力的第一渠道?！獭窘馕觥?/p>