中職學(xué)校班主任工作計劃(優(yōu)秀6篇)

Word版本，下載可自由編輯中職學(xué)校班主任工作計劃(優(yōu)秀6篇)光陰的快速，一瞬間就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家收拾的方案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

中職小學(xué)班主任工作方案篇一

六(2)班本學(xué)期有41名同學(xué)，其中男生22名，女生19名，23名本地同學(xué)，18名外地同學(xué)。班里大部分同學(xué)上課能進(jìn)取回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里同學(xué)成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為學(xué)?；A(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不進(jìn)取。

1、組織同學(xué)進(jìn)取參加小學(xué)的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達(dá)同學(xué)自主管理的目標(biāo)。

3、通過班會對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

6、抓好年級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，職責(zé)到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚(yáng)工作。提升板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

9、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

10、經(jīng)過組織年級活動培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)體觀念，增加年級凝結(jié)力。

1、大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依賴干部及班團(tuán)體的力氣，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教導(dǎo)”、“勝利教導(dǎo)”等科學(xué)手段，引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快認(rèn)識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能快樂成長。要引領(lǐng)同學(xué)做好從學(xué)校到初中的改變，構(gòu)成一個好的基礎(chǔ)。

3、班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，擅長用一切辦法來激勵同學(xué)，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。

以上方案爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完美。由于我沒有任何的閱歷，可能浮現(xiàn)錯誤，我也僅有在不停的實踐中漸漸的改正自我了，什么事物都要有一個漸漸了解的過程，我我會漸漸適應(yīng)我的新崗位的。

中職小學(xué)班主任工作方案篇二

1．實習(xí)過程中認(rèn)識班主任的工作極其基本要求，學(xué)會依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)制定班主任方案。并在原班主任的指導(dǎo)下將小學(xué)的教導(dǎo)方案落實到年級，使小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。

2.在班主任工作實習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，如愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)及個人素養(yǎng)。加強(qiáng)師生及學(xué)生之間的溝通，協(xié)助同學(xué)解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

1.做好班主任日常工作。

（1）利用早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。

（3）催促同學(xué)到操場做課間操，熬煉身體。

（4）催促同學(xué)做眼保健操，愛眼護(hù)眼。

（5）輔導(dǎo)晚自習(xí)，協(xié)助同學(xué)解答疑難。

（6）查寢：了解同學(xué)的歸寢狀況、就寢紀(jì)律和衛(wèi)生狀況。

2.與同學(xué)溝通，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，并對同學(xué)舉行有針對性的個別教導(dǎo)。

3.每周召開班務(wù)會并按照年級狀況召開主題班會，讓同學(xué)在班會中完美個人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，舉行自我教導(dǎo)，樹立信念，從而勇往直前的奮斗。

4.協(xié)同原任班主任處理其他年級事務(wù)。

5.在班主任工作的實習(xí)過程中不斷舉行自我總結(jié)，求的更大的長進(jìn)。

中職小學(xué)班主任工作方案篇三

本班在班主任的嚴(yán)格要求之下，紀(jì)律較好，同學(xué)與教師樂觀協(xié)作，成果總體水平較高。年級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動的樂觀性高。班上大部分同學(xué)自覺性強(qiáng)，但也有一部分同學(xué)缺乏自覺性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在年級的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我將在原班主任吳教師以及其他任課教師的指導(dǎo)和協(xié)助下，做好他們的助手，努力根據(jù)小學(xué)的各項規(guī)則制度，管理好囫圇年級，有方案、有目的的開展活動，教導(dǎo)和指引好同學(xué)爭取做好班主任工作。

1、主動認(rèn)識年級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理年級事務(wù)；讓同學(xué)慢慢完成從低班級到高班級的適應(yīng)階段，建立一個和睦、樂觀、向上、優(yōu)秀的班集體，使囫圇年級團(tuán)結(jié)向上，學(xué)生間融洽相處、互助配合，有較強(qiáng)的集體意識。

2、樂觀組織年級活動，促進(jìn)師生間的互相溝通；與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提升同學(xué)的成果。利用觀看和溝通了解到班上各個同學(xué)的`狀況，協(xié)助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)他們找到合適的學(xué)習(xí)辦法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完美年級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提升班集體的凝結(jié)力，從而提升年級整體水平。

4、加強(qiáng)與原任班主任以及任課教師的溝通與配合，以利于全面開展工作

鑒于我是從20xx年3月4號到一完小20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周開頭實習(xí)的，實習(xí)7周，于是年級工作便從第2周開頭方案到第8周。按照小學(xué)支配和同學(xué)實際狀況，方案如下：

第一周：認(rèn)識班里的基本狀況，盡量和同學(xué)融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住同學(xué)的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

其次周：

1、了解大體同學(xué)的隱性狀況，如家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體。。

2、協(xié)助同學(xué)出黑板報等年級日常工作。

3、舉行主題為“學(xué)習(xí)溝通”的主題班會課。

第三周：

1、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，利用各種可通過渠道了解他，接觸他。

2、參加到同學(xué)的各種互動當(dāng)中去。

3、以主題班會形式舉行學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

第四面：繼續(xù)從各方面協(xié)助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他協(xié)助。

第五周：爭取開展其次課堂活動。搞好班集體建設(shè)。

第六周：舉行實習(xí)總結(jié)，與同學(xué)告辭。

四、天天工作時光支配

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導(dǎo)同學(xué)衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖整潔，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的學(xué)生是否到位、黑板是否擦整潔、講臺是否收拾整齊、垃圾是否倒整潔等）。

②、監(jiān)督同學(xué)朗讀。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求全部學(xué)生開口讀書、不行以在這段時光做作業(yè)。

②、對于遲到、未到的學(xué)生要特殊留意，對于未到的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，直接找班主任報告狀況，以防上學(xué)路上浮現(xiàn)意外。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、催促同學(xué)拾起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同學(xué)快速到外面排路隊到操場做操。

③、負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

④、催促學(xué)生們快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、帶領(lǐng)同學(xué)排路隊回家。

②、提前15分鐘到達(dá)教室，催促提前到達(dá)教室的學(xué)生回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：催促同學(xué)快速做眼保健操。

7.下午上課時光可在教室后面巡班，準(zhǔn)時了解學(xué)生的上課狀況。

8．放學(xué)（15：35—16：50）：

①、提示同學(xué)抄好家庭作業(yè)，催促同學(xué)二課堂狀況。

②、容易總結(jié)一天狀況。

③、檢查二課堂同學(xué)是否將板凳搬回，檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

中職小學(xué)班主任工作方案篇四

班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。年級狀況的特別性以及班主任的年級管理風(fēng)格影響著年級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希翼能在班主任的指導(dǎo)下為年級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對年級管理的大致意見，依此制定出實習(xí)班主任方案，希翼能將年級建設(shè)得越發(fā)團(tuán)結(jié)、和諧，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。作為直升班——全班級的年級，其他年級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他年級認(rèn)為這是理所固然;若一班做得不好，則會成為其他年級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是同學(xué)，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦碰到學(xué)科的單元測試，面向不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快協(xié)助同學(xué)順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

年級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強(qiáng)調(diào)時就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個別同學(xué)(如唐一茗)，堅持天天用抹布將黑板、講桌擦得干整潔凈?？梢?，有著劇烈年級榮譽(yù)感的同學(xué)會不計個人得失為年級做事，而集體意識稀薄的同學(xué)對年級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感、增加同學(xué)的集體意識，讓每位同學(xué)自愿、主動的為年級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證年級向著健康、樂觀向上的良好方向進(jìn)展，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力氣，讓每位同學(xué)都參加進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

1、引領(lǐng)同學(xué)做好思想工作，面向高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)辦法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、協(xié)助同學(xué)樹立集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)集體意識;讓自覺的為年級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素質(zhì)，增進(jìn)年級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要達(dá)到人人為年級，人人愛年級，年級是我家的良好氛圍。

中職小學(xué)班主任工作方案篇五

總體而言，初二(2)班的49位學(xué)生們都十分尊師重道、積極向上，課堂上敢于發(fā)言，樂觀思量;課后不懂就問，樂觀拓展自己的學(xué)問面。這個年級的學(xué)習(xí)氛圍普通，只是個別同學(xué)對于學(xué)問的追求十分濃烈，其他同學(xué)還要做相應(yīng)的引領(lǐng)工作。

初二(2)班的班委、課代表十分稱職。班委對內(nèi)能掌握到位，特殊是正班長，在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好，是教師的好幫手;各科科代表給科任教師和學(xué)生們起到了交流的橋梁作用，準(zhǔn)時向科任教師反映班里學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;早讀自習(xí)期間，科代表和值班學(xué)生都十分仔細(xì)，做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的快速集隊上做出了很大貢獻(xiàn)。班上的紀(jì)律性較弱，班上的學(xué)生不太自覺，要班主任催促。目前看來，初二

(2)班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

對于初二(2)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：敬重與相信，在德育工作中要敬重兒童的人格，他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以濃厚的感情來對待和教導(dǎo)他們，要同學(xué)都有樂觀的一面。共情，要和同學(xué)的感覺保持相通，即要常常換位思量。惟獨(dú)我們常常的換位思量，我們才干明了同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注同學(xué)的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時一個好的年級或一個好的班主任一定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下同學(xué)的成長中的每一次感動和勝利的喜悅!和同學(xué)一起共享!

對于初二(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有方案，有邏輯，有效率，有成果”。前面的“四有”是教導(dǎo)同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標(biāo)準(zhǔn);“有胸懷”會使我們的年級集體變得融洽，學(xué)生們之間會親如一家;“有教養(yǎng)”使同學(xué)更適應(yīng)社會道德的約束?！坝心芰Α卑瑢W(xué)習(xí)能力和自立生活能力?！坝蟹桨福羞壿?，有效率，有成果”是為了讓學(xué)生們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而綻開的。

早讀前的工作：檢查三包區(qū)的衛(wèi)生(地板是否拖整潔、黑板是否擦整潔、講臺是否收拾整齊、課室外是否整潔)

早讀7：15—7：35

1.要開口讀書、不行以在早讀這段時光做作業(yè)【要嚴(yán)格要求】

2.對于遲到、未到的學(xué)生要特殊留意【對于未到的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，直接找對應(yīng)的班主任報告狀況，以防上學(xué)路上浮現(xiàn)意外】

跑操：7：35—8：00【總體要求：集隊要快速】

眼保健操：9：40-9：45/2：25-2：30【總體要求：動作標(biāo)準(zhǔn)全都，不許做其他事情】星期一：升旗儀式

星期二、三、四、五(跑操)：要催促同學(xué)盡快趕到操場集隊，不能遲到;催促學(xué)生們都要做、仔細(xì)做要保證出勤率

自習(xí)【要嚴(yán)謹(jǐn)把關(guān)】

星期四下午：體藝2+1【不行以亂跑、不行以起哄、不行以做無關(guān)的事】

思量良久，按照初二同學(xué)的實際特點(diǎn)和翠崗中學(xué)的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出初二(2)班的學(xué)期工作方案(除日常工作外)：

注重：班主任是幫助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

第一步

1.認(rèn)識小學(xué)作息時光表，初二(2)級課表

2.了解班主任工作，不懂就問班主任指導(dǎo)教師

3.了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

9.參加年級組織的校級、年級活動

其次步

1.聽仇教師主持班會課

2.參加年級組織的校級、年級活動

3.參加同學(xué)年級文化建設(shè)

第三步

1.支配聽2班一些各科科科目的課(了解同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛)

2.跟進(jìn)班上集體活動的事情

3.向仇教師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別同學(xué)談話工作

第四步

1.與仇教師商議主題班會的主題確定，充分預(yù)備.

2.向仇教師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別同學(xué)談話工作

第五步

1.主題班會的開展

2.向仇教師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別同學(xué)談話工作

3.確定班上的一個同學(xué)作為重點(diǎn)了解

同學(xué)對象

4.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解同學(xué)的情況及其處理并做好工作記錄，碰到難題不能解決，找仇教師幫忙。

第6步

1.對于實習(xí)班主任工作向仇教師表示謝謝

2.向仇教師做班主任口頭總結(jié)

3.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解同學(xué)的情況及其處理

4.實習(xí)班主任工作總結(jié)

中職小學(xué)班主任工作方案篇六

教導(dǎo)就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財寶。為培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會通過班隊課和晨會時光讓同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展禮貌語言、禮貌行為等活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)教導(dǎo)同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互親愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格學(xué)校生的意識。加強(qiáng)同學(xué)隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

因為“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必需要注重技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于僅有對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才干給他們以鼓勵，才干使他們感到無比的暖和，才干點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的期望之火。

其次，要注重表揚(yáng)和批判的藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不放肆，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子，他們往往看不到