2023年高中班主任年終述職報告

2023年高中班主任年終述職報告

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如全部科學(xué)文章如談?wù)撐摹⒄f明文一樣，肯定要明確樹立一個鮮亮的主題，即一個推斷句，還要在報告中反復(fù)突出。以下是整理的高中班主任年終述職報告，歡送大家借鑒與參考!

高中班主任年終述職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這學(xué)期我擔(dān)當高二__班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑擔(dān)心，由于我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順當完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做述職匯報如下：

一、嚴格的要求是對學(xué)生的敬重

在當班主任的過程中，我感受最深的便是：嚴格的要求是對學(xué)生的敬重.確實，只有嚴格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。

對此我制定了比擬細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開頭就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于消失問題的同學(xué)賜予相應(yīng)的整改措施。對于屢次消失問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學(xué)期也有許多人享受了此等殊榮.

二、抓好班干部，使常規(guī)治理有人抓，工作有人做，班級到達自治

要管好一個班級，很多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干.因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。剛開頭只選定3、4個人管班，通過觀看對他們的植物進展掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)當進展教育和培育，我對班干部的要求只有5個字，正氣、有擔(dān)當.班干部假如做不到正氣，班級就會滋生許多歪風(fēng)邪氣;班干部假如做不到有擔(dān)當，就可能消失行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進展開導(dǎo)和鼓舞，假如能做到這5個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織治理者，班級也會蒸蒸日上。

同時，時刻為同學(xué)們灌輸自我治理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)視者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就非常亂，班級是同學(xué)們的，班主任學(xué)問協(xié)作治理，班主任可以帶許多屆，當許多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不行復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有仆人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。

三、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序

1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比擬擅長治理班級紀律的班干部擔(dān)當，紀律班長是由班干部推舉產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責(zé)全天的班級運行治理狀況。值日班長主要負責(zé)記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責(zé)違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責(zé)賜予懲罰。這樣有問題能夠準時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少消失遲到、上廁所以及睡覺等狀況。

2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做奉獻和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。固然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長登記來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張?zhí)氐氐恼f明紙，有特地的人負責(zé)下發(fā)和回收。假如被我發(fā)覺違紀之后，我在班長那里發(fā)覺沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比擬自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫忙我進步?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。

3、重視班會、適當開展活動。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級狀況，因勢利導(dǎo)開個班會是特別必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓舞和提示，班干部班會主要是針對詳細問題的由班長和團支書輪番主持。這學(xué)期我開了許多次班會，比方細節(jié)打算成敗，習(xí)慣樹立品牌、關(guān)于抱負與現(xiàn)實、苦惱無處不在、如影隨形的考試以及與戴王冠、必承其重等等主題的班會，整體下來還是取得肯定的成效的。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫忙我和我的學(xué)生們順當?shù)淖咄炅烁叨蠈W(xué)期的路在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績，不給__班抹黑，為__班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將連續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二__班。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高中班主任年終述職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名青年教師，這是我擔(dān)當班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織治理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和進展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》

顧全大局，聽從學(xué)校工作安排，仔細落實工作規(guī)劃，努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學(xué)期的工作規(guī)劃，做好工作總結(jié);根本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并準時做好記錄;仔細填寫《學(xué)生成長素養(yǎng)報告冊》;正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。固然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也根本能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培育班干部組織，讓學(xué)生自治

我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干.班里的許多工作，我只是賜予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培育了他們的制造性、自我治理的力量。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、利用各種時機，準時與學(xué)生、家長、科任教師溝通、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進展面對面的談話。通過平常的觀看來了解學(xué)生的思想動態(tài)，準時與學(xué)生溝通。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通準時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，準時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平

學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要準時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作。

總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的盼望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高中班主任年終述職報告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是教師，還要是朋友。只要專心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、敬重與支持?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，作如下述職：

一、親近學(xué)生，討論學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J為班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷學(xué)生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。

在與學(xué)生的溝通過程中，漸漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論學(xué)生的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與討論學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)立良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面;其三培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化行為標準訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為標準訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展(依據(jù)詳細狀況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)學(xué)生參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進展的根本途徑。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平，另一方面，實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的時機。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參與各種實踐活動，以培育學(xué)生的自我教育力量，更好地進展學(xué)生的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時，讓學(xué)生在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育。活動的自我組織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，進展了學(xué)生的力量，使學(xué)生在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自我、完善了自我。

同時，我還不失時機地結(jié)合班級實際狀況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識，增加學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。

五、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氣氛較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓舞的根底上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)視、鼓舞和支持學(xué)生。

平常也要多與科任教師溝通，了解學(xué)生平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成績等等。有進步的肯定要表揚，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試完畢后馬上向家長反應(yīng)，對于進步的學(xué)生肯定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出教師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

誠然，在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高中班主任年終述職報告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職報告如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)

為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進展的活動。例如，“查找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)當怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)當樹立遠大的抱負和理想”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進展身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，準時對學(xué)生進展針對性的教育。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生

高三年級是學(xué)生的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。

在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項治理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標數(shù)，各項治理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級治理工作向著安康的方向進展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走

后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高中班主任年終述職報告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

滿懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我選擇了投身教育工作。十幾年中，我始終擔(dān)當著班主任，并且始終把“教好書，育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹木，百年樹人”，為了促進學(xué)生全面安康地成長，當好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不斷地努力進取，開拓創(chuàng)新，力爭做好班級治理工作。

一、始終如一，不斷提高自身的素養(yǎng)和治理水平

一般來說，在學(xué)生成長中，班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必需有科學(xué)的工作方法，和較強的治理力量。在我任班主任的十年中，既有勝利的喜悅，也有過失敗的教訓(xùn)。我深深地體會到：選擇了教師這一職業(yè)，擔(dān)當了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無私奉獻，甘當人梯。為了當好班主任，我刻苦鉆研，仔細學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心求教，吸取別人的治理閱歷，不斷的提高自身的素養(yǎng)和治理水平。

二、環(huán)環(huán)相扣，落實科學(xué)班級治理的根本環(huán)節(jié)

1、組建一個布滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。

班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建立的關(guān)鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來，而且可以培育學(xué)生獨立自主的力量。我在班級治理上，廣泛聽取學(xué)生的意見，充分發(fā)揚民主。班委干部地產(chǎn)生，讓學(xué)生們參與競選，依據(jù)競選人的演說和實際表現(xiàn)，實行無記名投票。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人愿意干，另一方面同學(xué)信任，有號召力。中選者通過演說自我加壓，再加上全班同學(xué)的監(jiān)視，假如不稱職，隨時換掉。這樣的班委有活力有生氣，同時也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、深入細致地了解學(xué)生。

作為班主任，我不習(xí)慣發(fā)覺學(xué)生落后了、違紀了，才去談心、教育。這樣工作往往會陷入被動，加大工作的難度。我是把工作放在平常，準時把握學(xué)生的思想脈搏。班級工作講究超前性，做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤，與學(xué)生多接觸，利用各種時機和他們溝通，了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，準時解決他們的思想困惑，訂正他們的不良行為。親密協(xié)作科任教師，從各科教師那里了解學(xué)生方方面面的狀況，把握學(xué)生的新變化，聽取各科教師的意見和建議，探討育人的方略，形成教育合力。堅持家訪和接待來訪，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，從而準時把握學(xué)生的動態(tài)，找到幫忙學(xué)生進步的有效途徑。

3、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

作為班主任，我注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，也就是培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。學(xué)生感到自己有力量、有用處、有價值就會發(fā)揮出制造力，進而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去。假如把班級當成一個小社會，學(xué)生便是班級治理的仆人，每位學(xué)生都有很大的潛能，只要充分地挖掘，工作方法對頭，班級治理就會制造佳績。我堅持讓學(xué)生做仆人，學(xué)生自己治理班級、理財、處理各種問題，班干部能做的，班主任不代替，一般學(xué)生能做的，班干部不代替。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬煉了學(xué)生獨立自主的辦事力量，提高了學(xué)生的素養(yǎng)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時，我決不會放任自流，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾，當好他們的“導(dǎo)演”。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機結(jié)合，提高班級建立的水平。

4、工作中表達出“愛”和“嚴”。

我喜愛每一個學(xué)生，且敬重他們的人格、興趣和個人愛好，公平、公正地去對待他們。工作中我懇切、急躁地教育他們，從不挖苦、挖苦、卑視或惡語中傷，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓舞他們，去賞識他們的閃光點，做他們的良師益友。人是感情動物，我專心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們情愿把我當成貼心人，當成媽媽。十幾年來，我?guī)У陌嗉壎际菆F結(jié)向上，有很強的分散力。中國有句古話：嚴師出高徒。我愛學(xué)生，但是我并不放縱他們，對他們一直要求嚴格。在日常的學(xué)習(xí)中，我堅持不斷的加強對他們的德育教育，使他們能推斷對錯，分清是非。但凡要求他們做的，我首先做到，給他們樹立一個正確的典范，以身作則，促使他們身心安康的進展。

5、用廣博的學(xué)問去感染學(xué)生。

教師的天職是“傳道、受業(yè)、解惑”，而學(xué)生最看不起的就是教師的一知半解。在學(xué)問更替加快的信息時代，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獵取學(xué)問的唯一途徑。因此，作為班主任，我努力地學(xué)習(xí)多方面的學(xué)問，不斷用新學(xué)問武裝自己。用廣博的學(xué)問、敏捷的教學(xué)方法、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信，感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服，他們自然會“親其師”而“信其道”。典范的力氣是無限的，學(xué)生從我身上看到了學(xué)問的力氣，也就