普通心理學第一二章試題

普通心理學第一二章試題1.心理學是研究()的科學。A.心理問題及其規(guī)律心理疾病及其規(guī)律心理現(xiàn)象及其規(guī)律(正確答案)心理健康及其規(guī)律答案解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。2.心理學的研究對象是()。A.心理問題B.心理疾病C.心理現(xiàn)象(正確答案)D.心理健康答案解析：心理學的研究對象是心理現(xiàn)象。一門科學。A.人的心理活動規(guī)律(正確答案)B.自然現(xiàn)象C.人的社會活動規(guī)律D.人的心理認知規(guī)律答案解析：心理學是研究人的心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程,并在此基礎上揭示人的心理活動規(guī)律的一門科學。對錯(正確答案)答案解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三部分。5.情感過程反映著個體需要的滿足情況。對(正確答案)錯答案解析：情感過程是人們在認識世界、改造世界的時候,基于客觀事物與主體需要之間的關系而產(chǎn)生的一種態(tài)度和體驗,反映著個體需要的滿足。對(正確答案)錯答案解析：意志過程是指人自覺地確定目的,并根據(jù)一定的目的調(diào)節(jié)支配自己的行動,克服困難以實現(xiàn)預定目標的心理過程。克服困難的過程體現(xiàn)了意志過程。A.心理過程B.個性傾向性(正確答案)C.心理狀態(tài)D.個性心理特征答案解析：個性傾向性是推動人進行活動的動力系統(tǒng),是個性結構中最活躍的因素,決定著人對周圍世界認識和態(tài)度的選擇和趨向。包括需要、動機、興趣、信念、理想和價值觀。A.激情B.注意C.應激D.氣質(正確答案)答案解析：個性心理特征一般是個體心理活動中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特征,如氣質、性格等。對錯(正確答案)答案解析：個性心理是在心理過程的基礎上逐漸形成的,并通過各種心理過程表現(xiàn)出來。科學心理學誕生的標志是()。A.馮特在萊比錫大學建立心理學實驗室(正確答案)B.弗洛伊德發(fā)表《夢的解析》C.構造主義的出現(xiàn)D.巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)條件反射11.(A.行為主義C.構造主義D.精神分析A.行為主義(正確答案)B.人本主義(正確答案)C.精神分析(正確答案)D.認知學派A.機能主義——馮特格式塔——鐵欽納人本主義——羅杰斯(正確答案)構造主義——詹姆斯答案解析：代表人物有斯金納、班杜拉等。格式塔心理學的創(chuàng)始人有韋特海默、柯勒和考夫卡。精神分析學派的創(chuàng)始人是弗洛伊德,代表人物有榮格、阿德勒等。人本主義心C。A.詹姆斯(正確答案)B.斯金納C.華生D.惠特海默答案解析：機能主義心理學的創(chuàng)始人是詹姆斯,強調(diào)研究意識,主張心理學的目的是研究個體適應環(huán)境時的心理或意識的功能。華生是行為主義的創(chuàng)始人。斯金納是新行為主義的代表人物?；萏睾Ｄc考夫卡柯勒同是格式塔學派的創(chuàng)始人。故本題選A。心理學的三大勢力是:構造主義、機能主義和格式塔心理學。對錯(正確答案)答案解析：心理學的三大勢力是:精神分析、行為主義、人本主義。()。A.構造主義B.機能主義C.格式塔答案解析：馮特認為心理現(xiàn)象都是由心理元素構成的。馮特認為內(nèi)省法是心理學特有的方法。內(nèi)省法就是通過個體對自己活動進行觀察、體驗和陳述來研究其心理活動的方法。A.構造主義B.機能主義C.人本主義D.行為主義(正確答案)答案解析：構造主義學派主張心理學應該研究人們的直接經(jīng)驗即意識,并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情三種元素,其他所有復雜的心理現(xiàn)象都是由這些元素構成的。機能主義學派也強調(diào)研究意識,主張心理學研究個體適應環(huán)境時的心理或意識的功能。人本主義是在反對精神分析與行為主義基礎上發(fā)展起來的學派,它強調(diào)人的自由意志和自我實現(xiàn),反對精神分析過于強調(diào)無意識和行為主義對意識研究的忽視。行為主義否定意識研究的重要性,根本不同意將意識作為心理學研究的主題,強調(diào)心理學應該以行為為研究對象。對錯(正確答案)答案解析：心理是腦的機能,腦是心理的器官。19.注意是一種獨立的心理過程。對錯(正確答案)答案解析：注意是伴隨在心理活動中的心理特征。它不是一個單獨的心理過程,而是各種心理因素的共有特性。20.學生沉浸在動畫片中,沒聽到媽媽的呼喚聲,這體現(xiàn)了注意的()。A.指向性(正確答案)B.集中性C.選擇性D.保持性答案解析：注意的指向性是指心理活動有選擇地反應一定的對象,而離開其他對象。學生將注意指向動畫片,體現(xiàn)了注意的指向性。21.()是指注意指向于一定事物時持有的聚精會神的程度。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的分配C.注意的轉移D.注意的集中性(正確答案)A.轉移功能(正確答案)B.選擇功能C.保持功能D.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能答案解析：注意的功能有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。這反映了注意的()。A.監(jiān)督功能B.選擇功能C.調(diào)節(jié)功能D.保持功能(正確答案)答案解析：注意保持功能是指注意對象的印象或內(nèi)容維持在意識中,一直保持到達到目的為止,一直保持到得到清晰、準確的反應。題干中“盯了兩個小時”表明注意的保持功能。A.隨意注意隨意前注意不隨意注意(正確答案)隨意后注意答案解析：不隨意注意又稱為無意注意,指的是沒有預定目的、無需意志努力對一定事物所發(fā)生的注意。學生被突然的鋼琴聲吸引沒有目的也沒有意志努力,屬于無意注意。A.有意注意B.無意注意(正確答案)C.有意后注意D.隨意注意答案解析：B。對錯(正確答案)答案解析：27.萬綠從中一點紅說明刺激強度的相對性影響人的不隨意注意。對(正確答案)錯A.無意注意(正確答案)B.有意注意C.無意注意和有意注意兩者均可D.選擇性注意打起了精神。王老師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。有意注意無意注意C.學習興趣答案解析：無意注意也稱不隨意注意,是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。王老師突然加重語氣提高聲調(diào),目的是為了引起學生的無意注意。某個班級位置靠近學校足球場,當上課時足球場傳來學生的歡呼聲,很多學生都生聽到歡呼聲而看向窗外的行為屬于()。有意注意無意注意C.有意后注意D.隨意注意答案解析：注意。A.無意注意B.有意注意C.有意后注意多的外文資料感興趣,這種間接興趣會引起和維持其學習外語的()。A.無意注意C.有意注意D.有意后注意A.隨意注意(正確答案)B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意答案解析：隨意注意就是有意注意,是事先有預定的目的,需要付出意志努力的注意。做筆記需要有目的性,也需要意志努力的參與。打起了精神。王老師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。有意注意無意注意C.學習興趣答案解析：無意注意也稱不隨意注意,是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。當王老師突然加重語氣提高聲調(diào),目的是為了引起學生的無意注意。學習,這時的注意是()。A.有意注意B.無意注意C答案解析：有意注意產(chǎn)生的一種因素,題干描述的是學習古典文學的間接興趣引起的有意注意?？煊州p松,這時的注意是()。A.隨意注意BC.隨意后注意(正確答案)D.無意注意答案解析：意。題目中,學生隨著英語水平的提高逐漸從隨意注意發(fā)展為隨意后注意。37.下列選項中不屬于注意品質的一項是()。注意的廣度注意的選擇性C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉移答案解析：注意的品質包括廣度、穩(wěn)定性、轉移、分配。注意的選擇性是注意的特點。注意的品質特征有()。A.注意的范圍(正確答案)B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配(正確答案)D.注意的轉移(正確答案)異。A.注意的廣度B.注意的轉移CD.注意的分配有()。A.注意的選擇性B.注意的范圍C.注意的穩(wěn)定性(正確答案)D.注意的分配答案解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力集中在活動對象上的時間,題目中小朋友將注意力集中在老師開始講故事到講完這個故事的整個過程,體現(xiàn)的是注意保持時間長短的問題。所以選A。說明注意的穩(wěn)定性差,是注意的分散。對錯(正確答案)答案解析：注意的穩(wěn)定性有廣義和狹義之分。廣義的穩(wěn)定性是指雖然行動接觸的對象和活動本身有所變化,但注意的總方向和總任務卻沒有改變。題干所述屬于廣義的注意的穩(wěn)定性。這些活動都從屬于聽課這一總任務。方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。對錯(正確答案)答案解析：“眼觀六路,耳聽八方”“一目十行”體現(xiàn)的是注意的廣度。A.注意的分散B.注意的分化C.注意的轉移D.注意的分配(正確答案)答案解析：B配指在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性;注意的轉移指人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。根據(jù)以上定義,教師一遍講D。A.注意的分配(正確答案)B.注意的廣度C.注意的轉移D答案解析：注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。心理品質。注意廣度注意分配C.注意轉移D.注意穩(wěn)定性答案解析：注意的分配指的是同一時間內(nèi)把注意力集中與兩種或兩種以上對象或活動上的特性。A.注意分配注意穩(wěn)定注意轉移(正確答案)注意保持答案解析：注意的轉移是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。題目中,學生有目的地把注意從音樂課的學習上轉移至語文課的學習上屬于注意轉移。因此選C。對錯(正確答案)A.注意的分散(正確答案)B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定答案解析：注意的分散,又可稱“分心”。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象,而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象。題干中開小差指的是離開了原來的活動,被無關事物吸引。還是不由自主地把注意力放在張老師的發(fā)型上。小剛的這種狀態(tài)屬于()。A.注意的分散B.注意的轉移C散。對錯(正確答案)答案解析：注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。司機可以做到眼耳手腳并用,體現(xiàn)了注意的分配。A.個別(正確答案)B.整體C.外部D.本質對錯(正確答案)答案解析：感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映。知覺才是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。A.酸甜苦辣(正確答案)答案解析：味覺的感受器是分布在舌面各種乳突內(nèi)的味蕾。人有負責甜、苦、D54.平衡覺又稱()。A.靜覺(正確答案)B.聯(lián)覺C.機體覺D.運動覺答案解析：平衡覺也叫靜覺或姿勢感覺。這種感覺能夠發(fā)出關于運動與頭部位置的信號,反映運動速度的變化(如加速或減速)。對(正確答案)錯力。對錯(正確答案)細觀察兩次調(diào)出的顏色是否有差異。這種覺察刺激之間微弱差別的能力稱為()。A.差別感受性(正確答案)B.差別感覺闕限C.絕對感覺闕限D.絕對感受性逐漸聽得見,在你剛剛能夠聽見時的音量,在實驗室中被稱為是()。絕對感受性絕對感覺閾限C.差別感受性D.差別感受閾限答案解析：感覺性是人對刺激物的感覺能力。檢驗感受性大小的基本指標稱感覺閾限,是個臨界值。感覺閾限是人感到某個刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強度的臨界值;感覺閾限與感受性的大小成反比例關系。絕對感覺閾限指最小可覺察的剌激量,即光、聲、壓力或其他物理量為了引起剛能覺察的感覺所需要的最小數(shù)量。差別感覺閾限是指剛剛能引起差別感覺的刺激的最小差異量。能聽見的最小聲音音量是絕對感覺閾限。人們在工作中經(jīng)常需要辨認兩個刺激物的異同,例如染布工人在染布的時候,需()。A.差別感受性(正確答案)B.最小可覺差C.絕對感受性D對(正確答案)錯對錯(正確答案)答案解析：差別感覺閾限:也叫差別閾限,又稱最小可覺差,是指剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。是將一個刺激與另一個刺激區(qū)別開來的最小差別量。A.感受性B.感覺適應C.感覺后像答案解析：皮膚對手表產(chǎn)生的壓覺適應后,人們不能敏銳地感到手表的重量,因此出現(xiàn)了“戴著手表找表”的現(xiàn)象。對錯(正確答案)答案解析：亮度提升,感受性在降低。64.以下選項不屬于學習現(xiàn)象的是()。A.模仿B.視覺適應C.經(jīng)典條件反射答案解析：廣義的學習是指人和動物在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的程,是社會學習的重要形式之一。經(jīng)典條件反射和操作條件反射都屬于行為主義者應,視覺適應是感覺適應的一種,屬于本能反應,不屬于學習現(xiàn)象。65.“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不聞其臭”,這是()。A.嗅覺適應的結果B.嗅覺對比的結果CA.感覺的對比B.感覺的適應(正確答案)C.感覺的相互作用D.感覺的后效A.觸覺適應嗅覺適應暗適應(正確答案)明適應答案解析：適應與暗適應相反,是指照明開始或由暗處轉入亮處時人眼感受性下降的時間過C。種現(xiàn)象是()。A.明適應B.暗適應C.視覺后像D.感覺對比答案解析：明適應是指從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境,開始覺得光線刺得眼睛睜不開,很快就習慣了的過程。A.對比性B.適應性C.直接性答案解析：感