《植物有哪些相同特點》教學(xué)設(shè)計(吉林省縣級優(yōu)課)-三年級科學(xué)教案

第七課植物有哪些相同特點【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1.植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。2.植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。3.植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。4.植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。過程與方法：運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識。情感、態(tài)度、價值觀：通過對植物壽命的認(rèn)識，懂得生命的可貴，懂得愛護植物，也體會生死的自然規(guī)律?！窘虒W(xué)重點】了解植物的一些共同特點。【教學(xué)難點】通過比較分析來總結(jié)植物的一些特征。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件；植物實物【教學(xué)過程】一、比較陸生植物和水生植物1.回憶：我們的周圍生長著許多植物，我們來回憶下都已經(jīng)認(rèn)識了哪些植物？（展示圖片）你還知道哪些植物呢？2.這么多植物，為了方便認(rèn)識我們把它們分成陸生植物和水生植物，你們能不能幫幫這些植物找到它們的家，記錄在下面的記錄單里。陸生植物水生植物3.導(dǎo)入課題4.思考：植物需要什么才能正常生長？請交流。請補充閱讀P21的“植物需要陽光”。陸生植物的生長需要__________________________________________水生植物的生長需要__________________________________________能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點嗎？二、了解植物的一生1.我們了解了植物生存所需要的物質(zhì)，現(xiàn)在來想想：植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？多媒體展示向日葵的一生。請看圖：向日葵的一生，我們能找出向日葵一生的幾個典型生長階段嗎？2．一起來總結(jié)：種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果，這是向日葵一生的典型生長階段。3.出示圖片：這是我們學(xué)校里的一棵大樹，你們記得它是在哪里嗎？想想明年它還在嗎？后年呢？十年后呢？一百年后呢？一千年后呢？4.展示：大樹的生長。5.提問：有沒有不死亡的樹、不死的花呢？請看資料庫：“植物的壽命有長有短”，你們有什么體會？是呀，無論是百年老樹，還是一年草本植物，它們都會死亡，這是自然規(guī)律，也是生命的特征。向日葵與大樹的不同就在于壽命的長短不同，向日葵的壽命短，大樹的壽命長。6．我們來進行個觀察活動：每組的課桌上都有些小植物，觀察討論，你們看到了什么？（植物發(fā)芽、植物會長大、植物將枯萎）其它的植物有沒有我們剛剛得出的特點呢？7．總結(jié)：植物的生長共同特點：它會繁殖、會生長、會死亡。8.交流：從這些植物的一生中，我們明白了什么？愛護植物的情感教育。三、植物有哪些相同特點思考：在我們對植物進行了這些觀察和研究之后，我們能夠說出植物的哪些共同特點？我們是怎么知道的？整理：比較各共同點，然后整理記錄于紙上。植物的相同特點交流：我們認(rèn)為，植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)等；都會生長發(fā)育、都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程?？偨Y(jié)：植物作為生命體有許多重要特征，有共同的生長需要量，有生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等特征，還有適應(yīng)環(huán)境（水葫蘆）的結(jié)構(gòu)特征等。四、檢測

植物都生長在一定的環(huán)境，都需要水分、陽光和空氣等，都會生長發(fā)育，都會繁殖后