托?？谡Z(yǔ)task3話(huà)題分類(lèi)

第頁(yè)托福口語(yǔ)task3話(huà)題分類(lèi)其實(shí)大家在平常的口語(yǔ)復(fù)習(xí)中，可以將〔托?！晨谡Z(yǔ)task3口語(yǔ)題目進(jìn)行分類(lèi)，這樣有助于我們更好地來(lái)備考高頻題目，下面是我為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)task3話(huà)題分類(lèi)，希望對(duì)你有所幫助。

托福口語(yǔ)task3話(huà)題分類(lèi)

高頻場(chǎng)景

話(huà)題：

基礎(chǔ)建設(shè)InfrastructureProjects

解釋?zhuān)?/p>

學(xué)校的一些常見(jiàn)設(shè)施發(fā)生變化，諸如學(xué)校計(jì)劃購(gòu)置雕塑、計(jì)劃在餐廳播放音樂(lè)、修理宿舍、建新的體育館等，因此給出通知或是布告?；蚴峭瑢W(xué)提出倡議要求改變學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。對(duì)話(huà)就閱讀中的這些相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論。

TPO中出現(xiàn)：

TPO1,TPO19，TPO15,TPO17,TPO8，TPO10，TPO11，TPO12，TPO13,TPO20,TPO24,TPO28,TPO29,TPO30,TPO32，TPO33

中頻場(chǎng)景

話(huà)題1：

教學(xué)活動(dòng)TeachingActivities

解釋?zhuān)?/p>

對(duì)話(huà)就閱讀中提到的教學(xué)方面的狀況：如教室調(diào)整、上課時(shí)間調(diào)整、教師改變、選修課改變、師生見(jiàn)面會(huì)調(diào)整等通知或是倡議展開(kāi)討論。

TPO中出現(xiàn)：

TPO6,TPO7,TPO26,TPO34,TPO4,TPO9,TPO14,Extra1

話(huà)題2：

后勤服務(wù)LogisticsService

解釋?zhuān)?/p>

對(duì)話(huà)就閱讀中提到的諸如校車(chē)、餐飲、音像資料借閱等變化的通知或是倡議展開(kāi)討論。

TPO中出現(xiàn)：

TPO5,TPO16,TPO2,TPO3,TPO27,TPO31

低頻場(chǎng)景

話(huà)題：

課外活動(dòng)SpareTimeActivity

解釋?zhuān)?/p>

對(duì)話(huà)就閱讀中提到的諸如校園合唱團(tuán)計(jì)劃參加校外歌詠比賽、學(xué)校計(jì)劃讓同學(xué)代替行政工作人員帶領(lǐng)中同學(xué)參觀(guān)大學(xué)校園、校園報(bào)紙編輯部決定取消國(guó)際新聞報(bào)道版面、學(xué)校決定舉行兩場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮等這些變化或通知展開(kāi)討論。

TPO中出現(xiàn)：

TPO18,TPO21,TPO22,TPO23,TPO25

托?？谡Z(yǔ)第三題的答題技巧

我們都知道托福口語(yǔ)第三題是campus-relatedsituation.相對(duì)比Q4容易些，而且Q3的模板也是比較清楚的。環(huán)球托福老師告訴大家在第三題的考試中，主要是記筆記。然后把閱讀材料中的主要內(nèi)容和聽(tīng)力材料中的觀(guān)點(diǎn)和理由填在模板中就可以了。記筆記時(shí)采用縱向提綱記錄法：

Reading:_____________

(題目類(lèi)型：announcement,notice,proposalplan常出現(xiàn)在標(biāo)題中)

Listening:_____________

(記住是男生，還是女生，做一個(gè)M或W的標(biāo)記，主要是為接下來(lái)闡述的過(guò)程中she/he的自由轉(zhuǎn)換做好定位，否則沒(méi)有定位，考官會(huì)感到不清楚，之后對(duì)reading的內(nèi)容做出表態(tài)，是支持還是反對(duì)，因?yàn)檎Z(yǔ)言都是現(xiàn)成的，所以只要記錄一個(gè)符號(hào)，就可以了。)

1)Reason1___________________

2)Reason2___________________

我們知道在第三題中，題目要求中問(wèn)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)我們就回答誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)，不要的觀(guān)點(diǎn)一律不要增加。而且要對(duì)聽(tīng)力閱讀中的數(shù)字敏感度要提升上去，注意文章中的小細(xì)節(jié)，要是想證實(shí)自己的聽(tīng)力是度的好的話(huà)。

參照模板：

Inthereadingmaterial,thecollege/universityisplanning/considering_____________.theman/womanagreeswith/thewoman/mantotallyagrees/disagreeswith__________.Onepointisthat_____________.Anotheroneisthat_____________.

He/Shealsothinks(pointsout/hasfound)that_____________.Therefore,he/shelikestheidea.

托?？谡Z(yǔ)短期如何沖刺

一、語(yǔ)言表達(dá)要流利

首先，語(yǔ)言表達(dá)方面必須要流利，節(jié)奏自然，具備的一定的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，尤其是重讀。當(dāng)然，想要具備老外那樣的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期的有效學(xué)習(xí)肯定是難以做到的。但是關(guān)于短期內(nèi)準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌鷣?lái)說(shuō)，如果能夠有效的讓自己的流利度上來(lái)，同時(shí)，這里尤其要強(qiáng)調(diào)一下重讀，因?yàn)槿绻覀兡軌蚋咝У膶⒆约旱挠^(guān)點(diǎn)，理由和細(xì)節(jié)中的關(guān)鍵詞重讀出來(lái)的話(huà)，那么考官在get到我們的point方面一定就會(huì)比較輕松，那么你的答案也就會(huì)在表達(dá)方面給考官耳目一新的感覺(jué)。那么我們?cè)撛趺礃硬鸥勺龅竭@一點(diǎn)呢?

首先，說(shuō)〔英語(yǔ)〕就和學(xué)習(xí)〔演講〕一樣都是嘴皮子功夫，所以天天跟讀10-20分鐘的的英語(yǔ)視頻，就如同天天做廣播體操一樣，不必須要天天變化跟讀內(nèi)容，這樣因?yàn)楦x材料非常熟悉，就比較容易保持下來(lái)。這個(gè)過(guò)程中和內(nèi)容無(wú)關(guān)，而是通過(guò)和視頻對(duì)比，計(jì)劃證口型到位，舌頭不打結(jié)，口腔肌肉就會(huì)在天天的這樣重復(fù)學(xué)習(xí)中逐漸打開(kāi)，這樣子說(shuō)英語(yǔ)就會(huì)越說(shuō)越輕松，越說(shuō)越地道，那么表達(dá)的信心就逐漸來(lái)了。這里VOA，RachelEnglish，甚至是綜合口語(yǔ)的task35的聽(tīng)力都是不錯(cuò)的跟讀材料。

二、表達(dá)的內(nèi)容要熟悉

表達(dá)方面越來(lái)越地道之后，接下來(lái)我們大腦里面還應(yīng)該有足夠多的關(guān)于話(huà)題和理由方面的積存，在這里小站的機(jī)經(jīng)是一個(gè)非常好的材料，我們通過(guò)在刷機(jī)經(jīng)的過(guò)程中梳理出其中自己常用的理由以及一些不同話(huà)題方面自己熟悉的素材。這樣考試每當(dāng)看到立口語(yǔ)題的時(shí)候都會(huì)更從容一些，甚至倍感親切，然后自然能流利高效輸出答案。

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是大家在備考托福口語(yǔ)時(shí)必須要掌握的。

接下來(lái)內(nèi)容輸出方面，很多考生可能還有一個(gè)誤區(qū)：我們都知道在語(yǔ)言使用方面應(yīng)該盡量少犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如說(shuō)常見(jiàn)的三單，指代的混淆，或者舉例子時(shí)候時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤;同時(shí)在句式方面盡可能多樣性一些。可是，問(wèn)題來(lái)了，很多同學(xué)也確實(shí)是這么做的呀，一開(kāi)口就提醒自己不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，結(jié)果磕磕巴巴，越說(shuō)越?jīng)]底氣。

然而，語(yǔ)言的功能主要就是輸出信息，所以開(kāi)口的時(shí)候我們只必須關(guān)注將大腦里面的想法以一定的邏輯并且清楚的表達(dá)出來(lái)，