《桃花源記》練習(xí)題

《桃花源記》練習(xí)題緣鮮美落英繽紛異窮沿著，順著鮮艷美麗花繁多而紛亂的樣子對……感到詫異窮盡，走到頭詞句翻譯（1）開闊明亮的樣子整齊的樣子類田間小路交錯相通都，全老人和小孩都，全豁然開朗屋舍儼然桑竹之屬阡陌交通悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂詞句翻譯（2）▲翻譯句子：1、豁然開朗。突然（變得）開闊明亮了。2、阡陌交通，雞犬相聞。田間小路，交錯相通。

3、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。詞句翻譯（2）▲翻譯句子：1、率妻子邑人來此絕境。就帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。2、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。詞句翻譯（3）既出得其船便扶向路處處志之及郡下詣太守已經(jīng)找到沿著原來、舊做標記，動詞。到了拜見

尋向所志欣然規(guī)往尋病終問津原來、舊計劃隨即，不久問路詞句翻譯（4）▲通假字：便要還家▲古今異義：1、鮮美古：鮮艷美麗。今：指食物味道好。2、交通古：交錯相通。今：各種運輸事業(yè)的總稱。知識歸類（要，通“邀”，邀請）▲古今異義：3、妻子古：妻子和兒女。今：專指男子的配偶。4、絕境古：與外界隔絕的地方。今：沒有出路的境地。5、無論古：更不用說。今：表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不管。知識歸類▲一詞多義①便舍船，從口入(放棄、舍棄，動詞)②屋舍儼然(房屋，名詞)①處處志之(作標記，動詞)②尋向所志(標記、記號，名詞）舍志知識歸類①尋向所志(尋找，動詞)②未果，尋病終(隨即、不久，副詞)尋①復(fù)前行，欲窮其林（這、那）②既出，得其船（他，代漁人）①見漁人，乃大驚（就，于是）②問今是何世，乃不知有漢（竟然）其乃知識歸類①武陵人捕魚為業(yè)（作為）②不足為外人道也（對，向）③此人一一為具言所聞（給）為知識歸類而兩狼之并驅(qū)如故

①悉如外人②咸來問訊③黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（一起，一同）▲同義詞緣溪行，忘路之遠近。便扶向路，處處志之。沿著、順著都▲文言句式

1、判斷句

南陽劉子驥，高尚士也

2、省略句①山有小口，仿佛若有光

②便舍船，從口入③初極狹，才通人④問所從來⑤便要還家(應(yīng)為“小口仿佛若有光”，承前省主語)(“也”類判斷)(句前省主語“漁人”)（句前省主語“山洞”）（應(yīng)為“問之所從來”，省賓語）（應(yīng)為“便要之還家”，省賓語）知識歸類▲出自本文的成語1、世外桃源2、雞犬相聞本義是雞狗的叫聲能互相聽見，表示居住在附近。由“雞犬相聞”，生成成語“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，意思是彼此居住的地方連雞狗的叫聲都能聽見但相互間卻至死都不往來,沒有交情?，F(xiàn)在用來形容個人、單位或地區(qū)之間互不聯(lián)系，互不通氣。3、豁然開朗4、怡然自樂（得）5、不足為道6、無人問津知識歸類成語解釋（1）落英繽紛：鮮花盛開，花瓣紛紛飄落。形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。（2）豁然開朗：形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。（3）無人問津：沒有人來詢問渡口。比喻沒人過問，受到冷落。（4）世外桃源：指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實的安樂美好的地方。也指空想的不存在的世界。

1、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的？景物描寫的作用是什么？夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。寫桃花林的美好是為了渲染神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為桃花源的美好做鋪墊。2、寫出文中的成語：1、世外桃源2、雞犬相聞3、豁然開朗4、怡然自樂（得）5、不足為道6、無人問津3、文中第二段描寫了鄉(xiāng)間美景（桃花源的生活圖景），請概括總結(jié)其所寫的三方面，并指出其美好的含義：1、自然環(huán)境：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（自然環(huán)境優(yōu)美富饒）2、社會環(huán)境：阡陌交通，雞犬相聞。（安定和平，寧靜祥和）3、人民生活：其中往來種作。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（安居樂業(yè)，自由快樂）3、作者寫桃花源人“見漁人，乃大驚”的目的是什么？答：目的是表明桃花源人與世隔絕久遠。4、桃花源的環(huán)境和其中的人有什么特點？

環(huán)境自然：優(yōu)美寧靜社會：安樂幸福桃花人熱情好客民風(fēng)淳樸與世隔絕5、漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？桃源人因為與世隔絕時間長，外界變化大，戰(zhàn)亂頻繁，社會黑暗，為桃源外的人民生活痛苦而嘆惋。同時，也為桃源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋。6、“率妻子邑人來此絕境”在文中是什么意思？說明什么？答：（1）帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個與外界隔絕的地方。寫桃花源人的祖先來到桃花源的經(jīng)過。（2）說明他們飽嘗戰(zhàn)爭之苦，對和平美好生活充滿向往，這是桃花源形成的原因。7、此中人語云“不足為外人道也”的原因是什么？答：因為桃花源人是躲避戰(zhàn)亂才來到這里的，他們對這里的生活很滿足，想永遠保住這個“絕境”。不想讓外人來打擾現(xiàn)有的生活，也為下文漁人再尋桃源未果埋下伏筆。8、漁人離開桃花源后，“便扶向路，處處志之”，而后來太守等人尋找桃花源“尋向所志”卻“不復(fù)得路”。作者為什么將桃花源寫得若真若幻，可望而不可即？答：（1）文章采用虛實相生、真假結(jié)合的手法，創(chuàng)造了迥異于現(xiàn)實的世外桃源，既充滿浪漫虛幻的色彩，又給人以真實可信的感受。（2）暗示桃花源是一個虛構(gòu)的理想社會，現(xiàn)實社會中是根本不可能存在的。隱含了無力改變社會現(xiàn)實的無奈慨嘆。9、文章結(jié)尾寫劉子驥要去尋桃花源，有什么目的？答：說明桃花源是高尚人士共同的向往，增加故事的真實性，又用“未果”給桃花源增添了神秘色彩。有這位真實的歷史人物出來作證，故事就更顯得亦真亦幻，傳奇色彩也就更濃了。10、本文的線索和寫作順序是什么？請寫出文章的整體思路。以漁人訪問桃花源的行蹤為線索，以時間先后為順序。整體思路：發(fā)現(xiàn)桃花源進入桃花源訪問桃花源再尋桃花源11、《桃花源記》中作者虛構(gòu)的美好境界就是作者的理想，你認為作者追求的是怎樣的生活？答：作者渴望的生活是：土地肥沃，資源豐富；沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂；人人勞動，家家富足；生活安定愉快，風(fēng)氣淳厚樸實。12、為什么說桃花源是當時的理想社會？我們今天應(yīng)該怎么看？（1）作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這里（11題答案：土地肥沃，資源豐富；沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂；人人勞動，家家富足；生活安定愉快，風(fēng)氣淳厚樸實。）確實是當時乃至整個封建社會人民的理想境界。這一理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望。（2）作者這一理想是對當