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我從課文(
)看到一個(gè)(
)的屈原+分析誦讀分析:文本形象屈原是不惜用生命去踐行理想、信念的勇者是敢于正道直行、舍生取義的大丈夫誦讀分析:文本形象
漁父是誰?誦讀分析:文本形象誦讀分析:文本形象從不同角度(手法、字詞、句式等)去品讀語句,品味漁父形象推:排也,用錐器向前撞擊;用手施力使物體滑動移開。移:禾相倚移也,將過于密集的禾苗分開并轉(zhuǎn)植他處。誦讀分析:文本形象漁父是一位洞悉世事、對現(xiàn)實(shí)有著清醒認(rèn)識的智者,是一位懂得隱忍、堅(jiān)持操守、超脫曠達(dá)的隱者。誦讀分析:文本形象梳理探究:思想異同屈原漁父異舍生取義以死明志梳理探究:思想異同中國文化中存在一種西方?jīng)]有的精神,這就是當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為他不能夠拯救國家時(shí),為了不在內(nèi)疚中偷生,便選擇赴死?!薄T友蘭梳理探究:思想異同屈原漁父異舍生取義以死明志遁隱江湖以隱守志同潔身自好志潔行廉延伸拓展:群文閱讀“漁父”文化開創(chuàng):《莊子》、《楚辭》“有漁父者,下船而來,須眉交白,被發(fā)揄袂,行原以上,距陸而止,左手據(jù)膝,右手持頤以聽?!睎|漢:《吳越春秋?伍子胥過江》漁父歌曰:“日已夕兮,予心憂悲;月已馳兮,何不渡為?事寖急兮,當(dāng)奈何?”元明清:吳鎮(zhèn)《漁父詞》、楊慎《臨江仙》、王士禎《題秋江獨(dú)釣圖》等唐宋:張志和《漁歌子》、柳宗元《漁翁》《江雪》、朱敦儒《漁父詞》等延伸拓展:群文閱讀西塞山前白對飛.桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。——張志和《漁歌子》千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!谠督费由焱卣梗喝何拈喿x滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中?!獥钌鳌杜R江仙》
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