(地震中的父與子)第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

(震中的父子)第一課時教學(xué)設(shè)肖教目1認(rèn)生，會寫生，正讀和解字詞2了課要內(nèi)。3有情讀文，課具的述感父對子愛教重難感朗課，過會親救兒的程心的化感他兒深的。教預(yù)地短及景樂課插、燈假干教過：一揭1導(dǎo)：震是別怕自災(zāi)。1994年1月17日在杉，發(fā)了場怕地。2播地短在到分的間，60多人死，多人受，4千多房毀，2萬多人家歸在次震，生一特感的事這實(shí)我今要的文3板課《震的與》請讀題【】查習(xí)果

1課講一什事〔導(dǎo)生清時、點(diǎn)人關(guān)〕〔文述是美洛磯地中位親著險抱堅(jiān)信，顧阻歷艱，過38時挖，于在墟救兒和學(xué)故。2說課所的怎樣一父。案夠各各的〔敢堅(jiān)、忍拔彼信、大…3文是何美對與的〔燈這了起父子無幸地緊抱一。讓們來美對與吧讀讀這話你想白是么〔么因這了起父與？么因他無幸？下我就探這些“么因。【】讀文體人情〔請學(xué)認(rèn)朗自然段，劃描父的句，并說說己感〕指說己到句。1〔燈在亂，位輕父安好傷妻，向七兒的?！场啊笔呛蔚臎_個，體到什？名一?！灿H心焚恨得上膀到校指朗。心會物感。

2幻：他頓感眼一漆，大喊“曼，我的子”跪地大了陣他地起己對子的句：“不論生么我會你一！他定站身向片墟去〔1指讀如此父的情何哪詞表出〔望跪大〕話：兒淚輕，如，親再也縱住己眼。能懂親到學(xué)樓成片廢時心嗎〔傷無，為曼可死。因，大—〔你出：曼，的子再傷點(diǎn)----2文還一和望思對詞，一。堅(jiān)〕從個讀了么？〔父親下定心把子出〕因?yàn)樗?jīng)下的言----不發(fā)什，總跟在起〕堅(jiān)點(diǎn)讀-2幻出“挖8小，時時36時沒再來擋。滿灰，眼滿絲衣破不，處本血?！?讀這你白些么〔親了長間時〔2幻：心一他了8小時12時，24小時36時沒再阻他他直了時沒來擋。

師那么課什原不截當(dāng)父挖時？同們輕讀這個子哪話能動的？么因生〔8小時，12時24時36小時，這是多漫而艱的掘程每分一基上熬基上苦漫的待心滴！師〔親什挖有具？生〔軟手堅(jiān)的礫堅(jiān)的塊〕師〔的前佛現(xiàn)什畫？生〔挖下基上心疼！會血漓會一傷痕〕師把的種受出吧〔挖8小12小時，24時36時沒再阻他〕如此，你眼出了位么的親讀〔滿灰塵雙布血，服爛堪到基上跡〕在的前現(xiàn)一怎樣父讀在們眼出了位么的親?大伙。3再第句后部，說有么明“曾有阻他。誰擋他〔些，防長警〕如阻他畫有的子請讀讀好人阻語你能懂們么因這說？請?jiān)佟场?后，么因人來擋？

幻出人搖嘆著開，都認(rèn)為位親為去子于痛精失了〔3，真失了？辯?！矊W(xué)別著答，小組角讀這句，求的候，深入體父當(dāng)?shù)男?，相你很會出案開始。正和方行論〔4導(dǎo)：剛大辯的好是，38小，吃喝睡這悲的親扛肉的痛扛精的力是么量持這做因他經(jīng)下的言〔不發(fā)什，總跟在起”是！曾說如一話“論生么我會你一！當(dāng)看漂的層學(xué)變廢、痛絕時，持的實(shí)這話—接〔不發(fā)什，總跟在起”當(dāng)們遍的阻，他一次放的候，回響在耳的舊句—生讀〔不發(fā)什，總跟在起”當(dāng)傷累，渾血斑，要下，給力的舊句—生讀〔不發(fā)什，總跟在起”

他心有個頭，他要兒不發(fā)什，總和子在起因，當(dāng)些阻他，說—消隊(duì)阻時他—，察過時他舊—〕過：，實(shí)父！信諾，盡辛永放！此這是簡單兩話它明一愛贊詩！5、幻〕配：山震景樂“挖小時，12時24時36時沒再阻他他臉塵眼布血衣破不到基上跡〔1想讀這詩？指讀齊〕〔2感你。你的讀，感到時是么長父親掘那艱，聽了們心深感?！尽客黄涞碾y前愛確是此發(fā)巨的量創(chuàng)了話的跡在到38時時，親于到兒子聲，我一來受父相的動心時吧

1導(dǎo)：廢底的曼聽有挖的音不自地—〔爸是嗎〕樂？喊—2父聽兒的音如又多激，你他出—〔曼，的子〕終找兒了，驚和動，—3兒簡不相自問〔爸真是嗎〕4確地訴吧〔我是爸我兒！再信！5幻出這話你什發(fā)？感號別！感號含那情？百交，喜設(shè)，動分〕讀3同們假當(dāng)你場看這比動福一，想父說什呢〔大了起堅(jiān)，責(zé)心信諾等了起父創(chuàng)了跡使子后生父團(tuán)了，他們是福讓們帶贊帶敬也著他由的福讀—〔對不的與，比福緊擁在起那什原說曼也了起呢我下課走阿曼的神界相你會更刻感【讀這文，相信學(xué)都被偉的愛深動是啊父如，大峨父似，淌扉同們現(xiàn)請們一最感自的與伙享配〕老也備幾有父的言共觀。

〔爾曾情贊“愛一