教務(wù)處的工作計(jì)劃2023年（二篇）

第4頁共4頁教務(wù)處的工作計(jì)劃2023年指導(dǎo)思想：教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開展系列活動(dòng)，突出自主教育特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為孩子和教師營造一個(gè)有利于終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)性環(huán)境。具體目標(biāo)：1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，開展新課程研究活動(dòng)。2、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。3、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。具體措施：一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)1、每月第一個(gè)周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為校本教研日，除聘請專家來校講學(xué)以外，由各教研大組主持開展多種形式的特色校本教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持結(jié)對子制度，加大新教師的指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)與年級組結(jié)對子，骨干教師與新教師結(jié)對子，使他們盡快勝任教學(xué)崗位。聘請區(qū)市專家對部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，使他們的教學(xué)水平在全區(qū)位于前列。3、依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)輻射作用，努力擴(kuò)大名師隊(duì)伍，提高名師水平。4、深化南小百年文化氛圍，以“寫字節(jié)”活動(dòng)為載體開展系列活動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升南小文化品味。二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理1、加強(qiáng)備課，改革備課形式保證每周一下午的集體備課時(shí)間，加強(qiáng)綜合學(xué)科備課力度。每次備課要認(rèn)真填寫備課活動(dòng)記錄本。教齡十五年以上的教師可以依據(jù)教材配套的教案在教材上進(jìn)行圈畫備課（教齡十四年以下的教師要備詳案），針對教學(xué)中的實(shí)際情況在備課本上寫出課后反思。2、組織聽課，開展教學(xué)研究本學(xué)期語、數(shù)學(xué)科繼續(xù)以備課組為單位組織上課、聽課、評課等教研活動(dòng)，其他學(xué)科以教研組為單位組織活動(dòng)，各教研組于____月____日前將“主題跟進(jìn)”研討課的安排表交教務(wù)處（活動(dòng)時(shí)間為：____月、____月，報(bào)名參加開放周展示課的老師在____月份上課），所有老師要求聽完同備課組的每一節(jié)研究課，每位老師聽課不少于____節(jié)，并依據(jù)《南門小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對所聽的課進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行常效優(yōu)質(zhì)課的探索。3、規(guī)范管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查①教務(wù)處根據(jù)《南門小學(xué)常規(guī)管理考核制度》，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理工作抽查，督促、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，對教學(xué)常規(guī)管理考核未達(dá)一般等級者將給予適當(dāng)處罰。②進(jìn)一步完善各學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)體系，采取多種形式（如：推門聽課、檢查作業(yè)、教學(xué)檢測、學(xué)生座談會(huì)、訪談家長等）及時(shí)了解教師教育教學(xué)情況，力爭做到全面立體地評價(jià)教師。③依托校校通軟件，逐步完善教務(wù)處資料電子化管理。三、實(shí)施科研興教，提升教研水平1、本學(xué)期做好十五課題、省級“自主課題”的結(jié)題和課題的申報(bào)工作。每月召開一次科研小組會(huì)議，在“百花齊放”思想的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師探索和實(shí)踐自己的課題，并在相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐中展示。2、本學(xué)期繼續(xù)以備課組為單位選取研究主題，開展主題跟進(jìn)式研討活動(dòng)。每個(gè)教研組重點(diǎn)跟進(jìn)一至兩位教師，打磨精品課，在“星光燦爛”教學(xué)活動(dòng)中對外展示。3、充分挖掘并收集學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)教師間的同伴互助和經(jīng)驗(yàn)交流，期末將召開“我用教材”教材分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、建立站，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)教研形式。5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。6、完善《禮儀》讀本，加強(qiáng)校本教材建設(shè)。四、重視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展1、開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動(dòng)，定期開放心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。研究不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，并采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。2、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。3、組織學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作。五、開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活為了進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康、活潑、快樂的成長，將根據(jù)目前學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、舞蹈、管樂器、鼓號、英語會(huì)話、田徑隊(duì)、科技、手工制作等興趣小組活動(dòng)，并擬編部分校本教材上好周五綜合實(shí)踐課。教務(wù)處的工作計(jì)劃2023年（二）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展精細(xì)型管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，整合各種教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。（三）強(qiáng)化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。（四）做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。（五）修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。三、教學(xué)工作主要措施和活動(dòng)安排（一）加強(qiáng)對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學(xué)生考出好成績”作為教師的天職來落實(shí)到每個(gè)教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加深刻的學(xué)科課堂。2、開展一師一優(yōu)課活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。1、促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化：（1）備課：加強(qiáng)集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學(xué)期期中考試后召開備課組長會(huì)，對集體備課的情況進(jìn)行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。（2）上課：①上好起始課。提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等;明確教育教學(xué)的基本理念。②改進(jìn)授課方式，努力做到：先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識(shí)技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。③建立健全課堂教學(xué)專項(xiàng)督查制度，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教師教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯(cuò)必糾，有漏必補(bǔ)。落實(shí)“有效作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。（4）輔導(dǎo)：檢測學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)科能力發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對性的補(bǔ)償教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。（5）考試：提高命題的質(zhì)量，通過評價(jià)系統(tǒng)生成的學(xué)生個(gè)體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流。（三）強(qiáng)化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。明確各學(xué)段質(zhì)量目標(biāo)，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)____名學(xué)生超____人。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)____名學(xué)生超____人;學(xué)業(yè)水平測試，年級一次性通過率____%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強(qiáng)化目標(biāo)生輔導(dǎo)，爭取高考再創(chuàng)輝煌。1、落實(shí)年級教學(xué)管理的職責(zé)。對本年級教學(xué)工作進(jìn)行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)。每日巡課，及時(shí)掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。組織本年級單元測試、期中期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析，形成文字上報(bào);在年級部范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì)，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定對策，提高教學(xué)成績。2、畢業(yè)年級工作：加強(qiáng)研究，注重團(tuán)結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。深入畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強(qiáng)專項(xiàng)研究，狠抓高三教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，努力實(shí)現(xiàn)高考上線率有新的突破。（1）開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確目標(biāo)和職責(zé)意識(shí)。每月召開一次高三教師工作會(huì)，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。（2）突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實(shí)施個(gè)性化的分層教學(xué)。做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，各學(xué)科要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，要具體、實(shí)用，有針對性。復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評。復(fù)習(xí)中既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。（3）做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細(xì)的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行歸因分析;要把平時(shí)指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;努力擴(kuò)大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù);對薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，組織攻關(guān)。3、高一高二年級工作充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強(qiáng)化年級部教學(xué)管理意識(shí)。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，開展分層輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué)，切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。高一年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動(dòng);高二年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動(dòng)。（四）做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。1、教師培訓(xùn)（1）充分利用校內(nèi)外資源，組織高中教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。（2）開展教學(xué)基本功競賽、課例研討等活動(dòng)，為教師搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。（3）繼續(xù)開展青藍(lán)工程活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。（4）進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。2、加強(qiáng)對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。統(tǒng)計(jì)分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內(nèi)橫向?qū)Ρ?、個(gè)人教學(xué)成績縱向?qū)Ρ?，對教師教學(xué)業(yè)績進(jìn)行監(jiān)控和評估。建立樹立教學(xué)業(yè)績突出的典型、教學(xué)業(yè)績較差的警示跟進(jìn)反饋調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)教師努力提高業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功，讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平的目標(biāo)。繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學(xué)生調(diào)查、家長反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績進(jìn)行評定，以過程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)為主，促進(jìn)教師自主發(fā)展。建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績評估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強(qiáng)化評優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，將日常多元化的、多角度的過程性評價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評價(jià)結(jié)合起來，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。（五）修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。各教研組繼續(xù)做好梳理學(xué)科核心知識(shí)、核心能力，建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);以學(xué)定教，