安全教育筆記隨筆5篇

平安教育筆記隨筆5篇

平安教育筆記隨筆1

夜色漸漸降臨，兩旁的路燈漸次亮起，我坐在自行車的后座上，和父親聊著學(xué)校里發(fā)生的趣事。父親悠閑地蹬著車，不時地回頭望望我，橙黃的燈光照耀著他那燦爛的笑容，顯得特別溫馨。這時，我感覺我們是最幸福的父子。

突然，父親來了緊急剎車，毫無防范的我，一頭猛烈地撞在父親的后背上，“哎喲……疼死我了〞，“咋回事，還讓不讓人活了〞我責(zé)備說?！皼]事，前面紅燈亮了。〞父親轉(zhuǎn)過頭，用厚實的雙手輕輕地撫摸著我的額頭，關(guān)切地問：“沒有碰疼吧!〞

前面十字樓口，鮮紅的紅燈正在提示過往的車輛和行人，上面的數(shù)字顯示還剩十九秒。

“真煩人，還沒有走幾步，紅燈就亮了。〞我左顧右盼，看看路口沒有行人和車輛，對父親說：“過去吧，路上沒有人，絕對平安〞。

父親紋絲不動，仍然靜靜地在原地呆著。

“怎么了?走呀!〞我催促道。

出乎意料，父親轉(zhuǎn)過頭，嚴肅地望著我，深邃的目光似乎要穿透我?！盁o論何時何地，都要遵守交通規(guī)那么?！畬幫Ｈ?，不搶一秒’，這既是對自己的生命負責(zé)，也是對別人的生命負責(zé)，生命無價呀!孩子。〞

此時，正有一輛滿載貨物的半掛車從我們面前吼叫而過。

望著遠去的卡車，只覺得心有余悸，我慚愧地低下了頭……

‘寧停三分鐘，不搶一秒鐘’，我深深銘刻在心。

平安教育筆記隨筆2

作為媽媽的小跟班，我每天黃昏既要忙著做作業(yè)，又要跟著媽媽去買菜，總覺得時間特別珍貴。

五點過后，我和媽媽準時匯入回家的車流。下菱菜場是我們娘倆每天的必經(jīng)之路，我和媽媽爭分奪秒，上演著短短十五分鐘的微劇：找停車位、下車、過馬路、買菜、再過馬路、開車回家。

回放每一個鏡頭，最驚心動魄的要數(shù)巧過斑馬線了。下班的車流來來往往，每一個行走在馬路上的人都行色匆匆，或奔、或走、或沖，和時間比賽著，都想著盡早到家。每次遇上無交通指示燈的斑馬線，常常車不讓人，人不讓車，汽車喇叭聲、協(xié)警的哨子聲、催促聲及制止聲混成一片，怎一個亂字了得。在斑馬線上一來一去，媽媽總是一手護著我，一手伸向來車方向，示意借過。盡管每次都是平安通行，但也會讓我的小心臟撲通撲通跳好長一段時間。

那天我和媽媽照例去買菜，因媽媽手上拎的重物特別多，她用臂彎半摟著我，在斑馬線上蝸行。眼見著遠處駛來一輛車，離我們越來越近，司機絲毫沒有減速的意思，我和媽媽進退兩難。情急之下，我不知哪來的勇氣，伸出右手向司機揮了揮，車子在斑馬線前停了下來，剎車聲真美。透過汽車擋風(fēng)玻璃，我發(fā)現(xiàn)司機微笑著向我豎了個大拇指，原來是個和藹的中年男子。他靜靜地等我們過了斑馬線，才輕踩油門向前駛?cè)?。我的心頭流過一陣暖意：“這位伯伯真好，讓我們先行，還送我大拇指。〞“大概是你的揮手讓伯伯覺得得意，更讓駕車者感受到了尊敬吧。你今天這招確實是個聰明的舉動。〞“對了，媽媽，干脆以后我在過馬路時也豎起大拇指夸贊那些禮讓行人或靜候紅燈的司機吧。〞“好主意!〞媽媽笑著說，“以后過斑馬線都不用提心吊膽了，豎起的大拇指就是一道美麗的風(fēng)景線。〞

其實，并非只有駕車者才要遵守交通法規(guī)，行人更要遵守。每年因過馬路發(fā)生的交通意外中，大部分是行人在左右暫時無車時抱著幸運心理亂闖紅燈，結(jié)果招來不幸;也有些是覺得離斑馬線太遠，懶得過去，直接橫穿馬路而出意外。在交通法規(guī)面前，誰都馬虎不得。

假如大家都能互敬對方，嚴守交規(guī)，那么悲劇將不再發(fā)生。

平安教育筆記隨筆3

鮮花盛開的春天降臨了，我們也迎來了2022年3月30日——第20個全國中小學(xué)平安教育日的到來。全國各地的學(xué)校及有關(guān)新聞欄目都舉辦了豐富多彩的平安教育活動。

通過這次平安教育，我學(xué)習(xí)到了許多平安知識。我知道了在踩踏事件中，最易受傷的地方是頭和胸腔，所以要用肘力量穿插保護頭部和胸腔;我明白了在兒童意外死亡事故中，交通是排在第一位的。通常情況下，是3點忽略造成的：1、兒童在過馬路時沒有進步警覺意識;2、駕駛員在行駛過程中超速或注意力不集中;3、兒童在乘坐汽車時沒有坐平安座椅或沒有系平安帶。只要做好了這3點，兒童發(fā)生交通事故的機率就會大大降低……

通過這次學(xué)習(xí)，我還學(xué)到了一首踩踏事故中防止兒童傷亡的一首小詩：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走。人被推擠先護胸，彎腰提鞋萬不可。一旦摔倒莫驚慌，保護頭部卷身體。〞

在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，交通事故、溺水、猝死、墜樓墜崖、熱液燙傷都是非常普遍的。所以，我們要保護好自己，不要出現(xiàn)危險行為。

教育部根底一局王定華局長說：“學(xué)生平安，至關(guān)重要。生命不保，何談教育?何談開展?何談幸福?希望全社會的人，都來關(guān)心學(xué)生的平安，加強對學(xué)生平安知識的教育，呵護年輕的生命。為他們安康成長，撐起一片藍天!〞我為此歡欣鼓舞，因為我平安，我安康，我快樂!

平安教育筆記隨筆4

今天是三月最后一周的星期一，也是全國中小學(xué)生平安教育日。湖南衛(wèi)視?新聞大求真?節(jié)目組特地推出了“平安教育日專輯〞。放學(xué)后，我特意早早回家，在電視機前守候。

節(jié)目短片介紹：每天，地球上約有2270個孩子再也看不到美妙的明天!這2270個孩子大部分死于踩踏事故或異物卡喉，其實，這些事故是可以防止的。

求真主持人梁田做了一個實驗：將一塊玻璃板隔在另一名主持人一諾與5名小學(xué)生中間，在一諾手上戴上專門測力的儀器，并讓他撐著玻璃板，5名小同學(xué)依次快速推向玻璃板，結(jié)果儀器測出來的推力高達627公斤!踩踏事故中，當幾十或幾百人一齊向前沖時，將會產(chǎn)生非常可怕的力量!

遇上這樣的險情，我們該怎樣應(yīng)對呢?節(jié)目告訴我們，當人群非常擁擠時，一定要雙手穿插，護在胸口位置，這樣可以給自己的胸腔留下足夠的空間。假如被人群擠倒在地，一定要雙手抱頭，膝蓋向上彎曲，將整個身體縮成一團，這樣可以有效減輕頭部和身體主要器官受到傷害，從而阻止悲劇的發(fā)生。

節(jié)目還介紹了另一種對兒童傷害較多的事故，那就是異物卡喉。學(xué)齡前兒童是異物卡喉的高發(fā)人群。當遇到異物卡喉的情況，首先當然是盡快送往醫(yī)院，同時，我們可以嘗試進展緊急處理，節(jié)目就詳細介紹了一種“海姆立克急救法〞，既簡單又有效。

生命對于每個人來說只有一次，我們一定要增強平安意識，珍愛生命，安康成長!

平安教育筆記隨筆5

朋友，您是否知道，3月的最后一個星期一是“中小學(xué)生平安教育日〞?假如你慚愧地說不知道，那么就翻開電視，和我一起收看湖南衛(wèi)視?新聞大求真?“我平安，我安康，我快樂〞中小學(xué)生平安教育日特別節(jié)目吧!

一開場，電視畫面上出現(xiàn)了一個可怕的場景：一大群剛下課的小朋友飛快地從樓梯間飛奔下來，這時，一個小朋友突然蹲下來系起了鞋帶。

“啊!危險!〞我情不自禁地喊出了聲音，并且屏住了呼吸，閉緊了雙眼!說時遲那時快，“制止超人〞關(guān)鍵時刻趕到了現(xiàn)場停頓了時間，防止了一場災(zāi)難。

哦!原來這是一場演習(xí)!我長長地吁了一口氣。但當我靜靜回想起剛剛發(fā)生的一幕，仍心有余悸：假如現(xiàn)實生活中真的身處這種危險境地，我們該怎么辦呢?

?新聞大求真?節(jié)目用很多小朋友擠破氣球的實驗，形象地教給我們一些實用的自救方法和一首踩踏小詩：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走。人被推擠先護胸，彎腰提鞋萬不可。一旦摔倒莫驚慌，保護頭部卷身體。〞

接下來，節(jié)目進入第二個階段——?魯貝貝奇遇記?。主要講述了小學(xué)生魯貝貝經(jīng)歷的交通事故、異物卡喉、燙傷等幾次險情。這個魯貝貝真是夠倒霉的，所以節(jié)目中他自己笑稱自己是“魯背背〞呢!

后面的內(nèi)容我看了真是輕松不起來，也笑不出來