鄉(xiāng)村教師心得體會5篇

第第頁鄉(xiāng)村教師心得體會5篇鄉(xiāng)村老師是農村教育“活的靈魂”，是農村同學睜眼看外部世界的“第一面鏡子”。他們地位的改變，事實上與鄉(xiāng)村社會對待讀書的看法直接相關，這里給大家共享一些關于鄉(xiāng)村老師心得體會，供大家參考。

鄉(xiāng)村老師心得體會1

20__年她考上了阜南縣張寨鎮(zhèn)的特崗老師，安排在離家里十里以外的一所農村學校，靠著兒時的幻想走上了這五光十色、酸甜苦辣的三尺講臺，她作為一名為孩子們服務的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L改變，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經的誓言。把絢麗的青春時間毫不保存的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。一、讓愛滲入到工作之中

那是剛上任時，校領導把三班級的語文、英語分給了她，并讓她當班主任，校長強調說：“這個班有65%的同學是留守兒童，還有三個同學是父母離了婚都不監(jiān)護，都是70多歲的爺奶在當監(jiān)護人，狀況特別，如今學校把這個班放心地交給你，有啥困難我們一塊解決!”火一樣的熱忱和劇烈的責任感驅使她暗下決心：精誠所至，金石為開，肯定當好這個班主任。

從那以后，她就抓住一切有利時機進行耐煩的思想教育，循循善誘，和同學們談心，召開不同形式、不同內容的班會、留守兒童座談會，激發(fā)同學的學習愛好。為了能準時聽到同學們的心聲，她還開展了“老師，我想對你說”活動，要求同學給老師寫紙條，內容自便。同學們對這個活動表現(xiàn)出了極大的熱忱，短短的幾天，紙條便像雪片一樣飛到了她的辦公桌上，一個同學寫道：“我最厭煩我媽媽?！边@是怎么回事呢?她立即重視起來，多次找同學談心，告知她：“有哪個父母不愛自己的孩子?媽媽要出去掙錢供你上學，媽媽在外面打工很辛苦，不是不想回來看你，只是想等掙更多的錢再回來，而不是不關懷你。你想想當你生病時，你的媽媽是不是放下一切事情陪伴在你身邊，始終到你完全康復，才放心地做其他的事情呢?！苯涍^幾次談心，孩子最終轉變了對母親的看法.付出真誠就能得到真誠，而付出愛就肯定會得到愛的回報!這樣的活動的開展拉近了師生的距離，孩子們都認為她是值得依靠的老師、又是知心的好伴侶!二、工作中細心耕耘

作為語文教研組組長，她在教學中特殊留意發(fā)揮同學的主體作用，對課堂教學大膽進行“改革開放”：解放同學的眼睛，解放同學的雙手、嘴巴和頭腦，解放同學的時間和空間。為了做到這些，一本本教材不知陪她度過了多少個休息的日日夜夜，不知多少次看到鏡子中試著做出各式各樣聲情并茂，這些并沒有什么，只要能看到同學們那一雙雙渴望的饑餓的眼睛，一次次地變?yōu)樾老驳臐M意，她就會感到無比的欣慰。

為了減輕同學的負擔，她努力向課堂四非常鐘要質量，在教學中，她嘗試使用開心教學法、情景教學法等，打造高效課堂，總結成敗，把它們記錄在案，教學時可取長補短，敏捷運用。經過長期的探究，最終查找到勝利的方法：“辛勤+愛心”。在工作中，她經常把同學裝入心中在同學中扮演不同的角色，學習中她是同學的老師;嬉戲中，她是同學的伙伴;行為活動中，她是同學的表率;生活中，她是同學的慈母。為同學營造一個輕松、開心、活潑的成長環(huán)境。在教育同學時，她把真誠的愛，最嚴峻的愛，最慈愛的愛適度地賜予同學。在課堂上，對待開小差的同學略帶責問的笑容，使他們心領神會地好好聽課;對違犯紀律的同學，給他們一個諒解的眼神，使他們感到內疚，并改正錯誤。她對同學從不吝嗇每一句表揚的話，為的是讓不同的方面和不同的角度受到不同的鼓舞。她時常教育同學時，斟酌每一句嚴辭厲語，為的是不讓幼小的心靈烙上傷痕。兒童的奇怪???心和求知欲很強，她時常用自己富有兒童氣息的語言滋潤著同學的心田。

一分耕耘一分收獲，她自工作以來勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，帶英語、語文、音樂、書法四門課程。曾連續(xù)兩年被評為校級“優(yōu)秀老師”、“先進工”。她為了提高業(yè)務水平，常常在網(wǎng)上看優(yōu)質課視頻，多次參與中心校進行的優(yōu)質課大賽并取得鎮(zhèn)級其次名的成果。她所帶的班級在20__年三鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名，她的教學視頻在20__年英語微課大賽中獲得市級優(yōu)秀作品。

四年的時間刺眼而過，她當時放棄了城市，選擇了農村，她不懊悔這樣的選擇，她要用雙手為農村孩子們撐起一片愛的天空。冰心說：“愛在左，情在右，生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一路長途點綴得花香充滿?！边@四年來，汗水、淚水、收獲、盼望伴隨著她和孩子們一起歡樂成長。信任在以后的以后，她們之間的故事將更加娓娓悅耳。

鄉(xiāng)村老師心得體會2

最近觀看了“最美鄉(xiāng)村老師”事跡的有關視頻，閱讀了很多最美鄉(xiāng)村老師的相關資料，我深深地被這些“最美老師”的義舉所感動。如在云南邊陲，就有這樣一位特別的“母親”——“最美老師”她無兒無女，卻成了百余孤兒的“媽媽”：她四處募捐，最終讓山區(qū)貧困女孩免費讀上了高中。在“查找最美鄉(xiāng)村老師”活動中獲得“百個孩子的最美‘媽媽’榮稱，這位“最美鄉(xiāng)村老師”就是——張桂梅老師。

張桂梅是東北人，卻把人生最美妙的時間獻給了云南邊陲。

她沒有子女，卻被百余個孩子稱作“媽媽”。

她備受病魔的熬煎，卻堅韌地擊退了死神。

她獲得了許多榮譽，卻始終想著“感恩與回報”。

張桂梅老師的這種劇烈的責任感和愛心，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系同學、愛生如子的高尚師德的詮釋。在她身上印證了平凡中的宏大、一般中的崇高，為我們廣闊老師樹立了可親可敬的典范。我要向他們——“最美老師”學習。

一、要學習他們忠于職守，高度負責的精神。要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，要把崗位當做社會責任，把工作當做事業(yè)，滿腔熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、要學習他們樂于助人，至善大愛的精神。最美老師，沒在大愛，這種愛就是把同學放在自己心里，當做自己兒女，對同學不嫌棄，不放棄，給同學以“母親”般的愛，把校內打造成布滿愛心的樂園。

三、要學習他們樂于奉獻、團結互助的精神，要以強大局觀念、責任意識和團隊精神。心往一處想，勁往一處使，強化工作合力，為荷中教育崛起獻智獻力。

我決心以“最美老師”為楷模，勤奮工作，與時俱進，做一位讓人民滿足的老師。

鄉(xiāng)村老師心得體會3

我參與了五指山市教育局舉辦的這次培訓學習。1月29日至2月2日，歷時五天時間，我有了很大的收獲。本次活動，領導高度重視，學習期間，大家特別遵守學習紀律，學的也很仔細。學校建立了簽到簿，人人簽到，幾乎沒人遲到早退。而且大家聽得很仔細，手機基本放到震驚狀態(tài)，沒有任憑出出入入的，我認為這是一次最好的集中學習，也會收到最正確的學習效果的。本次活動，從培訓時間、培訓內容、培訓形式、人員的選定以及整個培訓過程，都做了細心的支配，周密的部署。抓住這個好時機，開展培訓學習，必能收到良好效果的;培訓內容也全面，從心里健康、課件制作、漢字書寫、辦班模式等均作了支配;從培訓的學科看，不僅有《學校老師心理健康教育》、《低班級規(guī)范漢字書寫》，還有《家長教育讀本解讀》、《農村教學點小班化教學模式的探究》、《多媒體課件制作》、《農村教學點規(guī)范常規(guī)基本要求》等科目，這些都為老師的專業(yè)成長起到良好的促進作用。

新課程對老師的要求。強調老師必需具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)力量的老師。想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這幾天幾位做課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化學問的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

多媒體在課堂教學中有舉足輕重的作用，它的直觀性、新奇性、趣味性會大大增添同學的學習愛好的。運用恰當?shù)恼n件來幫助教學會給課堂增加亮點，也有利于提高教學質量。我認為有學習的必要。通過老師的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學問。以前我在制作課件時，只是制作比較簡潔一些的，制作完之后還不完好，封面設計不知該怎樣制作，通過學習之后，制作幻燈片的學問已經基本把握，為以后的教學工作打下了良好的基礎。因此，我要不斷學習，不斷進步，以便適應今后的教育教學工作。

總之，這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機會。作為老師，我體會到要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。在今后的工作中把我學到的學問運用到教育教學中去，爭取做一名適應新時代的優(yōu)秀的學校老師。

鄉(xiāng)村老師心得體會4

在我國偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，生活條件艱苦，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村老師，在他們身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為我們廣闊老師樹立了可親可敬的典范。作為一名鄉(xiāng)村老師，我的感受很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向最美老師學習：

最美老師，美在劇烈的責任心。她們的責任心充分表達了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱忱、全身心投入到各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作專心做好，讓我樸實的人生煥發(fā)出它應有的光芒，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美老師，美在大愛。這種愛就是視同學為自己的子女，對同學不嫌棄、不拋棄、不放棄。當同學在學習上遇到困難，不厭其煩的耐煩指導，當同學做錯事的時候，指導分析讓同學知道做錯的緣由。用溫馨的語言教育同學，用媽媽般的愛感化同學，使同學感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能夠在歡樂中學習，歡樂中成長。

最美鄉(xiāng)村老師的學習也讓我重新思索對于老師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應當向他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代連續(xù)。

鄉(xiāng)村老師心得體會5

學習了柏紀榮老師的的感人事跡。我的心久久未能安靜，看著柏老師這個平凡的名字，殊不知，這個名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這位鄉(xiāng)村老師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最宏大的民族精神——無私奉獻，她的精神、她的行動正是對老師高尚師德的最美妙的詮釋。

提及柏紀榮老師，無論是從中師畢業(yè)的她，義無反顧地回到贛榆縣最偏遠的山村學?！诹宙?zhèn)大樹村學校執(zhí)教，還是為了那些可憐的孩子，錯失了到深圳和丈夫共同創(chuàng)業(yè)的機會……不管是什么，她的信念只有一個，那就是做好教育，一切為了孩子。她為了那一雙雙渴求學問的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，她不辭辛苦，任勞任怨，用自己的學問、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。

“最美鄉(xiāng)村老師”美在責任。他們的責任心充分表達了對同學的盡心，對工作盡責，對社會盡職;充分表達了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ颉白蠲类l(xiāng)村老師學習，就要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位作為社會責任把工作當作對事業(yè)的一種追求，滿腔熱忱地全身心投入到各項工作之中，踏踏實實地做人，兢兢業(yè)業(yè)地工作，力爭在平凡的工作中創(chuàng)出不平凡的業(yè)績。

柏老師的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對“愛與責任”有了更一步的熟悉。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像她那樣，懷著對工作的愛，對同學的愛，喜愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。柏紀榮老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。

托爾斯泰說過：“假如老師只有對事業(yè)的愛，那么她是個好老師，假如老師對事業(yè)的愛和對同學的愛融為一體，她就是一個完善的老師?！卑丶o榮老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。她喜愛同學、敬重同學、關懷同學，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏困難，主動進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過