英語教師個人培訓(xùn)心得

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本次暑期學(xué)校英語老師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有如何搞好集體備課、網(wǎng)絡(luò)集備操作、集體備課的困惑及應(yīng)對策略、集體備課閱歷介紹、集體備課案例分析、PPT的制作與使用、圖片的剪切、錄音軟件的安裝及使用等多方面內(nèi)容，通過學(xué)校英語老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的學(xué)問和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

本次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，集體備課有很多可取之處，集體備課真正集中了各位老師的教學(xué)才智，取長補(bǔ)短，為促進(jìn)老師“共同進(jìn)步”大開便利之門。其中很重要的一點(diǎn)是能關(guān)心年輕老師快速成長，對于新上崗的老師更是供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會，可以使新老師在教學(xué)中少走彎路，縮短成長周期。另一方面也讓了難得的“教學(xué)藍(lán)本”，引領(lǐng)新老師早日入門，盡快熟識教育教老老師更加虛心謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

其次，個人單打獨(dú)斗只能使自己越來越落后，完全不適應(yīng)時代及新課程的要求，而集體備課為老師們供應(yīng)了一個相互溝通的平臺，同事們進(jìn)行教研溝通，了解他人的教學(xué)思路和方法，互相取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，也利于我們老師自身素養(yǎng)的提高。另外，能較好地落實(shí)課改要求。究竟課改施行的時間不長，有些老師尤其是年輕老師閱歷缺乏不能更好地落實(shí)課改要求。集體備課年老關(guān)心年輕老師盡快的成長起來。

最終，集體備課有利于增添老師間的合作意識，分散老師的合力，營造良好的教學(xué)討論氣氛。新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于同學(xué)，也同樣適用于老師。通過集體備課，老師之間學(xué)會協(xié)作和共享，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的學(xué)問含量。集體備課能大力促進(jìn)老師間的教科研氣氛。目前基層學(xué)校的教科研受應(yīng)試教育的沖擊，搞的不是很好，集體備課使其理性熟悉能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，在理論和實(shí)踐之間架起橋梁，教科研的氣氛在集體參加的行動與反思中逐步深厚。逐步提高。

總之，本次培訓(xùn)對我來說確實(shí)是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化學(xué)問視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)圓滿，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短，太短了！自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教學(xué)的需要，在此我誠心的盼望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，以便使我們的學(xué)校英語教學(xué)再登新臺階。

英語老師個人培訓(xùn)心得2

為期15天的學(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)已結(jié)束，在這緊急、充實(shí)而又歡樂的半個月里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然我不是專業(yè)的英語老師，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我很大的關(guān)心。聽了游海燕老師和其他一些名師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些優(yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻更透徹的領(lǐng)悟了老師所講的內(nèi)容，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，下面我就談?wù)劚敬螌W(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)心得體會。

一、重新熟悉了自我

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一個英語老師，必需具備有淵博的學(xué)問，嫻熟的操作技能。在英語的探究過程中，老師不再把英語學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。即便我如今是一個非專業(yè)的英語老師，但是我也懂得，老師在教學(xué)中不是簡潔地"學(xué)問灌輸"或是"學(xué)問移植"的過程。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的熟悉

通過聽王老師講的詞匯教學(xué)之"三元變序"的一些教學(xué)技能及課堂教學(xué)的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的熟悉。讓我知道上好英語課的前提首先要去領(lǐng)悟英語課程標(biāo)準(zhǔn)，上課的第一天就得到了游老師的指導(dǎo)，讓我們熟悉到英語教學(xué)的基本理念，游老師還展現(xiàn)了新課標(biāo)下的學(xué)校英語課堂教學(xué)，這樣我們對英語教學(xué)有了肯定的模式輪廓，找到感覺。田老師那甜蜜的歌聲及古靈精怪的嬉戲也受到我們?nèi)繉W(xué)員的強(qiáng)烈歡迎，由于想把課上的生動，我們太需要這些教學(xué)技能了?？傊?，感謝這些老師們的細(xì)心細(xì)心的指教。

三、如何去上好一堂英語課

英語是母語之外的語言，受母語的影響，學(xué)好它不是簡潔的事，因此，首先不能讓同學(xué)覺得頭痛，要努力去激發(fā)他們的愛好。通過這次培訓(xùn)，我懂得了英語課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)?！?〕熱身：引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；〔2〕復(fù)習(xí)：激發(fā)同學(xué)已學(xué)過的相關(guān)學(xué)問，為新的學(xué)習(xí)做好鋪墊；〔3〕呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)感知；〔4〕操練：讓同學(xué)通過參加操練活動，到達(dá)內(nèi)化新學(xué)學(xué)問的目的；〔5〕評價：對同學(xué)應(yīng)用新學(xué)問技能的表現(xiàn)力量進(jìn)行評價。讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩，能通過嬉戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。

四、觀看優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷

觀摩課是學(xué)習(xí)別人的可取之處，這次培訓(xùn)也支配了很多優(yōu)秀老師的教學(xué)模擬課，讓我看到了這些優(yōu)秀老師單詞呈現(xiàn)的新形式，使我知道，在單詞教學(xué)中，要求老師以嬉戲、猜謎語、簡筆畫、實(shí)物等方式引出單詞，這樣既給同學(xué)帶來新奇感，又使同學(xué)在新穎的同時無意識的集中了留意力，自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。后來就是進(jìn)入了實(shí)際操練，就是看看自己如何去組織英語教學(xué)，這樣能更好地熟悉自己，哪方面還需不斷加強(qiáng)的，我感到自己有許多的缺乏，但也看到了自己在一步一步提高?？傊谟⒄Z教學(xué)活動中必需有明確的目的和可操作性，以同學(xué)的生活閱歷和愛好為動身點(diǎn)，以提高同學(xué)語言學(xué)問水平，進(jìn)展同學(xué)實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的力量。

以上是我經(jīng)過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的心得體會。今后，我會多結(jié)合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好一節(jié)高效的英語課。最終也盼望我們這個培訓(xùn)班的同學(xué)互相之間常聯(lián)系，并且能夠?qū)W以致用，學(xué)有所成。

英語老師個人培訓(xùn)心得3

課堂教學(xué)的高效率，是每一個老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的化。自從我們實(shí)行課改以來，在高效課堂的實(shí)施上，我們遇到了許多問題。等專家來指導(dǎo)，各路神仙各有各的招兒。今日是這套，明天又是那一套。真正適合我們的是什么呢？這次錢麗麗老師的一番話，使我豁然開朗。由于他們也遇到過同樣的問題。解決的方法就是：自己的問題還得自己解決。同學(xué)與同學(xué)不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有許多不同之處。比方：共同體好多學(xué)校是寄宿制學(xué)校，同學(xué)上晚自習(xí)，那么預(yù)習(xí)狀況就好掌握與把握，而我們卻不同，我們把握不了他們在家的學(xué)習(xí)狀況。有些同學(xué)根本就不預(yù)習(xí)，怎么辦？

課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時，切合我們的實(shí)際狀況。一是老師能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。由于教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際狀況不行能完全吻合，這就需要老師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，限度地面對全體同學(xué)，使其更好地表達(dá)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過程必需是同學(xué)主動參加的過程。這種主動參加主要表達(dá)在老師能否實(shí)行敏捷機(jī)動的教學(xué)策略調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，能否主動引導(dǎo)同學(xué)主動思維，能否賜予同學(xué)更多的時間和機(jī)會進(jìn)行必要的合作和展現(xiàn)，使全班同學(xué)共享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時跟進(jìn)、監(jiān)測、反饋、解惑，以多種方式穩(wěn)固同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

同時，經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我熟悉到：在課改的新形勢下，把課堂還給同學(xué)，以同學(xué)為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：1。老師要范讀。沒有老師的示范，同學(xué)的發(fā)音不會精確。老師還要領(lǐng)讀，外語究竟是外語，老師不領(lǐng)讀，有的同學(xué)根本就不會讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，可以再讓同學(xué)讀。2。老師是課堂的組織者，要調(diào)動同學(xué)的主動性，使課堂更有效。3。老師點(diǎn)撥要到位。對語法學(xué)問不是不講，而是要優(yōu)化語法。

總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，遇到的問題也會許多，老師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完善與課堂教學(xué)的.高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思索，勇于實(shí)踐，擅長總結(jié)，肯定會不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化，是師生完善協(xié)作的結(jié)晶。

英語老師個人培訓(xùn)心得4

伴著淅瀝的雨和涼爽的風(fēng)，為期一周的暑期英語老師培訓(xùn)結(jié)束了，請?jiān)试S我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我終身難忘的特別的培訓(xùn)經(jīng)受，給了我這個難得的與名師共同溝通，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會。我是湖北咸豐一名一般的學(xué)校英語老師，我雖然很喜愛學(xué)校英語教育事業(yè)，但理論學(xué)問與實(shí)踐操作力量尚處于低水平階段。在這次培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽了各位專家和名師的授課，感覺受益匪淺，并把我的心得與體會記錄下來，與各位英語老師共勉。

我縣于20xx年秋季學(xué)期正式開設(shè)了從學(xué)校三班級至六班級的英語學(xué)科課程，而今，我也經(jīng)受了很多的英語課程培訓(xùn)，但唯獨(dú)這次的武漢培訓(xùn)之行，雖然時間短，但是收效卻是巨大的。，一周的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過《簡筆畫在學(xué)校英語教學(xué)中的運(yùn)用》、《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《學(xué)校英語教具制作和板書設(shè)計(jì)》、《學(xué)校英語課堂用語》等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。一些對教育教學(xué)工作很有見解的省、市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：在此，我想談?wù)勛约旱囊恍└邢牒腕w會：

此次給我們授課的老師基本都是來自學(xué)校英語教研員和來自教學(xué)一線的老師。我要特殊感謝和我們共同相處一周，敬職敬業(yè)的老師們，他們隨便而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了特別深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。

教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，肯定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。這就要求我們老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合同學(xué)愛好的需求，我們給同學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起同學(xué)的愛好，例如單詞教學(xué)、會話表演、嬉戲活動等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。

敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷進(jìn)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探究討論和學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要把學(xué)到的學(xué)問，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和同學(xué)共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的奉獻(xiàn)。感覺到授課老師們學(xué)問真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好同學(xué)，沒有豐富的科學(xué)文化學(xué)問是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時間書店買許多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問以及相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)