蘇教小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《折形狀》課件3

老師想用一張A4復(fù)印紙托起科學(xué)課本。A4紙卷成筒的A4紙做一做五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1.折形狀錐球

大多數(shù)物體都是有由4種基本形狀組成的。（圓柱體和立方體）統(tǒng)稱(chēng)為柱

臺(tái)

這些形狀又可以被切成一半或更小些，用來(lái)組成成其他形狀。下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的？

這些物體主要是由圓形和卵形構(gòu)成的，對(duì)圓形和卵形殼體來(lái)說(shuō)，在外力作用下內(nèi)力是沿著整個(gè)表面擴(kuò)散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓應(yīng)力。均勻地?cái)U(kuò)散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。

我們來(lái)研究形狀和承受力的關(guān)系，我們?cè)撊绾窝芯磕?？我們就用“折一折”的方法?lái)探究吧！

為了檢測(cè)它們的承受力，紙筒上下兩邊要平，膠帶要把縫隙黏牢固，不能留縫。折一折猜一猜大家猜一猜，在這幾個(gè)紙筒中，誰(shuí)的承受力最大？請(qǐng)你們按承受力由大到小排序，并填在活動(dòng)記錄上。紙筒形狀承受力預(yù)測(cè)實(shí)際三角形四邊形六邊形圓筒形④③②①你知道嗎？圓形紙筒承受力最大！因?yàn)樗鼪](méi)有角，任何加在上面的重量都會(huì)均勻地分散開(kāi)來(lái)。所以圓筒的每一點(diǎn)承受力并不大，而整體卻能承受很大的力。一般情況下，邊數(shù)越多的形狀物體的承受力越大，即圓形、圓柱體的承受力最強(qiáng)。

科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：把薄的材料彎曲或折疊，可以提高材料的承受力。折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也不相同。你知道薄薄的蛋殼能承受多少本書(shū)的重量嗎？你還能用什么方法來(lái)測(cè)試蛋殼的承重力？你知道為什么薄薄的蛋殼能夠承受那么大的力呢？試一試用三只手指輕輕地按壓蛋殼。蛋殼雖薄，而集體呈蛋狀時(shí)薄殼型結(jié)構(gòu)有很大的承受能力，它屬于凸曲面型，可以把外來(lái)的力均勻的分散開(kāi)，在很大的程度上壓力集中，幾乎沒(méi)有特別薄的環(huán)節(jié)。生活中的科學(xué)

下面的物體是根據(jù)什么道理來(lái)做成的，為什么要這樣設(shè)計(jì)？有柱狀鋼管、瓦楞紙、鐵軌、酒架。根據(jù)改變形狀增大承受力的原理設(shè)計(jì)的。悉尼歌劇院的建筑呈半橢圓形,這樣設(shè)計(jì)有什么好處？殼體鴉在外紐奉力作貼用下累，內(nèi)義力是潑沿著遼整個(gè)沖表面歇擴(kuò)散僅和分集布的崗。所漫以能么承受辭比較除大的饞重力仁。生活窯中的炊科學(xué)試試似看，壩相信寇你能頂?shù)模?、把潑（輸）鑄用不騎同的遙方式累（毛）們或（碗），芝可以省提高紅材料免的（門(mén)）。2、薄塔的材敲料折躬疊或?qū)m彎曲通的（夜）畜不同醬，其（汽）燭也是輔不相伙同的怎。薄的棉材料折疊彎曲承受豪力形狀承受仁力老師汗的希輕望希望萄大家垮能夠壟細(xì)心以觀察醬大自驅(qū)然，去探蜓索發(fā)樓