紅對勾講與練(新課標)20屆高三語文二輪復習高效循環(huán)天天練1語言文字運用+論述類文本閱讀4400字

紅對勾講與練(新課標)20xx屆高三語文二輪復習高效循環(huán)天天練1語言文字運用+論述類文本閱讀4400字

高效循環(huán)天天練(一)語言文字運用＋論述類文本閱讀1．(2015·江西省高考押題卷)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①還有一種壞處，是一做教員，未免有顧忌；教授有教授的架子，不能________。②對于房地產“救市”的話題，人們有不同的看法，問題一經提出，人們就爭先恐后地________。③除非把這事________，再添上些枝葉，或者可以激怒他稍助一臂之力。A．和盤托出各抒己見暢所欲言B．暢所欲言各抒己見和盤托出C．各抒己見暢所欲言和盤托出D．暢所欲言和盤托出各抒己見解析：暢所欲言：盡情地說出想說的話。各抒己見：各自堅持自己意見或見解。和盤托出：比喻全部說出或拿出來，沒有保留。“暢所欲言”側重痛快地說出自己想說的話，“各抒己見”側重充分表達自己的意見，“和盤托出”側重全部地說出自己知道的事情。答案：B2．(2015·浙江省第二次五校聯(lián)考)下列各句中，沒有語病的一項是()A．被譽為工業(yè)設計界的“諾貝爾獎”的金圓規(guī)獎于20xx年首次邁向國際，對于一位工業(yè)設計師而言，拿到“金圓規(guī)獎”是其設計生涯的最高獎項。B．對那場戰(zhàn)爭、對那段歷史能否始終保持正確的認識，是改善和發(fā)展中日關系的關鍵所在，也是中日經貿關系良好發(fā)展的重要條件。C．法律專家認為，“海淘”雖然屬于買賣雙方私事，但跨境消費的特殊性決定了消費者1僅憑個人之力難以有效維權，需要政府和監(jiān)管部門出面予以法律支持和保護。D．“搶紅包”已成為今年春節(jié)的新現(xiàn)象，親朋好友以這種最新的方式互贈紅包，其真正價值在于它所承載的美好希望，年味則在這種愿景的催化下愈發(fā)濃郁。解析：A.拿到“金圓規(guī)獎”是最高獎項，主賓搭配不當；B．兩面對一面，不合邏輯；C.語序不當，“雖然”移到“海淘”前面。答案：D3．(2016·名校預測卷)填入下面語段中空缺處的句子，最恰當?shù)囊豁検?)到了祝融峰頂，所謂“山高人為峰”，景象更為不同。俯視群山萬壑，只得青峰點點，浮沉煙云之間，似海中孤島，似田間青螺，____________。時有輕煙，______________，那么輕盈，那么透明，在清澈的碧空映襯下，如于云海酣夢中呼出的輕輕的氣息。A．依稀巨鯨浮出水面，又如蛟龍翻騰云海/一絲絲，一片片，在云海之上欲飄欲飛B．依稀蛟龍浮出水面，又如巨鯨翻騰云海/一縷縷，一片片，在云海之上欲飄欲飛C．依稀蛟龍浮出水面，又如巨鯨翻騰云海/一縷縷，一股股，在云海之上奔騰翻躍D．依稀巨鯨浮出水面，又如蛟龍翻騰云海/一絲絲，一片片，在云海之上奔騰翻躍解析：注意和前后句子照應。答案：A4．(2015·甘肅省天水市復習質量檢查)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。在織女星的東方，白蒙蒙的像云一樣的一片，斷斷續(xù)續(xù)從北到南橫過天空，這就是銀河，也叫天河。天河的東南面有排成一條直線的三顆星。三顆星中，中間的一顆很亮，①______，看去與中間的一顆距離恰好相等。用直線把這三顆星聯(lián)結起來，②__________，因此，阿拉伯人把這三顆星叫作天平星。③________，也叫作牽牛星。答案：①兩旁的光芒較弱②正像一臺兩臂相等的天平③中間最亮的就是牛郎星5．(2015·廣東省五校協(xié)作體第一次聯(lián)考)下邊是一幅題為《愛》的圖片，圖中是一枚戒指，下方的“心”形是它的影子。請展開聯(lián)想，以“家，不是一個講理的地方”為開頭寫一段文字。要求：①展現(xiàn)圖片的主要內容；②邏輯關系合理；③至少使用一種修辭手法。2家，不是一個講理的地方。______________________________答案：家，不是一個講理的地方。它講的是情與愛。當一個人將一枚象征著愛的戒指戴到另一個人的無名指上之時，他便獻出了一顆真愛之心。此時，家也就顯露了迷人的容顏。二、論述類文本閱讀(2015·山東省淄博市第二次模擬考試)閱讀下面的文字，完成6～8題。中國的“德治”傳統(tǒng)在社會治理問題上，中國古代很早就產生了德治思想，并形成德治傳統(tǒng)。德治思想的源頭可追溯到堯舜時代。關于德治的記載，最早成書于周代的《詩經》《尚書》中?！对娊洝凡簧僭娖N含著前代圣賢以德治國的思想，《尚書》中提出了“敬天保民”“以德配天”的命題。要保住天命，就必須敬德，以祈天永命，勤政愛民，得到民眾的真心歸附。德治思想的另一含義是“明德慎罰”。提倡德治并非不要刑罰，而是強調實施教化，先教后罰，以刑輔德，不專以刑殺立威?！懊鞯律髁P”將道德教化與刑罰措施糅合，奠定了中國古代治國的基本理念。孔子繼承周代的德治思想，強調治國要以禮樂為核心，突出教化作用。社會秩序井然，人際間和諧相處，是孔子希望通過德治達到的理想狀態(tài)。德治思想是“周孔之教”的重要組成部分，后世政治家、思想家不斷探索，深化了德治思想的內涵。戰(zhàn)國時，沿著孔子的思路，孟子提出了一系列仁政主張。他主張“以德服人”，反對用嚴刑峻法治理國家，提倡“省刑罰”，教育百姓做到孝悌忠信。西漢初，陸賈告誡劉邦，提出了“治以道德為上”的觀點。漢武帝時，董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”，為漢代德治思想定下了基調。他認為治理國家不能只靠刑罰，要通過教化培養(yǎng)人的是非榮恥之心，德治思想成為政治領域的主導思想。唐朝前期，隋朝二世而亡對唐初君臣是嚴厲的警示。唐太宗說：“為國之道，必須撫之以仁義，示之以威信??”既要發(fā)揮道德教化的作用，也要發(fā)揮法律的制約作用，二者不可割裂，互為補充。在刑罰的施用上，唐初務在寬簡。在唐太宗等人德治思想影響下，唐高宗、武則天時期，遵循先人遺訓，緩刑用仁，謹慎治國，天下大治。宋代理學形成階段，德治思想深深打上了理學烙印。朱熹從人心的角度解釋德治。仁心表現(xiàn)在政策上就是愛民如子、平易近人、愛惜民力等。理學諸子概括出了“三綱八目”的治國模式，期望君主志向確定而達到天下大治。理學家提倡教化，整肅人心，通過書院講習等傳授儒家倫理，為實現(xiàn)“修身齊家治國平天下”提供了良好的社會環(huán)境。后世產生“天下興亡、匹夫有責”的國家意識，與理學家及其追隨者的講學不無關聯(lián)。德治思想從確立始，歷經幾千年的演進，圍繞“禮法并治、德主刑輔”的逐漸深入，為社會治理提供了指導思想。當今社會，依法治國作為基本國策，強調法律的權威性、嚴肅性，任何人不能凌駕于法律之上。有人認為法治與德治不能并存，否定“以德治國”。古代社會提倡德治并非不講法治，而是主張加強教化，做到禮法并用，寬猛相濟。我們要借鑒古代重視教化的傳統(tǒng)，為“依法3治國”打下“以德治國”的根基，用社會主義核心價值觀引領人們的生活，使大家自覺遵守社會規(guī)范，走出一條有中國特色的法治現(xiàn)代化道路。(選自20xx年4月13日《光明日報》，有刪改)6．關于“德治思想”的理解，下列說法不正確的一項是()A．德治思想最早出現(xiàn)于堯舜時期，《詩經》《尚書》中蘊含著前代圣賢以德治國思想的詩篇是最早的文字記載。B．“敬天保民、以德配天”的德治思想，要求敬德、勤政愛民，以祈求上天佑護，得到民眾的真心歸附。C．德治思想提倡“明德慎罰”，就是不專以刑殺立威，主張將道德教化與刑罰措施糅合起來，先教后罰，以刑輔德。D．德治思想在孔子看來，就是要以禮樂為核心治理國家，突出教化的作用，達到社會秩序井然、人際間和諧相處的理想狀態(tài)。解析：A.“德治思想最早出現(xiàn)于堯舜時期”的說法不確定，文中第一段只是說“德治思想的源頭可追溯到堯舜時代”，只是說可以“追溯到堯舜時代”，之前有沒有不確定；“《尚書》是詩篇”的說法錯誤。答案：A7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．孟子主張“以德服人”，陸賈強調“治以道德為上”，他們都反對用嚴刑峻法治理國家，進一步發(fā)展了德治思想。B．董仲舒主張通過教化培養(yǎng)人的是非榮恥之心，不能只靠刑罰手段治理國家，這為漢代德治思想定下了基調。C．唐高宗、武則天時期，深受唐太宗等人德治思想的影響，統(tǒng)治者緩刑用仁，謹慎治國，實現(xiàn)了天下大治。D．在宋代理學形成時期，朱熹制定了愛民如子、平易近人、愛惜民力等一系列政策措施，為德治思想打上了理學烙印。解析：D.“朱熹制定一系列政策措施”的說法屬于無中生有。文中最后一段說的是“朱熹從人心的角度解釋德治。仁心表現(xiàn)在政策上就是愛民如子、平易近人、愛惜民力等”，朱熹只是解釋德治，并沒有制定這些政策措施；而“愛民如子、平易近人、愛惜民力”只是“仁心”在政策上的表現(xiàn)。答案：D8．根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()A．作為“周孔之教”重要組成部分的德治思想，經過后人的不斷探索，大大豐富了其內涵。B．隋朝二世而亡對唐太宗“撫之以仁義，示之以威信”等治國思想的形成具有重要作用，4為宋代理學的形成奠定了基礎。C．宋代理學家借書院講習等傳授儒家倫理，倡導教化，整肅人心，對后世“天下興亡、匹夫有責”國家意識的產生有一定影響。D．古代社會所提倡的“加強教化，禮法并用，寬猛相濟”的主張，對于當今社會治理具有積極的借鑒意義。解析：B項“為宋代理學的形成奠定了基礎”的說法錯誤。文章只是在第四段說“唐朝前期，隋朝二世而亡對唐初君臣是嚴厲的警示”，唐太宗提出“撫之以仁義，示之以威信”的“治國之道”。第五段提到“宋代理學形成階段，德治思想打上了理學烙印”，并沒有說“隋朝二世而亡”“為宋代理學的形成奠定了基礎”。答案：B慧眼識人的徐悲鴻在中國美術館舉辦的一次畫展中，齊白石的《蝦趣》被主辦方安排到了一個不被人注意的角落。當時的美術界，有不少人認為木匠出身的他的作品難登大雅之堂。然而，當徐悲鴻看到《蝦趣》時，心中暗喜：“真是一幅妙趣橫生的佳作啊！”他要求負責人把《蝦趣》放在展廳中央，負責人擔心這樣做會引來美術界的責難。徐悲鴻說：“這樣吧，把我的一幅畫撤去，擺上《蝦趣》?！本瓦@樣，《蝦趣》被移到展廳中央，與徐悲鴻的《奔馬》并列擺放。徐悲鴻親自操筆，將《蝦趣》的標價由原來的8元改為80元，而他為自己的《奔馬》標價為70元。他特地在《蝦趣》下標注了醒目的5個字：徐悲鴻標價。此事傳出，引起了轟動，齊白石也由此揚名京城。后來，徐悲鴻在他的回憶錄中寫下這樣一句話：“藝術是純凈的，沒有地位和身份附加值。”素材運用：藝術從來不卑微，真正的藝術是無價的。徐悲鴻獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)了齊白石，他摒棄一般人的看法，不以出身論畫作，甚至讓齊白石畫作的價格高出自己的畫作，終使齊白石揚名。這則故事同時說明，只有不心存偏見，才能發(fā)現(xiàn)事物真正的價值。適用話題：慧眼識人大師的風范英雄不問出身勿讓偏見蒙蔽雙眼5

第二篇：(安徽專用)(新課標)20xx屆高三語文二輪專題復習訓練29語言文字運用+文學類文本閱讀6500字訓練二十九[語言文字運用＋文學類文本閱讀]一、語言文字運用(24分)1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．霧霾元宵節(jié)得壟望蜀原形畢露B．蟄伏休閑裝長年累月良辰美景C．蘊藉發(fā)祥地萬事具備無事生非D．輻射副作用閑情逸志難辭其咎2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A．現(xiàn)在穿越劇毫無歷史觀可言，整體思想內涵沒有提升，人物設置更是隨心所欲，對．．．．歷史文化不尊重，不足以提倡。B．我們要讓“包容性增長”在科學發(fā)展的統(tǒng)領下發(fā)揮積極功能，而不是鳩占鵲巢，反．．．．客為主，更不能以“包容性增長”取代科學發(fā)展。C．莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎，在社會上掀起了一陣“莫言熱”，他的作品頓時成為炙手可熱的暢銷書。．．．．D．歲月流金鑠石，盡管當年北大荒天寒地坼，風雪交加，但我們的心中依然燃燒著青．．．．春的火焰。3．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是()A．在美麗鄉(xiāng)村建設過程中，我們要大力發(fā)揚健康向上的農村文化，積極倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生產和生活方式。B．在今年自主招生的面試選拔中，對于滬浙蘇以外地區(qū)的考生，同濟大學主要依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對象。C．城鎮(zhèn)化不是簡單的城市人口比例增加和面積擴張，而是要在產業(yè)支撐、人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉變。D．著名作家梁曉聲依然以執(zhí)著的態(tài)度，直面轉型社會時期中國社會的痼疾，字里行間灌注著作家深沉的“醒世”“憂世”“勸世”。4．閱讀下面一則報道，并按要求完成題目。(5分)“嬰兒從降生的第三天開始教育，那就已經遲了十個月零兩天！”站在廣州番禺某早教機構門前，劉雷(化名)夫婦看著這條廣告標語，第一感覺是啼笑皆非。但當看到其他父母都抱著不到兩歲的孩子跑過去詢問課程時，他們馬上就感覺到了一種緊迫感，仿佛不報早教，就注定落后似的。而有著劉雷夫婦類似心態(tài)的年輕父母在國內其實并不少。最新統(tǒng)計顯示，目前全國約有8000萬0至3歲的嬰幼兒，全國早教市場空間總值約為500億元。據(jù)記者調查，在廣州，最小的早教學員出生僅33天。早教市場正以不可遏止之勢發(fā)展壯大，而這一現(xiàn)象也引起了國內教育專家的反思。(1)請給這則新聞擬一個標題。(2分)答：________________________________________________________________________(2)請根據(jù)文意概括出早教市場紅火的兩個主要原因。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．根據(jù)文意，補寫出相關內容。(6分)“舌尖”即舌之尖端，味覺細胞多集中在舌尖。片名《舌尖上的中國》用味覺來體驗一1個國家，新穎而獨特。這里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快樂”，指①______________；“舌尖上的未來”，描述的是②______________；“舌尖上的浪費”，是指責浪費食物的現(xiàn)象。隨著使用頻率的提升，“舌尖上”指代的意義范圍擴大，有時會由食物轉向語言、言論，如“別讓調節(jié)收入分配成為‘舌尖上的方案’”，說的是③________________________。6．仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求使用修辭手法，句式與示例相同。(4分)悲觀者說：人生沒有永恒的成功，就像季節(jié)沒有永遠的春天，總會春去秋來。樂觀者說：人生沒有永恒的失敗，就像天空沒有永遠的陰霾，總會云開霧散。悲觀者說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________樂觀者說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名句名篇默寫(6分)7．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按．．．．．．．．．．．．．．．．．．甲題計分)．．．．甲：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。____________，____________________。______________，______________，________________。想當年，金戈鐵馬，__________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)乙：(1)______________________，直走咸陽。(杜牧《阿房宮賦》)(2)山原曠其盈視，______________。(王勃《滕王閣序》)(3)左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，________________。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(4)______________________，水澹澹兮生煙。(李白《夢游天姥吟留別》)(5)__________________，畫船聽雨眠。[韋莊《菩薩蠻(其二)》](6)__________________；處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)三、文學類文本閱讀(24分)閱讀下面的文字，完成問題。風中的鳥巢(節(jié)選)雪小禪我真喜歡那些風中的鳥巢。在冬天的荒野里，在肅殺的寒風里，我看到那些枯枝上的鳥巢，掛在樹梢上，看著岌岌可危，無限孤單，但又具有飽滿的堅挺的力量。它在風中，在一片枯黃的冬天的樹梢上，獨自承擔風給它的力量。我喜歡那鳥巢的樣子，圓圓的，有毛刺，不規(guī)則，在茂盛的夏季和秋天，鳥兒們一點一點銜來樹枝，然后和著唾液一根根地搭著——這是一個多么巨大的工程！2那些風中的鳥巢，多么疏離，每隔幾十米就會突兀地出現(xiàn)一個鳥巢，黑黑的，遠遠看去，很孤單。可是，我喜歡那孤單。那是應該有的孤獨樣子——它獨立于時間之外，好像偌大的冬天只有它了。在空曠的冬天，我路過那些鳥巢，路過那些孤單——好像我也是一只風中的鳥巢，游走在這冬天的寂寞里。這鳥巢像印度女歌手Koaly的歌，足夠寂寞，也足夠打動人。我在聽她的歌的時候，常常想起那些風中的鳥巢。我在那些歌聲中游走著，涼涼的，薄薄的，感受這風中的冷和凄然。但真的很好——那些風游走在銷骨的寂寞里，和那些鳥巢一樣吧？我坐在車里，車里的空調開得很足。不，不冷。那些鳥巢在寒風中偶爾抖動，但不會掉下來。它們高高在上，它們在冬天里，但又在冬天外。這樣的寂寞其實銷骨，但又別有風情——似大雪天一個人行走在天地間。我把車里的空調開得很大，熱氣撲到臉上，Koaly的聲音很空靈，似一條小蛇游進我心里。她帶著印度特有的神秘和巫氣，帶著一些前世的味道，款款而來。聲音是紫色的，略帶憂郁，又一聲聲讓人心醉。在關鍵的地方，一下能擊中你，動彈不得?？烧婧?。它和鳥巢相輔相成，都孤單得很飽滿，恰如其分。有一個人說，“無論睡在哪里，我都睡在夜里?！边@句話讓我想起風中的鳥巢。無論睡在哪里，它們都睡在風里。想想吧，睡在風里。像一個人的名字，是的，林風眠。他喜歡自己這個名字，他說，就是小鳥在風中睡著了。他說的風，是春風。但鳥巢是睡在冬天的風里，更有一種意境上的美感和孤清。有些孤芳自賞嗎？有！有些文藝嗎？當然也有！可這文藝不是裝的，不是小情小調，是刻骨的！是帶有腐蝕性的！它侵略了我的靈魂。它們就應該在時間之外，在冬天之外。我只喜歡那些冬天的鳥巢。它們和春天夏天秋天的鳥巢不一樣，春天的鳥巢還單薄，夏天的太狂躁了，秋天的稍顯俗氣的熱鬧，只有冬天的鳥巢，顯得這樣的飽滿又這樣誘人。那種誘人，是鴉片似的誘，越孤單，越寂寞，越寂寞，越誘惑。如果你沒有絕世的容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的。這樣想的時候，我打開一包雪茄煙，我不是抽煙的女子，但喜歡這孤獨傲世的雪茄煙，它和冬天的鳥巢如此相配。我點燃一支雪茄，試圖加速這孤單的速度。在這冬天，在這空曠的田野里，其實，我是試圖做一只冬天的鳥巢。我身邊剩下的東西越來越少了。是我，刻意減去那些不必要——我才知道生活中不必要原來這樣多！它們占據(jù)著我太多私人空間，霸占著我的精神硬盤，到現(xiàn)在我才知道，我只想做這樣一只風中的鳥巢。不溝通，不逢迎。冬天的曠野里減去了很多東西，就剩下這一個小小的鳥巢。把自己放在里面，獨自、很獨自地發(fā)呆——我忽然很羨慕那些風中的鳥巢，它任憑世間如何繁華，一個人在那冬天的樹梢上高高地掛著，寂寞都寂寞得這樣風華絕代！8．文章第一段在全文中有何作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．如何理解文中畫線語句的含義。(4分)它們在冬天里，但又在冬天外。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________310．文章寫風中的鳥巢，為什么要寫到印度女歌手Koaly的歌？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．這篇散文在寫作方面有許多特色，請就其中兩點加以分析探究。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4訓練二十九1．B[解析]A項，“得壟望蜀”應為“得隴望蜀”；C項，“萬事具備”應為“萬事俱備”；D項，“閑情逸志”應為“閑情逸致”。2．A[解析]A項，隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做?，F(xiàn)多含貶義。B項，鳩占鵲巢：比喻強占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。多含貶義。C項，炙手可熱：比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。多含貶義。D項，流金鑠石：能使金石熔化，形容天氣酷熱。不合語境。3．C[解析]A項搭配不當，“發(fā)揚”應改為“發(fā)展”；B項句式雜糅，應改為“依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績”或“以此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A”；D項賓語殘缺，“灌注”缺中心語“之心”。4．[答案](1)瘋狂的早教(點出報道中心事物“早教”，并給予一定的評價即可；合情理皆能得分)(2分)(2)①父母不甘讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)；②全國0至3歲的嬰幼兒人數(shù)多達8000萬。(或“全國早教市場空間巨大”)(答對一點得1分，答對兩點得3分)[解析]本題考查壓縮語段的能力?；卮鸬?1)題時，要用簡明的語言概括出所報道的主要內容，點明其意義并要求富有吸引力。不必拘泥于新聞要素是否齊全，因為標題下有具體內容，故只要求兩個必備要素：主體(人物或單位或事物)和事件。擬寫標題的用語一般較直白、簡潔，有時可運用比喻、對偶、引用等修辭手法。第(2)題概括原因，要吃透材料內容，原因是兩個方面，簡要說就是“心態(tài)”和“嬰幼兒人數(shù)多”。5．[答案]①品味美食的樂趣②未來人們的美食③不要讓調節(jié)收入成為言論上的空話(每句2分，共6分)[解析]本題考查語言表達的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動、形象的能力。語境尤其重要，如第①處，前面語境中有“‘舌尖上’指美食或品味美食”，那么，“舌尖上的快樂”就是“品味美食的樂趣”。6