高一歷史19-20學年上學期第一次檢測試題

富平中學2019-2020學年度第一學期第次階段測試題高一歷命題人王建宏

審題人馬婭萍說：試分第卷選題和Ⅱ（選題兩分，Ⅰ為24小題第卷3大。請第卷案在題上將Ⅱ答答答紙應(yīng)位.考結(jié)后答紙交滿100分，試間90分鐘第卷擇一、選題（本題包24題，每2分，共1.為統(tǒng)治從黃土高原到黃河南以及沿海的廣大的被征服地,周天子分封本族兄弟親屬到各被征服地區(qū)去建立國家。材料中的“分封”具有濃厚的A.宗色彩B.宗色C.權(quán)色彩D.皇權(quán)色彩2秦期今山東大體分屬齊兩國國以淄博為國都有山東以東的大片土地；魯國是以曲阜為國都，領(lǐng)有山東以西的小塊土地，故后世稱山東為“齊魯之邦東的簡稱是魯，而不是齊。關(guān)于是魯不是齊的原因，下列解釋最合理的是A.受法制正統(tǒng)觀念影響B(tài).因子受到歷代推崇C.魯?shù)拿娣e比齊國大D.由封制等級體系決定3．周天子既是政治上的共主（王天下同姓（姬姓）的大宗。政治上的共主與血緣上的大宗緊密結(jié)合，成為“封建”的精髓。這反映了西周政治制度的特點.A．血緣紐帶B．地方分權(quán)C等級嚴格．家國一體4.有者認為統(tǒng)雖然如此短命卻給中國留下了深刻且持久的印記料中“深刻且持久的印記”主要指A.完了國家統(tǒng)一B.修了萬里長城C.建了君主專制中央集權(quán)制度D.政而亡為后世留下慘痛教訓(xùn)5．在秦朝的“三公九卿”的諸卿”中，奉常掌宗廟、禮儀和教化，郎中令掌宮廷警衛(wèi)，少府管皇家財政及官府手工業(yè)，宗正管皇室宗族事務(wù)等。這反映了古代中國政體的本質(zhì)是A．職分細化，各負其責．化國為家，君權(quán)至上C．選賢舉能，唯才是用．官員眾多，政務(wù)繁雜6.柳元在《封建論》中說天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守(宰：縣令…此其所以為得也宗這段話實際上1

A.肯了秦朝的郡縣制B.定了三公九卿制度C.肯了秦統(tǒng)一貨幣的制度D.定了秦統(tǒng)一文字的政策7．分封制和郡縣制都是中國古重要的地方行政制度。下列關(guān)于古代的分封制和郡縣制比較的表述最為恰當?shù)氖茿．都突出了最高統(tǒng)治者的中心位，強化了最高統(tǒng)治者的權(quán)力B．都屬于地方管理制度，但長的出任方式不同C．都淡化了血緣宗族色彩，長都由最高統(tǒng)治者任免D．都適應(yīng)了統(tǒng)治的需要，有利中央對地方的有效控制8.針西漢初年出現(xiàn)的許多問題西漢武帝采取了如下圖所指的措施。圖中的規(guī)定A．削弱相權(quán)進一步加強了皇權(quán)．消除了地方對中央的威脅C．中朝權(quán)力擴大外朝權(quán)力分散．有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定9.隋時期，中央官制逐漸成熟。唐朝元和年間，主管財政的宰相皇甫傅奏請減少內(nèi)外官俸，詔書下達后被給事中崔祜駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的部門應(yīng)是A．參知政事B．中書?。T下省D．尚書省10.有學家認為朝的三省六部制解皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學的方式。所謂“科學”是指A．既保證了中央集權(quán)，又調(diào)動地方的積極性B．既保證了皇權(quán)獨尊，又徹底除了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C．既保證了皇權(quán)獨尊，又使宰能各司其職D．既保證了中央集權(quán)，又徹底除了地方割據(jù)的隱患11.隋唐時期在選官制度上實行的科舉制與漢朝、魏晉以來的察舉制和九品中正制相比較，2

其進步作用除了更有利于“惟才是用”之外，對于當時社會的意義還在于A．有利于農(nóng)民通過考試而入仕C．利于擴大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)

．有利于豪強地主鞏固統(tǒng)治地位．有利于限制軍事集團操縱政權(quán)12．宋名臣包拯包生于宋真宗平二(999年，于宋仁宗天圣五年(1027年考進士，清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱他為“包相爺曾擔任過轉(zhuǎn)運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù)，其中“位同宰相”的是A．轉(zhuǎn)運使B．樞密副使C．知府．通判13.許壬:“都省握天下之十省分天下之治集說“國家置中書省以治內(nèi),分行省以治外》中載:“行書省……掌國庶統(tǒng)郡縣鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里此判斷，元代行省A．具有中央派出機構(gòu)和地方最行政機關(guān)的雙重性B．延續(xù)了北宋以來“強干弱枝的行政管理體系C．掌地方軍政大權(quán)，且不受中節(jié)制D．否定了秦漢以來的郡縣制14.有者評價某一歷史事件時認為，罷除中書省，六部尚書歸皇帝直接領(lǐng)導(dǎo)樣，皇帝既為國家元首，又為行政首腦學者評價的是A．秦始皇創(chuàng)立皇帝制．唐朝完善三省六部制C．明朝廢除丞相制度．雍正皇帝設(shè)立軍機處15史稿》中記“是世祖親,日至票本房大學士司票擬意隆密康時改閣分其設(shè)翰林院。雍正時,青告警復(fù)分其職設(shè)軍機處,……軍機處軍機大臣無定,由大學士、尚書、侍郎內(nèi)特旨召入……掌軍國大以贊機務(wù)此知軍機處A．大臣須由專人擔任．掌控軍國大事決策權(quán)C．分割了內(nèi)閣的權(quán)力．主要為皇帝提供建議16.中古代實行君主集權(quán)于上體分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制含種制衡模式，一是實行集體宰相制度二正行政體制之外另設(shè)機構(gòu)達到分權(quán)的目的下選項包含有這兩種制衡模式的是A．唐朝實行三省六部制；明朝置內(nèi)閣制B．漢武帝“中外朝制度朝軍機處C．唐朝實行三省六部制；宋朝參知政事、樞密使和三司使D．明朝設(shè)置內(nèi)閣制；清朝設(shè)軍處3

17.某學針“國古代的中集權(quán)制度展開研究性學習某同學撰寫了以下研究性小論文，其中論文標題確定正確的是A制皇權(quán)的創(chuàng)立者——周武》B唐時期中樞權(quán)力體系的發(fā)展》C朝閣制的影響》相軍機大臣的權(quán)力制衡》18．元前594年，梭倫以其威望和功績當選為雅典城邦"政兼仲"首執(zhí)政官)，開始進行具有憲政意義的一系列經(jīng)濟、政治和社會改革運動。有學者認為倫改革只不過是以金錢政治取代了貴族政治，并不是真正的民主政治點得出主要是依據(jù)改革A．發(fā)放“工資”和“觀劇津貼．建立五百人議事會C．以地區(qū)部落代替血緣部落D按財產(chǎn)多少劃分公民等級19．利斯提尼廢除傳統(tǒng)的4個血緣部落而代之以10個新的地區(qū)部落，按新部落體制進行選舉實上這些新部落就是城的選舉區(qū)襲用部落之名而已由于雅典政壇上早有平原地岸派之分個法巧妙地利用了原來血緣部落也分三三區(qū)傳，只是舊“三一區(qū)”是按胞族劃分，現(xiàn)在則按地區(qū)戶籍組成，而且兼容平原、山地、海岸三部分。這一做法A．有利于減輕平民疾苦、緩和會矛盾．兼顧了平原、山地、海岸三派的利益C．基本鏟除了舊的氏族貴族的治特權(quán)．為工商業(yè)奴隸主開始掌權(quán)準備了條件20.古雅典曾經(jīng)出無貴論財富的多,政治,雅公民一律平等的奴隸制社會中的最高民主階段下法正確的是A．克利斯提尼改革使公民參政空前擴大高主階段”到來B．在雅典“最高民主階段”期，各級官職向全體成年居民開放C高主階段”時期，公民政有一定的物質(zhì)保證D．在“最高民主階段審?fù)コ蔀閲易罡邫?quán)力機構(gòu)21.柏圖曾評價希臘民主制度說人處死或流放他們的反對派，將同等的社會權(quán)利賦予其他所有人，每一個人都有機會在政府中擔任職務(wù)，從而實行由多數(shù)人統(tǒng)治的民主制其中窮人“流放他們的反對派”可依據(jù)的是A．希臘神話中的傳統(tǒng)做法C．里斯提尼創(chuàng)設(shè)的陶片放逐法

B．馬《十銅表法》D．伯里克利時期公職人員津貼發(fā)放辦法22.《十二銅表法》也叫十二表，因這個文法刻在十二塊牌銅表而得名，是古羅馬國家立法的紀念碑，也是最早的羅馬法文獻。它規(guī)定:“果手或棒子打斷自由人的骨頭，則應(yīng)繳納罰金三百阿司；如為奴隸，則為一百五十阿司明《十二銅表法》4

A．體現(xiàn)人人平等的原則C．破了貴族對法律的壟斷

B．有明顯等級觀念．創(chuàng)了以罰代法的先河23.《世文明史中說“來(馬立法機關(guān)所通過的法,法官們所制定的法律,皇帝所頒布的法律如此之,以至最有學問的法學家也常常被難住現(xiàn)種狀況是因為A．統(tǒng)治范圍擴,羅馬法不斷充．維系共和國統(tǒng)治萬民法頒布C．緩和貴族與平民矛盾,法律斷制定．羅馬帝國建立開依法治國24.羅法泛羅馬奴隸制國家法律的總稱于羅馬奴隸制國家的整個歷史時期。它既包括自羅馬國家產(chǎn)生至西羅馬帝國滅亡時期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些習慣法在內(nèi)也包括公元6世中以前東羅馬帝國的法律列關(guān)對羅馬法的評述，正確的是A．羅馬法是世界歷史上第一部較系統(tǒng)完備的法律體系B．萬民法是適用于羅馬統(tǒng)治范內(nèi)一切人的法律C士尼民法大全》標志著馬成文法的誕生D．是現(xiàn)代資本主義法制的先聲影響廣泛而深遠第卷非擇二、選擇（共個小題2516分，26題24，2712分，共52）25分）閱讀材料，回答問題。材一自秦漢相責無所不統(tǒng)所不包上至天時下至人事是職權(quán)范圍。其具體職責包括：選用官吏、劾案百官誅罰……這一切大體歸納為兩個方面，一是用人，二是決策，這就把國家政務(wù)中兩個最重要的方面包攬了?！幾园卒摗吨袊沃贫仁贰罚ǎ?jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出為了限制丞相權(quán)力，漢朝是如何設(shè)置中央官制的？（分材二唐朝遇到重大或復(fù)雜的軍國大事時，特殊情況下可召開百官會議討論，它通常到宰相控制宰相往往都擁有較的決定權(quán)需皇帝最后批準……皇帝和宰相召開百官決策會議的目的了以提供策時的參考外要還是尋求整個統(tǒng)治集團對自己政策的廣泛支持和參與?！幾园卒摗吨袊沃贫仁贰?

（）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出唐代中央官制的職權(quán)和影響分材三元代丞相很跋扈，這給朱元璋深刻的印象，使他對整個丞相制度都留下了不好印象出于元末中國社會層飽磨難的朱元璋內(nèi)心深處始終克服不了的自卑，變成對能力不凡的開國元勛們的猜忌防范于使他決定借胡惟庸之獄廢除丞相制度元璋死后，沒有丞相留下的巨大權(quán)力真空給他的后代們帶來巨大的麻煩?！幾宰T平《論朱元璋廢除丞相制度對明朝治官的影響》（）據(jù)材料三，概括朱元璋廢除丞相制度的原因分（）合上述材料，指出中國古代君權(quán)與相權(quán)的演變趨勢分26分）處好央和方關(guān)，夠好維和固治閱讀材料，回答問題。材一（）指出材料一中，圖一、圖二和圖三分別反映了哪種地方管理制度？6分材二北王朝建立以后吸漢唐的歷史經(jīng)驗，為加強中央集權(quán)、提高行政效率、防止地方割據(jù)，采取了一系列以分權(quán)和制衡為中心的地方行政管理制度改革措施。——屈超立《西南民族大學學報2004期（）合所學知識，分析漢朝在加強中央集權(quán)方面有什么“歷史經(jīng)驗”(2分)列舉北宋6

“在以分權(quán)和制衡為中心的地方行政管理制度”中采取的改革措施(6分材三《史》記載：元朝的行省“錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)在元代以前中國主要以“山川形便劃分行政區(qū)，政區(qū)的自然屬性與經(jīng)濟、文化一體化趨勢較強；從元代開始，采取“犬牙交錯”的原則，任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)，削弱地方的經(jīng)濟、文化認同感?！幾岳钪伟病缎惺≈贫妊芯俊罚ǎ?jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明元代行省制的特點及影響(8分)（）合以上分析，指出古代中國地方行政制度的變革所反映的中央與地方關(guān)系的發(fā)展趨勢。分)27（分）來判案：材一

羅莫洛是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人羅洛死后的家人卻不履行羅莫洛