2023年新中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

新中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)展規(guī)劃相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的，或許您正為撰寫進(jìn)展規(guī)劃而苦惱，下面是整理的新中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃，盼望能夠關(guān)心到大家。

橋新中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃

橋新中學(xué)在圓滿完成上一個(gè)三年規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)后，學(xué)校教學(xué)設(shè)施得到進(jìn)一步完善，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等辦學(xué)條件達(dá)到了全區(qū)較好的水平。特殊是通過勝利創(chuàng)建浙江省示范性學(xué)校，整體辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量得到了極大的提升，為學(xué)校今后的進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)進(jìn)展的思路，為了橋新中學(xué)的辦學(xué)水平的進(jìn)一步提升，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在充分分析學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的狀況下，全體老師群策群力，制定了2022-2022年三年進(jìn)展規(guī)劃，作為橋新中學(xué)今后三年的進(jìn)展藍(lán)圖，予以貫徹落實(shí)。

第一部分學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)分析

一、學(xué)?；緺顩r

橋新中學(xué)創(chuàng)辦于1970年，現(xiàn)位于橋新街道六虹橋路1040號(hào)，學(xué)校三面臨河，呈半島形?？傉嫉孛娣e52.39畝，總建筑面積為11729.76平方米，是一所進(jìn)展中的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校布局合理，主體由教學(xué)大樓、試驗(yàn)大樓、階梯教室和羽毛球館等四座建筑物構(gòu)成，四座建筑分工明確又渾然一體。環(huán)境美麗，綠化面積達(dá)15484平方米，處處綠草茵茵，綠樹成行，是一座花園式的區(qū)綠色學(xué)校。學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地除教室外，有音樂、美術(shù)、勞技、試驗(yàn)等專用教室，同時(shí)還擁有現(xiàn)代教學(xué)配套設(shè)施和較為完善的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)班級(jí)，各級(jí)段均是十個(gè)班級(jí)，同學(xué)總數(shù)1408人，學(xué)校還擁有一支實(shí)力雄厚的老師隊(duì)伍，老師總?cè)藬?shù)為93人（專任老師88人），其中中學(xué)高級(jí)老師13人，中學(xué)一級(jí)老師45人，中學(xué)二級(jí)老師33人，本科畢業(yè)老師為74人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任1人，省級(jí)"春蠶獎(jiǎng)'2人，市勞動(dòng)模范1人，市先進(jìn)老師1人，市優(yōu)秀班主任1人，市教壇宿將1人，市教壇中堅(jiān)1人，市骨干老師1人，區(qū)名校長(zhǎng)1人，區(qū)名師2人，區(qū)教壇中堅(jiān)1人，區(qū)教壇新秀6人，區(qū)骨干老師6人，區(qū)教壇新苗6人，區(qū)"十佳老師'1人，區(qū)優(yōu)秀班主任3人，師資較為雄厚。

二、學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展的客觀依據(jù)和有利條件分析

1、國(guó)家"十一五'進(jìn)展規(guī)劃和"十七大'制定的教育優(yōu)先進(jìn)展的宏觀政策，為我校的進(jìn)一步進(jìn)展供應(yīng)了牢靠的政策依據(jù)，地方各級(jí)政府優(yōu)先進(jìn)展教育的各項(xiàng)措施是我們進(jìn)展的有利條件。

2、中考、高考制度的改革，新課程的推動(dòng)，學(xué)校評(píng)價(jià)制度的完善以及國(guó)家人才觀的新要求，加之我校具有優(yōu)厚的辦學(xué)資源，為我校的進(jìn)一步進(jìn)展供應(yīng)了難得的機(jī)遇。

3、甌海區(qū)委、政府和教育局進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源的戰(zhàn)略決策，為橋新中學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展供應(yīng)了各方面的扶持，這是我校進(jìn)展難得的有利條件。

4、我校于2022年下半年被命名為"浙江省示范性學(xué)校'，學(xué)校的新一輪示范性建設(shè)項(xiàng)目即將啟動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展供應(yīng)了新的起點(diǎn)。

5、我校在甌海區(qū)具有較強(qiáng)的影響力，近幾年辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)業(yè)績(jī)得到了同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍認(rèn)同，我校的下一步進(jìn)展勢(shì)必得到家長(zhǎng)、橋新街道和社會(huì)的大力支持。

6、長(zhǎng)期的辦學(xué)閱歷積累，優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，穩(wěn)定、敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的老師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的下一步進(jìn)展奠定了深厚的文化基礎(chǔ)。

三、學(xué)校進(jìn)展中面臨的困難和問題

1、學(xué)校地處郊區(qū)，原有設(shè)施比較陳舊、落后，辦學(xué)資金時(shí)有短缺，給學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展帶來(lái)制約，需要上級(jí)政府及有關(guān)部門的大力支持。

2、由于學(xué)校瀕臨市區(qū)，大量?jī)?yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生流向市區(qū)學(xué)校，優(yōu)秀生源的選擇受到制約。

3、教學(xué)管理模式缺乏創(chuàng)新，課堂教學(xué)質(zhì)量亟待提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不能得到充分利用。

4、德育教育內(nèi)容不夠細(xì)化，忙于完成上級(jí)有關(guān)部門的常規(guī)任務(wù)，沒有形成我校自身德育教育的特色。

5、老師專業(yè)進(jìn)展意識(shí)比較淡薄，自我進(jìn)展程度參差不齊，結(jié)構(gòu)不太合理，優(yōu)質(zhì)老師資源短缺，一大批中青年老師的教育教學(xué)力量亟待加強(qiáng)。

6、管理工作還未達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化，一些制度還需要進(jìn)一步的完善。行政后勤為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

7、應(yīng)試教育的影響依舊深遠(yuǎn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校中考成果要求很高，使中考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，肯定程度上制約了同學(xué)的全面進(jìn)展和共性化培育，制約了學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

其次部分學(xué)校進(jìn)展的價(jià)值追求

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)高質(zhì)量的、有特色的、讓人民滿足的和諧校內(nèi)為目標(biāo)，以教科研為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以提高老師素養(yǎng)為根本，加快完善學(xué)校管理制度和硬件設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)新課程教學(xué)改革，實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)我校教育和諧、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。

二、辦學(xué)理念

德育為先，質(zhì)量立校，科教興校，全面關(guān)注人的進(jìn)展。

三、辦學(xué)目標(biāo)

1、總目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本，大力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，把學(xué)校建設(shè)成高質(zhì)量的、有特色的、讓人民滿足的和諧校內(nèi)。

2、詳細(xì)目標(biāo)：

（1）辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)化。在學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)到位的前提下，改建舊教學(xué)樓窗戶，籌建塑膠跑道，使信息技術(shù)設(shè)備、圖書室、試驗(yàn)室、體育活動(dòng)室、藝術(shù)教育等設(shè)施設(shè)備達(dá)到省級(jí)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求。

（2）師資結(jié)構(gòu)合理化。學(xué)校中青老老師結(jié)構(gòu)合理，老師學(xué)歷本科率達(dá)到85%以上，各級(jí)名師4名，學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀骨干老師比例為18%以上。

（3）學(xué)校管理人性化。堅(jiān)持以人為本思想，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，編訂《橋新中學(xué)教育教學(xué)管理匯編》，關(guān)注教職工的生活和進(jìn)展，以共同愿景分散人心，營(yíng)造和諧校內(nèi)，使老師愉悅地融入集體中。

（4）德育教育特色化。完善德育教育體系，在開展常規(guī)德育教育的基礎(chǔ)上，細(xì)化德育功能，夯實(shí)德育效果，形成橋新中學(xué)的德育特色。

（5）教育質(zhì)量?jī)?yōu)良化。提升課堂教學(xué)的效率，從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)軌，規(guī)范同學(xué)行為，樹立品德標(biāo)兵，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入?yún)^(qū)一流水平，入學(xué)率、年鞏固率達(dá)99.8%以上。

（6）校內(nèi)環(huán)境人文化。校內(nèi)自然環(huán)境美化，要凸現(xiàn)校內(nèi)文化氣息；校內(nèi)人文環(huán)境要彰顯文化特色，師生互愛，干群關(guān)系融洽，教風(fēng)踏實(shí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

第三部分學(xué)校進(jìn)展的主要項(xiàng)目

一、創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范化管理，提升常規(guī)管理的質(zhì)量

1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理制度

（1）根據(jù)同學(xué)培育目標(biāo)的要求，完善《橋新中學(xué)中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求》，分學(xué)科擬定《橋新中學(xué)中學(xué)課堂教學(xué)詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)條例》。以此規(guī)范老師教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

（2）完善《橋新中學(xué)中學(xué)老師工作考核評(píng)估制度》、《橋新中學(xué)同學(xué)民意測(cè)評(píng)制度》，增加對(duì)老師教學(xué)過程質(zhì)量考核的權(quán)重分值，正確管理和引導(dǎo)同學(xué)，以保證同學(xué)對(duì)任課老師的民意測(cè)評(píng)更加具有真實(shí)性和公正性，引導(dǎo)老師敢于管理同學(xué)和擅長(zhǎng)管理同學(xué)。

（3）出臺(tái)并完善具有學(xué)校特色的《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》，貫徹落實(shí)任課老師對(duì)同學(xué)形成性評(píng)價(jià)的管理體制。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的診斷分析，關(guān)注每位同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)展。加強(qiáng)班主任和任課老師的溝通，形成三年內(nèi)穩(wěn)定的合作關(guān)系，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。

（5）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》。校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門領(lǐng)導(dǎo)要參加備課、聽課、檢查作業(yè)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，要實(shí)行定期檢查、隨機(jī)抽查等形式，實(shí)施專項(xiàng)檢查和討論，必要時(shí)可向全校作通報(bào)。分管部門領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)實(shí)施常規(guī)檢查，重過程，重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化督促檢查。教育處要制定《橋新中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》，對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量予以全面全程的監(jiān)控。

（6）制定《橋新中學(xué)教學(xué)事故處理方法》，擬定常規(guī)教學(xué)管理問責(zé)制并嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)常規(guī)教學(xué)管理中存在的問題持續(xù)改進(jìn)。

2、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)機(jī)制

（1）備課。備課必需做到四個(gè)結(jié)合：即集體與個(gè)人結(jié)合；教法與學(xué)法結(jié)合；傳知與培能結(jié)合；老師活動(dòng)與同學(xué)活動(dòng)結(jié)合。要細(xì)心撰寫教案，教案必需做到八項(xiàng)要求：明確教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教改思想、理順設(shè)計(jì)思路、重視同學(xué)活動(dòng)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、細(xì)心支配時(shí)間、科學(xué)設(shè)計(jì)板書、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。另外，備課，要整合教學(xué)資源，要把學(xué)科教學(xué)和多媒體幫助教學(xué)結(jié)合起來(lái)，樂觀鼓舞、提倡老師利用媒體完成教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校每年要舉辦優(yōu)質(zhì)課件競(jìng)賽和現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用競(jìng)賽并評(píng)獎(jiǎng)。

（2）反思。要求老師用批判和端詳?shù)难酃饪葱凶约旱乃枷?、觀念和行為，并做出理性的推斷和選擇。只有建立一種科學(xué)有效的運(yùn)行方式和機(jī)制，才能使教學(xué)反思走出"淺層化'誤區(qū)，教學(xué)反思才能真正成為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力源。老師要做到課前反思、課中反思和課后反思，反思與教學(xué)相結(jié)合，相輔相成、相互促進(jìn)，促進(jìn)思索向縱深進(jìn)展，形成自己的教學(xué)思想和風(fēng)格。

（3）聽、評(píng)課。教研聽、評(píng)課要建立新機(jī)制。聽、評(píng)課要量化，聽課要記錄提問次數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié)、同學(xué)的投入狀態(tài)；評(píng)課要科學(xué)化，要用一些數(shù)據(jù)說(shuō)話；評(píng)課要規(guī)范化，要指出教學(xué)中的不足，要發(fā)覺教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，要杜絕發(fā)言內(nèi)容重復(fù)。評(píng)課要具備"六評(píng)'的意識(shí)：評(píng)教學(xué)思想、評(píng)教學(xué)目標(biāo)、評(píng)教學(xué)程序、評(píng)教學(xué)方法、評(píng)教學(xué)特色、評(píng)教學(xué)效果。

（4）加強(qiáng)作業(yè)檢查。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，同學(xué)完成量、老師批改量都要細(xì)化，最終提高"質(zhì)'。應(yīng)完善規(guī)范同學(xué)作業(yè)完成量（訓(xùn)練量）、老師批改量，兩個(gè)量應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化，作業(yè)批閱應(yīng)做到有發(fā)必有收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，注意準(zhǔn)時(shí)批改，注意面批面改。鼓舞老師在批語(yǔ)中賜予同學(xué)鼓舞和關(guān)愛，用批語(yǔ)激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。

（5）輔導(dǎo)。學(xué)科輔導(dǎo)要按時(shí)到位輔導(dǎo)，鼓舞老師參加其中，對(duì)優(yōu)秀生、后進(jìn)生和學(xué)科不平衡的同學(xué)進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，完善尖子生輔導(dǎo)制度。

（6）考試。教育處要嚴(yán)把考試的審查關(guān)和質(zhì)量關(guān)，端正考風(fēng)，嚴(yán)厲?考紀(jì)，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，確?？荚嚲哂泄浴⒕_?????性，成果具有真實(shí)性，分析具有指導(dǎo)性。①細(xì)化考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并將其責(zé)任化、任務(wù)化，做到事事有人做、有人查。②嚴(yán)厲?考試紀(jì)律。③對(duì)閱卷和登統(tǒng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)記錄，仔細(xì)評(píng)價(jià)和總結(jié)。

（7）試卷分析工作。每次考試都要做好試卷分析工作。期中、期末考試要由教研室組織試卷分析工作，月考要由班級(jí)部組織試卷分析工作。試卷分析工作要針對(duì)命題、同學(xué)答題狀況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)措施整改做出分析總結(jié)，應(yīng)通過結(jié)果來(lái)反思教學(xué)的過程。每次考試后，都要對(duì)不同層次同學(xué)的試卷作抽樣分析工作，明確學(xué)情，加強(qiáng)反饋，加強(qiáng)指導(dǎo)同學(xué)的針對(duì)性。試卷分析工作要和班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)、同學(xué)學(xué)情診斷制結(jié)合起來(lái)開展。

3、創(chuàng)新課堂教學(xué)的模式，提升課堂教學(xué)的效率。

課堂，是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)力量，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒有課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，就談不上學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。總之，課堂教學(xué)是學(xué)校的命脈之所在，一切教育方法的改革，最終必需落在課堂上，這是學(xué)校內(nèi)涵式進(jìn)展的根本。

（1）老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，不斷強(qiáng)化課堂教學(xué)中同學(xué)的主體性意識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，體現(xiàn)師生的和諧互動(dòng)。要變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變同學(xué)被悅耳為主動(dòng)參加；變單純傳授學(xué)問為智能并重。課堂教學(xué)中要做到"因材施教'、"量力施教'、"因人施教'。

（2）為老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源，激活老師打造精品課的意識(shí)。系列性開展老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此全面推動(dòng)老師打造精品課，并促使老師更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，鉆研教育藝術(shù)，全面提高課堂教學(xué)的效率。

（3）教育處、教研組要樂觀實(shí)行有的放矢的措施，如"同課異構(gòu)'法、"同課持續(xù)改進(jìn)法'，使老師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中比較、切磋、打磨，達(dá)到課堂最優(yōu)化。

（4）鼓舞老師課前反思，做好充分預(yù)備，既寫教案又寫學(xué)案，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；督促老師課中反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，擅長(zhǎng)掌控學(xué)情，教學(xué)行為符合規(guī)律；提倡課后反思，發(fā)覺新的教學(xué)契機(jī)，為以后改進(jìn)供應(yīng)方向。

（5）學(xué)科組、教育處、校領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課，準(zhǔn)時(shí)了解最真實(shí)的課堂狀況，通過討論、分析、診斷，提出優(yōu)化建議。校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教育主任、教育副主任每學(xué)年聽課不少于40節(jié)。

（6）跳出課堂看課堂，樂觀開展讀書活動(dòng)，鼓舞老師讀書看報(bào)，豐富人生、豐富情感、磨煉意志，提高自我綜合力量。

二、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

通過開展扎實(shí)有效的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，保持學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

1、確立"老師專業(yè)進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的根本'的觀念，結(jié)合學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃制定《橋新中學(xué)老師專業(yè)化進(jìn)展三年規(guī)劃方案》，建立老師進(jìn)展層次和梯級(jí)培育方案，設(shè)立《老師成長(zhǎng)檔案》，建立學(xué)校對(duì)老師進(jìn)展的校本培訓(xùn)的常效機(jī)制，鼓舞多出名師，鼓舞骨干老師打造自己的教學(xué)特色，也為青年老師縮短成長(zhǎng)期制造優(yōu)良條件。鼓舞強(qiáng)勢(shì)學(xué)科或教研組辦出特色。

2、充分挖掘我校的教研組長(zhǎng)和骨干老師的資源，強(qiáng)化老師的合作意識(shí)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)和骨干老師在教學(xué)活動(dòng)和教科研活動(dòng)中的示范和引領(lǐng)的作用。每年對(duì)教研組長(zhǎng)和骨干老師進(jìn)行考核。教研組長(zhǎng)和骨干老師每學(xué)年額外聽課不少于20節(jié)，一學(xué)年面對(duì)全教研組或全校老師做一次學(xué)術(shù)報(bào)告，面對(duì)全學(xué)科組老師做公開課或觀摩課一次。在校內(nèi)樹立教學(xué)典型、師德標(biāo)兵，通過櫥窗展覽、廣播宣揚(yáng)，推出知名老師，塑造橋新中學(xué)老師的職業(yè)榮譽(yù)感。利用各種媒體，廣泛宣揚(yáng)我校名師和骨干老師的奉獻(xiàn)精神和教學(xué)業(yè)績(jī)，擴(kuò)大我校名師和骨干老師的社會(huì)知名度。

3、結(jié)合區(qū)老師進(jìn)展中心的支配，進(jìn)行各種教學(xué)競(jìng)賽，為老師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。擬分年齡段，分不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各類教學(xué)競(jìng)賽。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。成立師德考評(píng)小組。完善和落實(shí)《橋新中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估方案》，大力培育和提倡全體老師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；提倡全體老師與學(xué)校結(jié)成利益共同體、價(jià)值共同體的團(tuán)隊(duì)精神；提倡全體老師要多讀書，讀好書，加強(qiáng)自主進(jìn)展的人文精神?？酥评骝?qū)動(dòng)思想，反對(duì)懶、散、慵的作風(fēng)。

5、培育師德師風(fēng)過硬的模范型老師，培育樂于和擅長(zhǎng)育人，精于育人之道的自主實(shí)踐的創(chuàng)新型老師；培育具有反思、探究力量的科研型老師。三年內(nèi)，老師的本科合格率達(dá)到85％以上；區(qū)級(jí)骨干老師增加4-5名；區(qū)級(jí)教壇新秀增加2-4名；區(qū)級(jí)名師1-2名。

6、鼓舞老師在職學(xué)習(xí)提高，鼓舞由學(xué)歷的提高向力量的提高轉(zhuǎn)變，激勵(lì)老師專業(yè)化進(jìn)展。對(duì)老師的培訓(xùn)重點(diǎn)逐步從關(guān)注學(xué)歷轉(zhuǎn)變到關(guān)注力量，實(shí)現(xiàn)從學(xué)歷的進(jìn)修提高到素養(yǎng)和力量的提高的轉(zhuǎn)變。

7、加大對(duì)老師培訓(xùn)的投入。在學(xué)校財(cái)力允許的狀況下，用于教科研和老師培訓(xùn)的費(fèi)用要逐年增加。

三、扎實(shí)貫徹科教興校的理念，提升教科研工作的實(shí)效性

教科研是深化學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的動(dòng)力源泉，教科研力量是衡量老師教學(xué)水平的重要依據(jù)。我校應(yīng)扎實(shí)貫徹科教興校的理念，提升教科研工作的實(shí)效性。

1、進(jìn)一步完善我校的教科研制度，與上級(jí)教育科研部門形成網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)互動(dòng)，培育一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機(jī)制，依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，自行研發(fā)一些課題，把課題討論的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。

2、教學(xué)討論過程化。摒棄以往教學(xué)討論走形式的弱點(diǎn)，扎實(shí)開展教學(xué)討論工作。引導(dǎo)老師在備課、講課、批改作業(yè)上開展討論，討論放在教學(xué)過程中，把教、研、學(xué)納入一體。

3、建立一套督促和考評(píng)老師的讀書、反思和人人參加科研的制度，為學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。三年內(nèi)，教科研成果的質(zhì)量提高，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)明顯增多；區(qū)級(jí)科研課題完成2-5個(gè)，市級(jí)科研課題完成1-3個(gè)。

四、完善課程建設(shè)，培育共性化的高素養(yǎng)人才

在推動(dòng)素養(yǎng)教育的大背景下，學(xué)校的課程建設(shè)在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來(lái)越凸現(xiàn)其重要意義。辦學(xué)的多元化、育人的共性化，探究性、制造性人才的培育，都需要學(xué)校通過課程建設(shè)來(lái)完成。我校課程建設(shè)的總目標(biāo)是：全面貫徹國(guó)家教育方針，推動(dòng)和落實(shí)素養(yǎng)教育，探究和形成有橋新中學(xué)特色的、能適應(yīng)新課程改革的、有示范意義的課程體系。在詳細(xì)實(shí)施過程中學(xué)校要把課程實(shí)施的自主權(quán)盡可能多地交給老師，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。老師要把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給同學(xué)，給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，使同學(xué)的愛好、愛好、特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

1、執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，整合課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)資源，合理有序地支配好各班級(jí)、各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容。老師從學(xué)科實(shí)際動(dòng)身，處理調(diào)整好教材的板塊之間連接過渡，處理好難易度、教學(xué)時(shí)數(shù)，處理好講、練、測(cè)的有效度和可信度。

2、組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐新課程教學(xué)理念。在教學(xué)中提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析和解決問題力量。各學(xué)科結(jié)合教材、學(xué)情，找準(zhǔn)同學(xué)思維成長(zhǎng)點(diǎn)，樂觀推動(dòng)討論性學(xué)習(xí)。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，找準(zhǔn)討論性學(xué)習(xí)和同學(xué)綜合實(shí)踐力量的結(jié)合點(diǎn)，提升討論性學(xué)習(xí)水平其意義非常重大，在一學(xué)期內(nèi)至少開展一次討論性學(xué)習(xí)成果評(píng)比。

3、切實(shí)開展綜合實(shí)踐課程。為適應(yīng)教育教學(xué)的需要，為教學(xué)注入活力，加大綜合實(shí)踐課程師資的培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐課，讓同學(xué)的綜合素養(yǎng)得以提升。

4、開展校本課程的開發(fā)工作。以編輯橋新中學(xué)校本課程教材為抓手，仔細(xì)開展校本課程的開發(fā)工作，編出具有橋新中學(xué)特色的育人教材。三年內(nèi)，應(yīng)編出1-2本育人讀本。

五、細(xì)化德育工作，提高德育工作效能

德育工作是學(xué)校工作之首，是學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)和外在形象的體現(xiàn)。重視德育，同學(xué)有了高尚的思想情操、有了良好的行為習(xí)慣、有了內(nèi)在的精神動(dòng)力，全面進(jìn)展才會(huì)得以落實(shí)。

1、建立科學(xué)、高效的班主任校本培訓(xùn)制度，以班主任校本培訓(xùn)為抓手，建立一支高質(zhì)量的班主任隊(duì)伍。依托班主任閱歷溝通會(huì)，實(shí)行主題講座和座談沙龍等形式，聘請(qǐng)專家講學(xué)，通過多種途徑建設(shè)班主任隊(duì)伍，極大地發(fā)揮班主任在育人工作中的主要作用。

2、結(jié)合家庭教育，整合班主任談話工作、任課老師的全員育人工作、主題班會(huì)的教育工作、心理詢問工作。深化開展德育導(dǎo)師制，發(fā)揮各角度育人的最優(yōu)效果，樹立育人工作的一批名師，引導(dǎo)他們制造育人的特色模式。

3、建立《同學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)》，促進(jìn)同學(xué)共性特色進(jìn)展，規(guī)范同學(xué)做人、處事標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。建立《團(tuán)員檔案手冊(cè)》，記錄團(tuán)員成長(zhǎng)歷程和違紀(jì)表現(xiàn)；發(fā)動(dòng)團(tuán)員建立社團(tuán)，并開展有效的工作，豐富校內(nèi)生活；建立團(tuán)委對(duì)團(tuán)員的監(jiān)督機(jī)制和對(duì)違紀(jì)團(tuán)員、懲戒教育制度。

4、扎實(shí)開展班級(jí)五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)千分卡制度。以此來(lái)加強(qiáng)班集體建設(shè)和同學(xué)自身的全面進(jìn)展，活動(dòng)的開展要進(jìn)一步細(xì)化和完善。

5、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，深化開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)，啟動(dòng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的科研課題，加大對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的嘉獎(jiǎng)力度，努力提高社會(huì)對(duì)我校辦學(xué)效果的滿足度。

6、加強(qiáng)和同學(xué)家長(zhǎng)的溝通工作，開展學(xué)期"家長(zhǎng)開放日'活動(dòng)。廣泛使用"家校通'手機(jī)服務(wù)信息渠道，暢通家校廣泛聯(lián)系的途徑。

7、加強(qiáng)同學(xué)會(huì)、團(tuán)支部、自管會(huì)的干部隊(duì)伍建設(shè)，讓同學(xué)干部敢于管理，擅長(zhǎng)管理，提高育人實(shí)效。

六、精細(xì)、規(guī)范管理和服務(wù)工作，充分發(fā)揮為教育教學(xué)服務(wù)的作用

學(xué)校要和諧進(jìn)展，管理和服務(wù)工作必需達(dá)到過程精細(xì)化、規(guī)范化。以精細(xì)化管理促動(dòng)學(xué)校工作水平整體性提高，做到凡事有章可循，凡事有案可查，凡事有人負(fù)責(zé)。

1、優(yōu)化管理服務(wù)工作，提升管理服務(wù)水平。

（1）連續(xù)完善立體化管理模式，強(qiáng)化四個(gè)責(zé)任制：一是班主任班級(jí)管理責(zé)任制；二是處室主任責(zé)任制；三是任課老師學(xué)科教學(xué)責(zé)任制；四是值日老師責(zé)任制。

（2）完善學(xué)校班子分工制度，按班子分工狀況合理有序開展各項(xiàng)工作，并實(shí)行管理工作問責(zé)制。

（3）各項(xiàng)管理服務(wù)工作都要做到標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，支配要細(xì)，過程要實(shí)，并持之以恒地開展。

2、明確職責(zé)，細(xì)化措施，全面做好全校師生的平安工作。

（1）保證三年內(nèi)同學(xué)犯罪率為零，杜絕重大平安事故發(fā)生。

（2）連續(xù)實(shí)施并強(qiáng)化值日制度，強(qiáng)化政教處工作人員的校內(nèi)巡查制度，暢通平安信息通報(bào)制度。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)會(huì)執(zhí)勤的管理，提高執(zhí)勤效率。

（3）有效推動(dòng)學(xué)校平安管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)年均與各科室負(fù)責(zé)人簽訂平安管理責(zé)任狀，扎扎實(shí)實(shí)做好平安防范工作，學(xué)校對(duì)平安管理先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰和嘉獎(jiǎng)。實(shí)行學(xué)校平安大檢查制度，各部門協(xié)同對(duì)平安隱患準(zhǔn)時(shí)排查。一旦發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)反映準(zhǔn)時(shí)解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要針對(duì)消失的平安特別狀況準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，準(zhǔn)時(shí)排查和解決，以便防止重大平安事故發(fā)生。

3、完善現(xiàn)代信息技術(shù)工作，加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)幫助作用

（1）對(duì)老師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行人性化服務(wù)，輔導(dǎo)老師進(jìn)行資源下載、課件制作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做好強(qiáng)有力的幫助工作。

（2）形成機(jī)制、強(qiáng)化落實(shí)，建立我校網(wǎng)上溝通教學(xué)、科研活動(dòng)的信息平臺(tái)，提升老師整體把握信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的力量，為數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)打下基礎(chǔ)。

（3）學(xué)校設(shè)專人進(jìn)行資源庫(kù)建設(shè)，收集老師的優(yōu)秀課件、論文、試題、教案、教學(xué)心得放入資源庫(kù)共享；購(gòu)置外地的優(yōu)秀教學(xué)軟件充實(shí)資源庫(kù)，供全體老師教學(xué)使用。詳細(xì)方法：以教研組為單位，仔細(xì)確定所學(xué)內(nèi)容需要做成課件的章節(jié)，安排給每位老師，按合理的結(jié)構(gòu)建設(shè)。每學(xué)年每位老師必需制作一個(gè)優(yōu)秀課件或教案充實(shí)資源庫(kù)，老師也可把個(gè)人日常的教學(xué)資源充實(shí)到學(xué)校資源庫(kù)。每學(xué)年學(xué)校對(duì)在資源庫(kù)建設(shè)中表現(xiàn)突出的老師予以表彰嘉獎(jiǎng)。

（4）加大校內(nèi)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)力度。對(duì)校內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，保障網(wǎng)絡(luò)暢通；對(duì)校內(nèi)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行整合充實(shí)，提升網(wǎng)頁(yè)質(zhì)量和水平。增設(shè)視頻課堂等內(nèi)容，不斷充實(shí)各部門、各教研組的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

（5）學(xué)校連續(xù)投入資金并爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的支持，更換學(xué)校兩個(gè)微機(jī)教室的電腦。爭(zhēng)取用三年的時(shí)間，完成全部老師電腦的配備工作。同時(shí)，充分做好廢舊電腦的合理利用。

（6）加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)的規(guī)范管理的使用制度，保障設(shè)備正常運(yùn)行。對(duì)現(xiàn)有固定電教資產(chǎn)協(xié)同總務(wù)處進(jìn)行清產(chǎn)核資。新增設(shè)備，要與總務(wù)處建立統(tǒng)一的資產(chǎn)賬目。完善使用、修理及賠償制度，做到資產(chǎn)不流失。

（7）加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)：①逐步更新試驗(yàn)設(shè)施，增加數(shù)字化試驗(yàn)設(shè)備，以適應(yīng)新課程改革的需要；②進(jìn)一步加強(qiáng)試驗(yàn)室內(nèi)部管理，提高試驗(yàn)設(shè)施的使用率；③加大內(nèi)部培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高試驗(yàn)人員的操作水平，使試驗(yàn)人員逐步走向?qū)I(yè)化。

4、改善后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)效率。

（1）總務(wù)處推行每周常規(guī)排查制度，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，保證為教學(xué)供應(yīng)高效率、高質(zhì)量的服務(wù)。

（2）建立學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理承包責(zé)任制，保證水、電、煤用量逐年降低，公有財(cái)產(chǎn)的破損率逐年遞減，修理率逐年遞減。

（3）提高管理服務(wù)效能，降低管理服務(wù)成本。

七、加大校內(nèi)文化建設(shè)力度，實(shí)施文化育人工程

1、加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，籌建學(xué)校宣揚(yáng)窗或電子顯示屏，申請(qǐng)建設(shè)學(xué)校塑膠跑道，構(gòu)建學(xué)校文化體系，挖掘文化內(nèi)涵，要以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，彰顯校內(nèi)文化的育人功能。

2、充實(shí)、規(guī)范、完善校內(nèi)廣播系統(tǒng)，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容。

3、建立全校重大活動(dòng)由辦公室統(tǒng)一支配制度。各科室將重要的活動(dòng)事項(xiàng)提前交辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)支配，通報(bào)全校，讓全校各項(xiàng)工作更加有序有效。

4、以各班文學(xué)社為依托，連續(xù)每學(xué)期刊出一期《金蟾風(fēng)》，精選同學(xué)優(yōu)秀作品，展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采。

5、細(xì)心選擇和策劃，每年出版一本具有橋新中學(xué)特色的橋新中學(xué)老師教研論文集。

6、舉辦豐富多彩、新奇別致的各種成果展。如讀書筆記展、作業(yè)展、書法展、繪畫展、教案展、考卷展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導(dǎo)人。各處室要利用好現(xiàn)有的宣揚(yáng)櫥窗，定期展覽各部門的成果。在同學(xué)中開展評(píng)比"學(xué)習(xí)之星'、"文明之星'、"文藝之星'等活動(dòng)。

7、開展豐富多彩的學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，連續(xù)辦好主題鮮亮的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，讓校內(nèi)生活更加充實(shí)、鮮活，成為育人的樂園。

第四部分保障措施

一、思想保障

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，增加班子的分散力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、加強(qiáng)對(duì)教職工開展敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越、永不言敗的精神教育；加強(qiáng)對(duì)教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育；加強(qiáng)對(duì)教職工職業(yè)規(guī)范的引導(dǎo)，全面提高我校教職工的綜合素養(yǎng)和育人水平。

3、引領(lǐng)老師走專業(yè)化進(jìn)展之路，潛心教育教學(xué)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

二、物質(zhì)保障

學(xué)校要保障在內(nèi)涵式進(jìn)展中教育、教學(xué)活動(dòng)資金的投入；保障進(jìn)展過程中設(shè)備的購(gòu)置；保障合理的酬勞安排，以激發(fā)廣闊老師的工作樂觀性和制造性。

三、組織保障

1、領(lǐng)導(dǎo)班子工作要?jiǎng)?wù)實(shí)、穩(wěn)健，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干；各環(huán)節(jié)干部親密協(xié)作，樂觀投入，埋頭苦干、舍命硬干。

2、落實(shí)校長(zhǎng)定期檢查制，對(duì)規(guī)劃方案中質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行階段分析、指導(dǎo)、落實(shí)。加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理職能。

3、各部門樂觀開展工作，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，勇于解決問題，不推諉扯皮，工作要沉下去，扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

四、制度保障

1、制定激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制，保證學(xué)校各項(xiàng)制度能夠真正得到落實(shí)。

2、制定學(xué)校對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)工作的問責(zé)制，各部門對(duì)本部門工作人員的問責(zé)制，并予以落實(shí)。

3、加強(qiáng)目標(biāo)管理。保障目標(biāo)制定的科學(xué)、實(shí)際、可操作，每學(xué)期進(jìn)行細(xì)化和分解，并拿出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行方案，常常進(jìn)行階段性的檢查和評(píng)估，最終保障目標(biāo)得以順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。

橋新中學(xué)

篇2:中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃

梁樹中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃

--扎實(shí)推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)展

一、進(jìn)展歷程回顧

梁樹中學(xué)至今已走過了四十年的進(jìn)展歷程。2022年由企辦歸并政府管轄之后，梁樹中學(xué)步入了規(guī)范化建設(shè)和正規(guī)化進(jìn)展的快車道。自2022年以來(lái)，根據(jù)三年進(jìn)展規(guī)劃（2022-2022年）梁樹中學(xué)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校上下的共同努力下，教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，素養(yǎng)教育得到進(jìn)一步的落實(shí)，辦學(xué)條件有了明顯的改善。以航?？萍紴辇堫^的科技教育和以"五走進(jìn)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的養(yǎng)成教育，初步形成了梁樹的特色。學(xué)校被評(píng)為"中國(guó)少科院科普教育基地'、"全市養(yǎng)成教育示范學(xué)校'、"全省教育科研先進(jìn)學(xué)校'等榮譽(yù)36項(xiàng)。基本上實(shí)現(xiàn)了三年進(jìn)展規(guī)劃確定的總體目標(biāo)，為梁樹中學(xué)今后的可持續(xù)進(jìn)展奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、三年進(jìn)展規(guī)劃（2022-2022）

進(jìn)展目標(biāo)：用三年時(shí)間使梁樹中學(xué)的課程改革邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，內(nèi)涵質(zhì)量明顯提升，老師隊(duì)伍的教育理念發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變，立德樹人的意識(shí)進(jìn)一步增加，以實(shí)踐性德育和科技教育為亮點(diǎn)的辦學(xué)特色得到突顯，學(xué)校的社會(huì)滿足度不斷提高。

進(jìn)展愿景：同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，老師幸福從教，師生相伴成長(zhǎng)，學(xué)校和諧進(jìn)展。

重點(diǎn)任務(wù)：主要圍繞"四項(xiàng)建設(shè)'來(lái)綻開各項(xiàng)工作。

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)

以實(shí)施素養(yǎng)教育為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式和多元化的課程結(jié)構(gòu)，努力滿意同學(xué)進(jìn)展的需求。順應(yīng)將來(lái)人才培育模式和教育改革進(jìn)展的大趨勢(shì)。

1、以學(xué)習(xí)引進(jìn)嘗試教育理論為引領(lǐng)，深化探究和構(gòu)建切合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)改革的最終目的是實(shí)現(xiàn)老師"樂教、會(huì)教、教好'，同學(xué)"樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好'；課改的著力點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)"三個(gè)轉(zhuǎn)變'--即轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。課改的推動(dòng)策略和路徑是：學(xué)習(xí)引進(jìn)，仿照借鑒--嫁接移植，落地生根--改良優(yōu)化，自主創(chuàng)新。由建模打樣，骨干試驗(yàn)到依模上課，全員跟進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)多模并用，敏捷多樣。由教育掛念的轉(zhuǎn)變內(nèi)化成教學(xué)行為的自覺變革。

2022年的重點(diǎn)是完善"導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)，檢測(cè)達(dá)標(biāo)'課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)、數(shù)、外等主學(xué)科全員跟進(jìn)，一般推廣，完善優(yōu)化。2022年在主學(xué)科形成比較成熟的運(yùn)行、調(diào)控、評(píng)價(jià)檢測(cè)機(jī)制，并依據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科化。同時(shí)在理、化、生、政、史、地等其它學(xué)科普遍跟進(jìn)，初步形成適合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。2022年要在學(xué)習(xí)小組的打造、特色學(xué)科敏捷模式的創(chuàng)新應(yīng)用方面有所突破。

2、以同學(xué)社團(tuán)為平臺(tái)，構(gòu)建滿意同學(xué)愛好愛好和全面進(jìn)展需求的校本課程體系。

用三年時(shí)間，形成科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育、傳播"五大板塊'的20個(gè)社團(tuán)，參與社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)要達(dá)到非畢業(yè)學(xué)年的90%以上。

一是加強(qiáng)校本課程建設(shè)。鞏固原有的足球、籃球、乒乓球、圍棋、文學(xué)社、攝影、主持人、美術(shù)、書法、軍樂、民樂、電聲樂、合唱、舞蹈、航模、機(jī)器人社團(tuán)。2022年成立化學(xué)社團(tuán)。2022、2022年成立物理、地理等社團(tuán)。

二是加強(qiáng)社團(tuán)課程的常規(guī)管理和教材建設(shè)。自編教材2022年達(dá)到30%，2022年達(dá)到60%，2022年達(dá)到80%以上。

三是加大硬件投入。2022年重點(diǎn)投入民樂、電聲樂，購(gòu)置一批大件樂器；2022年重點(diǎn)投入舞蹈、合唱；2022年使全部的社團(tuán)都得到不同程度的投入。分期分批改善社團(tuán)活動(dòng)室的條件，2022年重點(diǎn)是圍棋室、電聲樂室、文學(xué)社。2022年舞蹈室、合唱室；2022年建設(shè)功能較齊全的綜合性科技活動(dòng)室。

四是加強(qiáng)同學(xué)骨干力氣的培育。在同學(xué)普遍參與社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔和培育專長(zhǎng)突出的同學(xué)骨干，重點(diǎn)打造足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、游泳隊(duì)、圍棋隊(duì)、航模隊(duì)、機(jī)器人隊(duì)、軍樂隊(duì)、電聲樂隊(duì)、攝影隊(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠拉得出去，為校爭(zhēng)光，摘金奪銀。

五是推動(dòng)科技、藝體特色學(xué)校建設(shè)。依托我校做為雞西市少科院、中國(guó)少科院"科普教育基地學(xué)校'的優(yōu)勢(shì)，以航?？萍紓鹘y(tǒng)項(xiàng)目為龍頭，全面做強(qiáng)科技教育。2022年重點(diǎn)開展"空中攝影平臺(tái)'試驗(yàn)。同時(shí)，啟動(dòng)機(jī)器人編程訓(xùn)練。組建化學(xué)社團(tuán)，圍繞生態(tài)文明建設(shè)的主題，開展環(huán)保方面的實(shí)踐活動(dòng)，并以此項(xiàng)目參與中國(guó)少科院"小院士'的論文評(píng)比。2022年重點(diǎn)開展"空中攝影平臺(tái)'實(shí)飛和應(yīng)用。組成"機(jī)器人競(jìng)技隊(duì)'參與省內(nèi)外中同學(xué)競(jìng)賽。從而使我校在航?？萍紮C(jī)器人等領(lǐng)域的同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)走在全市前列，形成辦學(xué)特色。

在藝體教育方面，鞏固我校"足球基點(diǎn)校'、"銅管樂基點(diǎn)校'，同時(shí)，做強(qiáng)乒乓球、籃球、圍棋特色項(xiàng)目等建設(shè)。在三年內(nèi)跨入全市基點(diǎn)校行列，并適時(shí)組織參賽隊(duì)，參與各級(jí)各類競(jìng)賽，展現(xiàn)梁樹風(fēng)采。

3、貫徹立德樹人的方針，以"五走進(jìn)'為主要形式和平臺(tái)，以實(shí)踐體驗(yàn)為主渠道，構(gòu)建獨(dú)具梁樹特色養(yǎng)成教育系統(tǒng)工程。

一是依托"五大工程'，堅(jiān)持不懈地開展養(yǎng)成教育。培育同學(xué)"文明修身，遵規(guī)守紀(jì)，健康生活，孝親敬長(zhǎng)、自覺學(xué)習(xí)'五個(gè)方面的良好習(xí)慣，使之入必入腦，成為同學(xué)日常生活的一種常態(tài)，選樹一大批好習(xí)慣養(yǎng)成示范班和示范生，通過三年的養(yǎng)成教育，使同學(xué)的精神面貌發(fā)生明顯的變化。

二是努力為同學(xué)拓展參加社會(huì)、體驗(yàn)生活、動(dòng)手試驗(yàn)的空間。以"走進(jìn)工廠、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)農(nóng)田、走進(jìn)科技、走進(jìn)地域文化'為主要內(nèi)容。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打造成梁樹中學(xué)的德育品牌。在實(shí)踐的內(nèi)涵上更加深刻地接觸社會(huì)、接觸工農(nóng)兵、接觸生活實(shí)際。在形式上更加多層次、多渠道、多形式。在集中搞好大型的學(xué)校統(tǒng)一組織的實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)的樂觀性并發(fā)揮同學(xué)家長(zhǎng)作用，開展以班為單位的同學(xué)自主設(shè)計(jì)、自行組織、自我體驗(yàn)的小組互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，在載體上，要鞏固擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。2022年對(duì)原有的武警支隊(duì)、消防大隊(duì)、機(jī)電廠、博物館、氣象局五個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地掛牌，簽訂長(zhǎng)期共建協(xié)議。2022年、2022年拓展試驗(yàn)基地的范圍，擬在雞冠區(qū)紅星鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生態(tài)園、雞西動(dòng)植物園、雞西自來(lái)水公司、大唐雞西電廠等單位建立同學(xué)試驗(yàn)基地。

三是做強(qiáng)城鄉(xiāng)同學(xué)"手拉手'活動(dòng)項(xiàng)目。與十七中堅(jiān)持開展同學(xué)學(xué)習(xí)溝通、書信往來(lái)、網(wǎng)上互動(dòng)、扶貧助困活動(dòng)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，創(chuàng)新活動(dòng)模式。2022年開展"春季農(nóng)耕體驗(yàn)一日行'活動(dòng)，2022年開展"秋收農(nóng)村一日行'活動(dòng)，了解農(nóng)夫勞作的辛苦，體驗(yàn)農(nóng)村同學(xué)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，感受農(nóng)村同學(xué)健康樸實(shí)，勤奮踏實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，培育喜愛勞動(dòng)，喜愛勞動(dòng)人民的情感。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

以轉(zhuǎn)變教育觀念為引領(lǐng)，以提升整體素養(yǎng)為目標(biāo)，努力打造一支師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理，梯次搭配的老師隊(duì)伍。

1、努力實(shí)施老師全員成長(zhǎng)方案。根據(jù)師生相伴成長(zhǎng)的理念，以老師的自我成長(zhǎng)促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。主要通過四種渠道。

一是實(shí)施老師讀書方案。要求每位老師每年研讀四本書，引導(dǎo)老師將讀書成為一種習(xí)慣、一種境界，以讀書實(shí)現(xiàn)自我提升。

二是實(shí)施自主研修方案。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行常常性的教學(xué)反思，問題牽動(dòng)和小課題討論。解決教學(xué)過程中和自我進(jìn)展中的問題，實(shí)現(xiàn)自我提升。三年內(nèi)每位老師都完成一項(xiàng)以上校級(jí)小課題或參加市級(jí)以上課題的討論。

三是實(shí)施校外培訓(xùn)方案。分期分批選拔老師走出校門參與各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察，開拓視野，補(bǔ)充養(yǎng)分，激發(fā)活力。用三年多的時(shí)間，使70%以上的老師走出校門。

四是實(shí)施老師展現(xiàn)方案。通過舉辦公開課、示范課、演講課、設(shè)立"老師大講堂'，來(lái)搭建老師展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，三年內(nèi)有60%以上的老師在校內(nèi)外有所展現(xiàn)。

2、實(shí)施"青年老師目標(biāo)化培育工程'。從2022年開頭，對(duì)35歲以下的青年老師進(jìn)行量身訂制培育目標(biāo)。依據(jù)每個(gè)人不同的優(yōu)勢(shì)和短板確定自己的進(jìn)展方向、成長(zhǎng)目標(biāo)，制定成長(zhǎng)方案，落實(shí)導(dǎo)師培育人，定期進(jìn)行診斷把脈、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和溝通互動(dòng)。力爭(zhēng)三年內(nèi)80%以上的青年老師有明顯的提升，并初步形成一批青年老師骨干。

3、打造一批名師精英和學(xué)科骨干方隊(duì)。三年內(nèi)使市級(jí)名師由目前的3人達(dá)到5人，市級(jí)學(xué)科帶頭人由10%提高到13%以上，并擔(dān)當(dāng)起培育青年老師、擔(dān)當(dāng)課題討論、引領(lǐng)課改試驗(yàn)的職責(zé)。

4、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任的思想建設(shè)，樹立以同學(xué)為本的理念，增加為同學(xué)進(jìn)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。改進(jìn)工作方法，提高與同學(xué)溝通和與同學(xué)家長(zhǎng)溝通的力量，以及協(xié)調(diào)各方力氣做好班級(jí)工作的力量和水平。改革班主任選拔使用管理機(jī)制，擴(kuò)大班主任入口，從14年秋季開頭，實(shí)行四年一循環(huán)，兩年一調(diào)整，為理、化、生、史、地、體、音、美等學(xué)科老師進(jìn)入班主任隊(duì)伍制造條件，緩解班主任后續(xù)力氣不足的問題。建立副班主任隊(duì)伍，形成牢靠的預(yù)備隊(duì)。提高班主任的待遇，量力增加班主任津貼，并從評(píng)優(yōu)、晉升職稱等方面不斷向班主任傾斜。用三年左右的時(shí)間，基本解決班主任接續(xù)斷檔的問題，并使班主任工作成為廣闊老師競(jìng)相追崇的崗位。

（三）加強(qiáng)文化建設(shè)

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以"立德樹人'為根本宗旨，努力營(yíng)造有利于師生共同進(jìn)展的軟環(huán)境，集聚正能量。

1、提升廣闊老師的從業(yè)幸福感。引導(dǎo)廣闊老師牢記育人的光榮使命，以書寫教育人生、追求教育抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最大的幸福和歡樂，以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)為最大的收獲和滿意。把學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為最大的福利，從而培育新型的幸福觀。為此學(xué)校要把促進(jìn)老師的成進(jìn)步步和職業(yè)生涯做為最大的福利，為其制造條件，搭建平臺(tái)，供應(yīng)動(dòng)力，增加活力。為每名老師制造學(xué)習(xí)進(jìn)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。用三年時(shí)間，明顯扭轉(zhuǎn)解決老師職業(yè)倦怠傾向，使廣闊老師普遍煥發(fā)出愛崗敬業(yè)的生氣和活力。

2、營(yíng)造和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系、干群關(guān)系。以黨的群眾路線教育為契機(jī)，引導(dǎo)全校干部，廣闊老師樹立劇烈的服務(wù)意識(shí)，改善師德師風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，疏通學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系渠道，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教工群眾之間的溝通互動(dòng)。通過引進(jìn)嘗試教育，構(gòu)建開放民主的課堂教學(xué)模式，建立同學(xué)自主管理的班級(jí)集體，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等措施，建立起新型的師生關(guān)系。通過建立學(xué)校與家庭的現(xiàn)代信息交互平臺(tái)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期舉辦教學(xué)開放日，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班等方式，來(lái)構(gòu)建新型的家校關(guān)系。通過完善教工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開，民主評(píng)議干部、建立領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)年和老師聯(lián)系點(diǎn)，參加教工社團(tuán)活動(dòng)、幫扶困難教工、擔(dān)當(dāng)青年老師培育任務(wù)等渠道，來(lái)建立新型的干群關(guān)系。通過以上措施拉近師生之間、家校之間、干群之間的距離，形成團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、互助的人際關(guān)系。

3、營(yíng)造良好的育人環(huán)境和文化氛圍。發(fā)揮學(xué)校一草一木的育人功能。一是構(gòu)建同學(xué)自主參加、彰顯班級(jí)特色的班級(jí)文化。二是構(gòu)建體現(xiàn)辦學(xué)理念，辦學(xué)特色的走廊文化。三是構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)自律、行為示范的辦公室文化。四是構(gòu)建體現(xiàn)科技教育、藝體教育特色的社團(tuán)文化。五是構(gòu)建健康開放的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化。

2022年對(duì)梁樹網(wǎng)站實(shí)行全面改版，豐富欄目?jī)?nèi)容，落實(shí)管護(hù)責(zé)任，以全新的視角和面貌發(fā)揮好梁樹窗口的作用。

2022年對(duì)全校社團(tuán)活動(dòng)室、教學(xué)試驗(yàn)室、社團(tuán)活動(dòng)室進(jìn)行文化重新打造。體現(xiàn)我校以航模、機(jī)器人為代表的科技教育的特色。

2022年重點(diǎn)是對(duì)校內(nèi)庭院文化進(jìn)行打造，在南校區(qū)安裝文化櫥窗、庭院雕塑。

4、培育和弘揚(yáng)梁樹精神。繼承和發(fā)揚(yáng)梁樹中學(xué)在長(zhǎng)期進(jìn)展建設(shè)中形成的艱苦奮斗，拼搏進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)。深化教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)思想和育人理念，培育辦學(xué)特色。2022年要以建校40周年為契機(jī)，通過編輯學(xué)校大事記、教育教學(xué)文集和師生風(fēng)采漂亮校內(nèi)圖冊(cè)，總結(jié)閱歷、鼓舞士氣、展望將來(lái)。

5、打造研修文化，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。堅(jiān)持科技興校的治校方略，深化構(gòu)建"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)'的老師研修模式，引進(jìn)推廣"帶題授課'的教科研理念，實(shí)施課題牽動(dòng)，以科研促教研，以較遠(yuǎn)促課改。三年內(nèi)完成兩項(xiàng)省級(jí)以上重點(diǎn)課題，二十項(xiàng)校級(jí)以上課題。

6、開展豐富多彩的校內(nèi)文化體育活動(dòng)。努力搭建師生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，為他們發(fā)揮特長(zhǎng)，弘揚(yáng)共性，滿意精神需求創(chuàng)設(shè)情境。努力辦好每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模科技夏令營(yíng)、校內(nèi)集體舞競(jìng)賽、會(huì)操表演、球類、棋類及各類才藝競(jìng)賽。從2022年起，建立教工業(yè)余社團(tuán)，由教工自愿參與，自我管理，工會(huì)扶持，組建教工足球隊(duì)、戶外俱樂部、攝影協(xié)會(huì)、健身操隊(duì)等組織，利用業(yè)余時(shí)間豐富教工的生活。用三年的時(shí)間使80%以上的教工都參與到教工社團(tuán)中來(lái)。

（四）加強(qiáng)硬件建設(shè)

以國(guó)家級(jí)教育信息化試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建全市首批信息化學(xué)校為牽動(dòng)，加快學(xué)校的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，從根本上改善學(xué)校的辦學(xué)物質(zhì)條件。

1、推動(dòng)信息化

一是加快校內(nèi)局域網(wǎng)建設(shè)。力爭(zhēng)在2022年之前，由目前的20兆達(dá)到100兆。并實(shí)現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)無(wú)線上網(wǎng)的全掩蓋。

二是加快老師的計(jì)算機(jī)配備。實(shí)行學(xué)校投資，老師個(gè)人出資結(jié)合的方法，分期分批為老師配備筆記本電腦。2022年先行配備班主任老師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)年主任。2022年底前全部一線任課老師配備畢。

三是建立教學(xué)管理和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。充分利用"雞西教育云'網(wǎng)上教學(xué)資源。同時(shí)，建立學(xué)校自己的資源庫(kù)，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理制造條件。

四是推動(dòng)多媒體設(shè)備的換代更新。樂觀對(duì)上爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目，力爭(zhēng)用二至三年的時(shí)間用電子白板全部取代投影。

五是爭(zhēng)取補(bǔ)充教學(xué)電腦。再建1至2個(gè)網(wǎng)絡(luò)微機(jī)教室，使同學(xué)的微機(jī)人均占有率由目前的0.02%提高到0.06%。

2、推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化

一是加快圖書館建設(shè)。2022年對(duì)圖書閱覽室進(jìn)行重新規(guī)劃和改造。同時(shí)加快圖書的配備。用三年時(shí)間、使圖書存量由現(xiàn)在的2.5萬(wàn)冊(cè)，提高到4萬(wàn)冊(cè)。

二是加強(qiáng)專用教室建設(shè)。2022年建設(shè)勞動(dòng)技能試驗(yàn)室。2022年建設(shè)技術(shù)試驗(yàn)室。

三是不斷配齊配全理、化、生和音、體、美等學(xué)科的教學(xué)儀器設(shè)備。

3、推動(dòng)庭院綠化

2022年對(duì)北校區(qū)進(jìn)行庭院綠化的設(shè)計(jì)改造，外墻護(hù)坡以栽植地錦的方式實(shí)行立體綠化。充分利用有限的綠化面積進(jìn)行精細(xì)的管理，打造庭院精品。

4、推動(dòng)校安工程

以排解平安隱患，構(gòu)筑平安屏障為重點(diǎn)，樂觀對(duì)上爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目，加快校內(nèi)平安工程建設(shè)。2022年重點(diǎn)解決南校區(qū)外墻脫落隱患，實(shí)施外墻改造。同時(shí)，討論解決冬季冰雪災(zāi)難的防治問題，盡快找到解決方法。2022年重點(diǎn)解決北校區(qū)后樓外圍墻護(hù)坡塌落問題，實(shí)施改造。

篇3:中學(xué)五年進(jìn)展規(guī)劃

里集中學(xué)五年進(jìn)展規(guī)劃

（第九屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議通過）

一、指導(dǎo)思想

以《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)展綱要》、《*中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的打算》和教育部頒發(fā)的《面對(duì)二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)方案》為指南，緊緊圍繞"三個(gè)代表'重要思想，仔細(xì)貫徹新《義務(wù)教育法》，樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育；堅(jiān)持以提高人的素養(yǎng)為宗旨，注意同學(xué)的全面性、整體性進(jìn)展，注意學(xué)校和師生的可持續(xù)進(jìn)展；堅(jiān)持"整體優(yōu)化、和諧進(jìn)展'的辦學(xué)思路，樂觀挖掘?qū)W校進(jìn)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，科學(xué)治教，特色強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)校工作新跨越，使學(xué)校進(jìn)展與將來(lái)我國(guó)教育進(jìn)展需要相適應(yīng)。

二、學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)

（一）辦學(xué)目標(biāo)

進(jìn)展內(nèi)涵、做強(qiáng)做精、打造品牌

將來(lái)五年，我們堅(jiān)持以開放辦學(xué)的模式全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力建設(shè)以"平安校內(nèi)'、"人文校內(nèi)'、"綠色校內(nèi)'、"和諧校內(nèi)'等為主要內(nèi)容的創(chuàng)新型學(xué)校；努力使我校成為文化底蘊(yùn)深厚、師資力氣雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮亮、品牌優(yōu)勢(shì)明顯的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，努力將學(xué)校辦成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、名師眾多、風(fēng)格特色鮮亮的示范性初級(jí)中學(xué)和省市知名學(xué)校。

五年規(guī)劃的基本思路是：繼承發(fā)揚(yáng)里集中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步明晰與教育進(jìn)展相適應(yīng)的辦學(xué)理念；樂觀創(chuàng)建與學(xué)校進(jìn)展相適應(yīng)的管理機(jī)制；努力創(chuàng)建與教育進(jìn)展相適應(yīng)的設(shè)施與環(huán)境；在開放教育思想的指導(dǎo)下，。以管理的高效率，服務(wù)的高質(zhì)量，教育的高水平和設(shè)備條件的優(yōu)勢(shì)來(lái)塑造學(xué)校的辦學(xué)形象，為學(xué)校的新一輪進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

（二）辦學(xué)規(guī)模：

學(xué)年度項(xiàng)目

轄區(qū)內(nèi)生源數(shù)

其它生源（預(yù)估數(shù)）

合計(jì)數(shù)

各班級(jí)同學(xué)數(shù)

初一

初二

初三

全校同學(xué)合計(jì)數(shù)

各班級(jí)班級(jí)數(shù)

初一

初二

初三

全校班級(jí)數(shù)

（數(shù)據(jù)以2022年9月入學(xué)人數(shù)；每班人數(shù)以50人計(jì)算）

（三）進(jìn)展戰(zhàn)略

為了使五年進(jìn)展規(guī)劃有一個(gè)承前啟后的連續(xù)性，學(xué)校進(jìn)展預(yù)備分三步走。

第一步：2022年底前加強(qiáng)內(nèi)涵進(jìn)展，重新規(guī)劃、征收學(xué)校進(jìn)展空間，著重調(diào)整學(xué)科老師結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支具有創(chuàng)新力量的教科研型老師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校管理制度，創(chuàng)設(shè)和諧校內(nèi)環(huán)境，全面夯實(shí)學(xué)校進(jìn)展基礎(chǔ)。

其次步：以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教育科研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化資源配置，創(chuàng)設(shè)最佳效益。爭(zhēng)取上級(jí)支持，完善辦學(xué)條件。

第三步：提升學(xué)校品位，形成獨(dú)特的校內(nèi)文化，使我校逐步成為現(xiàn)代化，示范性，有特色的初級(jí)中學(xué)。

（四）堅(jiān)持開放性辦學(xué)模式

開放式、現(xiàn)代化：即：管理開放、德育開放、教學(xué)開放、教研開放、開放評(píng)價(jià)。使學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的要求。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）人才培育目標(biāo)

確立"為同學(xué)的終身進(jìn)展作預(yù)備'的教育理念，以弘揚(yáng)和培育同學(xué)民族精神為主線，敬重每一位同學(xué)的共性，發(fā)掘每一位同學(xué)的潛能，激發(fā)每一位同學(xué)的自信，為同學(xué)全面、和諧、自主的多元化進(jìn)展制造一個(gè)抱負(fù)的空間，使同學(xué)擁有足夠的才智選擇并適合自己的勝利道路，成為能夠制造幸福生活、有益于社群、才智清明、性情通達(dá)、人格健全的時(shí)代新人。讓每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展達(dá)到自身的最高水平。

（二）抓好四項(xiàng)建設(shè)

1、學(xué)校文化建設(shè)。

以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)高品位、高檔次的要求，使學(xué)校的辦學(xué)理念、校內(nèi)環(huán)境、文化設(shè)施、師生的精神風(fēng)貌等都有一個(gè)大的提升，讓學(xué)校文化反映出辦學(xué)特色和師生的精神風(fēng)貌，使之成為教育激勵(lì)和引領(lǐng)全校師生的動(dòng)力。

第一、校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校文化的外在體現(xiàn)，為此要加強(qiáng)學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)，設(shè)立宣揚(yáng)窗口，建設(shè)文化墻，建立學(xué)校電視臺(tái)，辦好校報(bào)校刊和校內(nèi)廣播站，辦好團(tuán)校和文化社團(tuán)，大力開展讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，使之成為學(xué)校文化建設(shè)的載體，展現(xiàn)學(xué)校形象的窗口。要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生是學(xué)校精神面貌的的詳細(xì)體現(xiàn)，要常抓不懈。

要使學(xué)校成為具有濃郁書香氣息的師生共享的人文校內(nèi)。

其次、良好的師生形象是流淌的校內(nèi)文化，是學(xué)校面對(duì)社會(huì)的窗口。學(xué)校要加強(qiáng)師德建設(shè)和同學(xué)的思想品德教育，塑造師生的良好形象。強(qiáng)化"以人為本，追求卓越'的學(xué)校精神，并漸漸內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)。

第三、加強(qiáng)校內(nèi)特色文化建設(shè)。樂觀探究具有我校風(fēng)格的特色文化，構(gòu)建學(xué)校同心圓式的管理模式，開發(fā)校本課程，加強(qiáng)校本教研，努力提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)。

老師是學(xué)校辦學(xué)的根本，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校進(jìn)展的永恒主題。要切實(shí)建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、一專多能的干部隊(duì)伍和老師隊(duì)伍。著力抓好干部隊(duì)伍、老師隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)。為此，在加強(qiáng)以"愛與責(zé)任'為主題的師德教育的同時(shí)，進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，一手抓優(yōu)秀骨干老師的聘請(qǐng)引進(jìn)，一手抓現(xiàn)有老師的培育提高，通過開展強(qiáng)化校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)比出一批市級(jí)名師、骨于老師和教學(xué)能手，進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，不斷提高老師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。到2022年，45周歲以下的任課老師要求達(dá)到100%的本科學(xué)歷，10%的任課老師要完成討論生層次的進(jìn)修學(xué)習(xí)。培育5名省級(jí)以上優(yōu)秀骨干老師，力爭(zhēng)有20名以上的市級(jí)"名師'和"骨干老師'，有25名以上的老師在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。老師在國(guó)家級(jí)刊物中發(fā)表教育教學(xué)論文40篇，在省、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文達(dá)100篇。抓現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與培訓(xùn)，50歲以下任課老師都要獲得信息技術(shù)高級(jí)證書，全體老師都能用多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程資源的有機(jī)整合，20余名老師在省市課件競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，逐步建立一套科學(xué)高效的信息化工作評(píng)價(jià)制度、管理體系和運(yùn)行機(jī)制。

①實(shí)施首席老師和班主任評(píng)聘制度。首席老師和班主任是教育教學(xué)改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。其首要責(zé)任是創(chuàng)新示范，要成為學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新的榜樣，成為教育教學(xué)的標(biāo)兵；要全方位公開自己的授課，并上好示范課；其次，要擔(dān)負(fù)組織指導(dǎo)本學(xué)科教育教學(xué)改革和教育科研的責(zé)任；第三，要擔(dān)負(fù)培育和指導(dǎo)青年老師和班主任的責(zé)任。首席老師和班主任實(shí)行任期制，并享受學(xué)校特別津貼。

②堅(jiān)持骨干老師和骨干班主任評(píng)聘制度。骨干老師和骨干班主任是學(xué)校教育教學(xué)改革的中堅(jiān)。學(xué)校要培育一批師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)成果優(yōu)的骨干老師和骨干班主任隊(duì)伍，力爭(zhēng)3-5年學(xué)校中青年骨干老師和班主任達(dá)到全校老師總數(shù)的60%以上，骨干老師和骨干班主任實(shí)行任期制，并堅(jiān)持定期上公開課和示范課，享受學(xué)校特別津貼。

③實(shí)施青年老師成長(zhǎng)制度。實(shí)施青年老師"1258'培育工程，即一年入門，二年合格，五年成為教學(xué)骨干，八年成為學(xué)科帶頭人。落實(shí)青年老師培育導(dǎo)師制度，青年老師要上好達(dá)標(biāo)課和匯報(bào)課，建立定期評(píng)比優(yōu)秀青年老師、優(yōu)秀指導(dǎo)老師制度。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)老師和教學(xué)成果突出的青年老師、優(yōu)秀班主任賜予表彰嘉獎(jiǎng)。

3、制度建設(shè)

向管理要質(zhì)量，創(chuàng)新和完善各項(xiàng)管理制度，讓學(xué)校有序步入制度化、科學(xué)化、人性化的進(jìn)展軌道。

①堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展。樂觀探并完善激勵(lì)老師、同學(xué)進(jìn)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校管理由金字塔式的管理轉(zhuǎn)向太陽(yáng)系式的管理

②完善評(píng)價(jià)、嘉獎(jiǎng)制度。做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，付出和獵取相對(duì)稱，優(yōu)勞優(yōu)酬、績(jī)酬掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教職工的樂觀性。

③創(chuàng)建節(jié)省型學(xué)校。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算制度、大型支出集體審批制度、常常性開支申報(bào)制度和年度決算報(bào)告制度。加強(qiáng)師生節(jié)省意識(shí)的培育，完善水電、辦公用品、校內(nèi)網(wǎng)及多媒體設(shè)備的使用和管理制度。

④強(qiáng)化民主監(jiān)督制度。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，強(qiáng)化教職工參政議政的職能。

⑤連續(xù)實(shí)施同學(xué)評(píng)教制度。

⑥建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把好年度目標(biāo)管理考核關(guān)、職稱評(píng)聘關(guān)和崗位聘任關(guān)。

⑦完善班級(jí)、教研組、備課組負(fù)責(zé)制。推動(dòng)班級(jí)組、教研組、備課組在教育教學(xué)中發(fā)揮更加樂觀有效的作用，加強(qiáng)班級(jí)組的組織管理調(diào)空職能。

⑧建立學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，教育教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，聲譽(yù)形象預(yù)警機(jī)制，制定學(xué)校危機(jī)管理方案。

4、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

今后一個(gè)時(shí)期，要有方案、有步驟的改善辦學(xué)條件，為全面提高教育質(zhì)量奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。要進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。隨著城區(qū)的擴(kuò)容，我校已成為市區(qū)的中心區(qū)域，同學(xué)數(shù)將急劇增加，因此，一方面要改造現(xiàn)有的辦學(xué)設(shè)施，另一方面要進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。要爭(zhēng)取政府的重視和支持，通過政府撥款和社會(huì)贊助等方法實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善。

本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、短期支配、詳細(xì)落實(shí)的工作方針，提出以下目標(biāo)，

①2022年征地33畝，啟動(dòng)生活服務(wù)大樓建設(shè)，改造同學(xué)住宿條件和辦公條件。（約需資金200萬(wàn)元）

②2022年建成生活服務(wù)大樓。改善教室教電教設(shè)施。（約需資金330萬(wàn)元）

③2022年，改造教學(xué)樓、辦公樓。力爭(zhēng)三年左右的時(shí)間分期分批裝備齊全適應(yīng)新課程教育教學(xué)所要求的儀器與設(shè)備。（約需資金100萬(wàn)元）

④2022年建設(shè)新教學(xué)樓，綜合樓。新建2個(gè)多功能微機(jī)室和6個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)室。（約需資金550萬(wàn)元）

⑤2022年，啟動(dòng)體育館建設(shè)的前期預(yù)備工作，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校圖書館和教育教學(xué)資料庫(kù)。（約需資金200萬(wàn)元）

（三）探究五大教育教學(xué)管理模式

1、構(gòu)建以立志成才為主題的養(yǎng)成型德育模式。

全面貫徹《中學(xué)德育大綱》，仔細(xì)貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，通過深化細(xì)致和富有創(chuàng)新的工作，完善德育體系，鞏固德育基地，優(yōu)化德育內(nèi)容，提高德育實(shí)效，努力使學(xué)校德育工作精品化、理性化、人格化，使學(xué)校德育工作躍上新的臺(tái)階。要以《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為基本要求，連續(xù)開展"文明班級(jí)'，"文明寢室'的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。注意養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的道德觀念、道德習(xí)慣和道德行為，努力探究德育工作的新思路和新方法，樂觀推行包括自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我管理的自主進(jìn)展模式，

①完善德育機(jī)制：在確保"校長(zhǎng)室-政教處、教務(wù)處-班級(jí)-班級(jí)；黨支部-團(tuán)委、同學(xué)會(huì)-團(tuán)支部班委'兩條線管理系統(tǒng)暢通高效的基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的觀念，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭"三位一體'德育管理體系。將德育工作納入科學(xué)化建設(shè)的軌道，形成學(xué)校德育工作"全方位、分層次、多渠道、滲透性、有特色'的局面。

②優(yōu)化德育內(nèi)容：以愛國(guó)主義教育為主線，以誠(chéng)信、道德教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。加強(qiáng)德育討論，著力抓好"一、二、三、四、五'工程，即樹立一種思想（愛國(guó)主義思想）；加強(qiáng)兩項(xiàng)實(shí)踐（社會(huì)道德實(shí)踐和職業(yè)崗位實(shí)踐），突出三項(xiàng)教育（愛國(guó)主義教育、責(zé)任、誠(chéng)信教育、《守則》《規(guī)范》教育）；強(qiáng)化四個(gè)培育（培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)、培育同學(xué)良好的交往言行）；堅(jiān)持五個(gè)做到（使每位同學(xué)做《守則》、《規(guī)范》的自覺遵守者，做敢于負(fù)責(zé)的好同學(xué)，做遵紀(jì)守法的好公民，做誠(chéng)信的實(shí)踐者和傳播者，做孝父母的好兒女）。要進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)的心理障礙。

③鞏固德育基地：充分利用譚嗣同故居、烈士公園等教育基地，探究革命傳統(tǒng)教育的新路；努力擴(kuò)大社區(qū)服務(wù)和實(shí)踐基地，使之成為我校注意創(chuàng)新和實(shí)踐力量的培育、開放式辦學(xué)的樣板。

④制定學(xué)校德育工作五年進(jìn)展規(guī)劃及詳細(xì)實(shí)施方案。加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核，切實(shí)提高班主任的管理工作水平，優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，要連續(xù)堅(jiān)持全員施教、全員德育的原則，協(xié)調(diào)各職能部門形成齊抓共管的局面。

2、構(gòu)建以因材施教為核心的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。

堅(jiān)持貫徹實(shí)施"為同學(xué)的終身進(jìn)展做預(yù)備'的辦學(xué)理念，"夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推動(dòng)'的教學(xué)思想，"因材施教，分層要求'的教學(xué)策略，本著"以人為本，一切為同學(xué)的進(jìn)展'的原則，分層次高效的推動(dòng)教育教學(xué)工作。

①全體任課老師和班主任要樂觀更新教育教學(xué)理念，樹立科學(xué)的人才觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，樂觀開展同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)，努力發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，用多元智能理論去激發(fā)、培育和評(píng)價(jià)同學(xué)。

②完善并深化實(shí)施"先學(xué)后教，精講多練'的課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)中堅(jiān)持面對(duì)全體、自主學(xué)習(xí)的原則，重視同學(xué)自主探究和創(chuàng)新精神的培育，分類、整體推動(dòng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

③要建立培優(yōu)輔差和特長(zhǎng)生培育工作機(jī)制，制定和完善工作方案，班級(jí)、班主任、教研組、備課組要制定階段性目標(biāo)推動(dòng)方案，把輔導(dǎo)管理的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)任課老師，并將這一工作列入任課老師及班主任工作考核中，樂觀指導(dǎo)有特長(zhǎng)的同學(xué)走專業(yè)成長(zhǎng)之路。

④堅(jiān)持三以三全的教學(xué)思路

即：以素養(yǎng)教育為根本，以教科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)；面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

⑤落實(shí)一二三四教改思路

即一抓：教育思想的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變；二改：改進(jìn)教學(xué)方法；三開展：開展課堂教學(xué)模式的探討和創(chuàng)新，開展教學(xué)改革的討論，開展討論性學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)；四提高：提高教學(xué)設(shè)備的利用率，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用力量，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，提高課堂教學(xué)的效益。

⑥堅(jiān)持全面進(jìn)展的教學(xué)觀念。同學(xué)的進(jìn)展不僅要有良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，還要有健康的體魄，因此，要在群體體育的開展上做出自己的特色，要使大眾體育推動(dòng)競(jìng)技體育的提高，要加強(qiáng)同學(xué)課外活動(dòng)的指導(dǎo)，通過各種科技活動(dòng)培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，提高教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞竭M(jìn)展的關(guān)鍵。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理和監(jiān)控，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的管理和檢查，建立以教學(xué)思想管理為指導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)管理為保障，深化進(jìn)行教學(xué)過程管理，建立具有我校特點(diǎn)的教學(xué)管理模式。大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3、構(gòu)建催人進(jìn)取的激勵(lì)教育模式。

①仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校提出的"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、恒'（工作要求要嚴(yán)，工作過程要細(xì)、工作方法要活、工作態(tài)度要持之以恒）的工作要求。全校干部教職工進(jìn)一步增加三種意識(shí)（責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)），發(fā)揚(yáng)三種精神（愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神、爭(zhēng)創(chuàng)一流精神），提高四種力量（教學(xué)業(yè)務(wù)力量、教育科研力量、教育管理力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量）。

②創(chuàng)新人事管理體制：進(jìn)一步完善學(xué)校聘用、考核和嘉獎(jiǎng)制度，建立能上能下的人才流淌機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正體現(xiàn)"干多干少，干好干壞不一樣'，使"上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，聘任靠實(shí)績(jī)，酬勞看貢獻(xiàn)'，成為學(xué)校人事管理的現(xiàn)實(shí)。

③用先進(jìn)的思想武裝人，用先進(jìn)的事跡感染人，在老師中開展"優(yōu)秀老師'"優(yōu)秀德育工'的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在同學(xué)中連續(xù)開展"校內(nèi)十佳'、"三好同學(xué)'"文明同學(xué)'等評(píng)優(yōu)活動(dòng)。樹榜樣，倡先進(jìn)，激勵(lì)全體師生奮勉向上。

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