怎么去做一個好的語文老師

怎么去做一個好的語文老師

要當好一名語文老師，就要堅持立德樹人，回歸教育初心，用自己的智慧和辛勤的啦奧東為孩子們施以心靈的澆灌和培養(yǎng)，讓他們安康成長。在此整理了做好一名語文老師的相關(guān)知識，快來看看吧!

怎么去做一個好的語文老師?

語文老師本身要具有較高的師德修養(yǎng)，應(yīng)不斷進步自身的道德素質(zhì)

德育是國家施行義務(wù)教育的要求，是使學生全面開展的重要教育手段，缺乏德育的教育，不是全面開展的教育。德育是使受教育者可以自覺地通過所學教材去感受和領(lǐng)悟其中做人的準那么，通過語文教材中的因素去培養(yǎng)學生正確的人生觀、思想觀，并注意在生活中表達自己的道德情操。通過德育教育還培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)，以及朝氣蓬勃的精神相貌。因此說，語文教學與德育有著親密的關(guān)系，一個語文老師自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì)，直接決定著對學生進展德育教育的效果。

語文老師應(yīng)該認真地鉆研教材，深化挖掘每篇課文的思想道德教育內(nèi)容，把德育寓于語文教學的各個環(huán)節(jié)之中，使學生潛移默化的受到思想教育。同時，廣闊語文教育工作者要發(fā)揚無私奉獻精神，熱愛本職工作，不斷進步自身道德修養(yǎng)，以勝任自己的教學工作。

語文老師要利用語文教材中的德育因素，培養(yǎng)學生的道德情操

語文教材中的德育因素很多。有思想品質(zhì)教育，有愛國主義教育，有識別真假美丑的教育，也有對哲理的領(lǐng)悟和對高尚思想精神的歌頌等等，不一而足。如，?三峽之秋??得意的中國??濟南的冬天??聽潮?等課文，通過理解作者對祖國壯麗山河的描寫和美妙感情的分析，能激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情，樹立為振興中華而讀書的宏偉之志和壯志豪情。又如，?孔乙己??多收了三五斗??夢想與現(xiàn)實??范進中舉??葫蘆僧判斷葫蘆案??曼哈頓街頭夜景?等課文，通過入情入理的分析人物，分析主題，會極大的激起學生對黑暗殘酷社會的憎惡之情，從而更加熱愛我們的祖國，感受到生活在這個國度的自豪感。再如，?才能來自勤奮學習??兩種習慣養(yǎng)成不得??攻書如撿糞??談骨氣??落花生?等課文，都蘊含著深化的哲理和人生的啟迪，對幫助學生樹立遠大的理想和良好的人生觀，及進步學生的思想修養(yǎng)，都具有重要的作用。

語文教材中豐富多彩的德育內(nèi)容，給廣闊語文老師提供了用武之地。只要語文老師擅長挖掘教材中深化的思想教育內(nèi)涵，擅長引導學生，啟發(fā)學生，把德育貫穿于語文教學的全過程，就會培養(yǎng)起安康的、高尚的思想道德情操，收到良好的育人效益。

語文老師要通過各種渠道，利用各種手段進步在語文教學中的德育效果

在語文教學中進展德育教育的方法很多，靈敏多樣。一是通過表情朗讀，以情感人。朗讀要求學生結(jié)合文章表達的思想感情做到抑揚頓挫、聲情并茂，使學生從中領(lǐng)略作品飽滿的感情和深化的主題。如，?周總理，你在哪里?、?誰是最得意的人?等課文，通過有感情的朗讀來體會作者的真情實感。二是采用放錄音的形式，通過聽讀優(yōu)秀文章，來體會文中的聲聲淚、字字情，從而到達凈化心靈、陶冶情操之目的。三是采取導游式，引導學生入情入境，使學生在學習中如臨其境，如聞其聲，如見其人，受到藝術(shù)的感染和熏陶，收到良好的德育效果。四是還采用欣賞法，引導學生品味文章的神思，體會文章所蘊藏的思想內(nèi)容，進步學生的道德修養(yǎng)。五是利用現(xiàn)代教學手段，開展視聽教學，通過視聽手段再現(xiàn)生活情景，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。如，幻燈顯示配合教學，將情節(jié)再現(xiàn)效果更好。還可開展豐富多彩的課外學習活動，如，舉行朗讀會、故事會、讀書報告會等來拓寬學生視野，豐富學生的精神生活。

總之，語文課堂教學是立德樹人的主戰(zhàn)場，只要老師擅長挖掘語文教材中的德育因素，學生就會獲得道德情操的熏陶，受到良好的思想教育。作為一名語文老師，以這次大討論、大學習為新的契機，始終堅持“立德樹人、回歸教育初心〞，深化討論學科教學中進展德育的意義和做法，讓學生在學習中受到德育教育，到達育人效果，從而進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)新時期高素質(zhì)人才。

一個合格語文老師做好這5點，孩子作文至少高10分!

1

學會大膽地表達

很多孩子害怕寫作的根本原因，是害怕表達。因此，老師與家長要鼓勵孩子英勇表達，想說什么就說什么，想寫什么就寫什么，只要能表達自己的心聲，只要能寫出真情實感，都值得鼓勵。

◆積極考慮，無論是學習上的還是生活中的內(nèi)容。

孩子大膽表達的前提就是擅長考慮，從學習中發(fā)現(xiàn)有趣的內(nèi)容，從生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的內(nèi)容，考慮其本質(zhì)與存在意義。

一個擅長考慮的孩子，他的寫作必然有合理的邏輯、豐富的內(nèi)容、深化的立意。

◆大膽表達，讓孩子盡情吐露心聲，寫出內(nèi)心想法。

腦子里有了內(nèi)容還要敢說出來，敢寫下來，才能真正成為自己的觀點。在平時的生活與學習中，老師和家長一定要鼓勵孩子多說多寫，最好不要打斷孩子和否認孩子，打擊了他們的表達熱情。

◆不拘形式，嘗試各種體裁格式，通過模擬實現(xiàn)創(chuàng)新。

寫作是一件很自由的事，假如總受到格式與體裁的限制，孩子的思維就會受到約束，無法自然表達。

因此在學習寫作初期，盡量讓孩子自由發(fā)揮，讓他們探索出自己的寫作風格。

2

積累豐富的素材

“巧婦難為無米之炊。〞要想寫好文章，首先要有“米〞，也就是儲存在我們頭腦中的各種素材。

素材的類型有很多，有來自于生活的，有來自于學習的，有來自于書籍的等等。只有當孩子積累了豐富可用的素材，他們才有內(nèi)容可寫，才能把內(nèi)容寫好。

◆事例素材

歌德說：取材不在于遠，就在充實的人生之中。最好用、最貼切的素材就在生活當中，但凡孩子親身經(jīng)歷過的，他們就能寫得詳細生動，但凡孩子從生活中得來的，他們就能寫出真情實感。

◆語言素材

有人能把“扶老人過馬路〞寫得平淡無奇，有人能寫得感人至深，其本質(zhì)區(qū)別就在于語言。

僅用三言兩語描繪整個經(jīng)過的，必定是失敗的表達。擅長寫作的孩子能把發(fā)生在幾秒內(nèi)的事情寫出幾百字的篇幅，不僅寫出了人物的動作、神情、對話，甚至描寫了周圍環(huán)境，以及身邊路人的反應(yīng)，讀起來仿佛看到當時的畫面。

◆靈感素材

作文失去靈感，就是一篇僵硬負擔的文稿，老師與家長一定要讓孩子重視靈感，搜集在腦海中閃現(xiàn)的靈感，將靈感運用到寫作中，為作文增色。

3

加強練改的頻率

想要寫好作文，除了要有好的構(gòu)思、內(nèi)容、語言外，更重要的是多修改，多潤色。俄國著名作家托爾斯泰為了寫好?復(fù)活?，前前后后修改了至少6次;我國清代文學家曹雪芹為了寫好?紅樓夢?，“披閱十載，增刪五次〞。

進步練習寫作與修改習作的頻率，是寫好作文的關(guān)鍵。

◆多練習

巴金說：只有寫，才能寫出好文章。很多事情，都要靠漸漸地積累，才能換來驚喜的質(zhì)變，寫作也同樣如此。

◆多修改

魯迅說：好文章是修改出來的。任何人寫出來的第一稿都是有瑕疵的，或許是語言表達不夠恰當，或者是事例運用不夠貼切等等。只有通過屢次修改的文章，才能保證質(zhì)量與程度，不斷靠近完美。

修改是寫作文的最后一個步驟，非常重要，培養(yǎng)孩子修改作文的習慣，端正他們的寫作態(tài)度，才能越寫越好。

4

豐富自己的情感

作文與理科題目最大的不同在于，它與我們的生活實在相關(guān)，它需要感性邏輯思維，它需要表達出真情實感，它可以真正地打動別人。

低年級學生沒有掌握足夠的寫作技巧，也沒積累足夠的語言表達方法，他們的表達形式是相近的，卻有上下分之差，差異就在于內(nèi)容。

600字的篇幅內(nèi)，有人能寫出真情實感，非常動人，也有人僅僅寫了流水賬，讀起來味同嚼蠟，毫無情感。

高爾基先生說：富于感情是寫好作品的最好手段。情感，是一篇優(yōu)秀作文的必備因素。

感情豐富的孩子，他們熱愛生活，也擅長觀察生活，可以捕捉生活中的典型事情運用到習作中，表達個人觀點;也可以捕捉生活中的細微感情，表達出作文中的根本感情。

寫作成功的秘訣就是4點：寫熟悉的事，寫詳細的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事。

感情豐富的孩子，往往有表達自我的欲望與需求，在寫作時更加流暢地表達，暢所欲言，寫出自己的想法與心聲。

同樣，感情豐富的孩子也喜歡閱讀，他們通過閱讀理解世界，理解自己，積累各種素材，學會考慮，并一一運用到寫作之中。

5

掌握寫作小技巧

當然，進步寫作程度也是有捷徑的，用好以下這4種方法，掌握一定的寫作技巧，孩子的作文成績會有很大進步。

◆學會恰當表達。

一句話中連著使用動詞，把動作寫得詳細詳細，會更形象，更生動。

在形容事物時少用“很〞和“非常〞，多用詳細的言語來描寫，會更為真實。

◆把長句變成短句。

很多孩子習慣使用長句，一個句子寫了一兩行卻沒有一個標點符號，這并不是好的表達方式。

把十幾字、幾十字的長句改成只有五個字左右的短句，這樣表達的語感會更舒適，更明確。

◆帶著感情描寫。

上文屢次強調(diào)了情感的重要性。在作文中，情感是最不可缺少的因素，一篇優(yōu)秀的作文，必然是字字句句都帶有感情的。

特別是環(huán)境描寫和場面描寫，這些效勞于文章中心思想的內(nèi)容，一定要傳達出作者的思想。帶著感情和主題進展描寫，是非常重要的表達方法。

◆簡單的事情詳細寫。

孩子之所以說“不知道寫什么〞、“作文寫不長〞，就是因為不懂得如何表達，總是三言兩語就說完了。

優(yōu)秀的語言表達應(yīng)該具備完好、詳