2023年小學教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案

小學教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案隨著社會一步步向前進展，人們運用到實施方案,現(xiàn)代化,創(chuàng)建的場合不斷增多，我們該怎么寫作相關的內(nèi)容呢？以下是文庫我?guī)痛蠹艺韺W校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案，歡迎閱讀保藏。

岡上學校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案

依據(jù)省委、省政府《關于加快建設教育強省、領先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的打算》、省教育廳《關于開展縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設水平評估的通知》精神和《建湖縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案》，為加快推動教育現(xiàn)代化創(chuàng)建進程，為我縣今年順當通過縣域教育現(xiàn)代化建設省級評估驗收供應有力支持，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學進展觀為指導，大力實施教育優(yōu)先進展戰(zhàn)略。以深化教育改革為動力，以完善現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系為支撐，以培育高素養(yǎng)勞動者和合格人才為根本，堅持教育"領先進展、加快進展、科學進展、優(yōu)質(zhì)進展、特色進展、和諧進展'，切實提高教育質(zhì)量和辦學效益，為推動縣域教育現(xiàn)代化，構建和諧小康社會作出學校應有的貢獻。

二、組織機構

（一）成立創(chuàng)建工作領導小組

組長：z

副組長：zz

成員：zz

（二）成立創(chuàng)建工作辦公室

主任：z

副主任：zz

成員：zz

(1)負責制定、實施創(chuàng)建工作方案、方案。

(2)負責組織、推動、督查整個創(chuàng)建工作。

(3)負責承辦、幫助召開相關創(chuàng)建工作會議。

(4)負責處理、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作中各類問題。

(5)負責收集并整理有關創(chuàng)建工作的軟件資料。

三、工作措施

1．強化領導。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化必需切實加強組織領導。學校創(chuàng)建工作領導小組負責對整個創(chuàng)建活動的組織指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推動督查；學校創(chuàng)建辦公室負責組織、協(xié)調(diào)、推動、督查整個創(chuàng)建工作。對比省評估驗收指標，科學規(guī)劃，加強分解，抓住關鍵，突出重點，解決難點，放大亮點，強勢推動，切實抓好創(chuàng)建的各項工作。

2．強化責任。對比學校制定的《教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案》，明確任務、細化分解、落實責任。大力宣揚創(chuàng)建的意義、目的、內(nèi)容以及在創(chuàng)建工作中消失的先進事跡，引導全體教職工樂觀投身到整個創(chuàng)建工作中，調(diào)動一切樂觀因素，主動參加創(chuàng)建工作。通過全方位、立體式的宣揚教育，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍，促進創(chuàng)建工作的全面綻開。

3．強化落實。對比創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的標準，找出差距和"軟肋'，樂觀主動爭取上級黨委、政府、縣教育局對我校創(chuàng)建工作的支持，加大經(jīng)費投入。以創(chuàng)建為契機，不斷提升辦學層次，辦人民滿足教育，創(chuàng)特色進展學校，確保全面完成創(chuàng)建工作任務。按縣局要求，為教育現(xiàn)代化驗收供應現(xiàn)場。

四、工作步驟

1．動員部署階段（2022年4-6月）。制定方案，召開相關會議，進行工作分解，明確時間節(jié)點、工作責任要求。

2．全面推動階段（2022年7-10月）。依據(jù)方案和時序進度支配，根據(jù)"必要條件保底、主要指標達標、制造亮點特色'的創(chuàng)建思路，全面推動創(chuàng)建的各項工作。

3．接受評估驗收階段（2022年11-12月）。匯總材料，整理臺賬，組織自評，查漏補缺，完善提高，接受評估。

五、任務分解

硬件建設：z；軟件材料：z詳見附件。

篇2:實小網(wǎng)絡讀書活動實施方案

順恒實小網(wǎng)絡讀書活動實施方案

一、指導思想：

為進一步推動我校未成年人思想道德建設，充分利用網(wǎng)絡資源引導同學多讀書、讀好書，現(xiàn)組織我校同學參與江蘇省暨鎮(zhèn)江市第七屆中學校網(wǎng)絡讀書活動。

二、活動主題：法治護航歡樂成長。

三、參賽對象：我校在籍同學均可報名參與。

四、參賽時間：2022年6月10上午9:00活動專欄正式開通，進行實名注冊，要求全員注冊，6月17日前完成注冊，7月8日前完成作品上傳。

五、參賽方式：

1.參賽者登陸江蘇省中學校文獻信息網(wǎng)(zz)，點擊"江蘇省第七屆中學校網(wǎng)絡讀書活動'專欄：

注冊真實信息：

（1）原用戶名及密碼有效，如能記住無需再注冊，直接登錄即可；

（2）老師將同學注冊名及登錄密碼存儲下來。

2.進行閱讀，每班可在推舉書目中選擇適合年齡特點、班級實際的好書組織同學閱讀。（推舉書目見附件）

3.同學寫文章（必需為讀后感，題目自擬，字數(shù)500字左右。）

4.作品上傳發(fā)布：每位參賽者限傳一篇作品，放假前同學完成后以電子稿發(fā)給語文老師，語文老師審核、修改后上傳。（指導老師一律署老師姓名）

六、獎項設置：

市評設一等獎、二等獎、三等獎若干名，一、二、三等獎作品同時入圍參與省評比。一等獎作品的指導老師獲市優(yōu)秀指導老師獎。省評設金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎若干名。獲得金、銀、銅獎同學的指導老師獲得優(yōu)秀指導老師獎。

依據(jù)上傳作品數(shù)量、獲獎比例將授予班級團體獎和優(yōu)秀組織獎。

全部獲獎將依據(jù)學?？冃ЧべY考核方案予以嘉獎。

七、其他：

1.廣泛發(fā)動，細心組織，及早支配同學讀書、寫作，并以此為抓手，引導同學多讀書、讀好書。同時，要切實加強對同學的教育和作品的審核，杜絕抄襲現(xiàn)象。對抄襲的作品，一經(jīng)發(fā)覺，將取消評比資格。

2.數(shù)量要求。

（1）一到六班級全員注冊，全員參加投票。

（2）參賽作品四--六班級每班不少于25篇；三班級不少于15篇；一、二班級不少于5篇。

3.責任人：語文老師，負責同學的注冊、作品質(zhì)量及是否抄襲把關、作品上傳。

順恒試驗學校

附件1江蘇省第七屆中學校網(wǎng)絡讀書活動推舉書目

序號書名出版社

1《關愛成長法治護航》（系列）江蘇鳳凰科學技術出版社

2學八禮四儀做文明少年（系列）江蘇鳳凰科學技術出版社

3《踐行價值觀放飛中國夢》（系列）江蘇鳳凰科學技術出版社

4《學問產(chǎn)權零距離》（系列）江蘇鳳凰科學技術出版社

5青少年法制課堂（系列）江蘇鳳凰教育出版社

6青少年不良行為自我預防江蘇鳳凰教育出版社

7未成年人不良行為防治江蘇鳳凰教育出版社

8社會主義核心價值觀青少年讀本(系列)人民出版社

9社會主義核心價值觀同學教育讀本（系列）人民出版社

10法制教育（小1-高三）系列中國法制出版社

11中學校生憲法學習讀本（插圖版）中國法制出版社

12百變小超人1--理直氣壯做孩子（青少年法律繪本系列）中國法制出版社

13百變小超人2--法律護航歡樂成長（青少年法律繪本系列）中國法制出版社

14第一本法律故事書：繪聲繪色講解青少年成長過程中的法律常識（雙色圖文版）中國法制出版社

15第一本法律漫畫書（第三版）【推舉版】--圖解日常法律學問中國法制出版社

16未成年人法制平安教育100問中國法制出版社

17學校生法律必修課中國法制出版社

18中同學法律必修課（其次版）中國法制出版社

19中學校生法制教育與平安防護系列--中學校生平安教育手冊中國法制出版社

20未成年人法律愛護問題100問中國法制出版社

21《漂亮中國-勇做生態(tài)文明建設者》（系列）南京高校出版社

22法制教育（系列）南京高校出版社

23托起我的中國夢（系列）南京高校出版社

24三愛教育讀本（系列）南京高校出版社

25依法治國學法守法-中國青少年法治教育讀本（系列）南京高校出版社

26幸福的尺度（畢淑敏）長江文藝出版社

27林清玄散文精選（青少卷）長江文藝出版社

28城南舊事（繪圖本）長江文藝出版社

29傳世經(jīng)典美文99篇長江文藝出版社

30劉墉散文精選長江文藝出版社

31零花錢大方案(學校生適用)天津教育出版社

32搗蛋小子變形記(學校生適用)中國華僑出版社

33一號教室(學校生適用)中國華僑出版社

34自省清單(學校生適用)中國華僑出版社

35差點丟了自己(學校生適用)中國華僑出版社

36國學基本教材：弟子規(guī)浙江古籍出版社

37國學基本教材：三字經(jīng)浙江古籍出版社

38國學基本教材：千字文浙江古籍出版社

39國學基本教材：千家詩選讀浙江古籍出版社

40國學基本教材：詩詞格律浙江古籍出版社

41國學基本教材：宋詞選讀浙江古籍出版社

42國學基本教材：幼學瓊林浙江古籍出版社

43國學基本教材：論語（上、下）浙江古籍出版社

44國學基本教材：高校中庸浙江古籍出版社

45國學基本教材：詩經(jīng)選讀浙江古籍出版社

46國學基本教材：唐詩選讀浙江古籍出版社

47國學基本教材：左傳選讀浙江古籍出版社

48國學基本教材：顏氏家訓浙江古籍出版社

49國學基本教材：史記選讀（上、下）浙江古籍出版社

50國學基本教材：諸子文選（上、下）浙江古籍出版社

51國學基本教材：唐宋文選浙江古籍出版社

52國學基本教材：禮記選讀浙江古籍出版社

53國學基本教材：楚辭選讀浙江古籍出版社

54國學基本教材：孟子（上、下）浙江古籍出版社

55國學基本教材：漢魏六朝文選浙江古籍出版社

56傅敏編傅雷家書天津社會科學院

57哈佛凌晨四點半：哈佛高校送給青少年的禮物北京時代華文書局

58這才是中國最好的語文書（綜合分冊）鳳凰聯(lián)動

59最大最大的世界中信出版社

60依法治國青少年讀本人民日報出版社

61生如夏花：泰戈爾經(jīng)典詩選江蘇鳳凰文藝出版社

62錢文忠漫談人生長江文藝出版社

63中國人的圣書--論語中國友情出版公司

64詩意棲居的朝代--唐代詩選中國友情出版公司

65美國最高兒童文學獎作品系列:鐵路邊的孩子們哈爾濱出版社

66美國中學校最佳課外讀本：希利爾講給孩子的世界地理哈爾濱出版社

67諾貝爾文學獎獲獎者散文叢書--凱爾特的曙光（青少版）江蘇文藝出版社

68諾貝爾文學獎獲獎者散文叢書--大地的晚歌（青少版）江蘇文藝出版社

69讀懂名校走進名校-老清華的故事江蘇文藝出版社

70讀懂名校走進名校-老北大的故事江蘇文藝出版社

71兒童故事-隱身草江蘇文藝出版社

72偵探故事-驚奇的密碼江蘇文藝出版社

73傳奇故事-奇妙的牙齒江蘇文藝出版社

74百讀文庫：全球成長經(jīng)典：奇風歲月（美國中學的文學教材）江蘇鳳凰譯林出版社

75譯林名著精選：人類群星閃爍時（軟精）江蘇鳳凰譯林出版社

76布魯克林有棵樹（曹文軒推舉20世紀最佳青少年讀物）江蘇鳳凰譯林出版社

77譯林名著精選：瓦爾登湖江蘇鳳凰譯林出版社

78經(jīng)典譯林：鋼鐵是怎樣煉成的江蘇鳳凰譯林出版社

79經(jīng)典譯林：簡愛江蘇鳳凰譯林出版社

80經(jīng)典譯林：魯濱遜漂流記江蘇鳳凰譯林出版社

81譯林人文精選：富蘭克林自傳江蘇鳳凰譯林出版社

82宇宙是什么江蘇鳳凰譯林出版社

83宇宙簡史-起源與歸宿江蘇鳳凰譯林出版社

84春天怎么還不來江蘇鳳凰譯林出版社

85七彩閱讀低班級精選本（彩色）江蘇鳳凰科學技術出版社

86七彩閱讀中班級精選本（彩色）江蘇鳳凰科學技術出版社

87七彩閱讀高班級精選本（雙色）江蘇鳳凰科學技術出版社

88石榴女王（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

89寄小讀者（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

90紙船（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

91小橘燈江蘇鳳凰科學技術出版社

92像溪流般吟唱（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

93一日的春光（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

94櫻花贊（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

95芳香百年的一朵花（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

96繁星.春水（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

97文學家的造就（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

98我的童年（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

99一只小鳥（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

100冬兒姑娘（冰心青少年文庫）江蘇鳳凰科學技術出版社

101安武林兒童文學獲獎作品-葡萄牙小熊江蘇鳳凰科學技術出版社

102安武林兒童文學獲獎作品-青鳥快快飛江蘇鳳凰科學技術出版社

103安武林兒童文學獲獎作品-小白兔的美食店江蘇鳳凰科學技術出版社

104安武林兒童文學獲獎作品-月光下的蟈蟈江蘇鳳凰科學技術出版社

105原來如此-超級變變變江蘇鳳凰科學技術出版社

106原來如此-地震求生記江蘇鳳凰科學技術出版社

107原來如此-鋼鐵變形記江蘇鳳凰科學技術出版社

108原來如此-叢林特攻隊江蘇鳳凰科學技術出版社

109原來如此-成長正能量江蘇鳳凰科學技術出版社

110原來如此-數(shù)學也瘋狂江蘇鳳凰科學技術出版社

111原來如此-黑洞逃命記江蘇鳳凰科學技術出版社

112原來如此-怪蛋的危機江蘇鳳凰科學技術出版社

113原來如此-遭受外星人江蘇鳳凰科學技術出版社

114原來如此-食物的旅行江蘇鳳凰科學技術出版社

115遠古的悸動--生命起源與進化江蘇鳳凰科學技術出版社

116遠古的記憶--南京猿人江蘇鳳凰科學技術出版社

117遠古的奇觀--南京雨花石江蘇鳳凰科學技術出版社

118遠古的霸主--恐龍翼龍魚龍江蘇鳳凰科學技術出版社

119遠古的災難--生物大滅亡江蘇鳳凰科學技術出版社

120漸行漸遠的南極--查找大陸漂移的證據(jù)江蘇鳳凰科學技術出版社

篇3:中學心理健康教育實施方案

尖淤中學心理健康教育實施方案

心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與力量的培育及處理心理問題的輔導，全面提高同學的心理素養(yǎng)，最終促進同學價格健全進展的一項科學的系統(tǒng)工程。在中學校開展心理健康教育，是促進同學自身健康成長的需要，是推動素養(yǎng)教育的必定要求，更是特色興校、特色強教、打造甘田中學教育品牌的重要內(nèi)容。為了進一步加強我校中學校心理健康教育工作，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

《以*中央國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》和教育部《關于加強中學校生心理健康教育的若干看法》為指導，堅持以人為本，依據(jù)中學校生生理、心理進展特點和規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，培育中學校生良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧進展。

二、任務

1.面對全體同學，開展預防性與進展性的心理健康教育，關心同學在自我熟悉，承受挫折，適應環(huán)境及學習、擇業(yè)、交友等方面獲得充分進展，以努力提高全體同學心理健康素養(yǎng)和價格水平。

2.對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學，賜予有效的心理詢問和輔導。

三、工作措施

1．開設心理健康教育活動課程。

學校要有組織、有方案地開設心理輔導活動和專題心理講座。要把心理輔導活動納入日常教育方案，每班每學期支配八課時以上。

2．開展多種多樣的心理訓練。

為了增加同學心理適應力量，排解成長過程中的困擾，使同學享受成長的歡樂，開展形式多樣的心理訓練，如意志訓練、自信念訓練、人際交往力量訓練、放松訓練、學習方法輔導和克服考試焦慮輔導等。

3．開展豐富多彩的集體活動。

要組織同學參與豐富多彩的集體活動，特殊是一些力所能及的生產(chǎn)勞動和社會公益活動，讓廣闊同學視野更開闊，心胸更寬廣，準時化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。

4．建立健全同學心理健康教育"三預'機制

著力建立同學心理健康"三預'（預防、預警、干預）機制。一是建立同學心理健康教育預防機制。建立班級、學校、心理輔導網(wǎng)絡，全面開展同