2023年成實華青上期華青可愛星評選辦法

成實華青上期華青可愛星評選辦法評比,可愛相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細心整理的成實華青上期華青可愛星評比方法，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

成實華青上期華青可愛星評比方法

一、評比范圍

全校各班級同學。

二、評比條件及標準

各班依據(jù)同學一學期以來的綜合表現(xiàn)，從美德、才智、健康、才藝、創(chuàng)新、進步等方面對同學進行評定，推選出各方面均在班級表現(xiàn)突出的同學為校級"華青可愛星'。

美德星：具有孝敬、誠信等優(yōu)秀道德品質(zhì)。能夠在學校、家庭、社會中體現(xiàn)出愛心和責任心；勤儉節(jié)省，遵紀守法，知榮明恥。

智多星：學習態(tài)度端正，學習習慣良好，學習成果優(yōu)異，學問面廣；樂于關(guān)心同學學習。

健康星：體質(zhì)健康標準達到良好及以上，喜愛運動，仔細參加學校大課間活動，堅持熬煉，養(yǎng)成了良好的運動習慣；具有良好的心理品質(zhì)和樂觀的心態(tài)。

才藝星：具有初步的發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量；樂觀參與各級各類藝術(shù)活動和競賽，有藝術(shù)特長。

啟明星：喜愛自然、親近自然，具有較強的環(huán)保意識；樂觀參與各級各類科技、環(huán)保、勞技等活動，成果突出；具有創(chuàng)新精神。

成長星：在學業(yè)或行為習慣上，通過老師和同學關(guān)心，自身經(jīng)過了不斷的努力改掉壞習慣或端正了學習態(tài)度，不斷提高學習成果，行為習慣符合班集體要求，進步特別明顯。

閱讀小明星：寵愛讀書，喜愛寫作，每天能做到讀書時間不少于30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用，樂于與大家溝通共享讀書的歡樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少于1次。樂觀參與學校的讀書節(jié)的各項活動，取得了較好的成果。家長對孩子在家中讀書的評價高。

華青閃亮星：為綜合力量模范星。同學不僅具有良好的學習力量，同時在品德、習慣等各方面表現(xiàn)優(yōu)異。此星在期末時評比。

三、評比要求

1.各班班委會及輔導(dǎo)員老師，組織相關(guān)人員仔細學習評優(yōu)文件精神。

2.在推優(yōu)選好的過程中必需堅持公正、公開、公正的原則。

四、評比程序

1．自主申報

隊員依據(jù)自己的實際狀況，自主到中隊特長申報自己情愿評什么星。由班干部爭論，是否符合要求。（低班級簡化次程序，由班主任老師供應(yīng)候選名單。）

2．班隊會時，民主投票，班主任審核。

各中隊確定各類星，各5名。一人可以評多星。

3．12月30日各班交《"華青可愛星'評比統(tǒng)計表》于大隊部。

4．12月31日元旦前的慶?；顒雍?，各班頒發(fā)獎狀。

成都市試驗學校華青分校

篇2:學校優(yōu)秀紅旗中隊、優(yōu)秀少先隊員評比方案

南城學校優(yōu)秀紅旗中隊、優(yōu)秀少先隊員評比方案

根據(jù)團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委關(guān)于評比、表彰****學年優(yōu)秀紅旗中隊、優(yōu)秀少先隊員的統(tǒng)一部署，我校評優(yōu)工作小組擬定評比方案。

一、評審小組

組長：z

副組長：z

組員：z

二、評比表彰對象

4-6班級的少先隊員和少先隊集體。

三、評比表彰名稱

1.優(yōu)秀少先隊員

2.優(yōu)秀紅旗中隊

四、評比表彰條件與標準：

（一）優(yōu)秀少先隊員

1.喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，喜愛人民，立志成才，具有遠大的抱負；

2.喜愛科學，勤奮學習，刻苦鉆研，擅長思索，具有創(chuàng)新精神；

3.喜愛生活，不怕困難，自強獨立，具有頑強意志；

4.喜愛勞動，誠懇英勇，關(guān)懷集體，樂于助人，具有優(yōu)秀品質(zhì)；

5.德智體美全面進展，在隊員中有較高的威信與知名度，先進事跡能夠充分體現(xiàn)當代少年兒童的風采。

（二）優(yōu)秀紅旗中隊

1.組織好：常常向隊員普及隊知隊禮，有詳細可行的中隊進展目標，有樂觀向上的隊風隊貌，有健康的集體輿論和自覺的紀律意識，隊員間團結(jié)友愛，相互敬重。

2.工作好：中、小隊工作職責明確，隊長能自主開展工作，隊員有較強的自理力量，能做到中隊輔導(dǎo)員在與不在一個樣；少先隊干部在集體中發(fā)揮模范帶頭作用；中隊輔導(dǎo)員工作仔細負責，民主管理意識強。

3.活動好：中小隊活動豐富多彩，深受隊員寵愛。樂觀組織開展"紅領(lǐng)巾相約中國夢'、"陽光進展'、"小公民主題教育'、"美德少年我爭當'、"平安行動'等活動，參加面廣，活動有創(chuàng)意，教育效果好。

4.陣地好：建立健全中小隊家務(wù)和教育陣地，隊員有自己為集體服務(wù)的崗位，能常常發(fā)揮作用。

5.制度好：建立健全各項中隊工作管理與活動制度，并落實執(zhí)行。

五、評比表彰的名額安排（名額根據(jù)校區(qū)的同學人數(shù)及中隊數(shù)安排）

1.優(yōu)秀少先隊員由大隊部推舉5名

2.優(yōu)秀紅旗中隊各年段分別推舉2個中隊

六、評比表彰的程序

1.1月6日（周二），制定評比方案，成立以學校黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長的評優(yōu)工作小組，召開評優(yōu)工作會議。

2.1月12日（周一），召開全校大隊干部會議，進行投票推選優(yōu)秀少先隊員，選舉產(chǎn)生的候選人名單于1月14日上報至德育處。

3.1月13日前據(jù)評比條件和標準有意向申報的中隊向班級組申報，之后班級組長召開班級組會議進行投票選舉，選舉產(chǎn)生2個中隊于1月13日上報至德育處。

4.1月15日由學校評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報材料，并差額選舉產(chǎn)生優(yōu)秀少先隊員5名，優(yōu)秀紅旗中隊3個，并將材料上報區(qū)少工委。

注：原則上三年內(nèi)已獲得過此類榮譽的少先隊員或中隊不予再推舉。

南城學校德育處

篇3:學校優(yōu)秀老師（團隊）評比方案

園籀學校優(yōu)秀老師（團隊）評比方案

（****年7月1日學校第一屆教代會三次會議審議通過）

為了推動"和諧園籀'建設(shè)，進一步加強師資隊伍的師德建設(shè)和團隊建設(shè)，充分調(diào)動老師的工作樂觀性，激發(fā)老師的責任感和事業(yè)心，特制定本方案。

一、評比范圍：

學校全體在職教職工

二、優(yōu)秀類別：

（一）優(yōu)秀老師

1、十佳漂亮老師

2、十佳風采老師

3、十佳愛生典范

4、十佳家庭事業(yè)兼顧型老師

5、十佳綠葉型老師

6、十佳班主任

7、十佳副班主任

8、十佳師德標兵

9、十佳教學能手

10、十佳年度人物

（二）優(yōu)秀團隊

1、優(yōu)秀教研（班級段）組

2、特別團隊

三、評比條件：

（一）基本要求：

1、敬業(yè)愛崗，遵規(guī)守紀，上班、上課不遲到、不早退；

2、喜愛、敬重同學，不體罰，無"教育教學事故'；

3、勤快做事，專心工作，講究方法和創(chuàng)新；

4、以大局為重，講究團隊合作，關(guān)注學校進展，維護學校榮譽；

（二）詳細要求：

1、十佳漂亮老師：

（1）勤于教學、管理，所任班級有良好的班風和學習氛圍，綜合表現(xiàn)突出；

（2）樂觀進行教育科研試驗和探究，具有先進的理念和時代的觀念；

（3）與同學及家長有良好的溝通，同學喜愛，家長信任、滿足；

（4）有優(yōu)雅的舉止和陽光的心態(tài)，時時到處樹立老師自身和學校的形象，做同學的表率；

（5）在組內(nèi)樂于溝通、共享閱歷，有影響力，美譽度好；

（6）樂觀參加學校開展的各項活動，精彩完成擔當?shù)娜蝿?wù)，成效喜人。

2、十佳風采老師：

（1）具有淵博的學問和扎實的基本功，課堂深受同學喜愛；

（2）工作仔細負責，教育教學成效顯著；

（3）喜愛同學，是同學的知心伴侶；

（4）言談舉止優(yōu)雅，衣著裝扮得體，為人師表；

（5）在某項工作中卓有成效，頗具風采。

3、十佳愛生典范：

（1）喜愛同學，致力于每一個孩子的歡樂、扎實學習與健康成長，為同學的終生進展服務(wù)；

（2）師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，重視培育同學的綜合力量；

（3）細心培育優(yōu)秀同學，關(guān)注后20%同學的轉(zhuǎn)化和進步，是同學的導(dǎo)師，也是同學的伴侶，更是同學的引路人，關(guān)心同學樹立正確的人生觀和成長目標；

（4）具有精彩的才智和育人的藝術(shù)，擅長把自己的學問和閱歷凝成才智的金鑰匙，用超群的育人藝術(shù)開啟每位同學的心智，促進同學勝利成才。

4、十佳家庭事業(yè)兼顧型老師：

（1）遵紀守法，在政治思想、道德品質(zhì)、學識風范上以身作則，為人師表；

（2）愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學，教書育人，無私奉獻，在教學、科研或管理等方面有突出成果，公眾認可度高；

（3）家庭和諧，鄰里和諧，尊老愛幼，科學教子，崇尚文明、健康、科學的生活方式。

5、十佳綠葉型老師：

（1）愛崗敬業(yè)，喜愛學校，工作以大局為重，講究團隊合作，不計個人得失；

（2）維護團隊和學校的利益、團結(jié)和聲譽，悄悄工作，悄悄奉獻，悄悄承受；

（3）扎扎實實做好某一項工作，長期堅持，不斷改進，擔起一份責任，成就自身價值。

6、十佳班主任：

（1）擔當班主任工作，注意班集體建設(shè)，所帶班級有良好的班風，在學校星級（文明班級）評比活動中綜合表現(xiàn)突出；

（2）勤于班級管理，無平安事故，家校共建有成效，深受同學喜愛，家長信任、滿足；

（3）注意完善（特色）班級創(chuàng)建工作，有申報，有措施，有過程，有驗收，特色鮮亮，成果顯著；

（4）在組內(nèi)樂于溝通、共享閱歷，有影響力，美譽度好；

（5）樂觀參加學校開展的各項活動，精彩完成擔當?shù)娜蝿?wù)，成效喜人。

7、十佳副班主任：

（1）擔當副班主任工作，班級有良好的班風，在學校星級（文明班級）評比活動中綜合表現(xiàn)突出，學期無平安事故；

（2）樂觀協(xié)作正班主任開展各項工作，有分工有合作，協(xié)作意識強，美譽度高；

（3）日常班級管理中表現(xiàn)突出：能深化班級，了解同學，幫助正班主任一起做同學的思想工作；能主動幫助正班主任關(guān)懷并指導(dǎo)班級衛(wèi)生、午餐、午休等項目；正班主任外出時，能自覺擔當起班主任工作職責；開學初與期末期間，能主動擔當一部分工作，能與正班主任一起做家訪工作。

8、十佳師德標兵：

（1）遵紀守法，師德高尚；

（2）愛崗敬業(yè)，敬重同學；

（3）顧全大局，勇挑重擔；

（4）團結(jié)同事，樂于共享；

（5）同學、同事、家長評價高，美譽度好。

9、十佳教學能手：

（1）潛心討論教育教學規(guī)律和方法，講究教育教學策略，課堂教學踐行"讓學'理念，注意力量培育；

（2）樂觀參加"教學面對面'或師徒結(jié)對活動，擅長總結(jié)和樂于共享閱歷；

（3）所教學科基礎(chǔ)學問和基本技能扎實，教學風格明顯，教學效果顯著；

（4）重視培育優(yōu)秀同學，關(guān)注后20%同學，負擔輕，質(zhì)量高。

10、十佳年度人物：

（1）在某一領(lǐng)域做出突出的貢獻或重大的影響力；

（2）在師生、家校之間以及社會上有良好的美譽度。

11、優(yōu)秀教研（班級段）組：

（1）開學初，能圍繞主題制定組內(nèi)活動方案，并準時上傳、公告；

（2）活動主題突出，且有針對性、規(guī)劃性、連續(xù)性、進展性；

（3）活動注意效率，全員樂觀參加，并有分工、有任務(wù)、有溝通、有共享，活動后能準時總結(jié)亮點，收集資料，輻射周邊；

（4）組內(nèi)成員注意團結(jié)，有分散力，有良好的氛圍和出勤率。

12、特別團隊：

（1）能發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，精彩完成本職工作或所擔當?shù)墓ぷ鳎?/p>

（2）工作既踏實又有激情，目標明確，驅(qū)動性強，不斷探究，不斷完善，不斷創(chuàng)新，成效明顯，成果突出；

（3）團隊有分散力，人人參加，相互關(guān)心，共同提高，形成和諧的團隊氛圍；

（4）樂于與大家溝通、共享閱歷，在學校里能起到引領(lǐng)、榜樣、弘揚正氣的作用，有影響力，美譽度好。

四、評比方法和程序：

1、評比周期：一年度評比一次。

2、推舉人數(shù)："優(yōu)秀老師'按本組老師數(shù)的60%推舉（實行四舍五入；行政人員、組長也在推舉之列；本組老師數(shù)參照"各教研組老師名單'；各類別推舉人數(shù)不限）。

3、推舉方式：組內(nèi)推舉和自己申報相結(jié)合（自己申報不占組內(nèi)比例）。

4、評比方法：自評、學校聯(lián)評相結(jié)合，采納審核材料、訪談等形式組織評審（沒有提交"申報表'的不予聯(lián)評）。

5、評比名額："優(yōu)秀老師'100名，"優(yōu)秀團隊'10個。

五、表彰與嘉獎：

1、授予獲獎?wù)?優(yōu)秀老師（團隊）'稱號和證書，年末進行表彰；

2、依據(jù)學校"獎教獎學金制度實施方法'向獲獎?wù)哳C發(fā)獎金500-2000元；