江西修水一中18-19學(xué)度高一下第三次重點考試-生物

江西修水一18-19學(xué)度高一下第次重點考-生物共【一】擇題〔以下題均只一個選項是符合題要求的。每2分，共50?！?.以實中屬生群的〔A、海洋中的全部魚B、一片草地里的跳蝻和蝗蟲C、一棵枯樹和其上的苔蘚、真、昆蟲、蝸牛等全部生物D、一個池塘中的藻類、魚類、菌、蚌、水生昆蟲等全部生物、如是微觀物時頭組情。用下一組，視內(nèi)到細數(shù)量少〕A、A、、、、、、5C、、4、6D、4、5、假你研中明種的細生并定生的分，么下你判無關(guān)一特是)、以關(guān)細學(xué)的達正的項〔、在原、肪蛋質(zhì)鑒實中最確一實驗料(、狼內(nèi)A種蛋質(zhì)20氨酸兔內(nèi)B種蛋質(zhì)20氨酸狼食后

狼內(nèi)一細中有蛋質(zhì)類氨酸類可是〕A、A+B，B、A，C＞，>20D、，20、某菌產(chǎn)

一

種、在“DNA和RNA細中的布實時假選植細，么其色一定要，一求緣是〕、

甲

物

質(zhì)

的

分

子

式

為以關(guān)無鹽表，錯的項〔11、下一不于胞的能(A.操縱物質(zhì)進出細胞B.將產(chǎn)生抗體分泌到細胞外C、維持細胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定D.細胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快12、肽水解14肽2個3肽,個6肽，么這短的基數(shù)最值肽總依是〕AA.618B.518C.517D.61713、下法誤選是〕

A、果脯在腌制中慢慢變甜，是胞主動吸收糖分的結(jié)果。B、水分子進出細胞是通過自由散。C、葡萄糖進入紅細胞需要載體白的關(guān)心，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散。D、大腸桿菌吸收K屬主動運既消耗能量，又需膜上的載體蛋白。14、關(guān)胞構(gòu)表正的項〔A、各種細胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)的功能無關(guān)B、細胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細胞提供了水的環(huán)境C、活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流的狀態(tài)D、所有細胞器的都具有膜結(jié)構(gòu)15、成植細經(jīng)種理仍持性，在03g／rnL蔗溶中發(fā)生壁離象實操正。問先的某處”用試是〔A、纖維素酶B、、／蔗糖C、清水D、10%HCl溶16、圖示透用置，中透為膀膜裝溶A、、b濃分用M、A、Ma、表，2圖4分別示一時后圖、3液上的度hh。Bbl2如、Bab均蔗溶，M＞，Ma＝＞M>M。么到衡〔ABbA、h＞Ma＞MB、h＞hMa＜Chh＜D、＜MaM

研認，酸料的苯酸類合可峻壞體細中粒的構(gòu)。此析過飲碳飲，下命動不受礙是〕A、分泌蛋白的合成B、氧呼吸CATP的合成、小腸吸收甘油、在個同閉透玻璃內(nèi)放一相的、兩植幼，充的水分光和宜溫等件，紅線量定測玻內(nèi)的CO含量結(jié)如表2〔設(shè)驗間照水和度條恒不。以有分，誤選是)A、在0～25min期間，甲和乙兩植物光合作用強度都逐漸減少B、在0～25min期間，含逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果C、在0～25min期間，妨礙光合用強度的要緊因素CO量D、上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲物固定CO能力強、科人在究種物時從獲種開作重量畫如圖線以下對線化故分中不確選是(A、oa段重減少的緣故要緊是由水的減少B、ab段子中的細胞差不多處休眠狀態(tài)，物質(zhì)交換量較小C、bc段重增加的緣故是有機增多，種子開始萌發(fā)D、c點以增幅較大，既有水的加，又有有機物的增加20、面圖示一范內(nèi)不環(huán)境素水葉光作強的系其錯誤選是)

21、混反應(yīng)的體加到搗碎土汁中〔液在37℃下看某反現(xiàn)。在種況，生設(shè)的比驗用餾代反物加入液，可看該應(yīng)象學(xué)乙計對實是蒸水替液加反應(yīng)中那觀不該應(yīng)象下是此題解，中能最的項哪一(A、酶催化的反應(yīng)即使完全沒有應(yīng)物，也可緩慢進行B、酶由于被蒸餾水溶解出來，而能進行反應(yīng)C、由于該酶液中混有與反應(yīng)物同的物質(zhì)D、由于該酶液中混有催化同一應(yīng)的多種酶下是種菌發(fā)的生反，此斷新代類是〕AA、自養(yǎng)厭氧型B、異養(yǎng)厭氧型C自養(yǎng)需氧型D、異養(yǎng)需氧型23下圖是利小球藻進行光合作用實驗的示圖。圖中質(zhì)和B質(zhì)的相對分質(zhì)量之比〔〕A、1：2B、8：9C、2：1D、9：824對離的肌細施某毒可心細對Ca2＋吸量顯少對K＋HO6126的收么受礙這毒的用〔A.抑制呼吸酶的活性B.抑Ca載體的活動C.改變了細胞膜的結(jié)構(gòu)D.變了細胞膜兩側(cè)的度右是分光計定葉中類素收同長光曲圖請圖析，中和B兩曲各表類素吸光?葉綠和胡卜B類胡卜和綠葉綠a和綠bD葉黃和蘿卜第卷選題30，共〕26.〔分〕圖植細亞微構(gòu)意，據(jù)回以問：

〔〕如此細胞為葉肉細胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器[]和]。在植物細胞的代謝過程中ADP轉(zhuǎn)化ATP所需要的能量是由提供的?！病橙绱思毎麨楦毎?，能夠通過的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子。當土壤溶液濃度高于細胞液濃度時，結(jié)[

中的水分會大量滲出細胞。如今，由于[]

的伸縮性有限時間延長胞將出現(xiàn)與[A]離的現(xiàn)象?！病吃O(shè)此細胞為根尖分生區(qū)的細胞，那[

與新細胞的形成有關(guān)。分)、圖表胞某化物其相關(guān)，回：Ⅱ、依反①能，回以問：〔〕作生物生命活動的直截了當能源物質(zhì)，其分子的結(jié)構(gòu)簡式是?！病彻夂献饔玫墓夥磻?yīng)中，進行的是〔用序號表示，下同〕過程，能量來自；在暗反應(yīng)中進行的是過程?！病澈粑饔弥?，進行的是過程，能量來自。28、(5分下是體狀細攝原料成狀球白差多程試答(中填號上寫稱：(1)假設(shè)含

O的基在甲狀腺細胞內(nèi)合成狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H，那么HO的2

成部位是]；水中的O最能自于氨基酸(基團)。(2)用含O標的氨基酸培養(yǎng)上細胞，那么出現(xiàn)O部位依次(用圖中序號回答)。(3)碘和水進入細胞的運輸方式依次為和；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為。29、(8分右圖探究色物合用率實示圖裝置的酸氫溶可持內(nèi)二化濃。裝放20℃環(huán)中實開時針筒讀是，毛細內(nèi)水在置X。30分鐘，針的量要至0.6mL的讀數(shù)才使滴維持X的置據(jù)實回以問：〔〕釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是m／。〔〕這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率要低，緣故是?！病臣僭O(shè)將該植物的葉的下表皮〔分布有氣孔〕涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，緣故是的供應(yīng)減少，限制了光合作用暗反應(yīng)?！病橙缭谠瓕嶒炛兄辉黾庸庹諒姸?，那么針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，假設(shè)只將溫度提升至30，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的置上。比較兩個實驗夠得出什么結(jié)論。30〔分〕用維解能問的鍵是性纖素的獵。完實方，并答關(guān)題【實驗?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。【實驗原理纖維素酶催化纖維分解為葡萄糖葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量?！緦嶒灢牧稀咳N微生物A～C培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同?！緦嶒灢襟E】〔〕四支試管，分別編號。〔〕下表各列的一個適當位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

〔〕上述四支試管放入37℃水浴，保溫小時。〔〕上述四支試管中分別加入試劑，搖勻后，進行處理?！病晨幢容^實驗組的三支試管與對比組試管的顏色及其深淺?！緦嶒灲Y(jié)果】微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物顏色深淺程度

＋＋＋＋＋＋【分析討論】〔〕實驗中的對比組是號試管?！病瞅灲M試管均呈現(xiàn)的顏色是，但深淺不同?！病呈鼋Y(jié)果說明：不同來源