幼兒教師教育教學(xué)工作總結(jié) 教師教育教學(xué)工作總結(jié)題目(優(yōu)秀六篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒教師教育教學(xué)工作總結(jié)教師教育教學(xué)工作總結(jié)題目(優(yōu)秀六篇)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提升工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

幼兒老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)題目篇一

1、利用一系列的師德培訓(xùn)，使我熟悉到，成為一名合格的老師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需注意細(xì)節(jié)，彌漫師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、體貼每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，越發(fā)堅(jiān)決了我從事教導(dǎo)行業(yè)的信念和決心。

2、時(shí)代在不斷的長進(jìn)、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提升個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。

3、聽取了各個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)視頻，并觀察同仁的教學(xué)文章，提升自己的教學(xué)水平，加深教學(xué)思想。

4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與辦法。

利用學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我已逐步樹立起了新的教導(dǎo)教學(xué)理念，我會(huì)不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能，不斷試探創(chuàng)新，使自己在教學(xué)上有一個(gè)新的突破。

最后謝謝教師們給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里溝通學(xué)習(xí)，有所心得，希翼可以在這個(gè)平臺(tái)上熟悉更多的伴侶，讓我們共同長進(jìn)。繼續(xù)教導(dǎo)為的是素養(yǎng)教導(dǎo)，素養(yǎng)教導(dǎo)離不開繼續(xù)教導(dǎo)。在今后的繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

幼兒老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)題目篇二

本學(xué)期，我們小班教研組在原有些基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉承團(tuán)隊(duì)樂觀向上、友好互助、勤學(xué)專研的優(yōu)良傳統(tǒng)，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)和激情四射的研討中，獲得了理念和實(shí)踐的雙提升。接下來，就來總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作：

一、數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪

按照教研方案，我們逐步推動(dòng)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。每班在原有些區(qū)域上舉行適當(dāng)調(diào)節(jié)，在確保原有區(qū)域材料不斷豐盛及跟進(jìn)的基礎(chǔ)上，另辟空間，開發(fā)數(shù)學(xué)區(qū)。利用預(yù)設(shè)的蘊(yùn)含相關(guān)數(shù)學(xué)元素的操作材料，為幼兒提供更多挑選、擺布、操作的機(jī)會(huì)，從而協(xié)助幼兒堆積豐盛的數(shù)學(xué)閱歷。

3月份，我們?cè)诮萄薪M會(huì)議上舉行發(fā)動(dòng)，各班舉行數(shù)學(xué)區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想。4月份，借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī)，共享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片，然后舉行材料的制作。利用一學(xué)期的跟進(jìn)，各班的數(shù)學(xué)區(qū)材料豐盛，玩法多樣。

二、課程研討有成效

本學(xué)期，我們重新編排了小班教學(xué)活動(dòng)，將《建構(gòu)式課程》和《小班教導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)》結(jié)合，取長補(bǔ)短，使課程更受孩子們喜愛?。如我們開展的主題活動(dòng)《吹泡泡》，利用制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹畫不同形式的活動(dòng)，激活了孩子們極大的熱烈，我們認(rèn)為，正是課程貼近幼兒的愛好點(diǎn)才干發(fā)揮價(jià)值。

同時(shí)我們加入了繪本教學(xué)，提高幼兒的閱讀能力。以往課程中的故事較為平淡，不能吸引孩子們的愛好，所以在開學(xué)初，我們細(xì)心選擇了適合小班年齡段的好玩的繪本，如《想吃蘋果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好餓的小蛇》等等。這些繪本生動(dòng)形象，孩子們十分喜愛?，特殊是《我爸爸》，孩子們十分有共鳴，而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來。

本學(xué)期，我們繼續(xù)使用了《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料》這一教材。利用每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容探討活動(dòng)，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)路徑，關(guān)注幼兒的學(xué)，不斷地提高了老師們的執(zhí)教水平。在數(shù)學(xué)比武課上，我們8位老師自選了《過節(jié)了》和《兔兔雜貨店》中的一個(gè)內(nèi)容，舉行了比武，心得了成長。

三、體悟場創(chuàng)設(shè)有靈氣

本學(xué)期，小班教研組承包了三個(gè)體悟場的創(chuàng)設(shè)。一是建構(gòu)室，二是美術(shù)創(chuàng)意室，三是角色體悟館。針對(duì)每個(gè)體悟場，我們由老師自由認(rèn)領(lǐng)，分組舉行創(chuàng)設(shè)。

建構(gòu)室不僅對(duì)材料舉行歸類、收拾，同時(shí)在空間上我們也做了多次調(diào)節(jié)。當(dāng)老師們反映室內(nèi)材料過多，顯得空間有點(diǎn)小這一狀況后，我們想到了將塑料積木搬到走廊外的塑膠場地上。這樣的調(diào)節(jié)不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象，而且戶外的空間激活了更多的建構(gòu)靈感。

美術(shù)創(chuàng)意室以“樹木”為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想。我們收集了各種樹枝、樹干、樹葉等，然后舉行藝術(shù)創(chuàng)作。利用活動(dòng)，提高幼兒審美情感，激活幼兒的想象力及創(chuàng)作力。

角色體悟館經(jīng)過不斷地研討調(diào)節(jié)后，將原本的照相館改成了快遞公司。同時(shí)將保留的區(qū)域內(nèi)的材料舉行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子們?cè)诶锩孀鰷珗A十分專注。在小醫(yī)院里，我們放了四張小床，滿足了幼兒的需求。在理發(fā)店里，我們投放了一些亮片和粘紙，這樣，孩子們就可以動(dòng)手化妝了。煥然一新的格局和豐盛的材料，更激活了孩子們的嬉戲熱烈，嬉戲中浮現(xiàn)了無數(shù)的“哇!”時(shí)刻!

在囫圇學(xué)期中，我們教研組也堅(jiān)持做到常規(guī)工作不放松，如師徒帶教、理論學(xué)習(xí)、互相聽課、定期環(huán)境檢查等等。這些常規(guī)工作協(xié)助我們更好地找準(zhǔn)自己的方向，掌握正確的理念。

在一學(xué)期的工作中，我們也碰到了一些困窘，比如在開展數(shù)學(xué)類區(qū)域時(shí)，孩子們一開頭嬉戲很專注，但一段時(shí)光后，就會(huì)發(fā)覺幼兒的愛好削弱了，應(yīng)當(dāng)如何去推動(dòng)?這個(gè)將作為我們下學(xué)期重點(diǎn)討論的問題。

幼兒老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)題目篇三</h3本學(xué)期任高一四個(gè)班，高二文等五個(gè)班的思想政治課和02綜合班德育課的教學(xué)任務(wù)及政史地教研組長等工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期利用師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我的教導(dǎo)觀念有一定提升，更明確了肩上責(zé)任的重大，需要我們廣闊的老師不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身的師德修養(yǎng)。本人除參與自學(xué)考試，努力提升學(xué)歷層次外，還主動(dòng)鉆研信息技術(shù)，提升自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。樂觀鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀(jì)守法，聽從分配，任勞任怨，愛惜敬重同學(xué)，為人師表，出滿勤。

作為一名老師，教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個(gè)老師是否稱職的重要方面。在教學(xué)上注意教法的探究，在教學(xué)實(shí)踐中，我努力遵從教學(xué)邏輯及原則。對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，采納不同的教學(xué)辦法和手段，如教材內(nèi)容簡明易懂的，就建議同學(xué)自學(xué)；若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或同學(xué)已有生活閱歷或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)難度適中，那就采納引發(fā)式的師生互動(dòng)研究；若教學(xué)內(nèi)容較難的，而同學(xué)又缺乏應(yīng)有學(xué)問，就采納探討問題式的研究法，然后再組織概括總結(jié)。在教學(xué)辦法上，本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué)，通過課余時(shí)光制作了大量的課件。這不僅激活了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，更是讓同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過程，并收到較好的效果。

樂觀組織參與教研活動(dòng)，順當(dāng)完成本學(xué)期教研任務(wù)。組織完成了政史地教研組工作任務(wù)。參與了四次教研組長會(huì)議,本學(xué)期上了一節(jié)政治藏匿課，聽課8節(jié)，利用組織參與教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升了自己的教學(xué)水平。

除遺憾完成工作任務(wù)外,本學(xué)期還參加了《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課的作業(yè)批改工作。

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幼兒老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)題目篇四</h3時(shí)光過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己自豪的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

我班孩子共32人，上學(xué)期參與過美術(shù)愛好班的孩子12人，剩余的20人是旨在年級(jí)又常規(guī)美術(shù)教導(dǎo)的孩子，孩子們的繪畫水平參差不齊，有些孩子比如：楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條色彩進(jìn)展都不錯(cuò)。而有些孩子比如柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個(gè)孩子卻還處在涂鴉階段，剛開頭兩周的教學(xué)中，他們天天都是繞毛線團(tuán)，而教師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種狀況，我實(shí)行了集中教學(xué)分離輔導(dǎo)的教學(xué)辦法，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對(duì)于能力弱的孩子，我對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐心的個(gè)別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開頭的幾周，他們只要在紙上畫上了一點(diǎn)點(diǎn)，不管是什么我都賦予他們絕對(duì)，并在全班小伴侶門前表揚(yáng)他們，漸漸的，他們由不敢畫，不想畫變的樂觀起來。一學(xué)期下來，我發(fā)覺這樣的辦法很可取，由于在面對(duì)家長匯報(bào)的時(shí)候，全部的孩子都畫出了另教師和家長愜意的作品。

小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中常常接觸、認(rèn)識(shí)和感愛好的物體有繪畫或制作的愛好。因此我在挑選小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)挑選了幼兒認(rèn)識(shí)和感愛好的題材。剛開班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和顏色。因?yàn)楫嫽ǖ牟襟E很容易，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。

在孩子們很嫻熟的畫出花和草的時(shí)候，我挑選了讓孩子們畫自己的媽媽，由于孩子們最認(rèn)識(shí)的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿勢萬千，意趣盎然。

小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我挑選了讓孩子畫定位畫來增加畫面主體感，教師現(xiàn)在紙上給孩子一個(gè)外形，圓形或者其他外形，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。

為了提升孩子們顏色搭配能力，我實(shí)行了美術(shù)觀賞的辦法，讓孩子們觀賞大量的裝點(diǎn)畫和大班孩子以及伙伴、教師的作品，也取得了不錯(cuò)的效果。

這學(xué)期的美術(shù)愛好班活動(dòng)，取得了一些可喜的成果，但是在一些方面還存在不足，不如孩子們收放畫具，向來到學(xué)期結(jié)束還是有幾個(gè)小伴侶亂仍亂放。在繪畫活動(dòng)的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)當(dāng)注重這些方面的問題。

幼兒老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)題目篇五</h3經(jīng)過幾天緊急的培訓(xùn)，使我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教導(dǎo)教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教導(dǎo)的需要，必需不斷的全面提升自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教導(dǎo)觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)觀。繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的學(xué)問面廣，詳細(xì)心得如下：

1、利用一系列的師德培訓(xùn)，使我熟悉到，成為一名合格的老師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需注意細(xì)節(jié)，彌漫師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、體貼每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，越發(fā)堅(jiān)決了我從事教導(dǎo)行業(yè)的信念和決心。

2、時(shí)代在不斷的長進(jìn)、進(jìn)展，對(duì)老師也有了更高的要求，為了提升個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。

3、聽取了各個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)視頻，并觀察同仁的教學(xué)文章，提升自己的教學(xué)水平，加深教學(xué)思想。

4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與辦法。

利用學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我已逐步樹立起了新的教導(dǎo)教學(xué)理念，我會(huì)不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能，不斷試探創(chuàng)新，使自己在教學(xué)上有一個(gè)新的突破。

最后謝謝教師們給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里溝通學(xué)習(xí)，有所心得，希翼可以在這個(gè)平臺(tái)上熟悉更多的伴侶，讓我們共同長進(jìn)。繼續(xù)教導(dǎo)為的是素養(yǎng)教導(dǎo)，素養(yǎng)教導(dǎo)離不開繼續(xù)教導(dǎo)。在今后的繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

幼兒老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)老師教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)題目篇六

時(shí)光過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己自豪的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

我班孩子共32人，上學(xué)期參與過美術(shù)愛好班的孩子12人，剩余的20人是旨在年級(jí)又常規(guī)美術(shù)教導(dǎo)的孩子，孩子們的繪畫水平參差不齊，有些孩子比如：楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條色彩進(jìn)展都不錯(cuò)。而有些孩子比如柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個(gè)孩子卻還處在涂鴉階段，剛開頭兩周的教學(xué)中，他們天天都是繞毛線團(tuán)，而教師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種狀況，我實(shí)行了集中教學(xué)分離輔導(dǎo)的教學(xué)辦法，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對(duì)于能力弱的孩子，我對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐心的個(gè)別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開頭的幾周，他們只要在紙上畫上了一點(diǎn)點(diǎn)，不管是什么我都賦予他們絕對(duì)，并在全班小伴侶門前表揚(yáng)他們，漸漸的，他們由不敢畫，不想畫變的樂觀起來。一學(xué)期下來，我發(fā)覺這樣的辦法很可取，由于在面對(duì)家長匯報(bào)的時(shí)候，全部的孩子都畫出了另教師和家長愜意的作品。

小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中常常接觸、認(rèn)識(shí)和感愛好的物體有繪畫或制作的愛好。因此我在挑選小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)挑選了幼兒認(rèn)識(shí)和感愛好的題材。剛開班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和顏色。因?yàn)楫嫽ǖ牟襟E很容易，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。

在孩子們很嫻熟的畫出花和草的時(shí)候，我挑選了讓孩子們畫自己的媽媽，由于孩子們最認(rèn)識(shí)的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿勢萬千，意