2023年舞蹈社團活動教案 小學(xué)美術(shù)社團活動教案優(yōu)質(zhì)(七篇)

Word版本，下載可自由編輯年舞蹈社團活動教案小學(xué)美術(shù)社團活動教案優(yōu)質(zhì)(七篇)作為一名教師，經(jīng)常要按照教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)當怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇一

音標

一、熱身：唱26個英語字母唱

二、學(xué)習單元音

三、學(xué)習雙元音

四、學(xué)習輔音音標，并結(jié)合單詞，學(xué)習拼讀。

五、總結(jié)歸納，結(jié)合實際，按照音標寫出單詞。

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舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇二

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一、指導(dǎo)思想：

1、培養(yǎng)同學(xué)對籃球運動的愛好，組織和吸引更多的同學(xué)參與籃球活動。

2、進展協(xié)作、協(xié)調(diào)、敏捷、速度、彈跳、投籃等籃球運動素養(yǎng)。

3、學(xué)習和把握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿態(tài)，培養(yǎng)同學(xué)的長處。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)同學(xué)守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習、勇于吃苦、意志堅韌的品質(zhì)，使其能夠全面進展。

二、活動內(nèi)容：

1、養(yǎng)成的練習：

(1)集體感與榮譽感的練習。

(2)紀律教導(dǎo)與養(yǎng)成練習。

(3)平安教導(dǎo)與愛惜器材教導(dǎo)。

2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習：

(1)各種運球練習。

(2)各種傳球練習。

(3)各種投籃練習。

(4)綜合練習與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習。

3、速度、敏捷練習：

(1)各種提升體能練習。

(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。

4、理論學(xué)習

(1)了解籃球運動進展歷史與現(xiàn)在情況。

(2)學(xué)習籃球運動的規(guī)章要求。

三、目標達成：

把握一定籃球運動技術(shù)與技巧，懂一些籃球進展基本狀況，進一步養(yǎng)成對籃球的愛好與興趣，培養(yǎng)同學(xué)終身體育的習慣與意識。

四、活動要求：

1、同學(xué)愛好活動課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏支配等，要求多種變化，各種練習手段盡量與嬉戲活動相結(jié)合，以激活同學(xué)對籃球運動的興趣與愛好。

2、練習必需常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3、各種練習中，培養(yǎng)同學(xué)合理的用力挨次，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>

五、活動對象與時光

1、活動對象：見籃球社團成員名單。

2、活動時光：每周二、四下午第3節(jié)。

注：因天氣或者小學(xué)另有任務(wù)，活動向后順延。

舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇三

從我高校進入笛簫協(xié)會開頭學(xué)笛子到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年多了，回憶這幾年時間，有無數(shù)心得，有無數(shù)歡樂，但是也有太多不足和太多抱歉。

我從小就喜愛?笛子，幾歲的時候就開頭接觸笛子，但是，在進入笛簫協(xié)會之前，向來都是自學(xué)，或者說根本談不上學(xué)，而是吹著玩。那個時候能吹一些容易的流行歌曲，自我感覺很良好。進入笛簫協(xié)會之后，先后跟幾個教師學(xué)習過，開頭的時候跟我們小學(xué)幾個竹笛專業(yè)的同學(xué)學(xué)習，學(xué)到了一些基本功和幾個曲子，曲子有《小放?！贰ⅰ豆锰K行》等，雖然那時覺得吹得還過得去，但現(xiàn)在看來，吹得確實不怎么樣。后來就是跟郭教師學(xué)習，這中間有很長一段時光沒有正式的上課學(xué)習，而是自己練習，間或找教師指點指點。那時候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學(xué)到無數(shù)東西，功夫和技術(shù)都有所進步，總是在一段時光過去之后覺得自己吹得又好些了。也許到了大四的時候，才正式上課學(xué)習，感覺正式了，學(xué)的東西也多了，長進也快了，對笛子也更有心了。很不幸，我是個懶惰慣了的人，明明可以有無數(shù)時光去練習的，可是自己卻玩別的去了，鋪張了珍貴的時光。還有我自己專心也不夠，這么多年了，如過勤學(xué)苦練下來，絕不是現(xiàn)在這個水平，如今惟獨珍惜以后的時光了。學(xué)笛這么久，也有頗多的感觸，可以用幾個字來概括：修、學(xué)、練、松、悟。

先說“修”字。這里說的是學(xué)笛人的人品修為，做到做事先為人，學(xué)藝先修心。和尚要修佛才干成正果，妖精也要修道才干成仙。孫猴子得道之前本事何等之高，但終究是個妖猴。學(xué)笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必需有一顆誠摯和善的心。專心去對待笛子，專心對待笛子上的每一個音，專心去對待笛子的每一個技巧，還要專心去對待身邊每一個人，每一件事，做到“人”，做到問心無愧。音樂是至高無上的，是用聲音表述人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，假如沒有誠摯的心，又何來感人的曲子？

二是“學(xué)”，即該如何去學(xué)笛子。固然每個人都有自己學(xué)習的辦法，也有不同的學(xué)習經(jīng)受。無數(shù)人都想自學(xué)，認為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學(xué)過，而且覺得自己還不笨，由于在我剛能吹響笛子的時候，在沒有任何人指點的狀況下就能吹容易的曲子。沒有教材，不懂樂理學(xué)問，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來還很不錯，這就是我自學(xué)的最佳成果，那時還引以為豪，認為自己是最棒的。但是，自從我開頭正規(guī)上課之后，才知道自學(xué)和正規(guī)學(xué)習的區(qū)分。自學(xué)一切都是自己試探，不知道對與錯，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學(xué)好？而正規(guī)上課則不一樣，由于有教師教育，一切都可以正規(guī)化，這樣長進會很快，就算你只是為了自己消遣而學(xué)，你也會在長進中得到歡樂。都是在消遣，何不把這消遣的追求提升一些呢？在學(xué)習的過程中，一定要走好每一步，一個音符、一個技巧都是在不斷磨練之后才組成柔美樂曲的。由于我自己就是一個不太專心的人，所以向來沒有多大長進。但是我清晰的知道，惟獨真正專心的人，才會學(xué)好。也只要專心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無難事，只怕有心人，別人能學(xué)，我也一樣。

三是“練”，學(xué)笛子的人都知道一個字，就是“練”。呼吸辦法要練、基本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的基礎(chǔ)上練，朝著錯誤的方向走，自然永久都是錯的。這條不用多說，有時光的多練，沒時光的擠出時光來練，由于功夫是練出來的。四是“松”，松是輕松平時的意思。說小一點是吹笛子的時候要放松，做到輕松、平時、自然。說大一點，就是要時常保持一顆平時心，由于我們都是平時人。凡人都會有暴躁之心，我也一樣，無數(shù)時候總是找不著狀態(tài)。其實不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了，沒有把心思放上去。比如在練快板的時候，總是會急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán)。因此，還得把心態(tài)放平了，什么都不想，漸漸吹。在輕松自然的狀態(tài)下，練起笛子來感覺很好，即便是練基本功，也覺得更吹曲子一樣開心。要真正放松，關(guān)鍵要做到專心體味音樂，心無雜念。

再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個字中他的重量較小，而相反是貫通前面全部的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學(xué)習需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個抽象的概念，道不是學(xué)來的，是悟出來的（個人覺得）。做人學(xué)藝也是一樣，需要自己去領(lǐng)會，悟就是要思量，不思量說明你笨，沒有誰自愿做笨人的，全部每個人都具備領(lǐng)會能力，只是你愿不肯意去開發(fā)腦筋的問題。古語說得好“師傅引進門，修行靠個人?！辈痪o要領(lǐng)會音樂和笛子的基本技巧，還要領(lǐng)會生活。

世上無難事，只怕有心人。只要勤奮、專心、努力、會動腦子，學(xué)笛子對每個人來說都不是問題。固然，還要喜愛?笛子，愛笛子，才會去仔細學(xué)習，才可能學(xué)好。

舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇四

1、學(xué)習吹豎笛。

2、觀賞《飛來的花掰》、《校內(nèi)的清晨》。

1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學(xué)會與他人合奏。

2、仔細傾聽兩首觀賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、心情、意境等方面的異同。教學(xué)過程：

1、老師手持豎笛向同學(xué)出示，簡介豎笛學(xué)問。

2、老師親手為同學(xué)演奏一段輕松、活潑、柔美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激活同學(xué)對學(xué)習豎笛的愛好。

3、學(xué)習吹豎笛，從5、6、7、1四個音學(xué)起，先練習吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習。

4、老師示范，同學(xué)仿照，對著書上的曲譜，練習吹奏。

5、分組練習，老師指導(dǎo)，相互學(xué)習，切磋技藝。

6、請同學(xué)為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他學(xué)生可以隨著旋律作指法練習，鞏固學(xué)習成績。

7、師生合作演奏《頌祖國》老師鋼琴伴奏，同學(xué)吹奏豎笛，培養(yǎng)同學(xué)的聽辯能力和合作意識。

8、觀賞《飛來的花瓣》

（1）老師引領(lǐng)：學(xué)生們，你們知道老師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為老師規(guī)定一個節(jié)日？老師節(jié)這一天你們預(yù)備做點什么？你能為大家講一個你身邊的教師最令你激動的故事嗎？你最喜愛?什么樣的教師？

（2）同學(xué)活動：與學(xué)生一起研究，相互引發(fā)、提醒，發(fā)表見解。

（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），仔細傾聽，感觸作品的意境。

（4）老師引領(lǐng)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感觸？

（5）同學(xué)活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)受，談一談觀賞后的體味。

（6）師生互動：教師要結(jié)合自己的成長過程，向同學(xué)講一個自己當教師的故事、或自己教師的故事，引起同學(xué)的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。

（7）生活動：再次聽錄音，仔細傾聽，進一步思量并感觸作品的力度、速度、心情、情感的對照變化。同學(xué)可輕聲哼唱，認識旋律，感觸歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風格美。

（8）同學(xué)活動：出示才藝，為教師唱一首心中的歌，表述自己對教師的熱愛與祝愿。

（9）師生互動：教師為同學(xué)彈唱《校內(nèi)的清晨》，請學(xué)生仔細觀賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。

本節(jié)課開頭學(xué)習吹奏豎笛，各班都有部分同學(xué)接受較慢，老師還要多關(guān)懷他們，協(xié)助這些同學(xué)樹立信念，因此，可以增強一課時。

舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇五

1、富強校內(nèi)文化、豐盛課外生活;

2、提升文學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)寫作能力;

3、提高語言能力、提升綜合素養(yǎng);

4、熟悉群體作用，促進集體意識;

5、改善人際關(guān)系，改進自身形象;

1、了解文學(xué)社的宗旨、目標、規(guī)范等。

2、成員間盡快互相認識，建立和睦、融洽的關(guān)系。

預(yù)備工作：

1、布置教室：書法、國畫作品、綠色植物、背景音樂、圍成圓形的座椅

2、設(shè)備：數(shù)碼相機、筆記本電腦、多媒體設(shè)備

淺草文學(xué)社是隸屬于我校團委會的同學(xué)社團。本文學(xué)社定名為“淺草”是取意于白居易的詩句“亂花漸欲誘人眼，淺草才干沒馬蹄?！薄皽\草”雖很幼稚，但卻蘊含無限生機。也祝福我們的文學(xué)社如燎原星火，帶動二職彌漫人文精神的校內(nèi)文化的形成。

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“您貴姓?”這是中國人和生疏人打交道時必問的一句話。可見名字對每個人來說都非常重要。每個人的名字中，都包含著一種美妙的愿望，尤其是在我國古代的文化習俗中姓名字號的背后更是有著豐盛好玩的`故事和學(xué)問。

1、我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在5000年前的伏羲時期，“姓”被定為世襲，且由父親傳遞。

2、姓氏是公共的，名是代表個人的?！懊钡漠a(chǎn)生也是在氏族社會時期，同時也是人的個體意識逐漸覺醒的必定結(jié)果?！墩f文》對名這樣解釋：“名，自命也。從口夕，夕者，冥也，冥不相會，故以口自名”。意為，黃昏后，天暗黑不能相熟悉，各以稱。這便是名的由來。但這多少有的傳奇意味。據(jù)《周禮》“婚生三月而加名”，嬰兒誕生三個月后由父親取名。

3、“字”只是限于古代有身份的人?！抖Y記·曲禮》上說：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是說不管男女，惟獨到了成年才取字，取字的目的是為了讓人敬重他，供他人稱呼。普通人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司馬遷字子長，李白字太白。

4、號也叫別稱、別字、別名?！吨芏Y·春官·大祝》：“號為尊其名更美稱焉”。名、字是由尊長代取，而號則不同，號初為自取，稱自號;后來，才有別人送上的稱號，稱尊號、雅號等。

中國古代一部記錄姓氏的重要圖書就是《百家姓》，有人能說出排在前8位的姓是什么嗎?

——“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊?！?-《百家姓》

趙姓被排在了首位，咱們就請趙教師來先為大家做個自我介紹的示范，然后咱們開頭嬉戲。

嬉戲辦法：小組成員圍成一圈，隨意提名一位學(xué)員自我介紹年級、姓名，和自己參與這個團體的動機和希翼。其次名學(xué)員繼續(xù)自我介紹，但要說：我是*班**后面的***，我參與淺草文學(xué)社是希翼——，第三名學(xué)員說：我是*班**后面的*班**的后面的***，我參與淺草文學(xué)社是希翼——，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面全部學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

活動目的：教師和學(xué)生之間依次自我介紹，彼此認識和熟悉，同時熬煉成員的語言表述能力和心里素養(yǎng)。

你的名字有什么樣的來歷和內(nèi)涵，寄托了長輩怎樣的期望?歷史上的名人、偉人與你有同名或者同姓的嗎?寫一段介紹自己名字的文字。

1、按時上課、不遲到。有事請假。

2、上課預(yù)備筆記本和筆等必備的文具。

3、聽課期間不交頭接耳任憑研究，有問題可隨時舉手。

4、每周要完成寫作內(nèi)容一篇，或評論、留言兩次。字數(shù)不限，但要漸次增長。手寫稿要用稿紙，完成后直接交給教師，電子稿可發(fā)到郵箱或直接在博客中留言、評論。

舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇六

地點：多媒體教室

培訓(xùn)內(nèi)容：

口語交際

一、學(xué)習表述goodmorning/goodafternoon.及其回答：

二、學(xué)習咨詢別人居住在哪里，并能回答：

whereareyoulive？

①對大地方舉行回答：ilivein(地點)

②對小地方舉行回答：ilive(地點).

三、學(xué)習咨詢別人來自于哪里，并回答：

①whereareyoufrom?

i’mfrom

②wheredoyoucomefrom?

icomefrom

四、結(jié)合實踐按照以前所學(xué)內(nèi)容舉行自編短劇舉行交際。

舞蹈社團活動教案學(xué)校美術(shù)社團活動教案篇七

1．利用各項活動，拓展同學(xué)的朗誦水平，激活同學(xué)閱讀詩歌的愛好；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬同學(xué)視野，豐盛同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提升語文素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)留心觀看主動探索、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2．把朗誦、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來，提升同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開展活動，提升同學(xué)的朗誦理論水平和對作品的觀賞能力。

3．健全組織，樂觀開展各項活動，有方案、有組織地開展好各項活動。

4、深入素養(yǎng)教導(dǎo)，利用朗誦詩社開展的表演、溝通研討等活動，增進