大學(xué)生實(shí)習(xí)一周心得體會(huì)

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高校生實(shí)習(xí)一周收獲體味1

這一周不算很勞碌，但是總感覺(jué)心很累，由于這一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，由于沒(méi)閱歷，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)光都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我宛然回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美妙，但是作業(yè)中也有無(wú)數(shù)讓我憤怒的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，出來(lái)五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)閱歷，后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的教師，結(jié)果我也很愜意，現(xiàn)在和大家共享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有挑選一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平常挺聽(tīng)話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平常聽(tīng)課很仔細(xì)，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我實(shí)行的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商議?，她們平常都沒(méi)有教師這樣的，然后她們都靦腆了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今日寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校內(nèi)里走著，他們?cè)跇巧洗皯裟墙o我打招呼，生物教師好！我特殊激動(dòng)~也特殊自豪，就是超級(jí)愉快。

然后是七班，作業(yè)不交，讓課代表告知他們找我也不找，我就想起了在小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的教師，他告知我們?cè)谖覀冋街v課之后一定要發(fā)一次“火”，可大可小，大概不值得發(fā)好大火的事，也要發(fā)一次脾氣，由于我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)的教導(dǎo)學(xué)究竟是理論，在實(shí)踐中還是要有所變通，這次火，不僅是由于他們沒(méi)有交作業(yè)，更是對(duì)他們一個(gè)警示，由于初一同學(xué)還比較好管，對(duì)于衰老教師他們未免會(huì)有的放肆，這樣做給他們提個(gè)醒，以后他們可以越發(fā)仔細(xì)的完成不管是作業(yè)還是什么，我先批判了她們，后來(lái)就是教導(dǎo)她們，由于同學(xué)目前他們只能學(xué)習(xí)，假如學(xué)習(xí)學(xué)不好走入社會(huì)還能干什么，由于和他們發(fā)火了，有些學(xué)生在座位上先是不愉快，或者靦腆不說(shuō)話，大部分學(xué)生還是聽(tīng)進(jìn)去了，我也沒(méi)有放棄他們，講課的時(shí)候盡量提問(wèn)剛才挨批判的學(xué)生，讓他們回答問(wèn)題，然后表?yè)P(yáng)他們，看到我重新充他們笑，我夸獎(jiǎng)他們，他們也就愉快了，也越發(fā)仔細(xì)的聽(tīng)課了，結(jié)果就這樣，但是我還在反思，不知道這樣發(fā)火，好不好，我怕她們由于這樣怕我。

但是目前來(lái)說(shuō)我惟獨(dú)這兩個(gè)方法，我想共享給大家，這就是我現(xiàn)在的情緒，有點(diǎn)沖突……

第一天的見(jiàn)面會(huì)，我的心里有點(diǎn)小緊急，由于馬上就要見(jiàn)到實(shí)習(xí)年級(jí)的指導(dǎo)教師和小伴侶們了。我們都覺(jué)得第一天要鄭重，不能笑，讓小伴侶們不敢不聽(tīng)我們的話。

見(jiàn)面會(huì)開(kāi)完，我們尾隨各自的指導(dǎo)教師去到實(shí)習(xí)年級(jí)與小伴侶們見(jiàn)面。我和我的搭檔一起尾隨著指導(dǎo)教師走。指導(dǎo)教師們很親切，她們把我們這些實(shí)習(xí)生稱為自己的寶物，盡管這只是一個(gè)小小的稱呼，但我們心里感覺(jué)非常好玩、愉快，心里也就不那么緊急了。一路走著，我的指導(dǎo)教師告知我們對(duì)小伴侶們要鄭重點(diǎn)，不能笑，說(shuō)到做到，也不能打他們。

到一（11）班，走進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)小伴侶們很活潑可愛(ài)。指導(dǎo)教師介紹我們是新的實(shí)習(xí)教師后，讓我們做自我介紹，囑咐小伴侶們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)的一個(gè)月里要敬重實(shí)習(xí)教師，實(shí)習(xí)教師上也要仔細(xì)聽(tīng)講。于是我們就開(kāi)頭漸漸融進(jìn)這個(gè)年級(jí)體。

一班級(jí)的小伴侶真的特殊活潑好動(dòng)，上注重力很簡(jiǎn)單簇?fù)怼Ｖ笇?dǎo)教師是班主任，班主任管理年級(jí)的能力真的很強(qiáng)，只要班主任在，他們都認(rèn)仔細(xì)真的。這時(shí)我感到班主任的威風(fēng)真的很重要。每個(gè)班都有幾個(gè)特殊活潑淘氣的小伴侶，我們班也不例外。因此，我們特殊注重這幾個(gè)淘氣的小伴侶。其實(shí)，對(duì)淘氣的小伴侶，我們要了解他們，找到他們的軟肋，就簡(jiǎn)單鎮(zhèn)住他們了。有些小伴侶怕教師拍他上不仔細(xì)的照片給爸爸媽媽看，有些喜愛(ài)?教師贊他幾句，有些需要教師精心與他溝通……我發(fā)覺(jué)我們班淘氣的小伴侶，他們都很聰慧，成果都不錯(cuò)，他們仔細(xì)起的樣子特殊可愛(ài)。

聽(tīng)了指導(dǎo)教師上的，感覺(jué)真的很好，教師會(huì)讓同學(xué)聯(lián)系以前學(xué)的學(xué)問(wèn)，會(huì)聯(lián)系生活；同學(xué)回答問(wèn)題后，教師總結(jié)后，會(huì)再找同學(xué)復(fù)述，這樣可以讓同學(xué)不斷復(fù)習(xí)鞏固……

有一兩天指導(dǎo)教師要去別的小學(xué)聽(tīng)，就讓我們管班、上。我們還挺怕自己搞不定這些活潑好動(dòng)的小伴侶。不過(guò)，我們兩個(gè)人相互幫助，管班管得還可以，小伴侶們都很聽(tīng)話。上他們也很仔細(xì)聽(tīng)講，大部分小伴侶都很愛(ài)學(xué)習(xí)，連淘氣的小伴侶也一樣。我們看著他們，心里不禁愉快地笑了。

這一周的實(shí)習(xí)里，雖然會(huì)感到有點(diǎn)累，但我們心得了無(wú)數(shù)，特殊是從指導(dǎo)教師身上，學(xué)到了無(wú)數(shù)，她有威風(fēng)，但也有親切、體貼，對(duì)小伴侶也很耐心。她對(duì)我們也很好，總是很客氣、很虛心、很和氣，我們問(wèn)她什么，她總會(huì)耐心地回答，鼓舞我們漸漸學(xué)，漸漸堆積閱歷。同時(shí)，我們也很歡樂(lè)，由于小伴侶們很可愛(ài)，他們的一些小小的舉動(dòng)和話語(yǔ)會(huì)讓我們感到很暖心、愉快。

高校生實(shí)習(xí)一周收獲體味3

第一周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，這一周的實(shí)習(xí)生活的確是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的一個(gè)星期，這周我們實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)的角色開(kāi)頭向一個(gè)教師開(kāi)頭改變，這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)很煎熬，從第一次在班主任王教師的帶領(lǐng)下在同學(xué)的面前做自我介紹的緊急到話都說(shuō)不出，第一節(jié)的當(dāng)心翼翼和摸不著頭緒，到這周結(jié)束十二節(jié)，一節(jié)紀(jì)律組織班會(huì)之后的自如應(yīng)對(duì)。可以說(shuō)實(shí)習(xí)的第一周是我們教同學(xué)活的一個(gè)重大的跨越，也是我們?cè)谕髮?shí)習(xí)生活能夠順當(dāng)舉行的.一個(gè)重要的保證。

這一周我逐漸的和我的同學(xué)們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ)，也開(kāi)頭和家長(zhǎng)建立起了基本的聯(lián)系，班主任王教師告知我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的年級(jí)工作管理過(guò)程，讓我信念倍增，也逐漸摸清了一點(diǎn)班集體中同學(xué)的整體情況，也開(kāi)頭有了自己的一系列屬于自己的班集體管理方法。

蔚縣一中的同學(xué)的整體學(xué)習(xí)成果比較差，所以在備的過(guò)程中，我盡可能的用最通俗的語(yǔ)言去講解一些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，比如我用印度的人口問(wèn)題和日本的人口問(wèn)題去讓同學(xué)們學(xué)會(huì)去分析他們的不同的人口增長(zhǎng)模式。在第一節(jié)的時(shí)候我告知同學(xué)們學(xué)會(huì)用生活中的一些基礎(chǔ)的生活學(xué)問(wèn)，和學(xué)習(xí)過(guò)的地理和其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中碰到的一些地理問(wèn)題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓同學(xué)知道，張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同分析，北京人口比張家口多，必定有他人口多的緣由，和比張家口市越發(fā)有利于人口聚攏的條，這些條可以從政治，經(jīng)濟(jì)，交通，化等等方面去分析。一些地理問(wèn)題的產(chǎn)生必定有他的內(nèi)部肌理，要學(xué)會(huì)從我們的日常生活中去尋覓地理問(wèn)題的答案。這樣才干更好的把握地理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)辦法，尤其是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容都屬于人地理的范疇，所以越發(fā)注意問(wèn)題的分析和問(wèn)題的。

第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過(guò)去了，這一周可以說(shuō)很累，天天都有無(wú)數(shù)的工作甚至歇息的時(shí)光都嚴(yán)峻不足，但是這一周的實(shí)習(xí)過(guò)后我也逐漸把握了實(shí)習(xí)的節(jié)奏，也開(kāi)頭逐漸的融入了當(dāng)?shù)亟處煹膶?shí)習(xí)生活。和教師們打成一片。尤其是剛剛開(kāi)頭接手工作的時(shí)候，對(duì)于我們這些從沒(méi)有上過(guò)4分鐘程的新教師說(shuō)備的