幼兒園個人師風師德自查報告

幼兒園個人師風師德自查報告幼兒園師風師德自查報告一、學?；厩闆r本幼兒園位于市區(qū)，是一所民辦幼兒園，現(xiàn)有教職員工60人，學生近600名。學校堅持“以愛心育人，以品質鑄?！钡霓k學理念，在教育教學中注重培養(yǎng)學生的綜合素質，營造和諧溫馨的學習氛圍。二、師風師德自查情況1.師德建設關注學生個體差異，確保態(tài)度端正：我們始終堅持誠實守信，尊重學生、了解學生、關愛學生，做到以身作則、言傳身教，在行為、神態(tài)、言語、衣著等方面注重自身的影響。嚴格自己，自我管理：教師作為學生成長成才的指導者，必須時刻自我反省、自我調整，將思考和反思作為思想觀念和行為習慣的一部分，在制定教育方案、組織學生活動等方面做到合理規(guī)劃、嚴格實施，力求做到合理安排和有效推行。細致入微，盡職盡責：根據(jù)學生不同需求，及時進行個性化輔助，確保學生學習過程中的新陳代謝和健康發(fā)展。每位幼兒園教師，深入幼兒園家長會、每周教育研討會、年終教學總結大會等多種形式的活動中，認真、真情、真心地聽取幼兒家長的需求和反饋，將幼兒的發(fā)展納入幼兒園工作中。2.熱愛教育事業(yè)學科能力強，注重創(chuàng)新：教師必須不斷提高自身知識和教學能力，追求新知識，不斷學習、鉆研，只有這樣才能積極創(chuàng)新，始終保持樂觀、進取、自強的精神狀態(tài)。同時，我們也要善于創(chuàng)新，提出新的教學思路，不斷完善教學體系，提升教學質量，讓更多的學生從中受益。善于溝通交流，悉心指導：幼兒園教師在教育學生的同時，也要與家長保持良好溝通，深入了解家長、孩子的需求，積極反饋學生的學習情況，共同營造良好的教育環(huán)境。我們要盡心盡力為學生指導，使學生更好地理解知識、掌握技能、培養(yǎng)素質。了解學生，耐心細致：教師要了解并掌握每一個學生的性格、興趣愛好、學習能力和發(fā)展情況等，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的優(yōu)點，鼓勵學生發(fā)揮自身特長，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。三、問題及改進1.關于教育教學教學計劃的制定，有時候缺少理性思維，需要做更加科學的制定教學計劃，更需要從學生個人的角度出發(fā)，制定個性化的方案。在教學過程中懂得了解學生的個體差異，但是自己的把握能力還可以加強。針對這些問題，我們將加強學科教育，提高教育人員的專業(yè)性和科學性，將班級教學和個性化發(fā)展相結合，做到科學化和個性化相結合，全面培養(yǎng)學生。2.關于學科研究雖然班團隊下設有不同學科組，但是各組之間缺乏協(xié)作，不利于知識交流和提高教學質量。為此，我們將在教研活動中注重學科間交流研究，加強不同學科間教師的互動，更好地提高教育教學活動量的質量、深度和廣度，推進對學科教學的深刻思考。四、總結本次自查師風師德報告，我們確認了我們教師作為幼兒教育工作者自身的職責，秉持了行為準則及工作作風，同時對