GRE詞匯3階段記憶方法講解

GRE詞匯3階段記憶方法講解要大量把握GRE詞匯，除了背誦之外，考生還必需在實(shí)戰(zhàn)中得到不斷的訓(xùn)練。今日我給大家?guī)砹薌RE3階段記憶方法講解,盼望能夠關(guān)心到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

GRE3階段記憶方法講解

GRE詞匯3階段背誦方案教導(dǎo)

先盡快地把重要詞匯書至少背上1-2遍，肯定要結(jié)合韋氏詞典或韋氏高校詞典，有問題就查。

(1)第一階段背核心詞匯比如17天或者要你命3000

可以按楊老師的17天全面背誦或按自己的狀況量體裁衣，最好利用集中時(shí)間比如寒暑假，早中晚輪番轟炸，時(shí)間最好不超過1個(gè)月，有空多聽詞匯精選的錄音;

(2)其次階段背GRE詞匯精選

時(shí)間要快，強(qiáng)化記憶，以提高效率;

(3)第三階段背高頻詞即?？嫉脑~

可以利用詞匯串講來背詞頻。之后可以在熟識(shí)GRE詞匯的基礎(chǔ)上多做一些真題了，在實(shí)踐中記憶詞匯，并在大量閱讀文章中總結(jié)詞匯，比單純的記憶詞匯更有成效，而且比較有針對(duì)性。

要大量把握新GRE詞匯，除了背誦之外，還必需在實(shí)戰(zhàn)中得到不斷的訓(xùn)練

不同場(chǎng)合、不同模式的強(qiáng)化訓(xùn)練，可以讓你記憶詞匯更加徹底，對(duì)詞匯的反應(yīng)更加迅捷。新入門的考生想要背誦新GRE詞匯，就可以從核心詞匯入手，再熟識(shí)詞匯之后，利用其它的GRE詞匯書擴(kuò)大詞匯量。有了肯定的詞匯量，無論在做閱讀、還是填空的時(shí)候都會(huì)游刃有余，相信肯定能取得GRE的好成果。

之后可以在熟識(shí)GRE詞匯的基礎(chǔ)上多做一些真題了，在實(shí)踐中記憶詞匯，并在大量閱讀文章中總結(jié)詞匯，比單純的記憶詞匯更有成效，而且比較有針對(duì)性。盼望考生都能把握以上方法，多加練習(xí)，在考試中獵取GRE高分。

GRE詞匯精選推舉

今日的單詞：

1.antagonistic/?n,t?ɡ?’n?st?k/adj.敵對(duì)的;對(duì)抗性的

ant-=anti-=against;agon-=struggle，掙扎;因此這個(gè)詞的根本含義是“與敵對(duì)方掙扎的”，引申為“敵對(duì)的，對(duì)抗性的”。

Hewasantagonistictothegovernmentsreforms.他對(duì)政府的改革持對(duì)抗態(tài)度。

2.skeptical/‘sk?pt?kl/adj.懷疑性的,好懷疑的

skep-=scop-=watch,看。懷疑，即上下端詳。

Notalltheorythatwereadinthiscourseisskeptical.我們?cè)谶@門課中提及的理論不全是懷疑性的。

3.moderate/‘mɑd?r?t/adj.中等的,適度的;溫柔的;有節(jié)制的

源自詞根mod-=mode，模式，符合一般模式的，引申為“中等的，適度的”。

Moderateexercisewillbenefityou.適當(dāng)?shù)陌緹拰?duì)你有好處。

4.aggravate/‘?ɡr?vet/vt.使惡化,使更嚴(yán)峻

agg-=強(qiáng)調(diào);grav-=heavy(如gravity重力)。因此aggravate表示“使惡化”。

IfheaggravatesmeanymoreIshallpunishhim.假如他再惹我生氣,我就要懲處他。

5.inspect/?n’sp?kt/vt.檢查;視察;檢閱

in-=里面，spect-=看;深化地看，引申為“檢查，視察”。

Thecustomsofficerinspectedmypassportsuspiciously.海關(guān)官員頗為懷疑地檢查了我的護(hù)照。

6.ensuing/?n?sju??/adj.接著發(fā)生的

源自動(dòng)詞ensuevi.跟著發(fā)生，接著發(fā)生;其中en-=使動(dòng)，su-=sequ-=follow,跟著。

Therewererepeatedclashesintheensuingdays.在隨后的日子里，沖突接連不斷。

7.dismal/‘d?zm?l/adj.凄涼的，愁悶的;陰沉的

di-=day;mal-=壞的。壞日子，引申為“凄涼的，愁悶的”。

Hefeltdismalafterreadingapieceofbadnewsinthenewspaper.他讀了報(bào)上的一條不好的消息后心情愁悶。

8.courteous/‘k?t??s/adj.彬彬有禮的;客氣的

court-表示圍起來的庭院，引申為“朝廷，法庭”，和“朝廷，法庭”相關(guān)的詞，簡(jiǎn)單引申為“禮貌，奉承”之類。

Shewasunfailinglycourteousandhelpful.她無論什么時(shí)候都彬彬有禮，樂于助人。

9.foster/?f?st?/vt.哺育，撫育;培育adj.收養(yǎng)的，哺育的

同源詞food.

fosterthethoughtofservingthepeople樹立為人民服務(wù)的思想

10.prelude/‘pr?ljud/n.開端,序幕,前奏

pre-=在……之前，lud-=play,戲劇，玩兒;因此prelude表示“劇前的”，即“開端，序幕，前奏”。

Thepreludetothemusicalpositionisverylong.這首樂曲的序曲很長(zhǎng)

GRE詞匯精選推舉

今日的單詞：

1.mediocre/?mid?’ok?/adj.中等的,一般的

med-=mid-=中間的;ocre-=ocris-=山峰，鋸齒狀高山;因此這個(gè)詞的根本含義是“半山腰的”，引申為“中的的，一般的”。

Butguaranteed,noneofthosepeoplehaveamediocreexistence.而且確定的是，那些人中沒有一個(gè)過平凡的生活。

2.visionary/‘v???n?ri/adj.有眼光的,有遠(yuǎn)見的;空想的,幻想的,不切實(shí)際的

vis-=see,看。

avisionaryschemeforthefuture對(duì)將來的不切實(shí)際的方案

3.symmetry/‘s?m?tri/n.對(duì)稱(性);整齊，均勻

sym-=same;metry-=measure,兩邊的測(cè)量結(jié)果是一樣的，引申為“對(duì)稱，整齊”。

thenarrativesymmetryofthenovel.小說的敘述前后呼應(yīng)

4.rigid/‘r?d??d/adj.嚴(yán)格的;僵硬的，死板的;堅(jiān)硬的;精確的

rig-=rect-=straight,直的。因此rigid引申為表示“僵硬的，死板的”。

rigidadherencetorules嚴(yán)守規(guī)律

5.impenetrable/?m’p?n?tr?bl/adj.不能通過的,不行理解的

im-=not，否定;penetr-=enter,進(jìn)入;-able為形容詞后綴，表示可以……的，因此這個(gè)詞表示“不行進(jìn)入的”，引申為“不能通過的，不行理解的”。

poemsofimpenetrableobscurity.極其費(fèi)解的詩。

6.discount/d?s’ka?nt/vt.vi.打折扣,減價(jià)出售vt.不考慮;不全信n.數(shù)目,折扣

dis-=離開，count計(jì)算，計(jì)數(shù);數(shù)出來放到一邊，引申為“打折，不考慮”。

discountarumor.對(duì)謠言漠然置之

7.pelling/k?m’p?l??/adj.引人入勝的;扣人心弦的;令人信服的，有說服力的

源自動(dòng)詞pel強(qiáng)迫，迫使;-=一起，完全;pel-=push;完全地推，即“強(qiáng)迫”。而pelling的意思其實(shí)是“迫使人相信的，使人不得不信的”，引申為“有說服力的，令人信服的”。

Thereispellingevidencethattherecessionisending.有令人信服的證據(jù)顯示工商業(yè)衰退即將終止。

8.utterance/‘?t?r?ns/n.發(fā)聲,表達(dá);言論;意見;言辭

源自u(píng)tter說，講。

Afterallthosemonthsofdeliberation,wasthisprosaicutterancethepay-off?經(jīng)過這么多個(gè)月的斟酌，結(jié)果就是這些平淡的話語嗎?

9.ornament/‘?rn?m?nt/n.裝飾;裝飾物vt.裝飾，修飾

orn-=embellish，裝飾。

Hewasanornamenttohiscountry.他是為國(guó)增光的人物。

10.labyrinthine/?l?b?’r?nθ?n/adj.迷宮(似)的,曲折的

源自labyri