《壺口瀑布》教案_第1頁
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文檔簡介

《壺口瀑布》出自人教版八年級語文(下)第五單元，這個單元都是游記。全文寫景細膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、\3.理解托物言志的寫法，感悟作者在寫景過程中蘊含的豐富的思想感情。含的民族精神。輔助教學法：運用多媒體，幫助學生理清思路，增強直觀性，體現人文性。]3.誦讀法：反復誦讀精彩片段，在誦讀中理解內容、品味語言與體會情感。課時安排：2課時第一階段：激情導入，學情診斷播放壺口瀑布的視頻，學生欣賞。答的感覺幾乎是一致的：氣勢宏偉，聲如震天，猶如萬馬奔騰，震撼人心。景觀后，產生了怎樣的聯想呢生搶答。線字的讀音。鑄成(zhù)推搡(sǎng)寒噤(jìn)潺潺(chán)汩汩(gǔ)出軋(zhá)：告誡(jiè)霎時(shà)馳騁(chěng)迂回(yū)怒不可遏(è)二階段：自主探究》討論、明確。全文可分成四個部分。。第三部分(第3~5段)：具體描寫枯水季節(jié)時，壺口瀑布的壯美景象和作者的感受。4.壺口瀑布在不同的季節(jié)，表現出的特征又是怎樣的【交流明確】'、壯闊、氣勢磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚……2.第一次是雨季，在第二自然段；第二次是枯水季節(jié)，在第三、四自然段。階段：合作探究試比較壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同，并完成下面表格。(請學生在文中圈點勾畫并做—落”剛柔相濟雨季(略寫)旱季(詳寫),感景聲聲震耳欲(剛)轟然而下 哀哀打旋、如絲如縷(柔)景的，大大的，感危險，驚心“柔和之中勢“上面的水還是一股勁的地沖進去，沖勢磅礴)“其勢如千軍萬馬，相互重”“猛烈”…雨季(略寫)`旱季(詳寫)四階段：檢測小結l.作者去過兩次壺口瀑布，為什么略寫第一次2.旱季時壺口瀑布有怎樣的特點他為什么要借助贊美黃河來達到其寫作目的，而不直接贊美民族精神呢}案,在寫景過程中蘊含的豐富的思想感情。第一階段：復習導入，學情診斷3.問：壺口瀑布有怎樣的特點文章表達了作者怎樣的思想感情運用了怎樣的寫作手法神：)此時作者的感受是怎樣的這樣寫的目的是什么、題。從側面描寫(襯托)：】(3)作者由眼前的黃河想到了什么這一內容有什么作用的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁—人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎”。>”:

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