幼兒園教學(xué)工作計劃（精選11篇）-1

第頁共頁幼兒園教學(xué)工作方案〔精選11篇〕【實用】幼兒園教學(xué)工作方案〔精選11篇〕幼兒園教學(xué)工作方案篇1一、情況分析^p我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資，為進步本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著。我們的運行形式有：收托2―3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班，收托1、5―2歲的幼兒開設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進理念和教育動態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護知識和方法，力求進步整個社區(qū)的早期教育的意識和程度。二、指導(dǎo)思想遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為根據(jù)，認真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的教育資優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷進步本社區(qū)的早期教育程度。三、本學(xué)年早期教育工作目的1、不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力進步本社區(qū)早期教育程度和家長們的教養(yǎng)程度。2、發(fā)揮幼兒園教育資優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。四、詳細任務(wù)及措施任務(wù)一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在老師和家長的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)會初步的自理。詳細措施：(詳見半日班、小時班、親子班方案)任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進幼兒安康和諧地成長。詳細措施1、參與幼兒園的日?；顒?，在活動中理解、領(lǐng)會老師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)老師的教育方法。2、定期召開家長研討會〔親子聊天室〕，家長、老師共同研討科學(xué)的育兒策略3、定期向家長發(fā)放宣傳小報〔《親子小報》、《惠幼教育》〕，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育策略等任務(wù)三宣傳板報進社區(qū)，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進展宣傳，進步本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。詳細措施：1、每月兩期，有班級老師負責(zé)準備宣傳內(nèi)容。2、后勤老師負責(zé)將詳細內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上。任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。詳細措施：1、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”2、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20〔1小時/次〕〔包括玩具開放和親子活動〕3、以班為單位，老師準備親子活動，要求周二交親子方案和材料給保教主任收檔任務(wù)四定期舉行教育講座，進步社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)程度詳細措施：1、本學(xué)期將為家長準備三次親子講座〔多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館，為社區(qū)家長提供教育圖書，進步家長的育兒經(jīng)歷詳細措施：1、購置圖書，設(shè)立幼兒園圖書館。2、聘任老師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準備工作3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求4、向家長征集廢舊圖書，教育資共享。任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)歷的條件，向家長宣傳當前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容。詳細措施：1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯、出版、發(fā)放工作人員安排：主編：副主編：教育參謀：責(zé)任編輯：記者或組稿人員：2、向老師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容幼兒園教學(xué)工作方案篇2從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、理論經(jīng)歷發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經(jīng)歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)歷的老師，但的教學(xué)經(jīng)歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)理論，已使自身各方面才能得到了鍛煉。作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)勢：〔1〕半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。〔2〕隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。〔3〕有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏：因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)歷，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人開展總目的：1〕盡快進步自己對小班幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開展特點。3〕繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1〕多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進步自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3〕主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有光陰說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的成功者！幼兒園教學(xué)工作方案篇3新的學(xué)期又開場了，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育形式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶著孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。一、教學(xué)目的：1、音樂游戲?！?〕理解音樂構(gòu)造、音樂內(nèi)容。〔2〕按規(guī)那么、節(jié)拍進展音樂游戲?！?〕主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。〔1〕能大膽地對歌詞進展改編?！?〕在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的時機，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)那么進展音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)那么進展游戲，并理解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進展改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進展表演。二、學(xué)情分析^p：幼兒控制自己行為的才能還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學(xué)內(nèi)容分析^p：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為進步幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四、成果預(yù)計：幼兒可以積極地、遵守游戲規(guī)那么參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及構(gòu)造。能大膽地對歌詞進展改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進展交流，合作的快樂。2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢結(jié)合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。3、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與別人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音樂。4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比擬明顯的上下快慢強弱音色變化，體驗這些變化所表達的情意，體驗傾聽和歡賞活動的快樂。幼兒園教學(xué)工作方案篇4新的學(xué)期開場了，為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂xx幼兒園教育教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，進步保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步進步。二、工作目的：本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動;通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領(lǐng)域課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進步對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認識。1、圍繞有效性教學(xué)的認識，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進展反思、剖析，形成觀點。2、學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1、以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，理論重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域課程。2、結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3、開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進展評價研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1、確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)形式，推動全園各班保育工作標準與精致化。3、聚集近兩年幼兒患病的資料，分析^p全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1、關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學(xué)期安排幾種生活保育流程)2、開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點工程(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關(guān)注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析^p與調(diào)整。3、拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質(zhì)的可達標工程。(1)加強球、繩等訓(xùn)練，進步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作標準”。(1)方案記錄標準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、(2)班級管理標準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級環(huán)境課程化((創(chuàng)設(shè)有根據(jù))⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標準(三有)：①對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法標準(有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓(xùn)：(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，進步老師對有效教學(xué)行為的認識。(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學(xué)習(xí)效果，通過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進展集中性培訓(xùn)。六、科研工作：(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進展課題研究。(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中施行運用的探究與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。七、主要活動安排：二月、1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動(做湯圓、花燈、燈謎等)。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)6、推門聽課，理解課堂教學(xué)常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及施行安排。9、建立老師個人成長資庫，成立幼兒園保教資庫。10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責(zé)。11、班級保育先進流程之一(喝水)三月、1、三八婦女節(jié)主題活動—我給媽媽……2、我和小樹快快長—植樹節(jié)親子種樹建議活動3、幼兒粘貼畫展(五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等)。4、幼兒晨間、戶外鍛煉(跳繩、踢沙包、拍球等)。5、各班級幼兒區(qū)域角建立之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。6、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進展音樂活動展示(一)。7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目的評析。匯總活動目的——梳理成卷——以批閱形式展開互評——專家評析8、新生入園，召開新生家長會。9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。10、召開全體家長會議。11、班級保育先進流程之(二)——入廁12、“愛耳日”科普宣傳(展板)四月、1、首屆科技節(jié)活動—(走進科技館、我的小創(chuàng)造……)。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。3、各班級幼兒區(qū)域角建立之(二)自然角區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。4、備課中期檢查。5、體育游戲設(shè)計交流——體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動。(一)7、大班級部專家講座：如何做好幼小銜接。8、班級保育先進流程之(三)—排隊五月1、公園風(fēng)光真美—(勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片……)2、勞動最榮耀——班級勞動小模范評選(在家勞動、園里勞動)。3、幼兒園春季親子運動會。4、關(guān)愛生命—無煙日宣傳(圖畫、標志、手工制作等)5、準備六一演出。6、課題資料中期督導(dǎo)。7、各班級幼兒區(qū)域角建立之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。8、班級保育先進流程之(四)—就餐。六月1、六一兒童節(jié)演出2、保護我們的眼睛—班級愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動(包粽子、五彩線……)4、充實老師個人資庫，完善幼兒園保教資庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進展音樂活動展示(二)6、做好老師學(xué)期考核工作。7、召開家委會會議，聽取家長意見建議。8、幼兒體檢(一)。9、班級保育先進流程之(五)—吃間餐10、各班級幼兒區(qū)域角建立之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)立(材料、規(guī)那么、開放時間、活動形式、活動記錄)。七月1、我做黨的好兒女—建黨節(jié)班級詩朗讀2、威海是我家——海的主題活動(夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品……)。3、班級準備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級評選活動。5、課題資料學(xué)期整理匯總。6、骨干老師外出學(xué)習(xí)活動。7、家長滿意度問卷調(diào)查(一)。8、班級保育先進流程之(六)老師保育技能大賽(疊被子)。八月1、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設(shè)計交流——-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動(隊列、敬禮……)4、召開家長會，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷準備。5、開展家長進課堂活動(一)。6、常態(tài)化集體活動展示周7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周方案等各類材料。8、班級保育先進流程之—收發(fā)學(xué)具九月1、我們升班了—升班儀式2、幼兒開學(xué)第一課，進展入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽—老師節(jié)主題活動4、八月xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動5、新生入園，各班級召開新學(xué)期家長會。6、家長進課堂活動(二)。7、啟動我園第二屆親子悅讀活動。8、根據(jù)人員變動，安排師徒結(jié)對。9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)立工作。10、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進展音樂活動展示(三)。十月1、偉大的祖國媽媽—國慶節(jié)主題活動。2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建立(三)。4、備課中期檢查。5、課題施行中期督導(dǎo)。6、開展“師徒同課”聽評課活動(三)。7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。8、準備參加區(qū)幼兒老師八項根本功考試。9、家長進課堂活動(三)。10、家長開放日活動。11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。十一月1、感恩美妙—感恩節(jié)系列活動2、幼兒園里的秋天—系列主題活動(畫展、樹葉展……)3、“快樂的游戲，快樂的成長”老師、幼兒自制玩教具比賽。4、進一步完善老師個人成長資庫，充實幼兒園保教資庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進展音樂活動展示(四)。6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。8、準備參加區(qū)幼兒老師八項根本功測試。9、幼兒體檢(二)體弱幼兒檔案整理及情況分析^p十二月1、我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動。2、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動。3、班級環(huán)境裝飾評比4、老師考核評比匯總、工作總結(jié)。5、課題資料學(xué)期匯總。6、老師保育技能大賽二(分飯)。9、參加區(qū)幼兒老師八項根本功考試。10、家長滿意度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。11、家長進課堂活動(四)。12、召開家委會，聽取家長意見建議。13、召開家長會，總結(jié)年度工作。元月1、新年音樂會2、“班級保育流程”先進典型經(jīng)歷交流。3、課題成果論證會(互相評議)、4、老師創(chuàng)意申報會(各類活動評價幼兒園教學(xué)工作方案篇5一、工作目的(一)幼兒開展目的孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為標準。(二)老師開展目的讓每一位老師擁有安康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中開展。(三)幼兒園開展目的管理標準、效勞到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。二、工作措施(一)重點工作1、改革老師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的根底上施行教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，進步集中教育活動的有效性。2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育方案，確定教育目的與詳細措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。5、開展好“六一”慶賀活動。6、實在搞好幼兒典禮。(二)常規(guī)工作1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制，落實平安護導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級平安管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強幼兒平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。2、實在做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細那么》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。3、加強老師隊伍建立，繼續(xù)開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好根本功;開展老師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。4、采用多種方式加強家園聯(lián)絡(luò)與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。5、充分利用學(xué)校資，開展好幼小銜接工作。6、添置幼兒玩具與局部設(shè)備，不斷完善辦園條件。7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的搜集、整理與保存。三、學(xué)期工作日程安排二月：1、報名注冊，完善相關(guān)資料。2、擬訂方案。3、園本教研：整合教學(xué)資，確定教學(xué)內(nèi)容。4、保教常規(guī)檢查。三月：1、老師教案展示評比。2、老師聽評課活動。3、園本教研4、保教常規(guī)檢查。四月：老師教育隨筆展示評比。幼兒園教學(xué)工作方案篇6一、舞蹈教學(xué)方案大班幼兒動作開展較為協(xié)調(diào)，通過老師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，開展舞蹈潛能，促進兒童身心健全開展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等根本才能；進展形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈根本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映才能和動作協(xié)調(diào)才能；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，進步幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美才能、表達思想、情意的創(chuàng)作才能。二、舞蹈教學(xué)進度安排〔共16周〕第一周：熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習(xí)、下課常規(guī)等第二周：學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動作組合第三周：勾繃腳，壓腿練習(xí)組合第四周：地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)第五周：腰部訓(xùn)練組合第六周：送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)第七周：芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合〔待定內(nèi)容〕第八周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進展分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)第十一周：芭蕾組合舞第十二周：提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，第十三周：民族舞組合〔一〕第十四周：民族舞組合〔二〕第十五周：舞蹈組合〔待定內(nèi)容〕第十六周：舞蹈組合〔待定內(nèi)容〕幼兒園教學(xué)工作方案篇7幼兒園教學(xué)方案為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)開展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣；開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的根本才能，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手才能；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實、自信、好問、友愛、英勇、保護公物、克制困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和才能。我特制定教學(xué)方案如下：一、語言領(lǐng)域1、傾聽：可以主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準確掌握和傳遞主要信息，可以理解較復(fù)雜的多重指令。2、表述：可以圍繞一定話題進展談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)慣用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。可以自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。二、科學(xué)領(lǐng)域1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。2、幾何形體：認識球體，正方體。3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。4、空間方位：區(qū)分左右5、時間：認識日歷三、社會領(lǐng)域1、自我意識：知道作錯了事情要主動成認，說實話，做個老實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和榮耀。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。2、人際關(guān)系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助別人想方法使別人快樂，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道成功不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。3、社會環(huán)境：理解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作，感謝他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。4、社會規(guī)那么：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。四、安康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重別人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)那么。2、可以獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，理解根本的衛(wèi)生知識，理解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的平安標志。3、學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈敏地進展各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進展身體活動，樂意探究多種玩法。幼兒園教學(xué)工作方案篇81、活動中，能注意冷熱，及時穿衣服，有自我保護意識。2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)那么，做到自己的行動要與集體要求相一致。5、各種途徑搜集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。6、參與迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。7、喜歡閱讀圖書，可以大膽而連接的表達閱讀的內(nèi)容。8、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護我的小肚皮值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認識氣溫表區(qū)域活動：1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時適度的指導(dǎo)，在探究的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。2、當幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中進展了探究、學(xué)習(xí)后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)歷加以提升。角色游戲：1、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，為幼兒在游戲中開展想象力、創(chuàng)造性提供條件。2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的`分配，并懂得謙讓。3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，開展想象力和創(chuàng)造性。午睡時穿脫衣褲順序討論值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法平安棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通平安制作交通平安標志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品平安過冬制作平安標志環(huán)境與材料1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置家長工作1、帶著孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。2、向孩子講解平安知識，學(xué)習(xí)幾種在家平安保護措施。3、注意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。幼兒園教學(xué)工作方案篇9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實際程度為出發(fā)點，以進步教育教學(xué)程度和老師專業(yè)素質(zhì)為工作目的，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面開展為主的各項教研活動、園本培訓(xùn)及家園共育活動，進一步改善并進步教育教學(xué)質(zhì)量，促進我園教育教學(xué)程度不斷進步。二、工作重點1、加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理，進步教學(xué)質(zhì)量2、開展園本教研及培訓(xùn)活動，進步老師專業(yè)素質(zhì)3、增強對年輕老師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長三、主要工作及措施(一)加強理論學(xué)習(xí)，進步老師素養(yǎng)1、年輕老師的理論知識學(xué)習(xí)由于我園年輕老師較多，在他們進展教學(xué)理論的過程中，應(yīng)當不斷為其充電，加強老師理論知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織老師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容，共同討論好的教育方法，認真做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓勵老師談體會與心得，并結(jié)合自己的教育理論找差距，以使老師更快成長。2、園本培訓(xùn)活動我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時間，要求全體老師參加。針對教育教學(xué)、平安教育、育兒經(jīng)歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例，深化開展老師培訓(xùn)活動，使老師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識。培訓(xùn)完畢后，鼓勵老師撰寫心得，并利用全體老師會時間交流、學(xué)習(xí)，一同分享學(xué)習(xí)的收獲。3、深化認識教研我園是個年輕的集體，由于經(jīng)歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從認識教研著手，開展了關(guān)于“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實際出發(fā)，制定出合適我園老師程度的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶著全體老師一同參與教研活動，在深化認識教研工作的根底上，理清教研工作方向，共同進步教研程度。〔二〕加強教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)程度不斷提升1、班級管理工作加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，進步其管理程度、決策程度及協(xié)調(diào)程度。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級教學(xué)管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)方案，合理分配班級的教學(xué)任務(wù)，按時備課、有效組織教學(xué)活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級工作。2、開展互動是聽、評課活動。進步老師觀察、分析^p、評價等綜合才能。要求全園老師共同參與此活動，設(shè)計并組織一節(jié)教學(xué)活動，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開場執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最后聽取老師們的教學(xué)活動。此活動一方面為年輕的老師提供教學(xué)設(shè)計及教學(xué)組織施行等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過程，教學(xué)形式及教學(xué)方法，并有足夠時間安排自己的教學(xué)活動，從老老師身上學(xué)習(xí)經(jīng)歷與方法，促進年輕老師組織教學(xué)活動的熱情；另一方面也增強老老師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設(shè)計教學(xué)活動。新老老師互相交融，可到達揚長避短，互相促進的作用。3、完善老師備課制度。本學(xué)期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)效勞，增添了電腦設(shè)備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責(zé)人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。4、深化開展隨堂聽課活動隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低老師組織教學(xué)活動的壓力，減少老師的緊張情緒，又能起到催促老師為教學(xué)活動做積極認真的準備。本學(xué)期，我們規(guī)定老師每周必須聽取別人一節(jié)教學(xué)活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改良方法，進步老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動的技巧。5、加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長和老師組織活動的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進展“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深化各班級做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)視工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)歷，保證教學(xué)活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、挖掘家庭教育資，促家園共育雙豐收幼兒家長是一個重要的教育資。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經(jīng)歷交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學(xué)期，我園繼續(xù)將家長先進的教育思想及成功的育兒經(jīng)歷廣泛吸收，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。1、“家委會”人員制定本學(xué)期家長工作方案，將本學(xué)期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。2、學(xué)期初的家長會與教育經(jīng)歷交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學(xué)期方案，要求班內(nèi)制定出家長會的詳細方案，包括目的、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、準備、詳細步驟與過程。并將集中討論與解決家長共同關(guān)心的問題，由班級老師主持，請有經(jīng)歷的家長一起參與，共同分析^p問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學(xué)教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析^p與評價。一個成功的家長會會使整個學(xué)期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。3、指導(dǎo)班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進展指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的開展特點，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。4、訪問活動組織14位班主任開展公開的訪問活動，主要理解一學(xué)期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學(xué)活動、對幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面理解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析^p，并進展改善與進步。幼兒園教學(xué)工作方案篇10為了促進幼兒的教育和身心開展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面開展，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點，特制訂入校教學(xué)方案：一、指導(dǎo)思想以深化推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理論新教材，不斷反思、積累經(jīng)歷教訓(xùn)，表達出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完好個性開展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面和諧開展。二、現(xiàn)狀分析^p〔一〕、老師和幼兒現(xiàn)狀我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學(xué)歷層次較高，承受信息才能強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)歷，師資構(gòu)造比擬合理。幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的才能仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應(yīng)當加強培養(yǎng)?！捕?、保教工作現(xiàn)狀在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的理論活動，通過一系列的學(xué)習(xí)和理論，老師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學(xué)理論中有所表達。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步表達；把工作的重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開場注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭才能仍有待于進步。除此老師保教才能主要分三個層次：1、有局部老師，具備一定的工作經(jīng)歷和才能，有一定的觀察分析^p幼兒，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒開展程度的才能，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)歷做事，缺乏提升自己教育行為的意識。2、局部老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的，進步很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)程度進步慢。3、另一局部老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識構(gòu)造不完好，業(yè)務(wù)才能缺乏，非常需要進展直接間接的培訓(xùn)，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，理論幼教。在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在進步幼兒的才能開展上，但不排除局部老師走過場，搞形式，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實際的價值。三、主要目的1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的開展，促進幼兒在原有程度上獲得最大限度的開展，促進幼兒園的可持續(xù)開展。2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建立，在新教材的理論研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的老師，并在研究中不斷地自我成長。3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。四、主要工作以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的理論與研究。將學(xué)習(xí)、施行二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，實在樹立“以幼兒開展為本”的理念，推進老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧開展。發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習(xí)。結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論理論相結(jié)合，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，經(jīng)歷文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓(xùn)讀本》，解讀課改思想。每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學(xué)會分析^p教材、選擇教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中發(fā)揮最正確效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化程度提升的過程。幼兒園教學(xué)工作方案篇11一、指導(dǎo)思想教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生安康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》的指導(dǎo)要點，以“安康第一，保教結(jié)合，平衡開展”為核心理念，開展合適本園園情的教育教學(xué)活動。二、教學(xué)目的1、有效交融五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視安康、平安教育，確保幼兒身心安康全面開展，進步幼兒自我防護意識和才能，幫助幼兒養(yǎng)成安康的體魄和良好的性格；2、加強老師對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作才能方面到達合格程度，并在此根底上，培養(yǎng)一批有較高的理論與理論才能的骨干老師隊伍。3、以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心安康的根底上開展幼兒，進步老師素養(yǎng)與才能，彰顯我園園本教研特色。4、重視普通話和語言文字培訓(xùn)，標準幼兒園語言文字環(huán)境。三、詳細措施〔一〕重視安康、平安教育，促進幼兒身心安康開展。根據(jù)疫情防控需求，在穩(wěn)固已有的教學(xué)和理論經(jīng)歷的根底上，我們要全面分析^p，重點關(guān)注安康、平安領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防知識和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)平安教育活動和一節(jié)安康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺程度安、視頻平安、消防平安等內(nèi)容來開展，安康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的安康、平安教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的根底上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步?！捕匙⒅刂黝}活動與園本食育課題活動有效交融，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動，促進幼兒全面開展。1、以“飲食安康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。在主題目的中參加培養(yǎng)幼兒安康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育理論活動等方式開展，以食育公開課的方式進展教研，進步幼兒的安康意識意識。2、因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以安康、平安為先來考慮解決措施。3、在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效