幼兒園班級工作計劃3篇-1

第頁共頁幼兒園班級工作方案3篇【】幼兒園班級工作方案3篇幼兒園班級工作方案篇1在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理才能上都有不同程度的進(jìn)步，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作方案。作為一名幼兒老師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德標(biāo)準(zhǔn)。在工作中要求真、務(wù)實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。一、班級情況分析^p本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理才能進(jìn)步，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性、探究性，生活行為習(xí)慣好、文明有理、尊重長輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：〔1〕開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒?！?〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境?！?〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認(rèn)識自己的標(biāo)記。〔2〕學(xué)會正確的洗手方法?！?〕能安靜午睡，不吵醒別人?！?〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕愿意參加各項集體活動，注意力集中?！?〕保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶?！?〕學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好?！?〕學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步綜合才能。5、注重活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。三、班級日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有一定開展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。四、平安工作尊重小班幼兒身心開展的規(guī)律，在平安的意識浸透下，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地開展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的'一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識教育，進(jìn)步幼兒的平安意識和自我保護(hù)才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參與活動〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。五、保健方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識。六、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！七、自身素質(zhì)的進(jìn)步1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到頂峰體驗。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡送的的老師。3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中〔1〕班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中〔1〕班、愛幼兒園，但不是溺愛。幼兒園班級工作方案篇2新學(xué)期開場，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項才能有了進(jìn)步，體質(zhì)有所增強，大局部幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理才能。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來進(jìn)步他們的生活常規(guī)，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進(jìn)展教育、監(jiān)視、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將給予孩子鍛煉的時機，讓孩子學(xué)會生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的方案：一、情況分析^p：幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目的，做好保育各項工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、班級經(jīng)營目的：本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，進(jìn)步保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心安康開展。1、養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團(tuán)體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識。三、主要工作任務(wù)：1、可以安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。2、知道食品袋上有消費日期和保質(zhì)期，要食用新穎的食品。3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。4、愿意吃粗糧，理解吃粗糧有益于身體安康。6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣。7、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。9、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連接地說出自己的意愿和想法。四、詳細(xì)工作安排：〔一〕做好日常保健工作。1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行?！捕巢焕速M每個教育楔機。1．培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適及時跟老師說。2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子可以自己完成的老師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手效勞得到心智的進(jìn)步。3．保育工作中，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下進(jìn)步自己的才能。3．讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期，我們在一日生活中向幼兒介紹、浸透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。4．培養(yǎng)幼兒的平安意識，不平安的地方不去，不平安的事不做，并能學(xué)會簡單的搶救、護(hù)理措施。詳細(xì)工作安排九月份：1、知道預(yù)防接種的作用，并能配合保健進(jìn)展接種。2、知道愛牙日、愛耳日、愛眼日都是和安康有關(guān)的節(jié)日。能從自己做起，保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒等器官。3、可以有秩序地入廁，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。4、知道用正確的方法關(guān)心、保護(hù)自己的心臟。十月份：1、可以自覺地去主動飲水，保證足夠的飲水量。2、知道每個人都會有開心與不開心的時候，要經(jīng)常保持愉快的心情。3、養(yǎng)成正確的睡姿，可以安靜入睡。4、理解自己“愛好”，并感受愉快的心情。十一月份：1、初步練習(xí)簡單的整理床鋪。2、能比擬房間的整齊與雜亂，知道要保持房間的整潔。3、知道自己有長處也有缺乏，保持安康的心理。4、能在遇到挫折的時候調(diào)節(jié)自己的情緒。保持良好的心情。十二月份：1、理解自己身體中有些器官是極其隱秘的，不能讓別人知道。2、懂得防止雷擊的根本知識，知道雷雨天要待在家里，不做危險的事。3、初步理解人體骨骼具有支撐、運動作用，知道保護(hù)自己的。幼兒園班級工作方案篇3一.狀況分析^p:(一)幼兒狀況:1、概況:本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼兒狀況分析^p:由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進(jìn)步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析^p。A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析^p:1、喜歡上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開場兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅僅會自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參加體育類活動小朋友年齡小，一開場對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸е?，此刻，我班小朋友都會圍著老師快樂地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。4、表演故事、童話幼兒一開場什么都不會表演，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別。5、團(tuán)結(jié)同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中得意的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶然出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立即改正，這點很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析^p:1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大局部孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理拾掇玩具的原因。3、使用普通話幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達(dá)自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。4、知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙)盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進(jìn)步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面開展。(二)家長狀況分析^p:透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大局部幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫助和支持。從與家長的聯(lián)絡(luò)、交流，家長問卷中可以看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以獲得家園同步教育的目的。(三)本學(xué)期的重點工作1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中，老師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心考慮，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。2懂得遵守游戲規(guī)那么、守紀(jì)律進(jìn)一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)那么，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的開展。3開展家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)幼兒開展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面，同家長獲得一致，共同進(jìn)步幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。(四)本學(xué)期目的:(一)學(xué)習(xí)1、學(xué)慣用普通話表達(dá)自己的意思。2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達(dá)自己的意思。3、好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣。5、用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。6、樂意開展主題活動，并用心參與活動。7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂。8、在老師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫助。(二)生活1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣。2、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人。4、進(jìn)餐時情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。5、學(xué)做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。6、學(xué)會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。(三)游戲1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。2、在活動中，能大膽嘗試、有探究的欲望。3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。4、在活動中，嘗試用普通話進(jìn)展交談、交往。5、保護(hù)游戲材料，會拾掇整理。(四)運動1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì)。2、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模擬操、拍手操。4、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)那么。5、在運動時注意平安，與同伴友好相處。二、施行途徑和方法(一)四門課程的設(shè)置在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，施行幼兒全面教育的重要途徑。1、《運動》保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其施行的重要途徑。進(jìn)展有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其詳細(xì)施行操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。2、《生活》每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù))，采用幼兒主動練習(xí)為主，老師講解和示范，催促為輔。對于個別潛力差的幼兒進(jìn)展個別指導(dǎo)的教育方法。3、《學(xué)習(xí)》一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在詳細(xì)施行過程中，老師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問。施行過程中，注重幼兒的主動參與。4、《游戲》透過每一天上下兩次活動與時間，詳細(xì)完成《游戲》的教育目的。以按幼兒意愿進(jìn)展的分散游戲和按必需要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進(jìn)展?！捕辰M織分工兩位老師每周擔(dān)任5個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)展研究班級工作，制訂班級方案、月周方案、逐日方案、主題活動方案等。進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的平安工作。每一天的體育活動、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進(jìn)班，加強觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)展家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，親