幼兒園教科室工作計(jì)劃3篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園教科室工作方案3篇幼兒園教科室工作方案3篇幼兒園教科室工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見(jiàn)，結(jié)合我園工作，以園本課程建立為核心任務(wù)，以教學(xué)理論研究和課題研究為載體，為幼兒開(kāi)展效勞，為老師專業(yè)開(kāi)展效勞，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞。二、工作要求與目的1、各教研組圍繞“園本小專題”組織老師進(jìn)展連續(xù)研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。2、開(kāi)展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，實(shí)在促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體老師對(duì)自主游戲有一些根底性的理解，開(kāi)展園本專題講座培訓(xùn)。3、對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測(cè)、研究資料、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向標(biāo)準(zhǔn)有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向開(kāi)展。4、根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)展討論優(yōu)化一日保教工作。5、充分發(fā)揮輻射作用，通過(guò)園際聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺(tái)階。三、詳細(xì)施行〔一〕1、加強(qiáng)教研組管理，開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)。開(kāi)展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂(lè)開(kāi)展”專題研修活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步進(jìn)步幼兒的游戲的程度，老師的指導(dǎo)程度。結(jié)合區(qū)級(jí)聯(lián)盟體活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)展有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)歷的需要。本學(xué)期將對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)展區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變老師的“教”為“幫”，復(fù)原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)?！捕臣訌?qiáng)課題管理，科研興特色。1、以我園課題《幼兒園水墨畫(huà)特色課程的理論與研究》主線入手，深化開(kāi)展細(xì)致富有針對(duì)性的教研活動(dòng)，提升老師的對(duì)于美術(shù)教學(xué)的科研才能。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過(guò)程和成果資料的積累。2、教研組搭建交流的平臺(tái)，由園上階段特色班級(jí)美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷交流，解答老師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與考慮，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)老師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面開(kāi)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用?！踩忱^續(xù)打造文化老師，提升專業(yè)素養(yǎng)1、做好“書(shū)香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和，并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，優(yōu)秀者推薦書(shū)籍并進(jìn)展交流。2、做好老師個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)老師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)的梳理，及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)以及老師個(gè)人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)老師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級(jí)評(píng)比。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開(kāi)展的園本研訓(xùn)活動(dòng)定時(shí)上傳平臺(tái)?！菜摹忱蠋煂W(xué)歷再進(jìn)步培訓(xùn)鼓勵(lì)和支持老師參加學(xué)歷再進(jìn)步學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參加自學(xué)考試的老師，提供一定的考前復(fù)習(xí)時(shí)間，使她們得以順利通過(guò)考試，這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng)，老師可以利用配班時(shí)間在家復(fù)習(xí)功課，力爭(zhēng)順利通過(guò)所報(bào)考科目，不斷進(jìn)步我園老師的學(xué)歷層次?！参濉忱斫饨Y(jié)對(duì)園所需，開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)活動(dòng)繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊(duì)園——樂(lè)歡、天天樂(lè)幼兒園開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)工作。在充分理解該園所需根底上，開(kāi)展富有針對(duì)性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動(dòng)等。增強(qiáng)園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互助，智慧共生”落實(shí)到實(shí)處?！擦抽_(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，如教壇新秀、老師技能評(píng)比，鼓勵(lì)老師積極參與，進(jìn)步老師的專業(yè)程度。〔七〕鼓勵(lì)老師積極參加市、區(qū)各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)步老師在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)率。四、課題研究——提升專業(yè)程度1、制訂課題工作方案，落實(shí)措施，進(jìn)展階段性反思、小結(jié)，分析^p問(wèn)題，尋找對(duì)策，使課題建立穩(wěn)步推進(jìn)。2、講究實(shí)效，將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節(jié)，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和外表形式。加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深化研究，確立正確目的，圍繞目的展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過(guò)程與目的脫節(jié)。3、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實(shí)效，切忌形式，開(kāi)拓“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫(huà)展，人人有畫(huà)作”。4、做好美術(shù)區(qū)域角的施行工作。扎實(shí)開(kāi)展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的施行工作，班級(jí)分批進(jìn)入活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)的有效性。五、宣傳報(bào)道——提升學(xué)校知名度1、對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類活動(dòng)進(jìn)展宣傳報(bào)道，進(jìn)步幼兒園的知名度，讓更多的人理解幼兒園。2、做好園博客工作，讓大家理解幼兒園的特色課程。3、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通4、做好社區(qū)輻射工作，對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類活動(dòng)與社區(qū)進(jìn)展互動(dòng)，將活動(dòng)帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)。第二學(xué)期教科室工作行事歷時(shí)間工作重點(diǎn)備注2月份1、制定園本教科室工作方案、課題方案、愛(ài)心結(jié)對(duì)方案等2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，課題組會(huì)議，交流期初新思路。3、老師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核4、園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)3月份1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放2、室內(nèi)體鍛評(píng)比活動(dòng)3、講座〔自主、課題〕4月份“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動(dòng)〔一〕“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動(dòng)〔二〕講座〔自主、課題〕講座〔自主、課題〕5月份愛(ài)心幫扶結(jié)對(duì)聯(lián)盟體活動(dòng)〔一〕參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)聯(lián)盟體活動(dòng)〔二〕參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)講座〔自主、課題〕6月份聯(lián)盟體活動(dòng)〔三〕參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)聯(lián)盟體活動(dòng)〔四〕參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)“書(shū)香工程交流”的交流優(yōu)秀老師、外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)總結(jié)學(xué)期工作戶外、室內(nèi)體鍛展示活動(dòng)幼兒園教科室工作方案2一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教育局及區(qū)幼教工作精神、幼兒園工作意見(jiàn)，我們教科室堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)幼托一體化，努力完成區(qū)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)驗(yàn)園的工作任務(wù)，全面進(jìn)步我園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展和終身開(kāi)展。二、工作目的三、詳細(xì)措施(一)深化開(kāi)展《綱要》學(xué)習(xí)，為完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)驗(yàn)園的工作任務(wù)提供理論保證。1、開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》的園本培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持老師根據(jù)自己對(duì)《綱要》的理解，進(jìn)展大膽的理論，逐步把《綱要》中的教育理念和目的內(nèi)化為自己的教育觀念。以參加全區(qū)老師《綱要》知識(shí)辯論賽為載體，在園內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)、辯論活動(dòng)。2、結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展區(qū)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)驗(yàn)園的理論研究工作。(二)積極探究新教材的使用，以點(diǎn)帶面積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。狠抓教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)新《綱要》、新教材在我園的全面施行。1、以主題形式整合幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在園內(nèi)開(kāi)展主題教育的研討活動(dòng)。本學(xué)期，我園開(kāi)場(chǎng)使用新教材，為認(rèn)真貫徹《綱要》精神，正確使用新教材，我園將開(kāi)展如下三方面的工作:①在學(xué)期初，由各段教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好主題教學(xué)活動(dòng)的方案制訂工作，制訂過(guò)程中力求處理好預(yù)成和生成兩者之間的關(guān)系，做到有機(jī)結(jié)合。②在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中以段為單位定期開(kāi)展教學(xué)效果分析^p和集體備課等研討活動(dòng)，認(rèn)真抓好主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)和經(jīng)歷總結(jié)工作。爭(zhēng)取在學(xué)期末，能總結(jié)出一套合適我園實(shí)際且科學(xué)合理的主題教學(xué)活動(dòng)方案。③抓住主題研討活動(dòng)的契機(jī)，在園內(nèi)開(kāi)展骨干老師主題教育示范研討活動(dòng)，在園內(nèi)起到一點(diǎn)帶面的作用。2、為配合新教材的使用，在園內(nèi)進(jìn)一步開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)設(shè)置和組織策略的研討活動(dòng)。①開(kāi)展"區(qū)域活動(dòng)布置交流"活動(dòng)。各班根據(jù)實(shí)際在教室里布置各類活動(dòng)區(qū)角，要求活動(dòng)內(nèi)容新穎、豐富，并能根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展有相應(yīng)的變化。(三)認(rèn)真抓好課題的施行、結(jié)題工作(四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，注重保教隊(duì)伍綜合素質(zhì)的進(jìn)步。1、在老師中積極開(kāi)展自制教玩具活動(dòng)，以豐富班級(jí)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容。2、積極鼓勵(lì)老師參加高學(xué)歷的進(jìn)修，爭(zhēng)取在職老師三證持有率達(dá)90%、大專畢業(yè)率50%、大專就讀率達(dá)100%。3、重視青年老師的培養(yǎng)工作。組織教齡在三年以下的老師上亮相課。應(yīng)屆畢業(yè)老師隨堂聽(tīng)課一年，并及時(shí)做好聽(tīng)課筆記。4、積極爭(zhēng)取老師外出聽(tīng)課參觀的時(shí)機(jī)，并及時(shí)做好全園性的經(jīng)歷反應(yīng)工作。5、為老師充分提供理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍與雜志，定期在老師中開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與查找經(jīng)歷文章的活動(dòng)，以進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，使幼兒園教育真正起到促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展的作用。(五)開(kāi)展多元化活動(dòng)，積極探究家園聯(lián)絡(luò)的新途徑。1、以區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題為載體，開(kāi)展多種形式的家園聯(lián)絡(luò)理論活動(dòng)。促進(jìn)家園工作的積極開(kāi)展。2、積極鼓勵(lì)各段、各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各類親子活動(dòng)。3、組織家長(zhǎng)開(kāi)展有關(guān)家教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)歷，有效促進(jìn)家園共育的進(jìn)一步開(kāi)展。(六)實(shí)在抓好常規(guī)工作的管理，進(jìn)展教科室內(nèi)部管理創(chuàng)新，進(jìn)一步進(jìn)步管理程度。1、各班一周教學(xué)活動(dòng)應(yīng)按方案執(zhí)行，教科室根據(jù)教學(xué)、教育方案的落實(shí)情況，協(xié)助園長(zhǎng)做好不定期的抽、檢查工作。期末做好幼兒的教學(xué)效果測(cè)查工作。2、開(kāi)展集體備課、制訂方案活動(dòng)。學(xué)期初，各班根據(jù)園務(wù)方案、教研方案，制訂班級(jí)方案、教學(xué)、游戲等各類方案。老師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，備課要提早一周，一周教學(xué)方案和主題活動(dòng)方案要求?周一上午九點(diǎn)之前上墻。段教研組和教科室將進(jìn)展不定期的突擊檢查。3、每位老師在學(xué)期中要求聽(tīng)課不少于12節(jié)，聽(tīng)課要求認(rèn)真記錄、評(píng)議。積極鼓勵(lì)老師間互相開(kāi)展交流討論。每周有一篇教養(yǎng)筆記，每月有一篇上墻。4、各段教研組每月有目的、有方案地開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。認(rèn)真進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展課(專)題的交流討論活動(dòng)。教科室活動(dòng)每學(xué)期不少于三次。5、實(shí)在有效地推動(dòng)素質(zhì)教育的施行:各段要抓好特色教育的開(kāi)展工作。各班根據(jù)實(shí)際，合理地利用時(shí)間、手段重視幼兒生活經(jīng)歷的培養(yǎng)。6、繼續(xù)向家長(zhǎng)朋友開(kāi)展征稿活動(dòng)。7、完善管理機(jī)制，落實(shí)教研組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教研組長(zhǎng)的自身素質(zhì)。定期組織教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修要求每個(gè)教研組長(zhǎng)每年都有研究任務(wù)，并有研究成果。四、行事例二月份:1、集體備課、制訂方案。2、《綱要》知識(shí)辯論賽選拔。3、家教知識(shí)競(jìng)賽。4、成立《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》課題組，并制訂實(shí)驗(yàn)方案及研究方案。三月份:1、參加區(qū)《綱要》知識(shí)辯論賽。2、課題施行方案調(diào)整。3、理論學(xué)習(xí)。4、幼教專題立項(xiàng)申報(bào)。5、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境布置檢查交流。四月份:1、新教材使用研討活動(dòng)。2、理論學(xué)習(xí)。3、開(kāi)展合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域的研討活動(dòng)。4、老師日常工作抽查五月份:1、園內(nèi)主題活動(dòng)示范研討活動(dòng)。2、理論學(xué)習(xí)。3、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)器具投放評(píng)比活動(dòng)。4、老師外出參觀學(xué)習(xí)。六月份:1、青年老師亮相活動(dòng)。2、理論學(xué)習(xí)。3、開(kāi)展活動(dòng)區(qū)組織策略的研討活動(dòng)。4、課題結(jié)題工作。七月份:1、教學(xué)效果測(cè)查2、學(xué)期完畢工作。幼兒園教科室工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以老師開(kāi)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)程度上一個(gè)新臺(tái)階。不斷進(jìn)步老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷開(kāi)展。二、工作思路根據(jù)教體局工作重點(diǎn)和園所自身的開(kāi)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為根本思路;以園級(jí)教研和各教研組的教研為依托;以解決教育理論問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色老師的培養(yǎng)相結(jié)合;進(jìn)步教研活動(dòng)實(shí)效性，進(jìn)步老師專業(yè)意識(shí)和才能，進(jìn)步我園保教質(zhì)量。三、現(xiàn)狀分析^p:1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化工程研究，在園本教研制度和文化建立方面總結(jié)經(jīng)歷成果。2、在隊(duì)伍建立方面，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)才能與程度還需進(jìn)一步進(jìn)步;骨干老師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟;青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍老師的'凸顯。3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進(jìn)展專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)步活動(dòng)實(shí)效。4、在教研內(nèi)容上，從制定教研方案入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，進(jìn)步了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)理論中老師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)____點(diǎn)的理解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級(jí)組結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)展總結(jié)，意識(shí)到要將老師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)歷出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富，從幼兒開(kāi)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。四、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):(一)加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。1、為老師提供理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流商討讓老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同開(kāi)展。2、鼓勵(lì)老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)歷文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。(二)以游戲化教學(xué)為契機(jī)，深化課堂集體教學(xué)實(shí)效1、開(kāi)展園級(jí)以體育游戲?yàn)橹骶€的身體鍛煉活動(dòng)。體育游戲是幼兒園戶外體育活動(dòng)的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲可以有效進(jìn)步幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種根本動(dòng)作的技能技巧，全面開(kāi)展幼兒的身心，促進(jìn)幼兒身體的安康開(kāi)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動(dòng)中開(kāi)展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動(dòng)，內(nèi)容上將根據(jù)各年齡班的不同要求進(jìn)展活動(dòng)。在戶外活動(dòng)中，各年齡班選擇不同合適本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容，并制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。2、開(kāi)展園級(jí)的集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)。3、開(kāi)展園級(jí)集體語(yǔ)言游戲教學(xué)活動(dòng)。幼兒園語(yǔ)言游戲這是為幼兒提供了語(yǔ)言運(yùn)用的環(huán)境。這種特殊形式的語(yǔ)言教育活動(dòng)，具有游戲的特點(diǎn)，可以吸引幼兒積極參與到活動(dòng)中，在活潑有趣的游戲活動(dòng)中到達(dá)開(kāi)展語(yǔ)言的目的。在幼兒園語(yǔ)言游戲中，游戲的形式與開(kāi)展語(yǔ)言的任務(wù)有效結(jié)合，構(gòu)成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)-課堂理論-評(píng)課研課的方式進(jìn)展。4、開(kāi)展園級(jí)區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體開(kāi)展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動(dòng)形式。當(dāng)前幼兒園要施行《綱要》提出的"幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)。為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)其自尊心和自信心"。區(qū)域活動(dòng)所具有的自選性、自主性、小組活動(dòng)，教育價(jià)值依托于操作材料、情境和相應(yīng)的活動(dòng)中的特點(diǎn)，決定了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)更多的只能是以間接的方式來(lái)進(jìn)展。本學(xué)期，將對(duì)全園的區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)理論活動(dòng)進(jìn)展時(shí)間和內(nèi)容上的調(diào)整，將原來(lái)的一周一次的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間改為每周三次，在內(nèi)容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區(qū)域活動(dòng)的多元化內(nèi)容，并提倡增加對(duì)廢舊材料的使用，還將開(kāi)展全園的活動(dòng)展示活動(dòng)。(三)以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以進(jìn)步課堂有效性，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展園本研修。1、在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查老師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長(zhǎng)檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握老師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2、立足我園身體鍛煉、語(yǔ)言和數(shù)學(xué)教育理論中存在的問(wèn)題抓好園本研修。借助本園經(jīng)歷型老師在身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言教育領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用，施行