感恩節(jié)幼兒園活動方案

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四、活動意義：

1、利用節(jié)日促進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。求職信息

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動預(yù)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程預(yù)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)LED屏（HappyThanksGivingDay）、寶物任務(wù)、年級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝愿的卡片（心形或自己挑選）求職信息

六、活動支配：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待教師，賦予教師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。

3、年級內(nèi)老師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。求職信息

4、11月25日當(dāng)天舉行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，按照不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5、年級內(nèi)舉行藍(lán)絲帶活動。

6、通過午間歇息時光園內(nèi)組織老師以小型工會活動形式綻開感恩節(jié)活動。

七、年級內(nèi)活動流程：

1、11月24日老師帶領(lǐng)幼兒制作書寫謝謝語言的卡片，在離園時光為幼兒發(fā)放，并告訴家長在家中協(xié)助幼兒完成書寫祝愿謝謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想謝謝的人。

2、11月25日當(dāng)天年級內(nèi)老師按照時光支配開展以感恩節(jié)為主題的社會教學(xué)活動。

3、教學(xué)活動尾聲時，老師帶領(lǐng)幼兒裝點年級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親手放在感恩墻上。（提前年級內(nèi)可以舉行共享。）求職信息

4、教學(xué)活動結(jié)束后，老師通過各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動的活動辦法。

活動辦法：1）老師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）

2）老師為幼兒出示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3）幼兒在為伙伴系藍(lán)絲帶時要說感謝。

4）老師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5）鼓舞幼兒為身邊的教師送去謝謝與祝愿。

幼兒在年級內(nèi)舉行為伙伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個伙伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個同伴贈送的藍(lán)絲帶。）

5、老師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他年級老師或后勤教師系上藍(lán)絲帶，表示祝愿和祝福。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時光為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提醒幼兒將藍(lán)絲

帶送給家中自己心目中最謝謝的人，并說出謝謝的語言。（協(xié)作寶物任務(wù)，家長和幼兒一起共享感恩節(jié)的感觸）。

7、為家長發(fā)放寶物任務(wù)，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動的感觸。形成文字資料，次日帶回年級交給年級老師。

8、當(dāng)天活動結(jié)束后，老師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感觸。

八、園內(nèi)老師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)教師們通過歇息時光舉行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。通過語言烘托氣氛。

3、為教師們分發(fā)書寫謝謝語言的卡片。

4、教師們分離寫出自己心中最想謝謝的人和最想告知他（她）的話。（背景音樂）

5、將卡片分離出示在感恩墻上。（背景音樂）

6、在主持人的引領(lǐng)下，教師們分離以擁抱等形式謝謝身邊的人，謝謝每一位對自己協(xié)助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

九、活動延長：

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或年級老師舉行拍照留念。求職信息

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)舉行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當(dāng)天全部寶寶參加。

2、按照幼兒年齡特點舉行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒老師可以舉行幫助。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各年級進(jìn)送去祝愿。

幼兒園感恩節(jié)活動計劃篇二

幼兒園組織感恩節(jié)的活動，為了讓現(xiàn)在的孩子學(xué)會感恩，我們幼兒園詳細(xì)對感恩節(jié)活動做了如下的支配。

第一步，柔美的感恩節(jié)音樂中，孩子們都戴上了自己制作的項鏈、頭飾，在操場集合。

其次步，我們的英語教師們呢？隨著音樂切換，教師們飾演的火雞一出場就引起了孩子們的掌聲和呼聲一片。

第三步，隨后，居然還有兩只“大老鷹”，它們要追著吃掉我們的“火雞”！孩子們可不干了，緊緊地把火雞圍在中間庇護(hù)起來，有些火雞被孩子們“藏”了起來，老鷹們更不好過，被孩子們追著處處跑。這就是我們的“庇護(hù)小火雞”的嬉戲！孩子們的快樂驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，感染了周圍的每一個人！

“火雞教師們”接下來為孩子們表演了英文歌曲《TenLittleIndianBoys》。孩子們跟著音樂節(jié)奏一起跳起舞唱起歌，每個人的臉上都洋溢著快樂。美食活動是有密碼的，那就是“gobblegobble”——火雞的叫聲！在教師的帶領(lǐng)下，“gobblegobble？”孩子們仿照著火雞的叫聲，在美食鎮(zhèn)開吃了！沙拉、餅干、蛋糕、壽司、果汁……孩子們吃的愉快，玩的歡樂，度過了一個開心的上午。

希翼利用這次活動，孩子對感恩節(jié)有一定的直觀的熟悉。

幼兒園感恩節(jié)主題活動計劃篇三

一、目標(biāo)求職信息

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子；

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物；

3、利用為他人做事、送感恩卡等行動體悟感恩的美妙。

二、活動策劃

1、謝謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的謝謝。

2、大廳

a.制作大火雞標(biāo)識語：happy-thanks-givingday，感恩節(jié)歡樂！

b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）

3、年級

a.各年級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；求職信息

b.裝點年級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c.感恩節(jié)的相關(guān)教導(dǎo)，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式無數(shù)無數(shù)，為了表述對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。求職信息

4、當(dāng)天活動前的預(yù)備

a.早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表述：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

c.9：10，主持人宣布活動開頭，容易介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

d.英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“xx”酋長（園長）發(fā)言并舉行揭幕儀式。

g.各年級其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語教師打扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

三、活動結(jié)束

1、每班出色照片發(fā)至年級群與家長分享；

2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把謝謝表述出來（說、親、抱等形勢）；

3、幼兒寫敘述感恩節(jié)的過程與心得。求職信息

4、教導(dǎo)幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要向來擁有一顆感恩的`心，去關(guān)注身邊全部的美妙、應(yīng)當(dāng)謝謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表述感恩的人。

幼兒園感恩節(jié)主題活動計劃篇四

活動目標(biāo)：

利用活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感觸，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師還是伙伴，歡樂或者悲哀，都能以一顆感恩的心去面向。那么，他們就會明了，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

活動時光：

20xx年xx月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

活動前期預(yù)備：

1、通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。求職信息

2、預(yù)備黃絲帶，用于征集感恩箴言。求職信息

3、《感恩的心》手語版演員的到位（老師和幼兒）。

活動支配：

各班主要圍繞幾個一綻開活動。

1、說一篇《感恩的心》故事。

2、采訪一個身邊的人求職信息

3、畫一幅感恩的畫

4、學(xué)唱一首感恩的歌求職信息

5、寫一段祝愿，將感激牢記心中。

溫馨提醒：

1、周四10點30全體50組集中操場舉行感恩的心手語表演活動。求職信息

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班按照年級實際狀況借鑒感恩節(jié)推舉活動

感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜當(dāng)這認(rèn)識的旋律回響在耳旁，你是否可以感觸到心靈深處的某種觸動？

幼兒園感恩節(jié)活動計劃篇五

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣闊的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要謝謝我們的父母、教師、伴侶、還有我們周圍的一切。因此，我們打算在xxxx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣揚感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就越發(fā)和睦的校內(nèi)。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人制造一個感恩的機(jī)會，同時，也為了激活每一個人去感恩，從而制造一個彌漫愛心的'校內(nèi)。發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和睦校內(nèi)。

一、活動主辦單位：：江西交通學(xué)院建造系團(tuán)總支青協(xié)

二、活動參加對象：江西交通學(xué)院全院師生

三、活動地點：綜合樓門口以及其次食堂門口求職信息

四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝?！鼻舐毿畔?/p>

五、活動目標(biāo)：提升感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和睦校內(nèi)。

六、活動時光：xxxx年11月27日中午

七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝?！被顒忧鄥f(xié)協(xié)會于xxxx年11月27日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的學(xué)生或教師宣揚一些有關(guān)感恩節(jié)的學(xué)問，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝福語寫在“黃絲帶”上和親自折好的花系好，并告知他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親手掛?；顒咏Y(jié)束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。求職信息

八、活動前期預(yù)備：“系絲帶愛心花，傳祝?！被顒?/p>

活動策劃，活動負(fù)責(zé)人，活動宣揚，活動場地挑選，活動人員支配；活動材料器具選購等預(yù)備工作，活動注重事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算，實地考察。

1、活動人員支配：

活動總負(fù)責(zé)人2人；（廖聲陽張敏）

活動場地負(fù)責(zé)人員（張京）；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）；

海報宣揚組負(fù)責(zé)（付德濤）；

材料預(yù)備4人（組織部）；

現(xiàn)場布置預(yù)備工作人員10人（組織部加宣揚部）；

支配現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）；

應(yīng)急人員（全部參與活動的工作人員服從總負(fù)責(zé)支配）；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）。

內(nèi)部每個成員參加活動；每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

2、活動材料：課桌，椅子，宣揚單，海報，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和睦校內(nèi)

活動正式實施

11月27日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2、活動內(nèi)容：1)宣揚感恩節(jié)的來歷，目的，意義

2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親手折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)鼓舞大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝愿

九、活動中存在問題：天氣狀況，活動時光，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能非常精確?????，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

十、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝福”活動如遇雨天場地改在十足前進(jìn)行。每項活動中如浮現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理。

十一、活動結(jié)束：收拾場地衛(wèi)生，收拾現(xiàn)場，整理材料器具

十二、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告求職信息

注：活動經(jīng)費以及人員支配還存在一些不足需要補(bǔ)充

幼兒園感恩節(jié)主題活動計劃篇六

活動目的

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，無數(shù)孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所固然，只知道索取。利用感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和協(xié)助自己的人！用一顆感恩的心面向?qū)淼纳睿?/p>

活動目標(biāo)

1、利用半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家進(jìn)步一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。促進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

2、利用感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感觸感恩教導(dǎo)的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教導(dǎo)。

3、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子。

4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

6、利用為他人做事、送感恩卡等感恩行動體悟感恩的美妙。

活動預(yù)備

1、策劃人挑選統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3、活動背景音樂

4、提前一周用短信、家園網(wǎng)年級小廣播告訴家長捐贈狀況（感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注重事項、捐贈程序等）

活動過程求職信息

1、時光支配

開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次舉行，時光支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣揚工作到位求職信息

3、主持人求職信息

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時光控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)伙伴間團(tuán)結(jié)親愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）求職信息

5、各級部所需音樂由自己班級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一收拾、建包后拷到辦公室桌面上；

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞準(zhǔn)時上傳由大年級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：求職信息

上午活動：(8：30)

（1）、主持人宣布活動開幕（陳霞）

（2）、園長致開幕詞

（3）、大班老師手語表演《感恩的心》

（4）、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）求職信息

下午活動：

（1）、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。求職信息

（2）、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

（3）、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。

結(jié)束工作

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站求職信息

2、每班出色照片發(fā)至年級博客與家長分享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把謝謝表述出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與心得。

5、教導(dǎo)幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要向來擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)謝謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表述感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動計劃篇七

活動目的：求職信息

利用感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感觸，用語言去表述，無論對待父母或者教師，都能以一顆感恩的心去面向。

活動地點：各分園園區(qū)內(nèi)

活動時光：20xx年11月22日求職信息

活動前期預(yù)備：

1、出活動海報，分園張貼海報并舉行邀約、記下工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語操教師的預(yù)備。

4、各分園預(yù)備糖果、制作感恩卡片。求職信息

活動對象：

新、老會員家庭（每組家庭不超過2位家長）

活動詳細(xì)流程及內(nèi)容：

一、手語操：感恩的心求職信息

＂感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜＂……隨著音樂，教師表演手語操《感恩的心》。

二、講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起，引出感恩節(jié)必不行少的食物——火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教導(dǎo)，引領(lǐng)寶寶說出＂爸爸媽媽我愛您＂，＂爸爸媽媽感謝您＂！增強(qiáng)親子互動。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

預(yù)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)共享的美德。引領(lǐng)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽感謝您。

活動形式：形式不限，挑選糖果時，可以按照寶寶的年齡特點來挑選排隊領(lǐng)取或者設(shè)置嬉戲規(guī)章，由寶寶利用競賽來領(lǐng)取糖果等形式。

四、做嬉戲：求職信息

親子嬉戲，嬉戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以按照寶寶的年齡和詳細(xì)特點來挑選是集體嬉戲還是分齡嬉戲。求職信息