2023年2023年百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感7篇

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百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感怎樣寫(xiě)呢？《百年孤獨(dú)》內(nèi)容簡(jiǎn)單，人物眾多，情節(jié)離奇，手法新奇。馬爾克斯在書(shū)中溶匯了南美洲特有的五彩繽紛的文化。以下是我細(xì)心收集整理的百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇1）

剛開(kāi)頭看《百年孤獨(dú)》的時(shí)候，發(fā)覺(jué)有幾個(gè)驚奇的地方，首先，布恩蒂亞家族中的人名反復(fù)用的都是阿卡蒂奧和奧雷連諾，這也仿佛他們的生活始終是在一種可怕的循環(huán)中度過(guò)的；其次，故事的情節(jié)很具神話(huà)顏色，死去的人可以由于按奈不住孤獨(dú)從新回到人間，甚至與活人交談。這也引起了我看下去的沖動(dòng)，這是一個(gè)仿佛描述一個(gè)國(guó)家百年的繁衍與生存、恥辱與壓迫的故事。

霍·阿·布恩蒂亞帶領(lǐng)他的妻子，以及他的親屬伴侶們歷盡千辛來(lái)到了一片未開(kāi)墾的土地上，開(kāi)拓了一片寬闊的天地，這塊后來(lái)被命名馬孔多的小鎮(zhèn)上，蘊(yùn)含了無(wú)窮的神奇，但好像又令霍·阿·布恩蒂亞陷入了無(wú)窮的孤獨(dú)。在他身上也體現(xiàn)了那種可怕的循環(huán)，在他對(duì)制造創(chuàng)造產(chǎn)生厭倦以后，便整日地呆在試驗(yàn)室里制作金屬金魚(yú)，每做到二十條的時(shí)候就將它們?nèi)刍刈?。他的后代奧雷連諾又從戰(zhàn)斗走向孤獨(dú)，最終也陷入了循環(huán)制作金魚(yú)的怪圈中。

家族一代代地傳承，又一代代地都是那副孤獨(dú)樣，直到家族的最終一代奧雷連諾·布恩蒂亞的出世，由于壟斷資本主義的入駐，不僅是布恩蒂亞家族，整個(gè)馬孔多已經(jīng)開(kāi)頭沒(méi)落了。那本羊皮書(shū)卷上用梵文字描述的這個(gè)家族從建立到?jīng)]落其實(shí)已經(jīng)是注定的宿命，終究是一個(gè)可怕的循環(huán)。

《百年孤獨(dú)》讀完后都會(huì)給人留下一種沉重感，我認(rèn)為這種感覺(jué)才是真正想傳達(dá)給讀者的。

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇2）

馬爾克斯筆下的人物，無(wú)論是消極的還是樂(lè)觀的，都無(wú)法擺脫孤獨(dú)，只是在某個(gè)過(guò)程中，愈加地陷入深深的孤獨(dú)的無(wú)奈感中。隨著這部小說(shuō)進(jìn)展的情節(jié)，我慢慢地體會(huì)到了這座城市孤獨(dú)的由來(lái)，不管是人與人之間的溝通還是人與外界的聯(lián)系，都值得去反思。就像里面說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“生命中曾經(jīng)有過(guò)的全部絢爛，原來(lái)終究，都需要用孤獨(dú)來(lái)償還。”正是這種讓人窒息得比死還難過(guò)的孤獨(dú)與孤獨(dú)之感，讓人想要不顧一切地解脫卻解脫不了，喚起的不正是我們這些時(shí)常獨(dú)自一人悄悄孤獨(dú)的人嗎？在該作品中，布恩迪亞的天馬行空的思想，最終卻死在栗樹(shù)下，烏爾蘇拉為了顯示晚年活力仍存隱瞞著自己的眼盲。在布恩迪亞家族中漫長(zhǎng)的幾代人中，他們有堅(jiān)毅的眼光，不輕易言敗的性格，這個(gè)家族好像沒(méi)有弱點(diǎn)，但也不過(guò)只是經(jīng)受了短短的百余年，有關(guān)他們的記憶，很快也就無(wú)影無(wú)蹤了。

“患病百年孤獨(dú)的大家庭，注定不會(huì)在大地上其次次消失了?！薄栋倌旯陋?dú)》以這句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)，更深層次地表達(dá)了對(duì)團(tuán)結(jié)國(guó)家的渴望。第一次讀完這部小說(shuō)，理解確定是淺層的，若沒(méi)有來(lái)回讀過(guò)幾遍，其中的蘊(yùn)含難以接受，正是這個(gè)緣由，這部小說(shuō)給人一種神奇之感，孤獨(dú)的氣息也在讀者身上擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。在感受這種深深的孤獨(dú)之外，最重要的是，讓我明白了當(dāng)時(shí)的心理感受?；蛟S處于那個(gè)時(shí)候的拉丁美洲的公民，就是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在孤獨(dú)中死去的。

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇3）

孤獨(dú)是殘忍的，是割舍不了的，是要與生命始終伴隨的，就像書(shū)中的拉丁美洲，與世界脫離，像極了閉關(guān)鎖國(guó)的清朝，仿佛世界只有孤身一人?！栋倌旯陋?dú)》里的馬孔多，雜糅著這世間全部類(lèi)型的人，也雜糅著這世間全部的孤獨(dú)。

馬爾克斯筆下的世界很奇異，每個(gè)人都是獨(dú)立共性的但卻無(wú)神空虛的，書(shū)中所經(jīng)受的孤獨(dú)，也可能是我們?nèi)松?dāng)中所需要面對(duì)的。“世界上正在發(fā)生不行思議的事情，咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有很多各式各樣奇妙的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?！瘪R孔多的創(chuàng)始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪清楚的熟悉到了目前的現(xiàn)狀，他本應(yīng)當(dāng)是個(gè)英雄，但時(shí)代讓他變得可悲，子孫所承受的災(zāi)難性的損害也揭示著他人生的可悲。他是孤獨(dú)的，馬孔多的文明也是孤獨(dú)的，他們有著對(duì)權(quán)利的渴求，對(duì)求知的渴望，以及對(duì)暴力的崇敬，但他們拒絕與遠(yuǎn)方溝通，拒絕看到遙遠(yuǎn)世界的光線(xiàn)。他們從未放過(guò)自己，所以他們孤獨(dú)，卻也無(wú)能為力。

《百年孤獨(dú)》的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這小小的一角，就像說(shuō)的“拉丁美洲的歷史也是一切巨大然而徒勞的奮斗的

讀完這本書(shū)，我常常會(huì)思索一個(gè)問(wèn)題：畢竟什么可以讓我們?cè)谟邢薜纳袨橹嗍睾蛫^斗？或許在經(jīng)受人生的不同階段時(shí)，都會(huì)有不同的答案吧！

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇4）

孤獨(dú)是把你拉進(jìn)黑暗深淵的一雙手；孤獨(dú)是在四周吵鬧的環(huán)境中你卻在灰暗的角落里輕輕抽泣。而一個(gè)歷經(jīng)百年孤獨(dú)的家族，他的歷程，會(huì)是怎樣的呢？

《百年孤獨(dú)》全書(shū)近30萬(wàn)字，內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話(huà)故事、宗教典故、民間傳奇以及作家獨(dú)創(chuàng)的從將來(lái)的角度來(lái)回憶過(guò)去的新奇倒敘手法等，令人眼花繚亂。但閱畢全書(shū)，讀者可以領(lǐng)悟，作家是要通過(guò)布恩迪亞家族7代人布滿(mǎn)神奇顏色的坎坷經(jīng)受來(lái)反映哥倫比亞和整個(gè)拉丁美洲的歷史演化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要求讀者思索造成馬孔多百年孤獨(dú)的緣由，從而去查找擺脫命運(yùn)戲弄的正確途徑。

這本書(shū)寫(xiě)的是布恩迪亞一家七代人的荒唐、奇怪、甚至有些倫亂的故事和馬孔多這個(gè)小鎮(zhèn)一百多年來(lái)從興建、進(jìn)展、鼎盛乃至消亡的歷史。漫長(zhǎng)的幾代人之中，有手藝靈活的、有求知旺盛的、有聰慧機(jī)智的、有英勇頑強(qiáng)的、有吃苦耐勞的、有光榮照人的……他們有堅(jiān)毅的眼光，不輕易服輸?shù)男愿?，本?shū)以很大的篇幅描述了這方面的史實(shí)，并且通過(guò)書(shū)中仆人公帶有傳奇顏色的生涯集中表現(xiàn)出來(lái)。統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等等都寫(xiě)得淋漓盡致。作家以生動(dòng)的筆觸，刻畫(huà)了性格鮮亮的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨(dú)精神。

馬爾克斯不愧是一個(gè)“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”的人，以此書(shū)為代表，他用絢爛并無(wú)束的語(yǔ)言構(gòu)建了魔幻的天地。

歲月雖逝，但水流影在，布恩迪亞家族的孤獨(dú)傳奇，注定不會(huì)在世界上重現(xiàn)。

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇5）

孤獨(dú)的宿命圍圍著這樣一個(gè)家庭，一代代相同的名字，好像也預(yù)示著他們相同的命運(yùn)。布恩地亞家族七代人每個(gè)人的精神歷程都是一個(gè)圓，他們從小就孤獨(dú)，冷漠，孤獨(dú)好像是這個(gè)家族每代人共同的特點(diǎn)，成如小說(shuō)中寫(xiě)道：“布恩地亞家族每個(gè)人臉上都帶著一種一望可知的特有的孤獨(dú)神情，長(zhǎng)大后，他們都試圖以各自的方式突破孤獨(dú)的怪圈，但激烈的行動(dòng)總是歸于挫敗地懊喪，他們又以不同方式，一個(gè)個(gè)陷入更膚淺的孤獨(dú)之中，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)仿佛一種神奇的命運(yùn)難以抗拒?！苯K點(diǎn)最終回到起點(diǎn)，讓人感覺(jué)到巨大的蒼涼與悲涼。

說(shuō)到孤獨(dú)，不僅僅存在于文學(xué)作品中，在我們的生活中更是無(wú)處不在、如影隨形。不管外表多么樂(lè)觀開(kāi)朗的人都避開(kāi)不了孤獨(dú)的時(shí)候。生活在現(xiàn)代社會(huì)，在每天的勞碌工作后的深夜，推杯換盞后的床榻，總有一陣無(wú)法抗拒的孤獨(dú)感襲上心頭。孤獨(dú)是生命中的一部分，不管如何反抗，都會(huì)像《百年孤獨(dú)》中的歷代布恩地亞一樣被挫敗，并陷入更深的孤獨(dú)中去。

孤獨(dú)并不肯定是負(fù)面的，它有時(shí)更是一種動(dòng)力，讓我們用于體驗(yàn)人生，勇于面對(duì)一個(gè)人時(shí)挫敗的感覺(jué)。假如說(shuō)有一樣?xùn)|西，能讓我們認(rèn)清自己，孤獨(dú)時(shí)就像是我們與自己的對(duì)話(huà)，能夠聽(tīng)清自己的心，能夠在繁華之中有那么一刻的清靜，似乎全世界只剩下自己心跳的聲音，這樣我們便能更好地了解自己的`心境。孤獨(dú)使得一個(gè)人完善，更加有深度與厚度。享受孤獨(dú)，享受與自己對(duì)話(huà)的每一秒鐘，為自己留一方空間。

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇6）

讀完《百年孤獨(dú)》，讓我印象最深的，是馬爾克斯為了精確表達(dá)而使用的近乎殘忍的手段。

比如要描寫(xiě)一個(gè)老人的蒼老，現(xiàn)實(shí)主義的可能會(huì)刻畫(huà)老人深邃的皺紋，渾濁的眼睛。但是馬爾克斯不會(huì)這么循規(guī)蹈矩，他的做法可能是讓老人的皺紋的溝壑之間長(zhǎng)出青苔，或者讓老人的鼻孔爬上蜘蛛網(wǎng)。

由于魔幻現(xiàn)實(shí)主義的世界里不需要用現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)律來(lái)解釋?zhuān)择R爾克斯在百年孤獨(dú)里有了“胡作非為”的自由。雖然魔幻離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的框架，但是單調(diào)的現(xiàn)實(shí)也正是由于有了天馬行空的魔幻顏色而增加了無(wú)限可能。

這樣的手法在表現(xiàn)人物心情的時(shí)候可以充分的施展，由于在超越常理的力氣的作用之下，他可以輕易的讓讀者看到終點(diǎn)、無(wú)窮這種現(xiàn)實(shí)世界里不著邊際的概念，也可以更輕易地讓讀者感覺(jué)到徹骨的無(wú)望。

比如表現(xiàn)布恩迪亞家族的孤獨(dú)的時(shí)候，他讓何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞綁在栗樹(shù)底下，每天就這樣一動(dòng)不動(dòng)始終到死去；讓烏爾蘇拉不但雙眼失明還每天只能聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)完沒(méi)了的雨聲，讓她被遺忘直到有一天后背爬滿(mǎn)水蛭；讓麗貝卡關(guān)在小黑屋里直到身上爬滿(mǎn)蛆蟲(chóng)。他近乎變態(tài)的手法就像是給讀者眼上蒙上黑布，并且把鐘表消音，抽離了時(shí)間概念和空間概念，讓讀者在沒(méi)有邊際的黑暗中感受最高級(jí)的孤獨(dú)。

百年孤獨(dú)經(jīng)典名著讀后感（精選篇7）

《百年孤獨(dú)》的大致內(nèi)容是：在這里個(gè)拉卡塔的小鎮(zhèn)。每天，總會(huì)有一個(gè)衣著破爛的少年在郊區(qū)路上，風(fēng)雨無(wú)阻。那位少年只有12歲，盡管家里貧困，但是他從未間斷一件事：在貴族學(xué)校，聽(tīng)讀書(shū)聲。學(xué)校里的書(shū)聲像音樂(lè)一樣把少年吸引了過(guò)來(lái)，于是，他做了一個(gè)打算，少年在樹(shù)叢呆了五年，在這五年里少年不停地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

但去卻被校長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，校長(zhǎng)讓他把這份試卷做好，后來(lái)少年考了100分，學(xué)校收了它他做同學(xué)，長(zhǎng)大之后他成為了作家就是《百年孤獨(dú)》的：加夫列爾·加西亞·馬爾克斯。

我的感想是：這位是這么愛(ài)學(xué)習(xí)，由于他們家的生活貧困，所以這位少年從來(lái)都沒(méi)有上學(xué)，但他卻沒(méi)有放棄過(guò)不學(xué)學(xué)問(wèn)的念頭。雖然家里和街道都留滿(mǎn)了少年的筆跡，但是少年還是在悄悄背誦學(xué)問(wèn)，母親非常的欣慰。從這讓我知道了兒子是非常想學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，母親很犯難由于家里沒(méi)有錢(qián)供少年上學(xué)。

但是就在有一天，矮樹(shù)叢的樹(shù)枝枯死了，在也隱蔽不了少年的身影了，校長(zhǎng)知道了想考一考這位少年就給他一份試卷，這是讓誰(shuí)