2023年人教版三年級上冊簡單的分數(shù)計算簡要說課

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本節(jié)課要講授的是義務(wù)教育試驗教科書人教版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元分數(shù)的初步熟悉第四課時?！逗啙嵉姆謹?shù)計算》，是本冊教科書第99頁例1～例3的內(nèi)容。

一、說教材

1.教材簡析：分數(shù)是同學(xué)剛剛接觸到的新內(nèi)容，它又是同學(xué)對分數(shù)理解的關(guān)鍵，本課的學(xué)習還為以后異分母分數(shù)相加減的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

本課“分數(shù)的簡潔計算”是在同學(xué)初步把握了分數(shù)意義的基礎(chǔ)上來進行的。讓同學(xué)通過課件中的動畫操作演示，使同學(xué)理解分數(shù)加、減法的算理，并且明白只有在分母相同的狀況下，分子才能相加、相減的道理。使同學(xué)通過操作明白算理，在“動”中思、在“動”中悟。

2.教學(xué)目標：

學(xué)問與技能：同學(xué)通過觀看，初步理解簡潔的同分母分數(shù)加減法的算理。

過程與方法：通過合作探究、對比觀看，初步感知同分母分數(shù)加減法的計算方法，培育同學(xué)抽象概括與觀看類推的力量。

情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)自主探究的學(xué)習理念，使之獲得運用學(xué)問解決問題的勝利體驗。

二、說教法。

通過直觀、推理讓同學(xué)充分感知，然后經(jīng)過比較歸納，最終概括算理，從而使同學(xué)從形象思維逐步過渡到抽象思維，進而達到感知新知、概括新知、應(yīng)用新知、鞏固和深化新知的目的。采納歡樂教學(xué)法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)言和敢于質(zhì)疑，引導(dǎo)同學(xué)自己動腦、動手、動口、動眼以及采納搶答等多種形式的鞏固練習，使同學(xué)變苦學(xué)為樂學(xué)，把數(shù)學(xué)課上好玩、有效、有益。在討論教材的基礎(chǔ)上，制造性地使用教材，奇妙地就地取材，敬重同學(xué)已有的學(xué)問閱歷，并借此綻開教學(xué)。課堂里有認知的沖突、才智的碰撞。同學(xué)的`參加熱忱高漲，思維狀態(tài)自然活躍。沒有強迫，不算喧鬧，一切看似簡簡潔單，但同學(xué)卻被深深地吸引，自主探究的行為主動而樂觀。

三、說學(xué)法：

在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，同學(xué)是學(xué)習的主體，為了發(fā)揮同學(xué)的主體地位，我打算在教學(xué)中實行以下的學(xué)習方法：

1.讓同學(xué)利用自己的眼睛觀看課件中的動畫演示自己歸納、總結(jié)分數(shù)加減法的計算法則。

2.轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習方式，讓同學(xué)在觀看、分析、概括的同時，自己嘗試對分數(shù)加法的計算，并讓同學(xué)通過小組溝通，將分數(shù)加法的算理初步理出一條思路。

3.充分利用小組溝通的機會，讓同學(xué)增加合作學(xué)習的合作