人教版六年級下冊語文-《手指》課件

5*手指人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第1頁。

5*手指大拇指食指中指無名指小指人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第2頁。認(rèn)真讀讀課文，讀時要做到兩點：（1）畫出生字詞，聯(lián)系上下文，借助工具書和生活積累理解詞語，讀通課文；（2）想想課文主要講的是什么，找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。

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搔癢堂皇渺小附庸養(yǎng)尊處優(yōu)窈窕穢物紐扣鼻涕愛憎

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一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第5頁。手指名稱

優(yōu)點缺點大拇指食指中指無名指小指人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第6頁。

例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶助琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。

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例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶助琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第8頁。拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第9頁。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第10頁。他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第11頁。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第12頁。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第13頁。手指的全體，同人群體的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第14頁。作者通過描寫五根手指各自不同的特點，想告訴我們一個什么道理？

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第15頁。團(tuán)結(jié)就是力量

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第16頁。說說有關(guān)團(tuán)結(jié)的名言警句1、人心齊，泰山移。——中國諺語2、一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園——雷鋒3、天時不如地利，地利不如人和?！惹亍っ献?、團(tuán)結(jié)就是力量?！V語5、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z6、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山?！囍邢娜私贪媪昙壪聝哉Z文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第17頁。

眾人劃槳開大船人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第18頁。

手把手張開是一朵鮮花人的一生注定為美揮灑把手合攏是一枚果實含辛茹苦收藏天地精華人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第19頁。歌謠一：食指拇指碰碰，做個小雞叫叫，嘰，嘰，嘰！食指中指并攏，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！五個手指捏捏，做個榔頭敲敲，咚，咚，咚！伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花，好，好，好！

人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第20頁。大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲。人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共23頁，當(dāng)前為第21頁。歌謠三：一個手指顯得太孤單，兩個手指就能握筆桿，三個手指就能系紐扣，四個手指就能把碗端，五個手指如果都出來，團(tuán)結(jié)的力量大無邊。人教版六年級下冊語文-《手指》課件全文共