《守護心靈健康成長》 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選 守護心靈，健康成長

摘要：在經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，中小學(xué)生心理健康教育日益重要，結(jié)合教育實踐中所接觸到的主要心理健康問題，深刻認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，也警示自己作為一名老師，應(yīng)該時刻保有關(guān)注學(xué)生心理健康問題的敏銳性，守護學(xué)生美好心靈，陪伴他們健康成長。關(guān)鍵詞：心理健康，心理健康教育，人際關(guān)系。引言：隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，教育在注重孩子成績的同時，應(yīng)該更關(guān)注心理健康的發(fā)展，而這卻是目前教育的普遍薄弱項，而孩子的心理健康恰恰更有助于他們的成長與發(fā)展，所以在平時的教育中應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理活動，走進他們的內(nèi)心，傾聽他們的心聲?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天上云卷云舒。”這種心境應(yīng)該是很多人所向往的吧。但現(xiàn)實總是會給人當(dāng)頭一棒，試問有多少人能做到“寵辱不驚”，又有多少人能做到“去留無意”？成年人尚且如此，何況是年齡尚小的中小學(xué)生，他們處在心智發(fā)育期，對待生活和學(xué)習(xí)中遇到的很多人和事，不具備豐富的自我排解和處理的經(jīng)驗，如果長此下去，就會出現(xiàn)心理問題，所以，他們需要我們老師的細心觀察，耐心溝通，打開他們的內(nèi)心，陪伴他們一起健康成長。一、心理健康教育的含義中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分。二、心理健康問題的主要表現(xiàn)形式及對策 1.人際關(guān)系上

我們都是社會中的自然人，我們每個人在社會中都要與人有交集，那就要涉及到人際關(guān)系。（1）師生關(guān)系 我任教以來一貫堅持和學(xué)生做朋友的理念，和他們交朋友，他們才能向我敞開心扉，我才能第一時間了解他們的內(nèi)心，以便于有問題時及時解決。之前和陳老師一起帶班時，就聽陳老師講過一個狀況。一次放學(xué)時，在學(xué)校大門口，遠遠就看到班里的一個學(xué)生，他就想著打個招呼，但當(dāng)走近時，正要張嘴，那個學(xué)生看了一眼他就趕緊扭頭走開了，到嘴的話又咽了回去。我也碰到過這種情況，多半是一個12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選學(xué)生的情況下，后來我就私下和學(xué)生聊天，這才了解到，其實他們并不是不想和老師打招呼，而是下意識地就躲開了，有害怕，有緊張……唯獨沒有不愿意。那為什么會害怕呢？原來是因為我上課時比較嚴(yán)厲。那課間為什么都愿意圍著我呢？原來是因為課間比較溫柔。原來如此，我便告訴他們，課堂上，因為要保證課堂的順利進行，要保證每個同學(xué)的認真聽講，所以要嚴(yán)格要求，其實我永遠都是他們的朋友，有什么話都可以和我說，更不用害怕我。這樣，我了解了他們的心理，他們了解了老師的想法，也緩解了他們的緊張心情，問題也就解決了。師生關(guān)系還有一個爆發(fā)點，就是學(xué)生和老師發(fā)生沖突，這多半會發(fā)生在高年級學(xué)生身上。因為隨著年齡的增長，孩子們會有一個叛逆期，這個時候，他們的情緒極其容易被點燃。我們班有一個學(xué)生，在低年級時一直表現(xiàn)很好，和同學(xué)相處也很融洽。但在五年級的一次信息課上，他和老師起了沖突，言語上頂撞老師，還說以后都不稀罕上信息課，把信息老師氣的不行。當(dāng)我知道這個情況后，我第一感覺就是他這不是在發(fā)小孩子脾氣嗎，每個學(xué)生最喜歡上的就是信息課，我敢說他說完就后悔了。果不其然，當(dāng)我和他溝通時，他就意識到自己的錯誤了，不該和老師頂嘴，應(yīng)該和老師私下溝通，但當(dāng)時就是控制不住，一下子就跳起來了。之后，他主動和老師道歉，老師還說以后還是歡迎他上信息課的。學(xué)生的心理其實很簡單，他們很多時候就是隨著性子來，隨著自己的心意去做事情，這個時候，我們應(yīng)該肯定他們的本真，試想成年人和孩子的區(qū)別不就是少了這份本真嗎。當(dāng)然，我們要告訴他們，本真是好的，但本真不是怯懦，更不是莽撞，而是不失初心的勇敢和溫和。 （2）同學(xué)關(guān)系

相信踏入社會的我們最懷念的應(yīng)該就是校園時光了，最想念的應(yīng)該就是之前的某個同學(xué)吧。但人往往都是“身在福中不知?！薄爱?dāng)局者迷”居多吧。學(xué)生之間總是會有這樣那樣的矛盾，其實在我們看來，那些都不是事，但在他們眼里，那些都是不得了的大事。所以我們應(yīng)該站在他們的立場去理解他們的心理，才能真正地解決問題。臨近畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有四個之前關(guān)系很好的女生，其中一個課間時總是自己一個人，我就知道肯定發(fā)生什么事了。我先分別找她們談話，但是，每個人都說沒事，好好的。此路不通，我又單獨找了其中一個，因為我知道她是她們中的核心人。開始她也不愿意說，后來我問她，你是想以后多一個朋友還是少一個朋友？你覺得以后你們還會在一個班嗎？你覺得你們以后還會經(jīng)常見嗎？你忘了你們之前一起學(xué)習(xí)和玩耍的日子了嗎？22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選慢慢地，她和我說了原因，到最后才發(fā)現(xiàn)，其實根本沒什么事，無非就是聽別人說了什么，就相信了什么，又沒有互相溝通，最后就互相不搭理。我把她們都叫到一起，把話說開，握手言和，開心的不行。所以說，溝通真的很重要，話不說不明，理不說不透。她們也明白了以后有想法就說出來，不能總憋在心里，只有有效的溝通才能真正解決問題。2.學(xué)習(xí)上

（1）學(xué)習(xí)困難戶我?guī)У囊粋€梁同學(xué)，他就是學(xué)習(xí)困難戶。他聰明可愛，活潑好動，課堂作業(yè)經(jīng)常催著要，甚至要看著寫才能交上來。考試沒有時間觀念，寫一會玩一會，會在考場發(fā)出聲音，監(jiān)考老師要提醒他趕緊寫，他才會些，但是寫一會又開始玩。曾經(jīng)有一次考試作文沒寫，但依然考了62分，媽媽問他為什么不寫，他說嫌太累，我笑了，因為我不知道說什么好。我試圖和他溝通，但是他總是一言不發(fā)，因為只要和學(xué)習(xí)有關(guān)的話題他都閉口不談，除非他那天的作業(yè)完成了。我了解到他的情況，家長沒有時間管他，幾乎就是在輔導(dǎo)班。從開始發(fā)現(xiàn)他的問題我就和家長溝通過，但不樂觀。后來，家長開始著急了，但真的，壞習(xí)慣難改，好習(xí)慣難養(yǎng)。但我不能放棄。平時，我會多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我發(fā)現(xiàn)他愛看書，而且作文非常有想法，但是語言組織能力欠缺，我便把他的文章修改后讓他在班里展示，開始他會不好意思，慢慢地大膽起來，自信起來，后來作文還得過征文比賽一等獎，班里同學(xué)都驚訝極了，那一刻，我看到了他臉上的笑容，是自信，是開朗，是光榮，是驕傲……慢慢地，課堂作業(yè)能認真書寫并按時交送了，也愿意和同學(xué)交流了，我和他溝通時也能面對我的目光并愿意開口了。雖然比起優(yōu)秀還有距離，但是已經(jīng)有了很大進步，重要的是他有進步的意愿，而不是像以前那樣對什么都無所謂。心理的轉(zhuǎn)變才是進步的最大動力，健康的心理更是持續(xù)進步的基礎(chǔ)，加油?。?）學(xué)習(xí)壓力大戶與學(xué)習(xí)困難戶相反，還有學(xué)習(xí)壓力大戶，這類學(xué)生學(xué)習(xí)從來不用家長和老師操心，他們唯恐學(xué)的少，學(xué)不夠，辜負了家長和老師的期望。樊同學(xué)就是這類學(xué)生的代表，她的爸爸媽媽工作都很忙，甚至在六年級時，由于姐姐上學(xué)的原因，她和弟弟還有奶奶一起生活，媽媽只是不定期視頻關(guān)心一下。但是即便如此，她的成績依然是名列前茅，同學(xué)關(guān)系融洽。我和家長溝通時，我們都會感嘆這孩子太讓人省心了，你說這么表里如一，在老師和家長心里都這么被認可的孩子多可人疼。但是，在一次作文中，我才真正了解到她的真實內(nèi)心，那次習(xí)作，沒有主題，沒有任何限制，想寫什么都可以，最主要是表32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選達自己內(nèi)心真實的想法。原來她給我們的都是表象，其實她也有不想學(xué)習(xí)的時候，也有不想?yún)⒓踊顒拥臅r候，也有對同學(xué)有意見的時候，但是她都把這些隱藏了起來，她想把最好的一面展現(xiàn)給大家，她要努力做到最好。偶爾偷懶，她都會愧疚，她會自責(zé)，她會告訴自己下次不能再這樣。換位想想，她也只是一個十幾歲的孩子，她怎么能做到完美呢，那得有多累。我心疼她，約她聊天，告訴她，她已經(jīng)很優(yōu)秀了，她可以和別人一樣，可以鬧情緒，可以偶爾偷懶，可以有小脾氣，可以表達自己的真實想法，可以做自己想做的很多事情……我們永遠是朋友，爸爸媽媽也是她的朋友，朋友之間不用隱藏自己，可以放松些，舒適些。我后悔沒有更早關(guān)注到她的心理，但我相信她在以后的生活中會做真正的自己，會更舒服自在地生活。三、心理健康教育的重要性和緊迫性國家教委頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“德育即政治，思想，道德與心理健康教育?！彼鞔_指出了中小學(xué)生心理健康教育的重要性。隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏快了，雖然孩子的物質(zhì)生活水平提高了，但相應(yīng)地，對孩子的精神生活關(guān)注卻淡化了。競爭激烈，內(nèi)卷嚴(yán)重，要求高了，壓力大了。而最初的本心卻變了，在孩子呱呱墜地的那一刻，每個父母對孩子的祝愿都是健康快樂成長，而隨著年齡的增長，尤其是進入小學(xué)階段，家長不知何時對孩子的祝愿已經(jīng)變成了各種要求和期望，興趣得廣泛，琴棋書畫樣樣精通；學(xué)習(xí)成績得優(yōu)秀，各科成績得漂亮。孩子還沒上學(xué)，家長已經(jīng)開始焦慮；以前雞家長，現(xiàn)在都雞娃。上學(xué)期間，學(xué)完課堂，學(xué)課外；放假期間，奔走于各種興趣班，時間被填的滿滿，充實又富足。見面第一句話，不是吃飯沒，而是你家孩子都報了什么興趣班。不想不覺得，因為大家都差不多，細思極恐，太可怕了，這與我們兒時的童年大相徑庭。有句話說的真好，“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人要用一生來治愈童年?！备奶鄣氖?，有些孩子連治愈自己的機會都不給，這樣的事情想都不敢想，真希望永遠都不要再有這樣讓人痛心的消息！所以，心理健康教育迫在眉睫，而且應(yīng)該作為一項可持續(xù)進行的事業(yè)，健康的心理對孩子們來說是多么可貴的東西，擁有一顆向陽的心是多么美好，希望每個人都能真心擁有“面朝大海，春暖花開”的心境。當(dāng)然，中小學(xué)生的心理健康問題是各種各樣的，以上只是我本人在教學(xué)工作中所遇到的一些比較特殊的情況，謹以此和大家一起探討交流。我知道還有很多隱性問題需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去關(guān)注，去解決，我愿意和大家一起為孩子們的心理健康增磚添瓦，一起42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選守護他們的美好心