《我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師》 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師摘要：隨著社會的發(fā)展，以及國家對教育的重視，幼兒教育也隨即發(fā)展起來。家長對幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，對幼兒園教師的綜合素質(zhì)的要求也越來越高。那么作為校園生涯里最初啟蒙之師的幼師的我們，應(yīng)該如何做才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我常思考并努力為之奮斗的。 關(guān)鍵詞：幼兒教師，優(yōu)秀，教育

引言：如今已跨入21世紀(jì)，教育觀念已發(fā)生天翻地覆的變化。教師已是終生學(xué)習(xí)型，要不斷更新儲備的知識、探索新的教學(xué)方法。新型幼兒教師不僅要有愛心，還要專業(yè)、全能、優(yōu)秀、終身充電學(xué)習(xí)，這樣，才能做到強(qiáng)將手下無弱兵。讓我們盡己所能，全身心培育好每一朵小花，讓他們成為百花園中獨(dú)一無二的那一朵吧。一、我的幼兒教師之路成長史1.愛孩子、愛教育從小我就喜歡小孩，直到長大我仍喜歡。曾經(jīng)，我憧憬自己如果是一位老師那得多幸福，教師那時(shí)在我心里是自帶光芒的，像一個(gè)個(gè)太陽把光和溫暖照進(jìn)我們的心里。后來進(jìn)了師范，當(dāng)了幼師后，當(dāng)時(shí)希望可以實(shí)習(xí)順利，被家長認(rèn)可，能成為一名合格的人民教師；而如今，不知不覺中在幼兒教師的崗位上已工作了十幾年，我的愿望有所改變：希望自己能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，希望家長們慕名而來，指名要把孩子送到我的班，我覺得這是對我工作認(rèn)可的最大褒獎(jiǎng)，在不遠(yuǎn)的將來，我希望自己能成為幼兒教育方面的名師、育兒高手，愿我能夢想成真！ 在漫長的職業(yè)生涯中，我也曾彷徨過。如今的幼師早已不是僅僅帶孩子們玩一玩就行的那種工作模式，而是多種角色，多種能力于一身的萬能達(dá)人。深入這個(gè)行業(yè)你會明白，一位普通的幼兒教師要掌握的技能有多少，要學(xué)的知識有多豐富廣博，例如：要學(xué)唱歌、跳舞、繪畫、書法、手工、講故事等，同時(shí)還得有敏銳的觀察力，較強(qiáng)的溝通能力，還得有耐心的去像警察一樣了解小朋友之間發(fā)生矛盾的來龍去脈，并公平公正的去處理；還得像保姆一樣給予他們熱心的服務(wù)與關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選關(guān)注著孩子們的動向預(yù)防他們跌倒，碰著磕著。有次，有個(gè)小朋友在褲子上拉肚子了，我讓他趴我腿上，我剛要給他擦屁股，結(jié)果我腿上突然感受到一股熱流，他在我腿上吐了，雖然當(dāng)時(shí)的場景讓我有些手忙腳亂，但我沒有斥責(zé)孩子，因?yàn)槲抑浪懿皇娣枰P(guān)心，若再去斥責(zé)，會讓他身心受到傷害，于是我及時(shí)調(diào)整心態(tài)給予孩子溫暖的關(guān)愛。2.腳踏實(shí)地、穩(wěn)步向前教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，我喜歡幼兒，也喜歡當(dāng)老師，顧名思義，我成為了一名幼兒教師。我喜歡幼兒教育這個(gè)行業(yè)，但我的學(xué)識不夠豐富，視野不夠開闊，我深知成為一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的困難，但這一切的困難沒有讓我止步不前，我腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步向前！我在民辦幼兒園工作多年，后來有了考編的機(jī)會，我努力奮斗考進(jìn)了編制，我選擇了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園好好鍛煉自己，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作的這幾年我從未放棄學(xué)習(xí)，仍然努力不斷為自己充電，我積極的進(jìn)行知識更新，在這期間，我完成了專升本的學(xué)前教育專業(yè)深造，積極更新專業(yè)知識的積累，了解最新的教育理念。同時(shí)常在網(wǎng)上了解實(shí)時(shí)動態(tài)跟上時(shí)代步伐，刻苦修煉自己、提高自己、豐富自己、發(fā)展自己，也及時(shí)向身邊的優(yōu)秀教師請教。通過不懈的努力，后來我考上了縣城的公辦園，這里工作量的增大，工作難度的增強(qiáng)，我之前已有耳聞，雖然這讓我有些緊張，但我并不害怕。我喜歡擁抱困難，迎接挑戰(zhàn)，身邊優(yōu)秀的同事們的身上值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。他們年輕，精力充沛旺盛，他們熱情大方，有的是電腦高手、有的是舞蹈精靈、有的是故事大王、有的是家長心中的魅力明星。有的是演講高手、有的是教師基本功大賽的佼佼者、有的是繪畫才女、有的是鋼琴達(dá)人，這里人才濟(jì)濟(jì)、這里優(yōu)秀者輩出，這里聚是一團(tuán)火，散是滿天星，每天都可以在他們身上看到很多閃光點(diǎn)，像滿天的螢火蟲，灑滿了整個(gè)幼兒園里的星空。我從各方面去努力，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，我緊追上進(jìn)的、優(yōu)秀的、年輕的工作團(tuán)隊(duì)的步伐并大步向前。我積極參加上級以及園方提供的線上線下的各種專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)利用離園時(shí)間繼續(xù)練習(xí)舞蹈、彈唱、繪畫、書法、講故事，同時(shí)進(jìn)行電腦辦公自動化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有手機(jī)上各軟件的下載操作：如抖音、小紅書、希沃白板、騰訊會議、美圖秀秀、剪映等，虛心向身邊的軟件高手們請教學(xué)習(xí)，這種飽滿緊張的節(jié)奏讓我既興奮又刺激，同時(shí)很充實(shí)，我愛學(xué)習(xí)，天天向上！22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3.始終以幼兒為本我們工作的主要服務(wù)對象之一就是幼兒，我始終把幼兒放在第一位主體，同時(shí)我常在局外觀察他們、了解他們。這樣，把發(fā)現(xiàn)的問題，在一日生活中隨時(shí)隨機(jī)的消化解決掉。同時(shí)，我抽空常聽家長的聲音。多方位，立體全面的了解每個(gè)幼兒，這樣才能為日后開展工作能夠得心應(yīng)手，如魚得水做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我與孩子相處時(shí)，始終把自己化身成他們的知心朋友，進(jìn)入幼兒的角色，站在他們的角度，深入的融進(jìn)他們的心里。這樣，當(dāng)他們發(fā)生矛盾時(shí)，我能及時(shí)公平公正處理，從而他們會更加信服于我，而我也能更好的為他們提供各方面的照顧與服務(wù)。4.重視家園合作的重要性家園合作，高度配合，收獲雙贏。也許我在家園合作方面比較有天賦，或者是我比較努力在這方面探究。我所帶的每屆班級的家長與我相處都像朋友，關(guān)系融洽、合作默契，在工作需要時(shí)，他們鼎力相助。我班家長幾乎一呼百應(yīng)，比如幼兒園舉行的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，我需要他們帶鞋盒，立馬能收齊；再比如，我們在進(jìn)行區(qū)角游戲比賽時(shí)，需要家長幫忙做些玩具，沒多久，他們就把自己與孩子一起合作的作品送來了，個(gè)個(gè)心靈手巧、速戰(zhàn)速決，令我佩服不已。還有幼兒園舉辦籃球比賽，在園我?guī)Ш⒆泳殻诩椅野l(fā)動家長，下班吃完晚飯后帶孩子一起練，果然，全班全民籃球運(yùn)動立馬拉開帷幕。經(jīng)過長時(shí)間的共同努力，我班取得了優(yōu)異成績，孩子與家長間的親子互動。全民健身也得到了充分的體現(xiàn)。再者，六一舞臺線上網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)，我班邀請了幾位家長過來幫忙化妝，家長們也是踴躍報(bào)名，他們對我工作的高度信任、大力支持、積極配合，也是我努力前進(jìn)的動力與方向。5.服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮我是這樣想的，也是這樣做的。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要服務(wù)好幼兒家長，同時(shí)在單位也要是一名好同事、好員工。我很榮幸我遇到了一位好領(lǐng)導(dǎo)。我的園長愛學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、是一位做事雷厲風(fēng)行、事業(yè)心重的女強(qiáng)人。平時(shí)她管理的工作量很大，非常辛苦，所以我?guī)缀跄瑹o聞的做好本職工作，基本不給她添加麻煩。我覺得她已經(jīng)很了不起了，故對于她給我的各種安排、交代我的各項(xiàng)任務(wù)，我是絕對服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮的。6.與同事相處融洽，能心情愉悅、事半功倍

同事與我相處的時(shí)間比父母在一起的時(shí)間都長，不是親人勝似親人，故我與他們團(tuán)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)友愛，相處融洽。無論是保育老師，還是廚房阿姨、門衛(wèi)師傅，我都非常尊重他們，但凡他們有什么需要，我能幫的盡量幫忙。久而久之，他們也與我相處融洽，我每天開心的來上班，高興的下班，把工作當(dāng)成幸?？鞓返氖?。二、如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的方法 1.注重自身的師德修養(yǎng)

任何職業(yè)都要求有職業(yè)道德，任何的職業(yè)道德都要把忠于職守放在職業(yè)道德的首位。教師作為社會中的普通一份子，其道德內(nèi)涵也必然融匯于整個(gè)社會公德之中。而教師的特殊職業(yè)與地位則決定著師德，必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大的影響。正所謂：德高為師，身正為范！在生活中，教師與幼兒接觸的時(shí)間比家長接觸的都多，是幼兒心中爭相模仿、立威、樹信的榜樣，故教師的言談舉止無不時(shí)刻在影響著幼兒的成長。而此時(shí)幼兒的探索欲和模仿力特別的強(qiáng)，把我們平常說的“近朱者赤、近墨者黑”的現(xiàn)象展現(xiàn)的淋漓盡致，故在平時(shí)的一日生活中，教師一定要注意自己的言行，因?yàn)樵诓唤?jīng)意間就會影響孩子的一生，故教師應(yīng)注重自身的道德修養(yǎng)，潤物細(xì)無聲，用無言的愛和力量去感染周圍的小朋友們。無言的眼神、舉止、身教比批評、否定、咬牙切齒、責(zé)罵、訓(xùn)斥的教育效果要好的多，能達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的耳濡目染，領(lǐng)會自悟的境界。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)、自身學(xué)習(xí)上全面以身作則、自覺垂先、率先垂范，真正做到為人師表。 2.注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

蘇霍姆林斯基說，良好的教育、良好的健康和充沛的精力，這是朝氣蓬勃、感知世界，煥發(fā)樂觀精神，具有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的意志的一個(gè)極重要的源泉。另一位教育家烏申斯基也強(qiáng)調(diào)過在教育工作中。一切應(yīng)以教師的人格為依據(jù)，因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來。任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論想象的如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。教師的性格開朗、進(jìn)取上進(jìn)、與人相處融洽、心態(tài)好、性情穩(wěn)定、快速適應(yīng)各環(huán)境的變化，勢必會影響幼兒的身心發(fā)展、遇事穩(wěn)定、不慌不亂、有秩序的接受處理，這些都會影響我們的孩子的心理健康，更能影響著他們的未來。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選 3.較強(qiáng)的專業(yè)知識技能

作為一名合格甚至一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有過硬的專業(yè)技能：如唱歌、彈琴、繪畫、手工等豐富的幼兒教育理論知識以外，還應(yīng)具備以下能力：

（1）刻苦學(xué)習(xí)的能力

從之前的教師能傳授粗淺知識，到現(xiàn)在日新月異信息時(shí)代的今天，還要求教師要做到這些：要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，及時(shí)將知識以舊換新。 （2）敏銳的觀察能力

教師要有一雙靈動的雙眼，好奇的心靈，沉浸其中，深入了解敏銳的觀察能力。俗話說，眼睛是心靈的窗口，那么觀察是教師了解幼兒的窗口，是我們了解幼兒獲得信息最主要的、最直觀的途徑。 （3）豐富的語言表達(dá)能力

在日常工作生活中，口語是教師與兒童交往，傳達(dá)信息及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，兒童言語迅速發(fā)展時(shí)期是學(xué)前期，而他們學(xué)習(xí)言語的主要手段是模仿。所以，作為一名幼兒教師，必須具備良好的語言表達(dá)能力。對幼兒說的話要簡短、通俗易懂、豐富多樣、感情充沛，并加上手勢、表情、實(shí)物運(yùn)用、操作等，可以夸張，同時(shí)帶有藝術(shù)性。 （4）潛心鉆研的能力

我們潛心潛下心，要有安靜的去用一種科學(xué)探究的欲望，要有科學(xué)創(chuàng)新的初步意識，要善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、總結(jié)問題、解決問題。其次，要依據(jù)科研的基本方法，學(xué)會獨(dú)具慧眼的選擇課題、提出問題。分析問題，最后善于發(fā)現(xiàn)問題來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得新知，以進(jìn)進(jìn)一步更好的、更準(zhǔn)確指出自己的不足解決日后教育的實(shí)踐工作。 （5）較強(qiáng)的組織能力

教師一般要帶一個(gè)班將近30個(gè)孩子，孩子天性活潑好動，性格迥異，故教師需具備一定的有效的組織策略及能力，才能保證幼兒的安全以及活動有效的開展。 （6）較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力

藝術(shù)教育不僅是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，它既能豐富幼兒的生活，也能增加他們的活潑愉快的氛圍。4.真心愛孩子

我認(rèn)為要當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛心、耐心、責(zé)任心，心中得有愛，要充滿52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選感情的去工作。愛的力量是教育中的重要力量，世界上最偉大、最無私、最無限的愛就是母愛，只有像母親一樣熱愛幼兒的老師，才能甘于為幼兒事業(yè)獻(xiàn)身?，F(xiàn)在的孩子大部分在家，受爸爸媽媽爺爺奶奶寵著慣著。上幼兒園后完全來到了陌生的環(huán)境，第一次獨(dú)自一人進(jìn)入了一個(gè)小小的社會，會害怕、會恐懼、會逃避，還會哭鬧不止，不適應(yīng)幼兒園的生活。面對這種情況，我們要眼神溫和、面帶微笑、輕撫身體、給予安慰，抱一抱、摸一摸、摟一摟、拉拉小手，使他們感覺老師像媽媽一樣的愛，那孩子就會安心的投入到我們的愛的懷抱。 5.滿懷敬業(yè)愛崗的精神

我們常說要把工作當(dāng)事業(yè)干，幼兒教育工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的勞動，作為幼兒教師面臨的教育對象、內(nèi)容、情境隨時(shí)隨地發(fā)生變化，故他們必須會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，我們必須隨機(jī)應(yīng)變才能把工作做的最好。我們要做到真正的敬業(yè)愛崗，有強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和事業(yè)心，為幼兒教育事業(yè)能嘔心瀝血，這樣碰到任何困難最終才都能迎刃而解。我們的宗旨是為了幼兒的