2023年二十中創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

二十中創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下二十中創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告文章，盼望您撰寫自查,現(xiàn)代化,創(chuàng)建,報(bào)告相關(guān)文章時(shí)，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

州溫二十中創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

--陽光育人、和諧興校

2022年8月，z區(qū)政府出臺(tái)了《z區(qū)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案》，我校樂觀響應(yīng)，制定出《溫二十中基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的工作方案》。為加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，全面貫徹教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育，今年上半年，我校申報(bào)了州溫市現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作。依據(jù)《州溫市教育督導(dǎo)方法》、《州溫市中學(xué)?，F(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》，以及州溫市教育局、州溫市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)《州溫市現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方法》的通知（溫教督〔2022〕52號(hào)）要求，我校綜合學(xué)校自身的實(shí)際狀況，開展了自查自評(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)就學(xué)校概況、主要做法、指標(biāo)自查自評(píng)、存在問題與創(chuàng)建體會(huì)等四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。內(nèi)容如下：

Ⅰ、學(xué)校概況

州溫市其次十中學(xué)位于z區(qū)狀元鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于一九九三年九月，由狀元一中和狀元鎮(zhèn)中學(xué)合并而成，是一所全日制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，隸屬于州溫市z區(qū)教育局。學(xué)校占地36.5畝，建筑面積11385.6平方米。其中生均占地面積、生均建筑面積、衛(wèi)生器械配備達(dá)?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)，音體美勞器材配備達(dá)?、耦悩?biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)布局合理，花壇草坪、假山魚池，環(huán)境優(yōu)雅宜人，是一所名副其實(shí)的"花園式學(xué)校'。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)校班級(jí)29個(gè)，在校生1131余人，教職工105人。目前，學(xué)校老師隊(duì)伍中本科學(xué)歷以上老師占79.0%，中學(xué)高級(jí)老師22人，中級(jí)以上職稱老師占60.6%。另外，有省級(jí)教學(xué)能手1人，州溫市"551'人才1人，市級(jí)教壇新秀3人，區(qū)級(jí)教壇新秀、課改之星、骨干老師21人。

幾年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校已相繼被授予"浙江省示范性學(xué)校'、"浙江省綠色學(xué)校'、"浙江省文明學(xué)校'、"浙江省優(yōu)秀考點(diǎn)'、"浙江省教科研工作先進(jìn)集體'、"浙江省新教材試點(diǎn)先進(jìn)學(xué)校'、"浙江省普試驗(yàn)收先進(jìn)學(xué)校'、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校'、"州溫市文明單位'、"州溫市中學(xué)校生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校'、"州溫市139富民攻堅(jiān)方案幫教工作先進(jìn)集體'、"州溫市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體'、"州溫市德育特色學(xué)校'、"z區(qū)現(xiàn)代化四星級(jí)學(xué)校'等近200余個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

清峰挺拔，甌越增輝。今日，溫二十中面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新時(shí)代的二十中人將以堅(jiān)韌拼搏的精神，為實(shí)現(xiàn)"把學(xué)校建成為一所具有一流校風(fēng)、有較高社會(huì)聲譽(yù)、有自己鮮亮特色的現(xiàn)代化精品學(xué)校'的新三年工作目標(biāo)而努力奮斗。

Ⅱ、創(chuàng)建工作的主要做法和亮點(diǎn)

一、明確定位，科學(xué)論證，制定高格局"陽光規(guī)劃'

近年來，隨著入學(xué)兒童數(shù)量、新辦學(xué)校的競爭挑戰(zhàn)、狀元鎮(zhèn)區(qū)域進(jìn)展定位等學(xué)校外部環(huán)境的變化，學(xué)校反思、總結(jié)原五年（2022.1-2022.12）進(jìn)展規(guī)劃的執(zhí)行狀況，于2022年下半年開頭修訂完善了題為《陽光育人和諧興校》（2022.9_2022.9）的新三年進(jìn)展規(guī)劃。形成了"以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施教育三滿足為原則，貫徹執(zhí)行國家教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，為社會(huì)培育高素養(yǎng)的人才,為同學(xué)造就高水平的老師'的辦學(xué)思想；提出了"陽光育人、和諧興校'的辦學(xué)理念；在再次明確和詮釋了1996年學(xué)校確立的"造就學(xué)者型老師、培育高境界人才'的辦學(xué)目標(biāo)內(nèi)涵之后，結(jié)合區(qū)教育局提出的"雙高'辦學(xué)目標(biāo)，確立了以"造就學(xué)者型老師、培育高素養(yǎng)人才'作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；同時(shí)提出了學(xué)校進(jìn)展由外延擴(kuò)張向內(nèi)涵進(jìn)展、由規(guī)模化向精品化、品牌化、特色化進(jìn)展的思路轉(zhuǎn)變。并逐步形成了學(xué)校精神文化：

辦學(xué)思想：以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施教育"三滿足'為原則，貫徹執(zhí)行國家教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，為社會(huì)培育高素養(yǎng)的人才,為同學(xué)造就高水平的老師。

辦學(xué)宗旨：教同學(xué)三年，為同學(xué)想三十年，為社會(huì)和國家想三百年。

辦學(xué)理念：陽光育人，和諧興校。

辦學(xué)目標(biāo)：造就學(xué)者型老師，培育高素養(yǎng)人才。

校訓(xùn)：文明、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新

校風(fēng)：勤勉文明，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問，多思多練。

教風(fēng)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樂于奉獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主規(guī)范，廉潔創(chuàng)新。

學(xué)校精神：和諧合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

新三年工作目標(biāo)：把學(xué)校建成為具有一流校風(fēng)、有較高社會(huì)聲譽(yù)、有自己鮮亮特色的現(xiàn)代化精品學(xué)校。

辦學(xué)理念的內(nèi)涵：

所謂"陽光育人'，就是以陽光的本質(zhì)喻義，是用陽光之心，育陽光之人的教育。從表層來看，教育應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)同學(xué)都享受陽光，在陽光的沐浴下感知暖和，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，成就人生。從深層來說，通過構(gòu)建"學(xué)校和諧進(jìn)展'的文化場，關(guān)注師生校內(nèi)生活質(zhì)量，最終提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量、生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，構(gòu)筑同學(xué)的陽光人生，培育具有"人格健全，身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)'的高素養(yǎng)陽光少年。

"和諧興校'則是指學(xué)校、老師和同學(xué)全面的、有共性的主動(dòng)和諧進(jìn)展。"和諧興校'既包含著學(xué)校的成長，也包含著老師和同學(xué)的成長，是以同學(xué)進(jìn)展為目的，以老師進(jìn)展為前提，以學(xué)校進(jìn)展為保障，最終實(shí)現(xiàn)同學(xué)、老師、學(xué)校的互動(dòng)進(jìn)展。學(xué)校樂觀創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)管理環(huán)境，構(gòu)建和諧的學(xué)校文化，來保障和促進(jìn)全體師生自主、全面、可持續(xù)的進(jìn)展。

2022年底，在市、區(qū)教育局推動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉到推動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的重要意義：它是我校升級(jí)教學(xué)硬件、教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量的難得機(jī)遇；是由規(guī)范化學(xué)校向精品化學(xué)校、品牌化學(xué)校進(jìn)展的難得機(jī)遇；是加速我校"陽光進(jìn)展規(guī)劃'實(shí)施的難得機(jī)遇。為此，我校把創(chuàng)建工作快速擺在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校通過行政會(huì)、老師會(huì)、升旗儀式、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)標(biāo)語等多種形式，讓每位師生充分熟悉到創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校在人才培育過程中的重要性和實(shí)踐意義。統(tǒng)一思想，提高教育進(jìn)展的新形勢、新趨勢的熟悉，自覺努力地支持、參加教育現(xiàn)代化建設(shè)，要求全體師生有劇烈的責(zé)任感和緊迫感，要興奮精神，堅(jiān)決信念，迎難而上，形成全校"上下一盤棋、勁往一處使'的氛圍，切實(shí)做好讓z人民子女接受良好教育的民心工程。

為了有效落實(shí)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，2022年初，我校制定了創(chuàng)建實(shí)施方案，成立了"現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組'。由黃校長擔(dān)當(dāng)組長，分管副校長詳細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)分工協(xié)作。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員細(xì)致解讀現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，理解"標(biāo)準(zhǔn)'含義，比對(duì)本校工作，查找差距，把責(zé)任落實(shí)到人。

2022年3月參與了區(qū)教育局組織的創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)，4月制定了工作進(jìn)度表，進(jìn)一步明確工作細(xì)則和工作要求。在整個(gè)創(chuàng)建期間，先后召開15次專題會(huì)議，匯報(bào)創(chuàng)建進(jìn)度，相互爭論創(chuàng)建問題。此外，區(qū)教育局先后6次到?，F(xiàn)場指導(dǎo)和調(diào)研，討論解決創(chuàng)建困難，同時(shí)我校對(duì)其做了6次專題匯報(bào)。

二、細(xì)心設(shè)計(jì)，加大投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)"陽光校內(nèi)'

我校始終堅(jiān)持"要想同學(xué)成長好，學(xué)校必先建設(shè)好'的思路，認(rèn)為培育"陽光少年'必需要有"陽光校內(nèi)'。學(xué)校多方籌措資金，抓住各級(jí)各類的創(chuàng)建機(jī)會(huì)提升辦學(xué)品位和辦學(xué)條件，一年上一個(gè)臺(tái)階：2022年創(chuàng)建浙江省"綠色學(xué)校'，2022年創(chuàng)建浙江?、箢悩?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2022年創(chuàng)建浙江省信息化Ⅰ類達(dá)標(biāo)學(xué)校、州溫市德育特色學(xué)校，2022年創(chuàng)建浙江?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、州溫市首輪現(xiàn)代化學(xué)校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，努力改善基礎(chǔ)條件和設(shè)備，合計(jì)投入700萬元。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代化校內(nèi)

學(xué)?，F(xiàn)占地24365.6平方米，生均占地面積達(dá)到21.55平方米；建筑面積11385平方米、生均建筑面積達(dá)到10.07平方米；有1188平方米的風(fēng)雨操場，300米環(huán)形塑膠跑道，擁有標(biāo)準(zhǔn)專用教室18間，共1387平方米。幾年來，學(xué)校多方籌措資金，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，努力改善基礎(chǔ)條件。2022年完成新教學(xué)樓建設(shè)、配電房建設(shè)、食堂改建和欄桿加高工程；2022年建設(shè)300米環(huán)形塑膠跑道，排水管改建；2022年改建校內(nèi)花壇、道路網(wǎng)、宣揚(yáng)欄、廁所、教室裝修、校內(nèi)墻壁粉刷清洗、試驗(yàn)室裝修等，合計(jì)投入資金達(dá)500萬元。經(jīng)過多番努力，一個(gè)設(shè)施優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)校躍然出世，良好的基礎(chǔ)條件為同學(xué)身心健康、全面進(jìn)展供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。各類硬件建設(shè)達(dá)省Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，音體美勞器材配備達(dá)?、耦悩?biāo)準(zhǔn)和信息化Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化校內(nèi)

為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校對(duì)比上級(jí)文件設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)找差、加大投入、添置設(shè)備：學(xué)校投資8萬元改建圖書館、閱覽室、教工書吧；在改建原有專用教室的基礎(chǔ)上新增美術(shù)室、音樂室、書法室、勞動(dòng)科技室、心理輔導(dǎo)室各一間；添置了近5萬元的自然試驗(yàn)室設(shè)備和教學(xué)裝備；此外還有大量體育、音樂、美術(shù)等教育教學(xué)設(shè)備，累計(jì)投入資金近60余萬元。

同學(xué)是校內(nèi)的仆人，老師也是校內(nèi)的仆人。為進(jìn)一步改善老師辦公條件，學(xué)?；I資近30萬余元，把老師辦公室裝修一新：空調(diào)、寬帶、程控電話一應(yīng)俱全，還安裝了具有現(xiàn)代氣息的辦公桌。學(xué)校甚至還想方設(shè)法擠出兩間教室，作為餐廳；支配空置的原同學(xué)宿舍作為老師休息室，優(yōu)先解決了老師就餐和午休問題。"人文關(guān)懷'使老師工作得更快樂、舒心、暖心。

3、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)建和諧化校內(nèi)

良好的基礎(chǔ)條件和辦學(xué)設(shè)備，僅僅是"陽光校內(nèi)'所具備的必要條件。打造"陽光校內(nèi)'，還必需在這良好辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，給予"陽光育人'的文化內(nèi)涵。對(duì)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃和建設(shè)，突出走廊文化、地面文化、道路文化、花壇文化和圍墻文化，將傳統(tǒng)道德、地方名人、科學(xué)教育、環(huán)境教育、特色學(xué)科教育、平安教育等按區(qū)域進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置，并攜文化策劃公司參加建設(shè)。同時(shí)，將三棟教學(xué)樓命名為育才樓、育真樓、育雅樓，意為高素養(yǎng)"陽光少年'所具有的才智、真誠、文靜特質(zhì)。還完成了學(xué)校SIS識(shí)別系統(tǒng)等設(shè)計(jì)、完成了以"騰飛'為主題的校標(biāo)設(shè)計(jì)。

走廊文化。利用走廊墻壁，按樓層和樓梯設(shè)置主題，其中包括規(guī)范教育走廊、校訓(xùn)走廊、讀書走廊、心理健康走廊、愛國教育走廊、科技走廊、藝術(shù)走廊、文史走廊、綠色教育樓梯、傳統(tǒng)文化樓梯、同學(xué)才藝展現(xiàn)樓梯、廉潔自律樓梯等。以育才樓為例，在主樓梯墻壁布置中華傳統(tǒng)古詩詞，各樓層半層拐彎處布置古典勵(lì)志求學(xué)的典故，樓梯正面走廊墻壁則是讀書四季歌，再在樓梯拐角宣揚(yáng)欄處設(shè)置推舉書目和閱讀體會(huì)展現(xiàn)牌，并配有開放式書架和休憩讀書的桌凳。

圍墻文化。利用圍墻，設(shè)置宣揚(yáng)欄。在對(duì)外宣揚(yáng)的窗口里，展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)以及"陽光老師'骨干團(tuán)隊(duì)和辦學(xué)成果。而內(nèi)側(cè)圍墻宣揚(yáng)欄則是同學(xué)接受主流思想教育、感受真善美、開拓視野的"主陣地'--主要宣揚(yáng)各類校內(nèi)之星、升旗手等青春陽光少男少女形象。通過樹立典型，榜樣引領(lǐng)，共同進(jìn)步。西邊圍墻以手繪的形式展現(xiàn)中國傳統(tǒng)24孝典故，對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育和孝心教育。

花壇文化。以"騰飛'浮雕和"24節(jié)氣'地刻為中心，輔以鮮花、碧草、綠樹種植和露天椅凳、休憩廳、石頭、花壇文字雕刻等，既豐富了綠化的內(nèi)涵，又增加了文化的底蘊(yùn)。

班級(jí)文化。通過班級(jí)黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗、展現(xiàn)板、墻面布置等展現(xiàn)平臺(tái)，樂觀構(gòu)建班級(jí)文化、呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。學(xué)校定期開展班容班貌評(píng)比，要求班班有特色，室室有新奇。學(xué)校還在校內(nèi)網(wǎng)上開通"班級(jí)通訊'欄目，每個(gè)班級(jí)都建有獨(dú)立的班級(jí)網(wǎng)頁，由班級(jí)通訊員負(fù)責(zé)維護(hù)更新，這將成為班級(jí)呈現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)外部溝通和溝通的重要窗口。

4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建信息化校內(nèi)

為了提高教育信息化水平，學(xué)校投入20萬元改建校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。增加老師電腦50臺(tái)、筆記本2臺(tái)、數(shù)碼投影機(jī)1臺(tái)、數(shù)碼照相機(jī)2臺(tái)、多媒體平臺(tái)5套、激光打印機(jī)6臺(tái)。目前我校同學(xué)1131人，生氣比達(dá)到5：1，專任老師每人一臺(tái)電腦，班班都有多媒體講桌、微機(jī)、電視機(jī)、視頻展臺(tái)。學(xué)校擁有校內(nèi)網(wǎng)站（/），教育管理系統(tǒng)和教學(xué)幫助系統(tǒng)，手段先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)利用率高，達(dá)到了?、耦悩?biāo)準(zhǔn)。

三、突出中心，規(guī)范管理，打造高質(zhì)量"陽光課堂'

"陽光育人'最直接的途徑就是制造高質(zhì)量的"陽光課堂'。學(xué)校始終特別重視教科研工作和課堂教學(xué)改革工作。1999年，學(xué)校省九五重點(diǎn)課題《教科研興校實(shí)踐與初步探究》榮獲省基礎(chǔ)教育課題成果一等獎(jiǎng)。2022年，學(xué)校被評(píng)為"浙江省教科研先進(jìn)單位'。近年來，學(xué)校樂觀開展教法、學(xué)法討論活動(dòng)：課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)的討論》獲省三等獎(jiǎng)；《適應(yīng)新課程學(xué)與教的方式討論》獲市二等獎(jiǎng)；《學(xué)校科學(xué)基于問題的探究式教學(xué)討論》獲市三等獎(jiǎng)；《"綠色家園'校本課程開發(fā)的實(shí)踐與討論》獲市二等獎(jiǎng)；《學(xué)校班會(huì)課課程《陽光生活》開發(fā)與實(shí)施》獲市三等獎(jiǎng)。特殊是為貫徹執(zhí)行"減負(fù)提質(zhì)'精神，結(jié)合"陽光育人'的要求，學(xué)校大膽開展教學(xué)改革，提出了打造"陽光課堂'的工作目標(biāo)。"陽光課堂'是開放式、高效率、歡樂的課堂，不僅僅局限于常規(guī)課堂，也包括綜合實(shí)踐活動(dòng)和豐富、活潑的校內(nèi)活動(dòng)。

1、堅(jiān)持以生為本，提高課堂實(shí)效性

在常規(guī)課堂方面，要求老師把課堂還給同學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)"生本意識(shí)'。提倡老師一節(jié)課的教學(xué)時(shí)間一般不超過25分鐘，同學(xué)發(fā)言一般不少于10人次，動(dòng)筆練包括板書一般不少于8分鐘，有效性問題一般不少于6個(gè)等相應(yīng)措施，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，構(gòu)建民主、和諧、主動(dòng)的"陽光課堂'。

與此同時(shí)，學(xué)校力抓教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量，在某種程度上取決于學(xué)校的教學(xué)監(jiān)管制度。我校以制度為保障，制訂和完善了《各學(xué)科老師"四項(xiàng)規(guī)范'達(dá)標(biāo)要求》、《各學(xué)科老師教學(xué)常規(guī)工作檢查考核制度》，建立了教育教學(xué)質(zhì)量預(yù)警制度、完善的抽測制度和教學(xué)常規(guī)檢查制度，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，真正做到"聽課實(shí)、評(píng)課嚴(yán)、改課快'，把課堂教學(xué)的實(shí)效作為聽課調(diào)研的重點(diǎn)。對(duì)教學(xué)全過程--方案、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查和質(zhì)量分析等實(shí)行全方位的管理，對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，定期檢查、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋，并結(jié)合老師業(yè)務(wù)考績制度，做到對(duì)每一位老師有目標(biāo)、有任務(wù)、有檢查、有考核，有獎(jiǎng)懲，使得老師的教學(xué)行為漸漸由自發(fā)到自覺。我校還仔細(xì)組織開展教研活動(dòng)，每學(xué)年舉辦"教學(xué)開放周'活動(dòng)，并充分發(fā)揮我校名老師、教學(xué)骨干的作用，時(shí)時(shí)開展現(xiàn)范課，教研組也常常舉辦主題研討活動(dòng)，氣氛熱鬧，效果良好?？偠灾?，教學(xué)制度的重建，增加了老師教學(xué)的指導(dǎo)性，規(guī)范了老師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)了制度保障。

今年，學(xué)校還結(jié)合本轄區(qū)同學(xué)數(shù)削減的趨勢，相應(yīng)削減招生方案，提高非轄區(qū)同學(xué)的招收門檻，嚴(yán)格掌握辦學(xué)規(guī)模和班額，將2022年時(shí)37個(gè)班級(jí)的規(guī)模降到29個(gè)班級(jí)，班額由原來的至少50人降低到46人以下。今年初一實(shí)行"小班化教學(xué)'，每班只有32人。人數(shù)的削減，不僅為同學(xué)制造了更寬敞的活動(dòng)和生活空間，更為同學(xué)提高了參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使老師更多地關(guān)注每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，為其進(jìn)展供應(yīng)了更多可能性，這就為"陽光課堂'的打造供應(yīng)了必要條件。

2、堅(jiān)持規(guī)范管理，完善課程設(shè)置和實(shí)施

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按規(guī)定開足開齊課程。信息技術(shù)課和綜合活動(dòng)課每周2課時(shí)；體育與保健每周3課時(shí)；勞技、校本、地方課程以及音樂、美術(shù)每周1課時(shí)，還自行開發(fā)了兩本德育校本課程：七班級(jí)以行規(guī)教育為主題的《陽光生活》，八班級(jí)以綠色環(huán)保為主題的《綠色家園》。

此外，著重對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)做了大量的討論和嘗試。當(dāng)前，我校設(shè)置了以勞技課和討論性學(xué)習(xí)為主，穿插社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。勞技課由專職老師任教，討論性學(xué)習(xí)采納大課堂、走班制的形式，即各備課組爭論商定討論課題，然后由同學(xué)依據(jù)愛好愛好自愿報(bào)名，班主任再依據(jù)同學(xué)共性特點(diǎn)調(diào)整討論性學(xué)習(xí)小組名單，每周一下午第三節(jié)，全部七、八班級(jí)的同學(xué)到指定的教室由45位指導(dǎo)老師上分組指導(dǎo)課。期間學(xué)校統(tǒng)一組織支配"如何開展討論性學(xué)習(xí)、如可開題、如何結(jié)題'等學(xué)問講座，聘請(qǐng)專家對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)。在討論性學(xué)習(xí)過程中，老師有指導(dǎo)教案，同學(xué)有任務(wù)結(jié)果報(bào)告單等記錄。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，會(huì)對(duì)討論性學(xué)習(xí)課題成果進(jìn)行展現(xiàn)和評(píng)比。

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)有方案、有方案、有周支配表、有過程記錄和結(jié)果呈現(xiàn)方式。社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)突出可行性、系統(tǒng)性。"社會(huì)實(shí)踐'主要有三種形式：一是學(xué)校的每年四大節(jié)：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等各類項(xiàng)目活動(dòng)和競賽，均實(shí)行班級(jí)承辦制，豐富了校內(nèi)生活，熬煉了同學(xué)的組織、協(xié)調(diào)和管理力量，也是校內(nèi)課外實(shí)踐活動(dòng)的一大途徑。這個(gè)活動(dòng)會(huì)有申請(qǐng)承辦書，承辦小結(jié)等實(shí)踐記錄作為同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)依據(jù)。二是參與每年德育處布置的暑期、寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三是參與z區(qū)素養(yǎng)教育活動(dòng)基地的活動(dòng)。（已經(jīng)接到區(qū)里通知）本學(xué)期方案支配在第十七、十八周到實(shí)踐基地，每天支配2至3個(gè)班級(jí)，由校行政帶隊(duì)，班主任和科任老師幫助管理，參與實(shí)踐基地的家政訓(xùn)練、歡樂電工、串珠工藝、軟陶藝術(shù)、拓展訓(xùn)練、京劇臉譜繪制等實(shí)踐課程。"社區(qū)服務(wù)'操作有三種形式：一是學(xué)校作為一個(gè)社區(qū)，同學(xué)為校內(nèi)做力所能及的社區(qū)服務(wù)，如衛(wèi)生打掃和保持工作，我校的衛(wèi)生由同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)；二是校內(nèi)值周班制度，由同學(xué)參加校內(nèi)管理；三是支配八班級(jí)各班的志愿者每兩周到結(jié)對(duì)的山西岙村和z區(qū)綜合福利院開展服務(wù)，內(nèi)容主要是衛(wèi)生打掃、環(huán)境清潔，進(jìn)行防甲流、消防平安等宣揚(yáng)，角色體念、關(guān)心弱勢群體等。（七班級(jí)布置為在家的家政勞動(dòng)）

3、堅(jiān)持全面關(guān)注，強(qiáng)化后進(jìn)生培育幫扶

學(xué)校高度重視后20%同學(xué)的監(jiān)測，落實(shí)學(xué)困生幫扶措施。制定后20%同學(xué)的轉(zhuǎn)化方案，有方案、有記錄、有措施，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)案分析，討論學(xué)業(yè)幫扶和心靈輔導(dǎo)方法，并將后20%的轉(zhuǎn)化納入老師目標(biāo)考核當(dāng)中。今年，初一段支配了18位老師考察江蘇洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷?，F(xiàn)在，為每班典型學(xué)困生落實(shí)一位校級(jí)中層干部結(jié)對(duì)幫扶、一位老師無償輔導(dǎo)、一位同學(xué)互幫互學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，目標(biāo)要求達(dá)到"堂堂清，日日清，周周清'。

四、多重舉措，重視進(jìn)展，塑造高水平"陽光老師'

能否勝利打造和"駕馭'陽光課堂，培育高素養(yǎng)的"陽光少年'，老師的專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。"陽光育人'最關(guān)鍵最直接的要素是要有高水平的"陽光老師'，為培育高素養(yǎng)的"陽光少年'，必需要塑造一支高水平的"陽光老師'隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)教育，穩(wěn)步實(shí)施師德建設(shè)工程

學(xué)校制定和實(shí)施《溫二十中師德建設(shè)實(shí)施方案》和"陽光老師'形象規(guī)范。"陽光老師'首先要擁有健康的身體、心理、人格，是具有自信開朗、樂觀向上的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)的老師。其次，"陽光老師'應(yīng)當(dāng)是愛的使者，他（她）要把愛無私地奉獻(xiàn)給每一位需要愛的孩子。再者，"陽光老師'應(yīng)當(dāng)是具有扎實(shí)教學(xué)功底、業(yè)務(wù)素養(yǎng)良好的老師。我校每學(xué)年開展一次暑期師德培訓(xùn)周活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)教育行政部門的各項(xiàng)學(xué)習(xí)精神和培訓(xùn)要求；制定并落實(shí)《州溫二十中教職工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)期中嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、嚴(yán)厲?工作紀(jì)律、提高工作效率，注意老師為人師表的形象；堅(jiān)持每雙周一次老師例會(huì)，通過"老師講壇'，樂觀開展師德和教學(xué)論壇活動(dòng)；仔細(xì)踐行"愛心、責(zé)任'教育，在全體老師中深化推動(dòng)"牽手共成長'德育導(dǎo)師制活動(dòng)，大力倡行"善待同學(xué)、禮待家長'的新風(fēng)尚；于每年的6月份對(duì)全校老師進(jìn)行師德考核，包含了"自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、老師間互評(píng)、同學(xué)考核、家長考核'五項(xiàng)內(nèi)容，考核結(jié)果分為"優(yōu)、良、合格、不合格'四檔。學(xué)校通過種種方法引導(dǎo)廣闊老師用陽光之心，育陽光之人。

2、創(chuàng)新策略，樂觀推動(dòng)青藍(lán)結(jié)對(duì)工程

學(xué)校樂觀為青年老師的成長營造氛圍、構(gòu)筑平臺(tái)、搭建舞臺(tái)，建立了以師徒結(jié)對(duì)為主要形式的"青藍(lán)工程'。通過校本培訓(xùn)、師徒互助、崗位練兵、"新苗課'評(píng)比等形式，強(qiáng)化青年老師的師德師風(fēng)教育和自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅(jiān)持以教學(xué)實(shí)踐操作為主，以本校教學(xué)案例分析為載體，促進(jìn)新老師快速成長。

3、注意引領(lǐng)，仔細(xì)開展"陽光名師'工程

學(xué)校大力實(shí)施"陽光名師'工程，制造條件來培育更多的省市級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀。加強(qiáng)骨干老師培育力度和速度，落實(shí)相關(guān)培育和嘉獎(jiǎng)措施，為骨干老師脫穎而出創(chuàng)設(shè)更加寬松和諧的氛圍，搭建更有利于成長的舞臺(tái)，形成合作競爭的機(jī)制，力求在名師工程中有更多的老師成才。仔細(xì)組織開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做學(xué)習(xí)型老師'活動(dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)一個(gè)鼓舞老師人人學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，營造樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（1）以老師進(jìn)展性評(píng)價(jià)為機(jī)制激勵(lì)老師全面進(jìn)展?！稖囟欣蠋熌繕?biāo)考核方案》中"進(jìn)展性評(píng)價(jià)'涵蓋三個(gè)領(lǐng)域：履職、績效和進(jìn)展力量。"履職'包括師德表現(xiàn)、工作考勤、教學(xué)常規(guī)、校本研訓(xùn)等評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)職業(yè)態(tài)度、學(xué)科學(xué)問、教學(xué)技能、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、常規(guī)要求作出了明確的要求和規(guī)定，老師通過對(duì)比評(píng)價(jià)指標(biāo)執(zhí)行任務(wù)，可以形成進(jìn)展意識(shí)和行為；"績效'是指教育教學(xué)工作力量績效，包括教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、班主任工作評(píng)定、教研組備課組建設(shè)評(píng)定、同學(xué)評(píng)教等內(nèi)容，每一項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)方案，由相應(yīng)的科室組織評(píng)價(jià)和考核；"進(jìn)展力量'包括各級(jí)各類的榮譽(yù)和先進(jìn)稱號(hào)、教科研成果、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、講座以及輔導(dǎo)同學(xué)獲獎(jiǎng)等評(píng)價(jià)內(nèi)容，依據(jù)老師的獲獎(jiǎng)證書和文件實(shí)際進(jìn)行量化。進(jìn)展性評(píng)價(jià)為老師供應(yīng)自主進(jìn)展的行為依據(jù)，通過老師的自我評(píng)價(jià)，找差距、找對(duì)比，激發(fā)自主進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力。

（2）以階梯性進(jìn)展目標(biāo)評(píng)比為手段引領(lǐng)老師專業(yè)提升。在老師培育規(guī)劃方面，學(xué)校制定了《溫二十中老師專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃》、《溫二十中"學(xué)者型'老師評(píng)比和管理方法等規(guī)章制度》，并明確提出："至2022年，老師進(jìn)展總目標(biāo)是：培育一批高水平的科研型老師和有較大影響的學(xué)者型老師，造就一支符合時(shí)代要求、師德高尚、能發(fā)揮示范作用的骨干老師隊(duì)伍，形成我校老師隊(duì)伍的金字塔型構(gòu)建：陽光新苗陽光新秀陽光骨干陽光名師學(xué)者型老師。'

學(xué)校在培育新老師成為學(xué)者型老師的過程中，實(shí)施"135工程'，即要求青年老師一年適應(yīng)，站穩(wěn)講臺(tái)，成為陽光新苗；三年勝任，成為"陽光新秀'；5-8年擔(dān)當(dāng)教學(xué)能手，成為"陽光骨干'；8-15年形成教學(xué)特色，成為"陽光名師'；15-20年引領(lǐng)教學(xué)理念，成為學(xué)者型老師。此制度從老師的進(jìn)展規(guī)律動(dòng)身，由低到高制定三個(gè)層次的評(píng)比，分別是"陽光骨干'、"陽光名師'、"學(xué)者型老師'評(píng)比。每兩年組織一次評(píng)比活動(dòng)，其條件包括師德、教育教學(xué)力量、教育教學(xué)成效和教科研成果，由本人申報(bào)或教研組推舉，以說課和上課相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)錄用。對(duì)勝利當(dāng)選的老師，學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮對(duì)其支配進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)修，供應(yīng)其教科研所需的經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先推舉高一級(jí)別的骨干老師和學(xué)科名師的評(píng)比，并在結(jié)構(gòu)工資中賜予其每月10R-30R（R為系數(shù)，由校長室確定）的榮譽(yù)津貼。要求當(dāng)選的老師連續(xù)履行教科研、帶領(lǐng)新老師的職責(zé)。階梯性進(jìn)展目標(biāo)評(píng)比制度通過對(duì)老師的價(jià)值激勵(lì)、分層定位，促進(jìn)老師進(jìn)一步進(jìn)展。

（3）以學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃為依據(jù)促進(jìn)老師共性成長。學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃是老師設(shè)計(jì)和制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃的依據(jù)。老師依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合個(gè)人條件和特點(diǎn)，確定個(gè)人事業(yè)進(jìn)展的需求方向，制定個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)和進(jìn)展方案。

老師首先要學(xué)習(xí)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，了解自己的崗位要求和職責(zé)，并以此為依據(jù)確定個(gè)人的進(jìn)展目標(biāo)。老師的個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)可以分為中長期進(jìn)展規(guī)劃和短期進(jìn)展方案。中長期進(jìn)展規(guī)劃要確定3-5的進(jìn)展目標(biāo)，規(guī)劃包括"我的目標(biāo)'、"目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距'、"詳細(xì)措施'、"目標(biāo)達(dá)成所需要的關(guān)心'等。短期進(jìn)展方案即年度方案，要求老師規(guī)劃好自身讀什么書、做什么討論、教學(xué)效果的目標(biāo)是什么等內(nèi)容，是老師為達(dá)成自己中長期進(jìn)展目標(biāo)"分階段'的方案。

學(xué)校將老師的專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃和教育教學(xué)工作目標(biāo)進(jìn)行檔案袋管理，并分學(xué)期統(tǒng)計(jì)收集每個(gè)老師參加教育教學(xué)活動(dòng)的資料：學(xué)習(xí)筆記、反思日記、精品教案、討論課教案、課件、學(xué)術(shù)論文、獲獎(jiǎng)證書、公開課證明、業(yè)務(wù)稱號(hào)、教學(xué)成果等。這些內(nèi)容，將作為對(duì)老師一學(xué)期進(jìn)行考核的依據(jù)，并分類進(jìn)行量化積分。學(xué)校每學(xué)年定期舉辦校"讀書論壇'活動(dòng)，在教研組相互溝通讀書心得的基礎(chǔ)上，各組選派代表參與校際溝通，極大地提高了老師閱讀書籍，尤其是教育類書籍的愛好。

（4）以校本研訓(xùn)為載體實(shí)現(xiàn)老師交互進(jìn)展。

一是出臺(tái)了溫二十中校本教研和校本培訓(xùn)制度，完善了校本教研的三種形式：即才智共享式的集體備課；專業(yè)提升式的課例剖析；解決問題式的專題研討。在備課方面強(qiáng)調(diào)集體備課，建立"集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思、教案復(fù)備'的備課制度；在專業(yè)提升方面強(qiáng)調(diào)"磨課'，通過"設(shè)計(jì)--上課--點(diǎn)評(píng)--指導(dǎo)--再上課--再指導(dǎo)'的形式，使老師的個(gè)體專業(yè)素養(yǎng)得到的快速提升；在專題研討方面強(qiáng)調(diào)老師個(gè)體才智的發(fā)揚(yáng)，通過研討和設(shè)計(jì)解決問題的方案，在實(shí)踐中解決問題，主要有"同課異構(gòu)'和"異課同構(gòu)'兩種形式。

二是樂觀開展多層次、多形式、強(qiáng)實(shí)效的校本培訓(xùn)，為老師參加教研活動(dòng)制造條件，促進(jìn)老師把現(xiàn)代教育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而不斷提高老師自身的專業(yè)化水平。幾年來，學(xué)校依據(jù)老師的進(jìn)展需求，堅(jiān)持每周（或隔周）一次的練兵活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外的師資，進(jìn)行"教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)'、"如何使用校內(nèi)網(wǎng)'、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)。同時(shí)，抓實(shí)主題化系列教研活動(dòng)。各教研組依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并按"系列化'方案開展活動(dòng)：做到主題明確、注意過程、人人參加、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。

三是教研活動(dòng)常態(tài)化。各教研組長能組織老師樂觀參與各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組內(nèi)教研活動(dòng)基本能做到"五定'與"三有'。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理，將活動(dòng)記錄、老師備課、反思、總結(jié)等納入老師的個(gè)人成長檔案袋。依據(jù)〈〈州溫市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校"教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)'工作方案〉〉和〈〈z區(qū)中學(xué)校"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)'工作方案〉〉的精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，全面啟動(dòng)了溫二十中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)'工作。

（5）以外向?qū)W習(xí)為途徑引進(jìn)先進(jìn)教育教學(xué)閱歷。學(xué)校為青年老師的成長樂觀搭建各類平臺(tái)。通過"領(lǐng)雁工程'、骨干班等組織青年老師上掛下派、業(yè)務(wù)進(jìn)修，分別外派和組織青年老師赴杭州外國語學(xué)校、杭州十三中學(xué)、上海外國語高校、江蘇洋思中學(xué)、梅嶺中學(xué)、瑞安安陽試驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校開展考察學(xué)習(xí)活動(dòng)、掛職學(xué)習(xí)，借鑒這些學(xué)校在教育教學(xué)方面的勝利閱歷，并結(jié)合我校實(shí)際加以汲取利用。

五、搭建舞臺(tái)，拓寬途徑，培育高素養(yǎng)"陽光少年'

"培育高素養(yǎng)同學(xué)'是學(xué)校對(duì)同學(xué)培育的追求目標(biāo)。高素養(yǎng)同學(xué)應(yīng)當(dāng)要做到"兩個(gè)適應(yīng)'：一要適應(yīng)高一級(jí)學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)的需要；二要適應(yīng)將來社會(huì)進(jìn)展的需要。我校認(rèn)為二十中培育的同學(xué)，學(xué)校畢業(yè)成果可能不是最優(yōu)秀的，但他的學(xué)?；A(chǔ)是扎實(shí)的，后續(xù)學(xué)習(xí)是有潛力的，身心是健康的，是具有獨(dú)立、自強(qiáng)、合作、合群等綜合素養(yǎng)的"陽光少年'。我們教同學(xué)三年，要為同學(xué)想三十年，為社會(huì)和國家想三百年。在"陽光育人，和諧興校'的辦學(xué)理念下，我校通過德育工作，激發(fā)和利用同學(xué)的主動(dòng)性，實(shí)行同學(xué)自主管理，培育同學(xué)的主體意識(shí)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，并逐步形成同學(xué)自主管理的"陽光機(jī)制'。

1、"我的地盤我做主'--值周班管理塑造了同學(xué)"陽光自我'的形象。

《溫二十中文明班級(jí)星級(jí)評(píng)比制度》統(tǒng)領(lǐng)同學(xué)規(guī)范意識(shí)，鑄就同學(xué)陽光行為。行為陽光，人格健全離不開行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！段拿靼嗉?jí)星級(jí)評(píng)比制度》的推出，輔以《溫二十中同學(xué)文明行為規(guī)范達(dá)標(biāo)要求》和《溫二十中同學(xué)一日常規(guī)》等管理制度和班級(jí)"千分制'的形式，促成同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。值周班和同學(xué)會(huì)詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)施以上管理制度。值周班分禮儀組和紀(jì)檢組等小組負(fù)責(zé)同學(xué)的個(gè)人形象、午休靜校管理、周一晨會(huì)升旗儀式、國旗下講話、值周反饋、課間操進(jìn)退場管理、廣播操領(lǐng)操示范、做操質(zhì)量評(píng)價(jià)等自主管理，同學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生、文明禮儀實(shí)行管理，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)能做的事情同學(xué)自己做。

2、"我的活動(dòng)我組織'--校內(nèi)活動(dòng)班級(jí)承辦制搭建了同學(xué)"陽光展現(xiàn)'的平臺(tái)。

學(xué)校每年要開展體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)。每一個(gè)節(jié)中的各個(gè)項(xiàng)目都由班級(jí)獨(dú)立承辦。主題活動(dòng)一推出，各班就要著手預(yù)備申請(qǐng)承辦。首先承辦班級(jí)要就其中的一個(gè)子項(xiàng)目擬定活動(dòng)策劃方案，幾個(gè)方案進(jìn)行篩選后再確定承辦班級(jí)，然后簽訂承辦協(xié)議，最終由承辦班級(jí)負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施。包括活動(dòng)海報(bào)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，活動(dòng)報(bào)名抽簽，競賽規(guī)章制定，老師評(píng)委和同學(xué)評(píng)委的聘請(qǐng)，以及活動(dòng)相關(guān)工作人員的分工包括秩序管理，器材預(yù)備，主持人，活動(dòng)過程攝影記錄，相關(guān)通訊報(bào)道等，全程交由承辦班級(jí)來完成。

3、"我的青春我揮灑'--課外文體"2+1'工程鋪設(shè)了同學(xué)"陽光成長'之路。

我校樂觀組織每天一小時(shí)的"陽光文體'活動(dòng)，制定"每天熬煉一小時(shí)'實(shí)施方案，在體育方面，七班級(jí)開設(shè)了中國傳統(tǒng)武術(shù)--州溫南拳進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。為此我校還特地聘請(qǐng)了z區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)南拳分會(huì)會(huì)長胡松青老師來我校授藝。八班級(jí)邀請(qǐng)健身俱樂部教練教授衰弱操。九班級(jí)則開設(shè)了趣味體育和競技體育相結(jié)合的課外體育活動(dòng)：長跑、跳繩、打籃球等活動(dòng)。此外，學(xué)校還舉辦校內(nèi)體育吉尼斯和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等競賽項(xiàng)目。在藝術(shù)方面，以同學(xué)特長、愛好為導(dǎo)向，邀請(qǐng)學(xué)校藝術(shù)組老師開展合唱、書法、舞蹈、繪畫、話劇等培訓(xùn)，學(xué)校在籃球場邊的花壇中開拓出了一塊"陽光大舞臺(tái)'，供同學(xué)課間和午間自娛自樂，自我表現(xiàn)之用。

4、"我的特長我展現(xiàn)'--群眾性同學(xué)社團(tuán)拓寬了同學(xué)"陽光進(jìn)展'的空間。

在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)社團(tuán)廣開門路，緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展各種陽光團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，營造了良好的校內(nèi)文化。

"田徑社團(tuán)'在最近四年里，除去年因建設(shè)操場影響訓(xùn)練獲區(qū)運(yùn)會(huì)其次名外，其它的三年均獲區(qū)運(yùn)會(huì)第一名。

"狀元紅文學(xué)社'是活躍在校內(nèi)的群眾性文學(xué)團(tuán)體，社團(tuán)成立于1996年，至今已走過十幾個(gè)春秋，現(xiàn)有社員80多名，2022年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。

"校內(nèi)合唱團(tuán)'是校內(nèi)里一支特色化、精品化的同學(xué)藝術(shù)團(tuán)體。社團(tuán)成立于2022年，現(xiàn)有社員50多名，由z區(qū)音樂協(xié)會(huì)主席王增老師和校藝術(shù)組賈潔老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)師。該社團(tuán)多次獲z區(qū)中學(xué)校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，2022年在州溫市中學(xué)校藝術(shù)節(jié)榮獲二等獎(jiǎng)。

"環(huán)保社團(tuán)'以提倡綠色環(huán)保為宗旨，肩負(fù)著向社會(huì)、學(xué)校、家庭宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問和綠色行為的責(zé)任，監(jiān)督著全校同學(xué)有損校內(nèi)環(huán)境的不文明行為，并適時(shí)開展一些環(huán)保活動(dòng)。

"青年志愿者協(xié)會(huì)'本著"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步'的志愿者精神，以"立足校內(nèi)、奉獻(xiàn)社會(huì)'為動(dòng)身點(diǎn)，開展了一系列青年志愿服務(wù)活動(dòng)，漸漸凸顯出具有二十中特色的青年志愿服務(wù)活動(dòng)，如狀元鎮(zhèn)敬老院青年志愿者活動(dòng)、義務(wù)植樹活動(dòng)、小手拉大手文明共建，為蒼南受災(zāi)群眾和四川地震受災(zāi)群眾獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)等等。

"籃球社'是一個(gè)樂觀向上的校內(nèi)團(tuán)體，是一支生力軍。目前籃球社已進(jìn)展成為擁有20多名會(huì)員的大規(guī)模社團(tuán)之一，堪稱我校社團(tuán)中的后起之秀。曾獲得區(qū)籃球競賽其次名。

"校乒乓球社團(tuán)'由全校乒乓球愛好者和樂觀分子組成，使廣闊乒乓球愛好者能夠有更多的機(jī)會(huì)來訓(xùn)練自我，有更好的機(jī)會(huì)來提高自我。

5、"我的進(jìn)展我評(píng)價(jià)'--"陽光少年'校內(nèi)之星評(píng)比完善了"陽光評(píng)價(jià)'的體系。

我校"陽光評(píng)價(jià)'是以百分制競賽為基礎(chǔ)，對(duì)同學(xué)的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)管理、綜合素養(yǎng)進(jìn)行綜合的、全方位的評(píng)價(jià)體系，側(cè)重于綜合素養(yǎng)、行規(guī)、學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的考查。"陽光評(píng)價(jià)'是在自評(píng)的基礎(chǔ)上開展小組評(píng)議和班級(jí)評(píng)議，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和某些方面有特別才能和突出表現(xiàn)的人才，賜予"陽光少年'的稱號(hào)并加以宣揚(yáng)。"陽光少年'校內(nèi)之星的評(píng)比，在同學(xué)中樹立了樂觀、健康、向上的學(xué)習(xí)榜樣，引領(lǐng)校內(nèi)精神潮流,進(jìn)展同學(xué)共性特長，營造出一種"同學(xué)中人人有特長、身邊人人有優(yōu)勢，人人值得學(xué)，人人要學(xué)習(xí)'的良好氛圍，不斷激勵(lì)全體同學(xué)相互學(xué)習(xí)、熬煉技能、進(jìn)展特長、完善自我，努力把自己培育成為具有創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才，彰顯青年同學(xué)獨(dú)特的才能和風(fēng)采，真正做到讓評(píng)價(jià)來改正同學(xué)的缺點(diǎn)不足，讓榮譽(yù)來強(qiáng)化同學(xué)良好的品德，讓優(yōu)秀成為同學(xué)的一種習(xí)慣。

6、"我的人格我塑造'--陽光德育校本課程健全了同學(xué)"陽光人格'的塑造。

2022年上半年，學(xué)校著手開發(fā)校本課程，依據(jù)"陽光德育'工作需要確定陽光德育校本課程的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施途徑。先后開發(fā)了《綠色家園》和《陽光生活》兩本德育校本課程?！毒G色家園》校本課程跳出了狹義的綠色環(huán)保概念，對(duì)"綠色資源、環(huán)境'、"綠色校內(nèi)生活'、"綠色文化'等內(nèi)容進(jìn)行教育，通過本土性、實(shí)踐性、綜合性和活動(dòng)性的教育培育同學(xué)喜愛學(xué)校，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛社會(huì)的樸實(shí)情感。《陽光生活》依據(jù)學(xué)校德育工作需要，將德育認(rèn)知和德育體驗(yàn)結(jié)合起來，將規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知融入豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)中，分"陽光人格'、"陽光生命'、"陽光行為'三部分，對(duì)規(guī)范養(yǎng)成、平安教育、感恩教育、心理健康教育、禮儀教育等內(nèi)容通過課程形式加以落實(shí)。引導(dǎo)同學(xué)在德育實(shí)踐中認(rèn)同和接受社會(huì)性規(guī)章，成為具有主體道德素養(yǎng)的"身心和諧'的社會(huì)公民。通過實(shí)行"陽光德育'內(nèi)容課程化，將層次遞進(jìn)的"陽光德育'工作目標(biāo)和各階段的"陽光德育'詳細(xì)內(nèi)容落實(shí)下去，促進(jìn)了同學(xué)身心和諧進(jìn)展和共性特長的進(jìn)展。

通過"陽光德育'的實(shí)踐，同學(xué)開朗了、歡樂了、健康了、自信了，學(xué)習(xí)成果也提高了。近三年，學(xué)校中考成果名列全區(qū)前茅。2022年有52人上z中學(xué)等重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，194人上z區(qū)的公費(fèi)線（585分）；今年在z試驗(yàn)中學(xué)參與中考的狀況下，仍有41人上z中學(xué)等重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，163人上公費(fèi)線（580分），遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平均升學(xué)率，社會(huì)反響特別好。我校同學(xué)參與各級(jí)各類競賽，有500人次獲區(qū)市級(jí)獎(jiǎng)。

六、營造和諧，播種漂亮，形成高品位"綠色教育'特色

"綠色教育'是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的教育。作為州溫市"綠色教育'德育特色學(xué)校，學(xué)校在"陽光育人、和諧興校'辦學(xué)理念指引下，始終以環(huán)境教育為使命，把學(xué)校建設(shè)成一所漂亮的、洋溢綠色思想、和諧進(jìn)展的學(xué)校。學(xué)校依據(jù)《全國環(huán)境宣揚(yáng)教育行動(dòng)綱要》和《浙江省環(huán)境宣揚(yáng)教育工作要點(diǎn)》，制定了《溫二十中創(chuàng)建"綠色教育'德育特色學(xué)校規(guī)劃》、《溫二十中"綠色教育'創(chuàng)建工作制度》、《溫二十中"綠色教育'工作方案》等。整合多種形式，拓展"綠色教育'途徑。

1、創(chuàng)設(shè)"綠色文化'，以文化影響人

學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，用文明、干凈、綠化、美化的校內(nèi)環(huán)境感染人、熏陶人、鼓舞人。幾年來，學(xué)校一方面對(duì)已建成的綠化、盆景、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，特殊是從美的角度來養(yǎng)護(hù)，使學(xué)校喬木、灌木俯仰生姿，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。另一方面，加強(qiáng)校內(nèi)文化環(huán)境的建設(shè)，細(xì)心設(shè)置櫥窗、板報(bào)、宣揚(yáng)專欄等；定制和動(dòng)員同學(xué)動(dòng)手制作各種標(biāo)語牌，如"請(qǐng)手下留情，愛惜一花一草。'"愛惜花草樹木，就是愛惜我們?nèi)祟悺?等等。這些標(biāo)語時(shí)時(shí)警示同學(xué)要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛惜環(huán)境，對(duì)同學(xué)起了潛移默化的教育作用。這一切措施讓同學(xué)在校內(nèi)大課堂中感受"綠'和"美'。宣揚(yáng)普及是搞好綠色教育、創(chuàng)建"綠色教育'德育特色學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校充分利用周一晨會(huì)作"綠色環(huán)保'宣揚(yáng)動(dòng)員；校內(nèi)廣播開拓"綠色環(huán)保'宣揚(yáng)專欄；宣揚(yáng)窗、局域網(wǎng)先后刊登環(huán)保政策、環(huán)境科普學(xué)問、環(huán)境教育、學(xué)校創(chuàng)綠工作的目的、意義、內(nèi)容、要求和措施；發(fā)動(dòng)同學(xué)動(dòng)手制作環(huán)保標(biāo)語放置在學(xué)校各個(gè)地方；各班黑板報(bào)準(zhǔn)時(shí)刊出環(huán)保專題。

2、開設(shè)"綠色課堂'，以課程教育人

幾年來我校利用課堂主陣地，開展"三課'活動(dòng)，即綠色教育滲透課、綠色教育專題課、綠色教育活動(dòng)課，來培育同學(xué)環(huán)境意識(shí)。

綠色教育滲透課。我們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)特點(diǎn)充分挖掘教材內(nèi)涵，查找環(huán)保教育的生長點(diǎn)，有機(jī)滲透綠色教育。如自然學(xué)科中滲透空氣污染、硫化氫污染及危害、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境等教學(xué)；社會(huì)課滲透人類只有一個(gè)地球、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等。

綠色教育專題課。在課堂滲透的基礎(chǔ)上，學(xué)校開設(shè)綠色教育專題課對(duì)同學(xué)進(jìn)行較為系統(tǒng)的環(huán)保學(xué)問教育，彌補(bǔ)學(xué)科滲透教育的不足。在初一段開設(shè)《人、自然、社會(huì)》環(huán)境教育課程，做到定人、定時(shí)用好環(huán)境教育教材。我們還依據(jù)同學(xué)和學(xué)校特點(diǎn)，開發(fā)完成了《綠色家園》這一校本課程。在教學(xué)中貼近現(xiàn)實(shí)生活，變理論教學(xué)為個(gè)案分析，實(shí)施開放式教學(xué)。

綠色教育活動(dòng)課。我校從兩個(gè)方面開展活動(dòng)課。首先是專題講座。學(xué)校先后5次派老師參與省、市級(jí)環(huán)境教育師資培訓(xùn)。培訓(xùn)回來后，由該老師為全校師生做專題講座，如副校長章青禾老師的"人類進(jìn)展和環(huán)境問題'專題講座。此外，我們還邀請(qǐng)區(qū)環(huán)保局的老師來校講座。其次是與主題班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。全校29個(gè)班級(jí)都能依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和同學(xué)特點(diǎn)確定自己的特色，做到"班班有環(huán)境主題'。如依據(jù)每年的環(huán)境教育紀(jì)念日組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：3月12日植樹節(jié)，開展植綠護(hù)綠活動(dòng)；4月22日地球日，開展《只有一個(gè)地球》主題班隊(duì)活動(dòng)；6月5日世界環(huán)境日，組織同學(xué)上街清理白色污染；世界水日進(jìn)行《節(jié)省離我們有多遠(yuǎn)》主題班會(huì)；定期進(jìn)行文明班級(jí)、文明辦公室評(píng)比；進(jìn)行師生環(huán)保學(xué)問競賽、環(huán)保征文競賽、"綠色校內(nèi)'主題黑板報(bào)評(píng)比、"綠色環(huán)保'主題現(xiàn)場美術(shù)競賽、攝影競賽；征集環(huán)保標(biāo)語、出環(huán)保金點(diǎn)子、變廢為寶、小制作小創(chuàng)造競賽等。其中小創(chuàng)造《節(jié)能燈》、《用彩色粉筆制蠟筆》參與區(qū)科技節(jié)獲一等獎(jiǎng)；2022年《傾聽水的聲音》獲浙江省綜合實(shí)踐征文一等獎(jiǎng)。

3、建設(shè)"綠色社團(tuán)'，以活動(dòng)引導(dǎo)人

"環(huán)保社團(tuán)'以提倡綠色環(huán)保為宗旨，肩負(fù)著向社會(huì)、學(xué)校、家庭宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問和綠色行為的責(zé)任，監(jiān)督著全校同學(xué)有損校內(nèi)環(huán)境的不文明行為，并適時(shí)開展一些環(huán)?；顒?dòng)。社團(tuán)分為四個(gè)小組："關(guān)愛家園，查找漂亮'環(huán)保記者組、"關(guān)愛家園，美化校內(nèi)'環(huán)保報(bào)刊組、"關(guān)愛家園，親近社會(huì)'環(huán)保行動(dòng)組、"關(guān)愛家園，關(guān)注環(huán)境'環(huán)保討論組。環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)不僅培育出一批環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保行為突出的骨干分子，也帶動(dòng)了更多的同學(xué)參加環(huán)保，如2022年谷一曼同學(xué)被評(píng)為"浙江省環(huán)保小衛(wèi)士'榮譽(yù)稱號(hào)。

Ⅲ、對(duì)比指標(biāo)自查自評(píng)狀況

B1、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.形成正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念先進(jìn)，并仔細(xì)總結(jié)提煉；2.辦學(xué)思想和辦學(xué)理念在教育教學(xué)中得到很好的體現(xiàn)；3.推動(dòng)素養(yǎng)教育扎實(shí)有效。

自我評(píng)價(jià)：作為義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)，州溫市其次十中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，始終堅(jiān)持以"造就學(xué)者型老師，培育高素養(yǎng)人才'為辦學(xué)目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。2022年，學(xué)校又在多年辦學(xué)歷史總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出了"陽光育人，和諧興校'的辦學(xué)理念。提倡"以陽光之心，育陽光之人'，通過建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)陽光校內(nèi)、打造高質(zhì)量陽光課堂，塑造高水平陽光老師，培育高素養(yǎng)陽光少年。學(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教育，成立素養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，每兩學(xué)年制定素養(yǎng)教育方案。今年又對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行具體的規(guī)劃，不斷探討素養(yǎng)教育的新途徑，在分析取得成果和總結(jié)閱歷做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化推動(dòng)素養(yǎng)教育。

B2、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.辦學(xué)定位精確?????，辦學(xué)目標(biāo)合理，辦學(xué)思路清楚；2.制定科學(xué)的進(jìn)展規(guī)劃、年度方案以及可行的實(shí)施策略；3.能依據(jù)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、科學(xué)進(jìn)展。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校堅(jiān)持"雙目標(biāo)'辦學(xué)追求和"陽光育人，和諧興校'的辦學(xué)理念，致力于實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)的雙向進(jìn)展，辦學(xué)思路日益明確。2022年10月，學(xué)校制定了五年進(jìn)展規(guī)劃。到2022年7月，隨著教育進(jìn)展，教育形勢的變化，學(xué)校依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校進(jìn)展需要，通過宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、基礎(chǔ)分析、調(diào)查討論、看法征詢、確定分工、爭論撰寫，完成了《陽光育人，和諧興校》新三年進(jìn)展規(guī)劃。確立辦學(xué)目標(biāo)：造就學(xué)者型老師、培育高素養(yǎng)人才。確定新三年工作目標(biāo)：把學(xué)校建成為具有一流校風(fēng)、有較高社會(huì)聲譽(yù)、有自己鮮亮特色的現(xiàn)代化精品學(xué)校。學(xué)校、各科室依據(jù)規(guī)劃目標(biāo)和工作支配，每學(xué)期制定工作方案，并于學(xué)期末做好總結(jié)，有方案、有步驟地落實(shí)規(guī)劃目標(biāo)。

B3、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.德育工作目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)健全，隊(duì)伍精干；2.重視同學(xué)道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)健全；3.重視良好育人環(huán)境的創(chuàng)建，學(xué)校德育工作內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性強(qiáng)；4.學(xué)校是市級(jí)德育特色學(xué)校和市示范性家長學(xué)校。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校制訂溫二十中德育工作實(shí)施方案和詳細(xì)工作目標(biāo)，成立以校長為組長、副校長為副組長、行政人員及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)年在起始班級(jí)成立"家長委員會(huì)'，并聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)、素養(yǎng)相對(duì)較好的家長組成"學(xué)校家長委員會(huì)'，且于期初、期中、期末等時(shí)間開展家長學(xué)?；顒?dòng)，每學(xué)期2次以上。建立社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，支配每周二為學(xué)校家長接待日，德育處接待并做好記錄。為了強(qiáng)化校外德育教育，學(xué)校以龍騰社區(qū)、狀元居委會(huì)、山西岙村、州溫污水處理廠、駐溫海軍趙爾春烈士紀(jì)念館等為德育基地，并開展實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)當(dāng)代青少年思想活躍、精力旺盛的特點(diǎn)，學(xué)校全部的德育活動(dòng)都交與德育處和同學(xué)會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部聯(lián)手策劃，從小處著眼、從實(shí)處著手，把德育實(shí)踐的過程還給同學(xué)。德育活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行班級(jí)承辦制,各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由同學(xué)自己操作，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)、探究、培育力量，并形成主體意識(shí)。樂觀開展"四大節(jié)'活動(dòng)，體育節(jié)同學(xué)參加率為100%,藝術(shù)節(jié)參加率90%以上,極大地豐富了同學(xué)的課余生活,增加了班級(jí)的分散力。學(xué)校還榮獲省級(jí)"綠色學(xué)校'、"州溫市綠色教育德育特色學(xué)校'榮譽(yù)稱號(hào)。

B4、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.樂觀探究網(wǎng)絡(luò)背景下的教學(xué)改革，已開展同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、老師在線答疑，80%以上的老師實(shí)行電子備課；2.重視課堂教學(xué)的有效性討論；3.建立和完善國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系，學(xué)校課程富有特色，地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)得到有效落實(shí)。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)背景下的教學(xué)改革為突破口，實(shí)行集體備課制度。集體備課詳細(xì)分五步驟：由備課組長安排任務(wù)，把一學(xué)期的課時(shí)安排到人，實(shí)現(xiàn)分頭預(yù)備、集體優(yōu)化、反饋修改、上傳資源、實(shí)施反饋，使老師電子備課達(dá)到100%。老師基本上都建立自己的博客，每個(gè)班級(jí)建立自己班的網(wǎng)頁，群，實(shí)現(xiàn)老師網(wǎng)上答疑和同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校樂觀進(jìn)行有效課堂教學(xué)的討論，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求設(shè)置課程，將國家、地方、校本課程開齊開足，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)校本教材《綠色家園》和《陽光生活》。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)有方案、有方案、有周支配表、有過程記錄和結(jié)果呈現(xiàn)方式。其中，討論性學(xué)習(xí)采納大課間、走班制分組指導(dǎo)；社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)，充分利用學(xué)校四大節(jié)和值周班，z素養(yǎng)教育基地和文明共建等活動(dòng)，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課體現(xiàn)學(xué)校特色。

B5、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.教學(xué)常規(guī)落實(shí)，教學(xué)管理規(guī)范；2.能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)；3.課表支配科學(xué),作息支配合理，同學(xué)負(fù)擔(dān)適度；4.能確保同學(xué)睡眠時(shí)間和每天1小時(shí)體育熬煉時(shí)間；5.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校是市級(jí)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，要求教研組、備課組活動(dòng)要做到"四定'和"三有'，每次活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人以及有方案、有記錄、有總結(jié)。近三年來，學(xué)校樂觀開展教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了老師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校為市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)免驗(yàn)收單位，在去年完成區(qū)級(jí)驗(yàn)收基礎(chǔ)上，于本學(xué)期主動(dòng)邀請(qǐng)市級(jí)復(fù)評(píng)，并順當(dāng)通過驗(yàn)收。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，制定了《溫二十中教學(xué)常規(guī)評(píng)估方案》、《溫二十中教研組、備課組建設(shè)評(píng)估方案》、《溫二十中各學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)》。每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查，依據(jù)期中、期末教學(xué)檢查結(jié)果，結(jié)合評(píng)估方案對(duì)老師進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，實(shí)施嘉獎(jiǎng)。學(xué)校按規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)：信息技術(shù)課和綜合活動(dòng)課每周2課時(shí)；體育與保健每周3課時(shí)；勞技、校本、地方課程以及音樂、美術(shù)每周1課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，每周總課時(shí)為33課，每周2次文體2+1活動(dòng)，內(nèi)容有南拳及各種社團(tuán)。作息時(shí)間表的支配，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，保證同學(xué)體育活動(dòng)時(shí)間。在校學(xué)習(xí)時(shí)間掌握在七小時(shí)之內(nèi)，每天課外文體活動(dòng)至少1小時(shí)。

B6、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.已建立促進(jìn)師生健康成長的評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；2.重視對(duì)后20%同學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)困生幫扶措施落實(shí)，幫扶成效顯著；3.有完善的同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定方法，已建立師生成長檔案袋制度。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校制定和實(shí)施《溫二十中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估方案》和《溫二十中老師工作目標(biāo)評(píng)估方案》，對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量和工作績效考核進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，為每位老師建立"溫二十中老師專業(yè)成長記錄袋'，使每位老師都能夠在科學(xué)、規(guī)范的管理評(píng)價(jià)體系中健康成長。學(xué)校每學(xué)期對(duì)期中和期末檢測成果進(jìn)行質(zhì)量分析，不斷加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地制定后20%同學(xué)的轉(zhuǎn)化方案，做到有方案、有記錄、有措施，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)案分析，討論學(xué)業(yè)幫扶和心靈輔導(dǎo)的方法。并為每個(gè)同學(xué)建立完整的同學(xué)成長檔案，包括同學(xué)電子檔案和同學(xué)成長記錄手冊(cè)，形成了完整的畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)定方法。2022年學(xué)校新推出了同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，對(duì)同學(xué)進(jìn)行從行為規(guī)范到學(xué)業(yè)管理，再從班級(jí)管理到藝術(shù)特長的綜合評(píng)價(jià)。

B7、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.教科研工作組織健全，制度完善,校本教研有效開展；2.學(xué)校教科研工作重在指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持以應(yīng)用性課題討論為主，老師參加度高；3.每年有縣級(jí)以上立項(xiàng)課題；4.近三年有20%以上的老師論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；5.學(xué)校有市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的課題。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校實(shí)施"教科研興校'戰(zhàn)略，制定了《溫二十中教科研工作條例》、《溫二十中教研組、備課組規(guī)范化建設(shè)細(xì)則》，明確教科研工作的重要地位和作用，成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教科研工作隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了教研組、備課組的作用。還制定了《溫二十中學(xué)青年老師培育和管理方法》、《溫二十中老師師徒結(jié)對(duì)的規(guī)定》，使我校老師專業(yè)成長有了制度保障。以"溫二十中青藍(lán)工程'為載體，通過"青藍(lán)工程'活動(dòng)大大縮短了新老師的成長期，使新老師能快速成長為骨干老師，同時(shí)對(duì)結(jié)對(duì)的指導(dǎo)師也有很大的促進(jìn)作用。樂觀開展校本教研培訓(xùn)活動(dòng)，制定了《溫二十中校本教研制度》。每學(xué)年制定詳實(shí)的校本培訓(xùn)方案，每次校本培訓(xùn)都做到有主題、有方案、有記錄，提高了校本教研的參加率和有效性。不斷加強(qiáng)教科研課題的申報(bào)和管理，學(xué)校每年都有區(qū)級(jí)以上的立項(xiàng)課題，每個(gè)教研組還針對(duì)本組的課題，每學(xué)期開展主題活動(dòng)。近三年來，課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)的討論》獲省現(xiàn)代化教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校專項(xiàng)課題成果三等獎(jiǎng)；課題《學(xué)?？茖W(xué)基于"問題解決'的探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與討論》獲市三等獎(jiǎng)；《學(xué)校"綠色家園'校本課程開發(fā)的實(shí)踐與討論》獲市2022年度教育科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)教育課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；《提高學(xué)校班會(huì)課有效性的討論學(xué)校班會(huì)課課程陽光生活開發(fā)與實(shí)施》獲市三等獎(jiǎng)。近三年有72人次的老師論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)75%。

B8、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.各項(xiàng)規(guī)章制度能體現(xiàn)以人為本的管理理念；2.管理方法手段先進(jìn)，能較好地將信息技術(shù)運(yùn)用于學(xué)校管理；3.重視管理創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化水平；4.學(xué)校管理運(yùn)作平穩(wěn)、高效有序，師生關(guān)系融洽，社會(huì)家長滿足度高。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全,秉持以人為本理念，建有107項(xiàng)《溫二十中規(guī)章制度和崗位職責(zé)》匯編，使學(xué)校各項(xiàng)工作、各個(gè)崗位做到有制度可依，有規(guī)定可據(jù)。在已有制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷加強(qiáng)管理方法和手段創(chuàng)新，充分重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。通過校內(nèi)網(wǎng)、校訊通平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布校內(nèi)信息、通知文件，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，引進(jìn)"大拇指'數(shù)字化校內(nèi)系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校通過管理制度的創(chuàng)新，實(shí)行"值周班星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度'、"骨干老師、陽光名師和學(xué)者型老師評(píng)比方法'、"校內(nèi)活動(dòng)班級(jí)承辦制'等制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化水平，使學(xué)校管理運(yùn)作平穩(wěn)有序，師生關(guān)系和諧融洽，家長非常滿足。

B9、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.校舍、場地及各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施充分向師生開放并得到有效利用；2.試驗(yàn)開出率、圖書流通率、體育場館及電教設(shè)備使用率高；3學(xué)校有自己的網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁，網(wǎng)上資源豐富，網(wǎng)站維護(hù)準(zhǔn)時(shí)。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校田徑場、室外籃球場、風(fēng)雨操場、圖書館、閱覽室對(duì)全校師生全天開放；一般教室、專用教室、幫助房隨用隨開：試驗(yàn)開出率達(dá)100%，圖書流通率達(dá)100%。學(xué)校有自己的網(wǎng)站（/），網(wǎng)站共開有九個(gè)欄目，各班都有各具特色的網(wǎng)頁，網(wǎng)站有專人負(fù)責(zé)，更新、維護(hù)準(zhǔn)時(shí)，有效。

B10、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，努力制造條件為師生健康成長和教學(xué)服務(wù)；2.師生的學(xué)習(xí)、生活、工作條件良好；3.學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)使用合理，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；4.校舍、場地及各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施更新、維護(hù)準(zhǔn)時(shí)，完好率高；5.校內(nèi)無平安隱患。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則：精打細(xì)算、勤儉節(jié)?。蛔罱鼛啄?，我校多渠道籌措資金，相繼投入了800多萬元，利用寒暑假，對(duì)老師辦公室，一般教室，試驗(yàn)室，食堂，廁所等進(jìn)行了裝修，每個(gè)辦公室配置了空調(diào)、電腦等辦公用品，每個(gè)一般教室、專用教室添置了多媒體小平臺(tái)，衛(wèi)生柜等教學(xué)用品，使全校師生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境；我校財(cái)務(wù)制度健全，經(jīng)費(fèi)使用合理，公示準(zhǔn)時(shí)，近幾年我校購置的電腦、多媒體小平臺(tái)、空調(diào)、辦公桌、椅、同學(xué)課桌、凳等大宗物品選購，都嚴(yán)格根據(jù)財(cái)經(jīng)制度，經(jīng)政府選購中心選購；新教學(xué)樓擴(kuò)建工程、塑膠田徑場改建工程、變電房新建、老師辦公室裝修、食堂改建、校內(nèi)室外工程、校內(nèi)室內(nèi)裝飾工程等基建項(xiàng)目均通過招投標(biāo)后施工，竣工后，工程款由審計(jì)部門審核。無亂收費(fèi)現(xiàn)象，校產(chǎn)管理制度和措施健全，分別制定了《溫二十中財(cái)產(chǎn)管理制度》、《溫二十中財(cái)務(wù)管理制度》、《溫二十中班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《溫二十中實(shí)物進(jìn)出庫管理制度》等制度。校教學(xué)用品，辦公用品登記、修理、添置準(zhǔn)時(shí)，完好率高；校內(nèi)消防通道、設(shè)施每月檢查一次，電路、電氣設(shè)備定期維護(hù)，校內(nèi)內(nèi)無平安隱患。

B11、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1、校長具有現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)辦學(xué)理念，近三年有體現(xiàn)校長教育思想和辦學(xué)理念的論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；2、學(xué)校辦學(xué)閱歷在縣級(jí)以上做過溝通介紹；3、校長有較高的政策理論水平和協(xié)調(diào)溝通力量；4、已初步形成自己的管理理念和可供借鑒的治校之道。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校正副校長都適時(shí)地參與上崗培訓(xùn)，其中黃校長還參與了州溫市其次屆示范性中學(xué)校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，形成了"陽光育人、和諧興校'的辦學(xué)理念，確立了"為同學(xué)培育學(xué)者型老師，為社會(huì)培育高素養(yǎng)人才'的辦學(xué)目標(biāo)，明確了"人格健全、身心和諧、基礎(chǔ)扎實(shí)'的十二字同學(xué)培育方針。黃麗秋校長為州溫市"551人才工程'培育對(duì)象，始終堅(jiān)持以人為本的管理，強(qiáng)調(diào)"細(xì)節(jié)打算成敗'，追求工作的規(guī)范化、精細(xì)化和民主化，擅長開展教育教學(xué)的管理和討論。近三年，《適應(yīng)新課程學(xué)與教的方式討論》、《學(xué)?？茖W(xué)"基于問題'的探究式教學(xué)討論》、《學(xué)校"綠色家園'校本課程的開發(fā)實(shí)踐與討論》、《提高學(xué)校班會(huì)課效率--學(xué)校德育校本課程"陽光生活'的開發(fā)實(shí)踐與討論》等4項(xiàng)課題獲市二、三級(jí)獎(jiǎng)；《和諧立校、陽光育人》、《規(guī)劃、制度、研訓(xùn)--老師專業(yè)化進(jìn)展的三大支柱》等2篇論文獲市二等獎(jiǎng)，并在省市刊物發(fā)表；主編出版《綠色家園》和《陽光生活》兩本校本教材；2022年《造就學(xué)者型老師、培育高素養(yǎng)人才--溫二十中"雙目標(biāo)'辦學(xué)的實(shí)踐與探究》和2022年《讓老師成為教育科學(xué)進(jìn)展的生力軍--學(xué)校老師職業(yè)狀態(tài)的現(xiàn)狀透析和對(duì)策》在z區(qū)校長論壇上溝通并在z教育網(wǎng)發(fā)表；2022、2022年兩次擔(dān)當(dāng)州溫市高級(jí)老師論文答辯專家；2022年獲z區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)；2022年9月獲州溫市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長獎(jiǎng)，"州溫經(jīng)濟(jì)教育頻道'對(duì)此做了專題報(bào)道，2022年12月《州溫教育》也專題對(duì)"陽光育人'辦學(xué)理念進(jìn)行報(bào)道。校長具有教強(qiáng)的溝通和溝通力量，常常與老師溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)化解老師、家長、同學(xué)所反映的問題和沖突。

B12、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)；2.班子成員作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，堅(jiān)持按規(guī)定兼課，帶頭開展教科研活動(dòng)，嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)；3.在工作上勇于開拓創(chuàng)新，教職工滿足度高。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，現(xiàn)有校長1名，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，中層人員8人，中青結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)到人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各科室之間，相互協(xié)調(diào)合作，團(tuán)結(jié)得力。班子成員作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體中層人員均按規(guī)定兼課，并能夠帶頭開展教科研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育，敢于開拓創(chuàng)新，教學(xué)和工作業(yè)績突出，深受教職工認(rèn)可和好評(píng)。

B13、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.老師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定；2.高一層次學(xué)歷比例超過全市平均水平；3.按辦學(xué)規(guī)模配足相應(yīng)的教學(xué)幫助人員；4.學(xué)校有市級(jí)教壇新秀（或教壇中堅(jiān)、教壇宿將），縣級(jí)以上榮譽(yù)獲得者占老師總數(shù)的30%以上。

自我評(píng)價(jià)：近三年來，通過教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，老師個(gè)人專業(yè)成長成效顯著。在94名專任老師中，評(píng)上市壇3人，市骨干3人，區(qū)教壇新秀、區(qū)骨干老師、區(qū)課改之星21人，獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)31人，區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)獲獎(jiǎng)率達(dá)58%。有83人為本科學(xué)歷，高一層次學(xué)歷達(dá)92.3%，教學(xué)幫助人員11名。

B14、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.老師具有正確的教育觀和崇高的師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，為人師表；2.學(xué)校已建立以校為本的老師專業(yè)進(jìn)展制度；3.落實(shí)老師培育培訓(xùn)規(guī)劃、方案及保障措施；4.老師教育教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平得到明顯提高。

自我評(píng)價(jià)："造就學(xué)者型老師'是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一，為此制定了《溫二十中老師培訓(xùn)制度》。老師培訓(xùn)的總目標(biāo)是：建立一支具有先進(jìn)教育理念和較高專業(yè)化水平、德才兼?zhèn)洹⒕瓷鷲凵?、開拓創(chuàng)新、分布合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布滿活力、適應(yīng)教育進(jìn)展需要的高素養(yǎng)師資隊(duì)伍。為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，以滿意教學(xué)與進(jìn)展的需求，學(xué)校制定和實(shí)施《溫二十中師德建設(shè)實(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)老師師德師風(fēng)的養(yǎng)成教育，提高老師師德修養(yǎng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況制定了《溫二十中"陽光老師'專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃》，分析老師隊(duì)伍現(xiàn)狀、提動(dòng)身展目標(biāo)和詳細(xì)措施、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理、擴(kuò)大校際間溝通，促進(jìn)老師的成長。制定了各層次老師的培育及管理方法，撥出專用經(jīng)費(fèi)對(duì)骨干老師、陽光名師和學(xué)者型老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。每個(gè)學(xué)年還制定老師培育培訓(xùn)方案，從老師的實(shí)際動(dòng)身，學(xué)校有針對(duì)性地、不斷地促進(jìn)老師進(jìn)展的做法，使老師專業(yè)水平得到提高和進(jìn)展。近三年以來多人次在市、區(qū)級(jí)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

B15、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：：1.校內(nèi)布局合理，分區(qū)明確；2.生均占地面積：學(xué)校、學(xué)校達(dá)省II類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，高中達(dá)省重點(diǎn)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)；3.學(xué)校、學(xué)校、高中分別有200米、250米、300米的塑膠運(yùn)動(dòng)場和360平方米、650平方米、1000平方米以上的室內(nèi)體育場地；室外籃（排）球場分別達(dá)到每6個(gè)班、5個(gè)班、4個(gè)班配1個(gè)的要求。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校校內(nèi)建筑群組合合理，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能區(qū)分布互不干擾，錯(cuò)落有致，共有29個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)1131人，總占地面積24365.6m2，生均占地面積21.55m2，擁有300米的塑膠運(yùn)動(dòng)場,1188m2室內(nèi)體育場，室外籃球場6個(gè)，排球場6個(gè)，平均每5個(gè)班擁有一個(gè)籃（排）球場。生均占地面積、教學(xué)用房、活動(dòng)場地達(dá)到省II類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。

B16、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.生均建筑面積：學(xué)校、學(xué)校達(dá)?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，高中達(dá)省重點(diǎn)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)；2.學(xué)校有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的符合標(biāo)準(zhǔn)的各類專用教室，以及能滿意教學(xué)與生活需要的辦公用房和生活用房；4.2000人以上的中職學(xué)校每生增加建筑面積3平方米。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校總建筑面積：11385m2，生均建筑面積10.07m2，有標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室5間，音樂室2間，美術(shù)室1間，書法室1間，地理室1間，語言計(jì)算機(jī)房2間，勞動(dòng)科技室1間，專用教室共計(jì)13間，面積為1387m2。學(xué)校辦公用房560m2，生活用房1108m2。生均建筑面積、辦公用房面積、生活用房面積達(dá)到省II類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。

B17、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.校內(nèi)環(huán)境干凈美麗，門窗、墻面、地面干凈,廁所無異味；2.綠化養(yǎng)護(hù)良好，學(xué)校、學(xué)校、高中生均綠地面積達(dá)1.5平方米、2.5平方米和4平方米；3.校內(nèi)環(huán)境布置突出教育性和藝術(shù)性，教室、樓道及公共場地環(huán)境美觀，人文景觀主題鮮亮，校訓(xùn)、校風(fēng)等標(biāo)志醒目，語言文字規(guī)范。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗干凈，室外布局由專業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)。校內(nèi)內(nèi)花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭、假山池沼，爭奇斗艷，明凈的花崗巖道路似一條玉帶將整個(gè)校內(nèi)串聯(lián)起來。門窗、墻面、地面干凈，廁所潔凈衛(wèi)生，通風(fēng)良好。綠化面積達(dá)7042m2，人均6.23m2，養(yǎng)護(hù)良好。學(xué)校在"陽光育人，和諧興校'辦學(xué)理念的指引下，構(gòu)建"高品位、多層次、全方位'的校內(nèi)文化育人環(huán)境。在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神的同時(shí)，努力融匯現(xiàn)代教育理念，整體把握，分塊規(guī)劃，大膽創(chuàng)新，細(xì)心部署，最終形成集教育性、藝術(shù)性于一體的校內(nèi)文化結(jié)構(gòu)，全方位陶冶師生情操，增加同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，培育健康的審美情趣、生活方式和環(huán)保意識(shí)。

B18、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.一般中學(xué)校理化生（科學(xué)）儀器達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)；2.音體美勞（通用技術(shù)）器材配備達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)，3.衛(wèi)生器械配備達(dá)省II類標(biāo)準(zhǔn)。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室儀器配備達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)；音、體、美、勞器材配備達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生器械配備達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)。

B19、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)校有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的圖書館，內(nèi)設(shè)藏書室、資料室、師生閱覽室、視聽閱覽室等；2.學(xué)校、學(xué)校、高中館藏圖書分別達(dá)生均20冊(cè)、30冊(cè)、40冊(cè)；3.學(xué)校征訂的報(bào)刊種類分別達(dá)60種、80種、120種以上；有滿意教學(xué)需要的工具書、教學(xué)參考書、音像資料和教學(xué)軟件。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校圖書館有藏書室二間，資料室一間，師生閱覽室三間，總藏書34840冊(cè)，人均30.8冊(cè),學(xué)校征訂的報(bào)刊種類達(dá)104種;學(xué)校備有的教學(xué)工具書、教學(xué)參考書、音像資料和教學(xué)軟件完全能滿意教學(xué)需要。

B20、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.信息化建設(shè)達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)；2.校內(nèi)網(wǎng)掩蓋全部教學(xué)場所，校內(nèi)能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互換和資源共享；3.每個(gè)班級(jí)均配有小媒體平臺(tái)；4.專任老師辦公電腦每人一臺(tái)；計(jì)算機(jī)生氣比超過全省平均水平。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校信息化建設(shè)達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)，；校內(nèi)網(wǎng)掩蓋全部教學(xué)場所，校內(nèi)能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互換和資源共享；每個(gè)班級(jí)均配有小媒體平臺(tái)；專任老師每人有一臺(tái)辦公電腦；計(jì)算機(jī)生氣比達(dá)5:1。

B21、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)校通過多種渠道、多種形式培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，樂觀為每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展拓展空間；2.近三年同學(xué)參與縣級(jí)以上各類競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)人次達(dá)在校生人數(shù)的10%以上；3.學(xué)校有在縣級(jí)以上有較大影響力的同學(xué)社團(tuán)。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校開展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng),制定和實(shí)施《溫二十中同學(xué)干部培訓(xùn)制度》、《同學(xué)干部輪崗制》，實(shí)行值周班組織管理、班級(jí)活動(dòng)承辦制等，極大地培育了同學(xué)的自主管理力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，為同學(xué)供應(yīng)了充分進(jìn)展自我，呈現(xiàn)共性的空間。近三年來，同學(xué)參與區(qū)級(jí)以上競賽頻頻獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)12.5%，學(xué)校"狀元紅'文學(xué)社為區(qū)優(yōu)秀同學(xué)社團(tuán)。

B22、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.教育質(zhì)量突出，近三屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)成果在當(dāng)?shù)鼐宇I(lǐng)先地位；2.同學(xué)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)習(xí)慣；3.學(xué)校是市級(jí)以上文明學(xué)校和行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校；4.近三年同學(xué)近視眼新發(fā)病率掌握在3%以內(nèi)，同學(xué)體質(zhì)健康合格率在95%以上。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突出，中考成果始終穩(wěn)居全區(qū)前列。近三年畢業(yè)生中考成果優(yōu)異，2022年、2022年、2022年的中考，公費(fèi)高中錄用率比全區(qū)平均高13%、7%、9%。以2022年為例，學(xué)校公費(fèi)線上線生198人，其中州溫中學(xué)3人，州溫二高2人，z中學(xué)及以上40多人。學(xué)校通過科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和綜合活動(dòng)課程的落實(shí)，推行素養(yǎng)教育，培育同學(xué)全面素養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。學(xué)校是省級(jí)文明學(xué)校，市中學(xué)校生日常行為達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校每學(xué)年開展《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測，同學(xué)合格率達(dá)95%以上。依據(jù)學(xué)校校內(nèi)、班級(jí)清潔衛(wèi)生條例，開展衛(wèi)生教育，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一年一次對(duì)同學(xué)進(jìn)行體檢，健康卡歸檔規(guī)范完整。每年進(jìn)行"防近'、預(yù)防傳染病等學(xué)問講座，也使流行病等常見病的發(fā)病率得到嚴(yán)格掌握。每天下午其次節(jié)上課前，做眼保健操，愛護(hù)視力，使同學(xué)的近視發(fā)病新增率掌握在3%以內(nèi)。

B23、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.建立以校為本的老師專業(yè)進(jìn)展機(jī)制；2.近幾年省特級(jí)老師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)老師、市名師、市"三壇'和市學(xué)科骨干老師比例有較大幅度提升，并在教學(xué)中發(fā)揮很好的示范引領(lǐng)作用；3.市學(xué)科骨干以上老師占專任老師的比例學(xué)校、學(xué)校、職高達(dá)5%，一般高中達(dá)到10%。

自我評(píng)價(jià)：在《溫二十中"陽光老師'專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃》的制度保障下，近幾年學(xué)校的各級(jí)各類高級(jí)老師、骨干老師比例大幅提高，有高級(jí)老師22人，市壇3人。近三年又新增市級(jí)骨干老師3人，占專任老師的5.4%，這些老師基本與新青年老師進(jìn)行"青藍(lán)工程'結(jié)對(duì)，在教學(xué)節(jié)中主動(dòng)開出示范課，供同組老師觀摩學(xué)習(xí)，在平常的教育教學(xué)工作中也發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

B24、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.重視教育溝通與合作，通過外派老師、引進(jìn)外教、接受國際生以及合作辦學(xué)，承辦國內(nèi)外教育溝通活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)高校校對(duì)外開放度；2.借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，樂觀吸取國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，努力向全社會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)成果，不斷提高學(xué)校國際化水平。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校高度重視教育溝通與合作，不定期組織人員到省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的考察和溝通活動(dòng)。不斷加強(qiáng)老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀老師赴杭州外國語學(xué)校等校進(jìn)行業(yè)務(wù)熬煉和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過結(jié)對(duì)助學(xué)的形式，先后派遣陳凌云、陳海林、宋東輝等3位老師赴永嘉濟(jì)時(shí)中學(xué)、泰順八中支教溝通，并常常性地與結(jié)對(duì)學(xué)校開展聯(lián)誼溝通和教研活動(dòng)。黃麗秋校長曾隨z教育代表團(tuán)到臺(tái)灣訪學(xué)，考察了臺(tái)灣教會(huì)學(xué)校和臺(tái)北吉林、長春國民學(xué)校。為關(guān)心同學(xué)提高英語口語，拓寬國際視野，接受國外先進(jìn)教學(xué)理念，聘請(qǐng)美籍外教Jhon來校不定期任教。同時(shí)樂觀借助校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒，并發(fā)布學(xué)校信息，提高學(xué)校知名度和辦學(xué)水平。

B25、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.重視學(xué)校文化建設(shè)和辦學(xué)積淀，已初步形成學(xué)校精神；2.學(xué)校主動(dòng)參加終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建；3.不斷增加整體辦學(xué)實(shí)力，在全市有較高的知名度和美譽(yù)度。

自我評(píng)價(jià)：學(xué)校把文化建設(shè)作為學(xué)校整體建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)校內(nèi)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和活動(dòng)文化建設(shè)，不斷挖掘?qū)W校歷史沉淀和文化內(nèi)涵，形成了"以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施教育三滿足為原則，貫徹執(zhí)行國家教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，為社會(huì)培育高素養(yǎng)的人才,為同學(xué)造就高水平的老師'的辦學(xué)思想；提出了"陽光育人、和諧興校'的辦學(xué)理念；確立了以"造就學(xué)者型老師、培育高素養(yǎng)人才'作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和"文明、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新'的校訓(xùn)。形成了以"陽光育人、和諧興校'辦學(xué)理念、和"造就學(xué)者型老師、培育高素養(yǎng)人才'辦學(xué)目標(biāo)為主題的學(xué)校精神文化；以107項(xiàng)規(guī)章制度與崗位職責(zé)為核心的制度文化，以高標(biāo)準(zhǔn)"陽光校內(nèi)'為主體的物質(zhì)文化，以"陽光德育'為載體的活動(dòng)文化。在落實(shí)老師培育目標(biāo)上，以"學(xué)者型'老師為追求目標(biāo)，通過"規(guī)劃引領(lǐng)、制度創(chuàng)新、行動(dòng)跟進(jìn)'來促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。構(gòu)建了學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的金字塔型構(gòu)造；提出了老師培育"135'工程；出臺(tái)了一系列老師培育和嘉獎(jiǎng)制度，以此來構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)了老師的進(jìn)展。在同學(xué)培育目標(biāo)落實(shí)上，以"陽光育人'為指向，通過同學(xué)"自治、自理'和豐富多彩的同學(xué)文體社團(tuán)，培育"人格健全、身心和諧、基礎(chǔ)扎實(shí)'的陽光少年。學(xué)校在老師培育、同學(xué)"陽光德育'活動(dòng)、綠色教育等方面初見成效，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校為浙江省示范性學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省文明學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)基地、州溫市綠色教育德育特色學(xué)校。

Ⅳ、主要成效和體會(huì)

通過一年的創(chuàng)建工作，我們深深熟悉到：創(chuàng)建市現(xiàn)代化學(xué)校是我校領(lǐng)先實(shí)施"z區(qū)教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案'的重要舉措；是我校升級(jí)教學(xué)硬件、教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量的難得機(jī)遇；是我校從規(guī)模化學(xué)校向精品化學(xué)校、品牌學(xué)校進(jìn)展的難得機(jī)遇；是加速實(shí)施我校"陽光進(jìn)展規(guī)劃'的難得機(jī)遇。

1、辦學(xué)條件快速改善，建成高標(biāo)準(zhǔn)"陽光校內(nèi)'。3年多時(shí)間里，教育局投入700多萬元用于改善我校的辦學(xué)設(shè)施和條件。尤其是今年，在短短5個(gè)月時(shí)間，就投入200多萬元用以高標(biāo)準(zhǔn)改善和美化辦學(xué)條件和環(huán)境，使學(xué)校的面貌從內(nèi)到外都發(fā)生了極大變化，具備了現(xiàn)代化學(xué)校的基本條件。

2、辦學(xué)脈絡(luò)得到梳理，形成高品位學(xué)校文化。我校從1965年建校，1995年合并掛牌。近年來，我們借創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校之際，整體梳理學(xué)校的辦學(xué)脈絡(luò)，傳承并融合了多位校長的辦學(xué)思想，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)展，形成了以"陽光育人、和諧興校'辦學(xué)理念、和"造就學(xué)者型老師、培育高素養(yǎng)人才'辦學(xué)目標(biāo)為主題的學(xué)校文化精神；以107項(xiàng)規(guī)章制度與崗位職責(zé)為核心的制度文化，以高標(biāo)