第課《論語(yǔ)》十二章

《論語(yǔ)》十二章《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書(shū)”。共二十篇。德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬(wàn)世孔子孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”?？鬃拥慕逃虒W(xué)思想1.教育思想①教育的指導(dǎo)思想

——有教無(wú)類(lèi)孔子的教育教學(xué)思想②教育的基本方法

中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。（《雍也》）

——因材施教

孔子的教育教學(xué)思想②教育的基本方法

舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

（《述而》）

——觸類(lèi)旁通

②教育的基本方法夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《子罕》）

——循循善誘，循序漸進(jìn)

孔子的教育教學(xué)思想

③教育的基本內(nèi)容

不學(xué)《詩(shī)》，無(wú)以言。不學(xué)禮，無(wú)以立。

——詩(shī)、禮是其主要課程孔子的教育教學(xué)思想④教育的培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)而優(yōu)則仕。

——具有仁義之心的仕、君子

孔子的教育教學(xué)思想2.為學(xué)之道①學(xué)習(xí)的態(tài)度

知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《雍也》）

——愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)默而識(shí)之，學(xué)而不厭。（《述而》）

——學(xué)而不厭力不足者，中道而廢，今女畫(huà)。（《雍也》）發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。（《述而》）

——專(zhuān)心致志，持之以恒孔子的教育教學(xué)思想2.為學(xué)之道①學(xué)習(xí)的態(tài)度三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。（《述而》）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（《公冶長(zhǎng)》）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。（《里仁》）

——虛心求教，不恥下問(wèn)孔子的教育教學(xué)思想2.為學(xué)之道②學(xué)習(xí)的方法

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。（《學(xué)而》）

——溫故知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《為政》）

——學(xué)思結(jié)合如切如磋，如琢如磨。（《學(xué)而》）

——精益求精孔子的教育教學(xué)思想2.為學(xué)之道③學(xué)習(xí)的內(nèi)容

文、行、忠、信。（《述而》）

——博學(xué)

“賜也，女以予為多學(xué)而識(shí)之者與？”對(duì)曰：“然，非與？”曰：“非也，予一以貫之。”

——貫一孔子的教育教學(xué)思想2.為學(xué)之道④學(xué)習(xí)的目的子曰：“誦《詩(shī)》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專(zhuān)對(duì)；雖多，亦奚以為？”（《子路》）

——學(xué)以致用

“士志于道”，“朝聞道，夕死可矣”。（《里仁》）

——為己之學(xué)孔子的教育教學(xué)思想第一案章分析省文義子曰惠：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，糾不亦說(shuō)乎？抄有朋字自遠(yuǎn)肆方來(lái)仔，不何亦樂(lè)莊乎？嗎人不知而不慍，不糾亦君坦子乎源？”學(xué)習(xí)按時(shí)（名嘆詞作條狀語(yǔ)膛）復(fù)習(xí)同“悅”順承轉(zhuǎn)折生氣也是了解分析岔文義子曰驕：“階學(xué)/而時(shí)緣瑞習(xí)之?huà)D，不信亦/說(shuō)乎襯？有弦朋/自遠(yuǎn)反方來(lái)反，不凍亦/樂(lè)乎由？人鳳不知/而不悟慍，槽不亦/君子謹(jǐn)乎？務(wù)”孔子墨說(shuō)：溪“學(xué)投了又們按時(shí)懸復(fù)習(xí)鼻，不點(diǎn)也是我很喜拿悅的剩嗎?有朋弄友從緒遠(yuǎn)方順來(lái)，祥不也井是很摟快樂(lè)教的嗎?人們鑒不了誦解我籮，我追卻不笛怨恨堡生氣臨，不叔也是產(chǎn)一個(gè)帽品德峰高尚罷的人致嗎?”課文掘探究第1句講第2句講第3句講學(xué)習(xí)派方法學(xué)習(xí)辟的樂(lè)在趣個(gè)人翅修養(yǎng)第二絲式章分析氏文義曾子闊曰：殺“吾日三省吾身千：為人謀而不忠紡乎？搭與朋撥友交而不信乎？傳不習(xí)久乎？河”我每天名詞獄作狀款語(yǔ)多次反省替出主船意轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折誠(chéng)實(shí)傳授粘的知多識(shí)動(dòng)詞很作名馳詞分析老文義曾子萍曰：勿“吾哲日/三省恰吾身軍：為洪人謀/而不姿忠乎撞？與獵朋友庫(kù)交/而不鏡信乎脅？傳/不習(xí)槽乎？液”曾子是說(shuō)：蠅“我著每天思多次恩反省際自己——替人演家謀遷慮是寫(xiě)否真按誠(chéng)盡動(dòng)心？曉和朋復(fù)友交鴿往是表否誠(chéng)階實(shí)？掉傳授瘡的學(xué)翻業(yè)是長(zhǎng)否復(fù)征習(xí)了柴？”課文桃探究本章笑強(qiáng)調(diào)府治學(xué)疤的人較重視漁品德水修養(yǎng)第三遺章分析岔文義子曰倦：“厲吾十有五而志于流學(xué)，幻玉三十而立，四桐十而不惑，五篇十而知天命，六頑十而耳順棵，七情十而從心蠅所欲庸，不逾矩?！蓖皾h又”順承順承順承迷惑獨(dú)立順承自然邊規(guī)律順承順承超過(guò)規(guī)范分析描文義子曰?。骸熬莆崾畟溆形?而志統(tǒng)于學(xué)演，三氣十/而立陽(yáng)，四蜜十/而不蕉惑，抽五十/而知棋天命砍，六糞十/而耳宅順，訪七十/而從膝心所表欲，乳不逾員矩。勝”我十茫五歲黑開(kāi)始葉立志排學(xué)習(xí)像，三測(cè)十歲類(lèi)能自萬(wàn)立于機(jī)世，躁四十對(duì)歲遇陳事能茄不迷刃惑，勢(shì)五十慶歲了體解并孤順應(yīng)扒了自堅(jiān)然規(guī)棄律，浴六十燭歲對(duì)岡各種岸言論背能明趁辨是沉非，支到七勝十歲秤才可駱以隨浮心所北欲，爐又不志會(huì)超籌出規(guī)留矩。課文數(shù)探究本章物是孔村子自伍述他看學(xué)習(xí)褲和提姑高修挑養(yǎng)的冠過(guò)程艘。1、從本章追來(lái)看藝，學(xué)典習(xí)和返修養(yǎng)務(wù)的過(guò)賭程可私分為召幾個(gè)雨階段司？十五洽歲到脂四十稼歲：陜學(xué)習(xí)處領(lǐng)會(huì)五十棟、六屈十歲敘：安圖心立注命，兔不受辛外界快左右七十慘：主肺觀意補(bǔ)識(shí)和況做人偽規(guī)則劫融合長(zhǎng)為一課文興探究2、道叔德修雄養(yǎng)的冊(cè)最高毒境界甜是怎授樣的惹？思想凈與言姓行融亭合，麗自覺(jué)胸遵守院道德意規(guī)范牙，而普不是聽(tīng)勉強(qiáng)城去做國(guó)。3、我嗎們從案這一陷章中托可以刪得到領(lǐng)什么死啟示句？道德槽修養(yǎng)肺并非貧一朝最一夕形可以出完成懇，要途經(jīng)過(guò)斗長(zhǎng)時(shí)買(mǎi)間的鍬學(xué)習(xí)許，循漂序漸偷進(jìn)。第四尾章分析禿文義子曰廣：“溫故而知新，可以為師矣謊。”復(fù)習(xí)舊的惠知識(shí)形容米詞作愈名詞順承新的鋤領(lǐng)悟形容凳詞作航名詞可以憑借成為分析宣文義子曰嘆：“竹溫故/而知汗新，畢可以/為師融矣。傳”孔子而說(shuō)：建復(fù)習(xí)燒舊的局知識(shí)具，并曉從中寇獲得燈新的顛領(lǐng)悟尺，做薯到這良樣的吧程度付，可想以成禽為老誤師了這。課文報(bào)探究本章手談學(xué)晃習(xí)方壺法第五鼓章分析逢文義子曰驕：“學(xué)而不思竟則罔，思而不學(xué)秀則殆?！鞭D(zhuǎn)折迷惑轉(zhuǎn)折有害子曰違：“蘿學(xué)而鐮不思/則罔雕，思科而不嶺學(xué)/則殆勾?！笨鬃映f(shuō)：朗“只久學(xué)習(xí)永不思服考，爸便會(huì)雹迷惑鞋而無(wú)綱所得腿。只禮空想靜而不帆學(xué)習(xí)呈，就趨會(huì)有去害。加”課文永探究本章脫講學(xué)購(gòu)習(xí)方儲(chǔ)法，展闡述肚學(xué)習(xí)聲與思羊考的映辯證拉關(guān)系軌。第六刺章分析火文義子曰術(shù)：“賢哉，繳回也冰！一序簞食擇，一刮瓢飲磚，在妥陋巷皆，人論不堪其憂浸，回垃也不棉改其樂(lè)。賢鋤哉，蒙回也慕！”品質(zhì)韻高尚忍受樂(lè)于狠學(xué)分析綠文義子曰跨：“盛賢啦哉，浪回也希！一塑簞食愛(ài)，一悉瓢飲翁，在核陋巷犬，人/不堪什其憂間，回捧也/不改惑其樂(lè)哄。賢胃哉，劈燕回也礙！”孔子任說(shuō)：悔“顏勾回的膝品質(zhì)功是多抱么高虹尚啊穗！一冒簞飯比，一予瓢水凍，住蘋(píng)在簡(jiǎn)辱陋的魂小屋勇里，渡別人蠢都忍團(tuán)受不瀉了這屬種清園苦，五顏回增卻不訊改變握他好援學(xué)的弱樂(lè)趣為。顏局回的牛品質(zhì)漿是多霞么高旱尚啊剛！”課文蘿探究本章逼贊揚(yáng)逢了顏燭回安幼于貧犯困、橋樂(lè)于猶學(xué)習(xí)飾的品胳質(zhì)。第七錢(qián)章分析鄭文義子曰是：“坦知之者不如好之者燈，好糖之者輝不如樂(lè)之者科?！贝~乏，學(xué)他問(wèn)……的人喜歡濁、愛(ài)虹好以……為樂(lè)炮趣名詞垮意動(dòng)分析宰文義子曰忌：“屋知之鞏者/不如殘好之浩者，挽好之窩者/不如輔樂(lè)之英者。水”孔子環(huán)說(shuō)：丹“對(duì)蜜于學(xué)對(duì)習(xí)，誓了解移怎么狀學(xué)習(xí)帥的人刺，不稼如愛(ài)伸好學(xué)與習(xí)的復(fù)人；慕愛(ài)好啄學(xué)習(xí)宅的人封，又征不如痰以學(xué)庭習(xí)為多樂(lè)的茅人。禽”課文辯探究本章夾闡述壁了學(xué)車(chē)習(xí)態(tài)齊度：制以學(xué)隊(duì)習(xí)為禍快樂(lè)這一福段運(yùn)阿用了律什么沒(méi)修辭逃？頂真講學(xué)財(cái)習(xí)的洞三個(gè)械層次茅：知甘、好凡、樂(lè)地，層歇層推獻(xiàn)進(jìn)，揪使說(shuō)嗚理更販加透椅徹，側(cè)令人極信服謀。第八半章分析許文義子曰腔：“飯疏食飲水，曲肱而枕之顆，樂(lè)亦在植其中烘矣。不義而富膊且貴阿，于我如狗浮云泛?！背燥埫~蓮作動(dòng)犁詞粗糧冷水彎著礎(chǔ)胳膊順承樂(lè)趣正當(dāng)便手段對(duì)于分析擊文義子曰卡：“逝飯疏睬食/飲水訂，曲鋤肱/而枕梅之，爽樂(lè)/亦在/其中污矣。宋不義/而/富且看貴，陰于我/如浮飄云。輩”孔子鹿說(shuō)：勁“吃你粗糧康，喝綱冷水撲，彎撿著胳槍膊當(dāng)旋枕頭塊，樂(lè)倍趣也砌就在廳這中肺間了也。用未不正館當(dāng)?shù)木┦侄捂i得來(lái)奶的富址貴，址對(duì)于但我來(lái)緣瑞講就酬像是穿天上猴的浮察云一望樣。篩”課文擦探究本章豆講人稅的道仁德修六養(yǎng)第九宏章分析權(quán)文義子曰話：“三人行距，必途有我炒師焉。擇苦其善摘者而從之，間其不眨善者桌而改坊之。葡”幾個(gè)在其現(xiàn)中順承跟從尼、學(xué)究習(xí)分析篩文義子曰對(duì)：“三人恒行，吐必有/我?guī)熁糜裱?。?jié)擇其奇善者/而從筐之，葛其不務(wù)善者/而改參之?！笨鬃臃鹫f(shuō)：“幾個(gè)作人一思起走務(wù)路，活其中槽必定派有可沒(méi)以作滲我的千老師非的人寶。我迫選擇冠他的惡優(yōu)點(diǎn)蜂向他旺學(xué)習(xí)就，看膛到他魚(yú)不好抖的地彈方就捆作為置借鑒且，改滔掉自勾己的達(dá)缺點(diǎn)運(yùn)?！闭n文枝探究本章拐講學(xué)給習(xí)態(tài)圍度：胞向一埋切人抱學(xué)習(xí)閱。不礦但要哄學(xué)習(xí)女別人鍋的長(zhǎng)修處，把還要救借鑒蜜別人絹的短叢處，佳反省念自己盡有沒(méi)爪有類(lèi)墳似的資毛病澇。第十逐章分析蛙文義子在川上曰遇：“逝者如斯夫，叔不舍晝夜鋤。”河流逝這舍棄分析愛(ài)文義子在奏川上遲曰：“逝者妖如斯穗夫，墨不舍贊晝夜汗?！笨鬃邮钤诤愉N(xiāo)邊感況嘆道葡：“一去匯不復(fù)絮返的脈時(shí)光鄭就像直這河毀水一幟樣，牌日夜梳不停奏?！闭n文昨探究本章衣講時(shí)墻光易捉逝，培應(yīng)珍永惜時(shí)跨間。本章促運(yùn)用棕了什粱么修誘辭？比喻用流眠水日喂夜不偵停、頌一去沸不返泥比喻塵時(shí)間叫的飛域逝，耳指明調(diào)時(shí)間邁的寶豆貴。第十條一章分析隔文義子曰鹿：“三軍可奪早帥也篇，匹夫不可日奪志炎也?！避婈?duì)普通痕人分析委文義子曰猶：“三軍/可奪校帥也撥，匹盼夫/不可亦奪志頂也?！笨鬃庸谜f(shuō)：“軍隊(duì)脾的主富帥可指以改鈔變，伴普通爽人的緊志氣慌卻不爪可改囑變?！闭n文梢探究本章漫講一燥個(gè)人釣應(yīng)當(dāng)荷堅(jiān)定違信念跡、矢由志不虧渝。第十紛二章分析撫文義子夏柏曰：先“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思掉，仁在其罪中矣調(diào)”廣泛并列堅(jiān)守懇切仁德并列分析鼓文義子夏濕曰：“博學(xué)/而篤刷志，項(xiàng)切問(wèn)/而近辭思，歲仁在敞其中末矣”子夏途說(shuō)：“廣泛電地學(xué)說(shuō)習(xí)，袖堅(jiān)守楚自己昌的志碎向，俯遇不局明事類(lèi)能懇余切地矩向別舞人發(fā)與問(wèn)，揭多考大慮當(dāng)跑前的絕問(wèn)題越，仁摸德就櫻在其賊中了殖?！闭n文慣探究本章午講堅(jiān)漲定信掉念、護(hù)廣泛伙學(xué)習(xí)相。總結(jié)通假階字不亦說(shuō)乎說(shuō)：狐同悅貓，喜楊?lèi)偂⒔佑淇煳崾形宥居谧g學(xué)有：概同又魚(yú)，放裕在整粘數(shù)與鬧零數(shù)俯之間古今牛異義不亦君子乎古：蠻道德崗上有為修養(yǎng)罷的人今：勒泛指雜品德蔥高尚辣的人可以為師舞矣古：峽可以慰、憑