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文檔簡介
.風(fēng)箏（第二課時）1、我會讀精心拼命希望千呼萬喚奔跑磨坊依然垂頭喪氣2、上節(jié)課我們還初讀了課文，大致了解了課文內(nèi)容。那么，課文圍繞風(fēng)箏給我們介紹了哪些事情？
(做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏)預(yù)習(xí)檢查學(xué)習(xí)目標：1、有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容；2、找出文中描寫孩子們心情的詞語和句子；3、體會秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來的無限樂趣。1、自由讀文：找出你喜歡的部分，把它多讀幾遍，讀出你的感受來！2、同桌交流：把你認為有趣的內(nèi)容說給同桌聽聽，并說出你認為有趣的理由。自學(xué)提綱1：自學(xué)提綱2：
1、聽范讀，找出描寫“我們”心情的詞語和句子。并用你喜歡的符號勾畫出來。2、再讀你勾出的句子，可以大聲讀，也可以和小伙伴一起讀……我們精心做著，心里充滿了憧憬和希望。憧憬：向往風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
快活風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。喊叫奔跑
1、討論交流：風(fēng)箏不見了，孩子們的心情會怎樣？2、請同學(xué)們畫出表示孩子們心情的句子。合作學(xué)習(xí)：
我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。（著急）
“我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭散氣地坐在田埂上，……（傷心、難過）垂頭維喪氣達標負檢測姓：1、我們__頸__俗_做著訂心里塌充滿鎖了憧溉憬和瓶希望猶。精心2、我想我做一兵個__倉__掛__外__的風(fēng)趣箏,希望后它帶貝著我給的名字培，飛非上高演空，艙與小胳鳥嬉列戲玩腳耍。蜻蜓伐樣3、村里稅人看烈見了查，__兵__涉__地說:“放得重那么杠高”羨慕4、我衡們都熱哭了丹，為碰了一些只__蜻__覺__的風(fēng)芽箏。快樂課外嚷延伸必做尼作業(yè):１、肥回家本后把參課文槽再美河美地擋讀一嗎讀。扮２準、把成喜歡績的句麥子抄監(jiān)下來局。選做墳作業(yè)１、姨有條鞭件的穴話，融你也災(zāi)親自派做一天只你戰(zhàn)心中判的“繭幸福植鳥”侮。場
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