八級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
八級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
八級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃八班級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案

一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),關(guān)心同學(xué)全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的學(xué)問。

(一)過好單詞關(guān)。單詞是基礎(chǔ),三會(huì)四會(huì)的單詞肯定要把握。

(二)過好詞組關(guān)。圍繞課后單詞,編寫詞組,既讓同學(xué)鞏固單詞,又鞏固了詞組。

(三)過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。我預(yù)備從以下幾方面來關(guān)心同學(xué)梳理所學(xué)過的句子。

1、指導(dǎo)同學(xué)在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子,讓同學(xué)分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

2、依據(jù)句子類型指導(dǎo)同學(xué)在比較中復(fù)習(xí)句子。

3、把握GrammerFocus里的全部句子。

(四)過好閱讀關(guān)。

閱讀短文能讓同學(xué)全面運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,因此指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理支配教學(xué)內(nèi)容,提高同學(xué)整體運(yùn)用學(xué)問的力量。

(五)過好檢測(cè)關(guān)。

當(dāng)老師把學(xué)問進(jìn)行簡(jiǎn)潔的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后,有必要對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的檢測(cè)。一方面是對(duì)同學(xué)有更好地了解,另一方面能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

二、以聽說讀寫為主要途徑,指導(dǎo)同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合力量的提高。

要讓同學(xué)多讀,在緊急的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培育同學(xué)朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣,全部單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導(dǎo)同學(xué)朗讀,要讓同學(xué)在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高同學(xué)聽和寫的力量。

三、留意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。我有一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏愛好,在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,留意掌握好學(xué)問的難度,要讓同學(xué)有獲得勝利的機(jī)會(huì)和感受,盡量提高他們的愛好,使他們也能投入到較緊急的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

四、留意因材施教,采納分層分次教學(xué),關(guān)心不同層次的同學(xué)獲得不同的提高和收獲。

總之,緊急的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面綻開,我將以同學(xué)為主體,一切從實(shí)際動(dòng)身,讓全部的同學(xué)都有不同的進(jìn)步與提高,順當(dāng)完成這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

八班級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案

一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):

1.通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使同學(xué)將本學(xué)期學(xué)到的學(xué)問系統(tǒng)化,讓同學(xué)嫻熟地把握基本的單詞、詞組和句型。

2.通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性,養(yǎng)成課前仔細(xì)默寫,課上用心聽講,考后樂觀反思,查找缺漏等良好的習(xí)慣。

3.通過課前"morningreport',激發(fā)同學(xué)聽課的愛好和樂觀性,讓同學(xué)自己來梳理、總結(jié)本冊(cè)書中的學(xué)問點(diǎn)。

二、復(fù)習(xí)的主要策略:

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。

2.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每?jī)蓚€(gè)單元依據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓同學(xué)課后完成一張HZZ練習(xí)卷,給教學(xué)供應(yīng)反饋信息。

3.準(zhǔn)時(shí)評(píng)講,準(zhǔn)時(shí)改正,準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差,使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4.準(zhǔn)時(shí)做好"單詞聽寫'"詞組背誦'的督促工作,鼓舞同學(xué)勤背、多背英語(yǔ)單詞、詞組及句型,以提高他們的閱讀和寫作力量。

5、在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí),擴(kuò)展完成單詞拼寫和閱讀短文。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間和支配

1、第19周

第1課時(shí)(Unit1-2)

第2課時(shí)(Unit3-4)

2、第20周

第3課時(shí)(Unit5-6)

第4課時(shí)完成HZZ期中試卷

第5課時(shí)(Unit7-8)

第6課時(shí)(Unit9-10)

第7課時(shí)(Unit11-12)

3、第21周

第8課時(shí)完成HZZ期末試卷(一)

第9課時(shí)完成HZZ期末試卷(二)

第10課時(shí)綜合復(fù)習(xí)卷(一)

第11課時(shí)綜合復(fù)習(xí)卷(二)

第12課時(shí)綜合復(fù)習(xí)卷(三)

八班級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

單元課題話題語(yǔ)法

Unit1Wheredidyougoonvacation?(談?wù)摷倨谏?,一般過去時(shí))

Unit2Howoftendoyouexercise?(談?wù)撋盍?xí)慣,一般現(xiàn)在時(shí))

Unit3Immoreoutgoingthanmysister(談?wù)撌挛飳?duì)比,形容詞比較級(jí))

Unit4Whatsthebestmovietheater?(談?wù)撌挛锉容^,形容詞級(jí))

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(談?wù)搩?nèi)心想法,一般現(xiàn)在時(shí))

Unit6Imgoingtostudyputerscience.(談?wù)勆畹哪繕?biāo),一般將來時(shí))

Unit7Willpeoplehaverobots?(對(duì)將來生活的預(yù)言,一般將來時(shí))

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(描述進(jìn)程,祈使句)

Unit9Canyouetomyparty?(學(xué)習(xí)邀請(qǐng),作出、接受和拒絕邀請(qǐng),學(xué)習(xí)表懇求的句子)

Unit10Ifyougototheparty,youllhaveagreattime.(作出打算,學(xué)習(xí)if的條件狀語(yǔ)從句)

二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):

1.通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使同學(xué)將本學(xué)期學(xué)到的學(xué)問系統(tǒng)化,讓同學(xué)嫻熟地把握基本的單詞、詞組和句型。

2.通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性,養(yǎng)成課前仔細(xì)默寫,課上用心聽講,考后樂觀反思,查找缺漏等良好的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

本冊(cè)單詞、詞組;英語(yǔ)短文閱讀

四、課堂復(fù)習(xí)支配:

每單元2課時(shí)復(fù)習(xí)(1課時(shí)單詞過關(guān),1課時(shí)讀書。包括復(fù)習(xí)短語(yǔ)、筆記、作文,完成基礎(chǔ)練習(xí)題),每3單元一次進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測(cè)。

五、復(fù)習(xí)的主要策略:

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。爭(zhēng)論重點(diǎn)、難點(diǎn)、寫作。

2.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每三個(gè)單元依據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓同學(xué)課后完成一張練習(xí)卷,給教學(xué)供應(yīng)反饋信息。

3.準(zhǔn)時(shí)評(píng)講準(zhǔn)時(shí)改正,準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差,使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間和支配

1、第14周

第1--2課時(shí)(Unit1)

第3--4課時(shí)(Unit2)

第5--6課時(shí)(Unit3)

第7--8課時(shí)完成期末試卷(一)

2、第15周

第9--10課時(shí)(Unit4)

第11-12課時(shí)(Unit5)

第13--14課時(shí)(Unit6)綜合復(fù)習(xí)卷(一)

第15-16課時(shí)完成期末試卷(二)

3、第17周

第17--18課時(shí)(Unit7)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論