英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案

1/10.本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力,同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)語調(diào)、語法基本正確;能就熟悉的話題經(jīng)一定的準(zhǔn)備后,作2分鐘左右的連貫的發(fā)言。二、教學(xué)對象本課程的教學(xué)對象是中央廣播電視大學(xué)開放教育?？朴⒄Z專業(yè)學(xué)生。三、教材說明"英語口語〔1、〔2"課程的教學(xué)媒體包括文字教材和錄音教材。四、教材內(nèi)容英語口語課是實踐性很強(qiáng)的課程,建議教學(xué)時應(yīng)重視面授與自主學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,面授重點為每單元的口語技能訓(xùn)練部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括：通過四個簡短的對話展示一至二種功能項目的不同表達(dá)方式。2．口語技能訓(xùn)練通過大量的口語技能訓(xùn)練和語言實踐活動,鞏固和擴(kuò)展所學(xué)語言功能的常用句型,3．話題討論通過對不同話題的討論加深對英、美等主要英語國家文化背景和生活習(xí)俗的了解,學(xué)會在具體語境中進(jìn)行正確得體的交際。4．趣味英語通過內(nèi)容生動、形式多樣、文體不同的素材進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并鞏固綜五、教學(xué)手段及使用信息網(wǎng)址為：://2/10.2．學(xué)期中設(shè)有電視直播課對教學(xué)進(jìn)行專門輔導(dǎo)。3．每周二和周四有教師值班答疑。4．外語部設(shè)有電子信箱,可給地方電大的教師和學(xué)生提供與中央電外語部進(jìn)行交流的通道。六、課程主持教師Tel:66490574,66490577七、教學(xué)組織計劃學(xué)習(xí)英語口語不能一蹴而就,需要下工夫勤學(xué)苦練。建議教學(xué)時應(yīng)從技能學(xué)習(xí)、技能運用兩個方面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。語音、語調(diào)正確,詞法、句法規(guī)范,表達(dá)得體。引導(dǎo)學(xué)生練好基本功,應(yīng)從朗讀、連讀、分辨語調(diào)、反應(yīng)、提問等微技能著手。教學(xué)生多模仿、多朗讀、多背誦,通過朗讀、背誦來學(xué)習(xí)比較純正的語音語調(diào),培養(yǎng)英語語感；通過句型操練、朗讀、背誦和復(fù)述等半機(jī)械性練習(xí)方式熟記語言結(jié)構(gòu)和形式。在自然的語言交際活動中,聽和說是相輔相成的,在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從一開始就自覺地接觸大量的視聽材料,增加語音信息的輸入。要恰如其分地貫徹聽說領(lǐng)先的教學(xué)原則,改變學(xué)生眼睛盯著書本的錯誤學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語言功能項目中的常用句型應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生通過大量的視聽材料及文字材料的輸入,熟記一些基本句式、常用句型,以達(dá)到熟練地掌握常見語言功能項目中的點句型的目的。復(fù)的實踐,當(dāng)學(xué)生熟記了一些基本句式以后,應(yīng)創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生活用已學(xué)過的句型。在面授課堂上要充分利用時間,創(chuàng)造每個學(xué)生都能參與的學(xué)等,盡量避免千篇一律的教師提問、學(xué)生回答的模式。面授課堂上應(yīng)突出口語課教學(xué)的特點,創(chuàng)造以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的課堂,創(chuàng)造2．支持服務(wù)在教學(xué)過程中,面授輔導(dǎo)站應(yīng)通過函授、服務(wù)、、語音信箱、電子信箱、網(wǎng)上咨詢等形式為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的幫助以及心理與精神上的支持。外活動3/10.中國人學(xué)英語的困難之一是沒有真實交際的語言環(huán)境。要采取多種措施克服不利條件,創(chuàng)造"虛擬"語言環(huán)境。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動,以便提高學(xué)生參加口語練習(xí)的興趣和積極性。具體做法有：去英語角的人通?；ゲ皇煜じ髯缘那闆r,在英語角學(xué)生容易克服心理障礙。〔2幫助學(xué)生結(jié)成交談對子或?qū)W習(xí)小組鼓勵學(xué)生找一個或多個和自己英語水平差不多的同學(xué)結(jié)成對子或?qū)W習(xí)小組,進(jìn)行日常對話、復(fù)述各人看過的故事、廣播中聽到的新聞等?！?組織英語演講、英語晚會通過朗讀比賽、講故事比賽、歌曲演唱會、演講比賽等多種活動,使學(xué)生有更多的運用英語的機(jī)會,提高學(xué)生開口說英語的興趣。4．作業(yè)安排為了監(jiān)督并檢測學(xué)生平時的學(xué)習(xí),本課程要安排不少于四次的口頭作業(yè)<包括中央電大布置的三次作業(yè)>,輔導(dǎo)教師除在抽查后給出成績外,還應(yīng)給出對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的評語。"英語口語"課程作業(yè)的具體布置與實施,及形成性考核要求應(yīng)按照《形成性考核及學(xué)習(xí)檔案》的要求執(zhí)行。八、課程考核"英語口語"課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試。形成性考核占課程總成績的30%,成績由輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)完成情況、在口語課上的綜合表現(xiàn)以及參加小組活動和其他學(xué)習(xí)中心組織的活動的情況綜合而定。"英語口語"課程形成性考核要求應(yīng)按照《形成性考核及學(xué)習(xí)檔案》的要求執(zhí)行。本課程的考試按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。終結(jié)性考試每學(xué)期安排一次,由中央電大統(tǒng)一命題。期末考試的內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材。期末考試成績占課程總成績的70%?？荚噧?nèi)容包括大綱規(guī)定掌握的英語交際功能和話題。考試按照大綱所規(guī)定的各學(xué)期"英語口語〔1、〔2"口試涉及的語言功能和交際話題見下表。11友好往來介紹、問候,邀請,請求、提供幫助,道歉、感謝,祝賀、贊揚建議、勸告,警告、命令喜惡、偏愛結(jié)交新朋友、赴宴、教育、預(yù)約、英語國家文化、飲食習(xí)慣語言功能和意念題.4/10和發(fā)表見解和發(fā)表見解語言功能和意語言功能和意念題英語國家文化、生活方式、金錢、禮儀、家庭、考試、業(yè)余愛好、度假附：教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容表教學(xué)進(jìn)度表學(xué)時時課程名稱分時課程名稱分2期244〔2《英語口語教程《英語口語教程《英語口語教程Units0-18教教學(xué)重點/功能項目介紹、問候介紹、問候邀請、通知邀請、通知請求、提供幫助請求、提供幫助道歉、感謝道歉、感謝建議、勸告建議、勸告警告、命令警告、命令題結(jié)交新朋友赴宴美國高等教育時間、預(yù)約趣味學(xué)習(xí)故事接力故事二合一故事二合一趣味故事故事二112233445566周數(shù)1234567895/10.合一778899異國他鄉(xiāng)度異國他鄉(xiāng)度歌曲告告飲食習(xí)慣喜惡、偏愛生活方式對生活方式對照演憂慮、關(guān)切、同情周單題趣味學(xué)習(xí)周單題趣味學(xué)習(xí)數(shù)元1010210311411512612713813914141515161617171818金錢儀童今日婦女試余愛好歌曲趣味故事趣味故事歌曲詩歌、謎語故事二合一歌曲趣味故事趣味故事贊同、不贊同失望、遺憾失望、遺憾鼓勵、驚喜鼓勵、驚喜方向、說明方向、說明責(zé)備、抱怨責(zé)備、抱怨?jié)M意、不滿滿意、不滿肯定、懷疑肯定、懷疑觀點、見解觀點、見解意欲、打算意欲、打算計方案6/10.一、教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力,同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)語調(diào)、語法基本正確;能就熟悉的話題經(jīng)一定的準(zhǔn)備后,作2分鐘左右的連貫的發(fā)言。二、教學(xué)對象本課程的教學(xué)對象是中央廣播電視大學(xué)開放教育?？朴⒄Z專業(yè)學(xué)生。三、教材說明"英語口語〔1、〔2"課程的教學(xué)媒體包括文字教材和錄音教材。四、教材內(nèi)容英語口語課是實踐性很強(qiáng)的課程,建議教學(xué)時應(yīng)重視面授與自主學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,面授重點為每單元的口語技能訓(xùn)練部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括：通過四個簡短的對話展示一至二種功能項目的不同表達(dá)方式。2．口語技能訓(xùn)練通過大量的口語技能訓(xùn)練和語言實踐活動,鞏固和擴(kuò)展所學(xué)語言功能的常用句,強(qiáng)化交際技能。3．話題討論通過對不同話題的討論加深對英、美等主要英語國家文化背景和生活習(xí)俗的了解,學(xué)會在具體語境中進(jìn)行正確得體的交際。4．趣味英語通過內(nèi)容生動、形式多樣、文體不同的素材進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并鞏五、教學(xué)手段及使用信息網(wǎng)址為：://2．學(xué)期中設(shè)有電視直播課對教學(xué)進(jìn)行專門輔導(dǎo)。7/10.3．每周二和周四有教師值班答疑。4．外語部設(shè)有電子信箱,可給地方電大的教師和學(xué)生提供與中央電外語部進(jìn)行交流的通道。六、課程主持教師孫建華ETel:66490577七、教學(xué)組織計劃學(xué)習(xí)英語口語不能一蹴而就,需要下工夫勤學(xué)苦練。建議教學(xué)時應(yīng)從技能學(xué)習(xí)、技能運用兩個方面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。語音、語調(diào)正確,詞法、句法規(guī)范,表達(dá)得體。引導(dǎo)學(xué)生練好基本功,應(yīng)從朗讀、連讀、分辨語調(diào)、反應(yīng)、提問等微技能著手。教學(xué)生多模仿、多朗讀、多背誦,通過朗讀、背誦來學(xué)習(xí)比較純正的語音語調(diào),培養(yǎng)英語語感；通過句型操練、朗讀、背誦和復(fù)述等半機(jī)械性練習(xí)方式熟記語言結(jié)構(gòu)和形式。在自然的語言交際活動中,聽和說是相輔相成的,在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從一開始就自覺地接觸大量的視聽材料,增加語音信息的輸入。要恰如其分地貫徹聽說領(lǐng)先的教學(xué)原則,改變學(xué)生眼睛盯著書本的錯誤學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語言功能項目中的常用句型應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生通過大量的視聽材料及文字材料的輸入,熟記一些基本句式、常用句型,以達(dá)到熟練地掌握常見語言功能項目中的點句型的目的。復(fù)的實踐,當(dāng)學(xué)生熟記了一些基本句式以后,應(yīng)創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生活用已學(xué)過的句型。在面授課堂上要充分利用時間,創(chuàng)造每個學(xué)生都能參與的學(xué)等,盡量避免千篇一律的教師提問、學(xué)生回答的模式。面授課堂上應(yīng)突出口語課教學(xué)的特點,創(chuàng)造以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的課堂,創(chuàng)造2．支持服務(wù)在教學(xué)過程中,面授輔導(dǎo)站應(yīng)通過函授、服務(wù)、、語音信箱、電子信箱、網(wǎng)上咨詢等形式為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的幫助以及心理與精神上的支持。外活動中國人學(xué)英語的困難之一是沒有真實交際的語言環(huán)境。要采取多種措施克服不利條件,創(chuàng)造"虛擬"語言環(huán)境。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動,以便提高學(xué)生參加口語練習(xí)的興趣和積極性。具體做法有：8/10.去英語角的人通?；ゲ皇煜じ髯缘那闆r,在英語角學(xué)生容易克服心理障礙。〔2幫助學(xué)生結(jié)成交談對子或?qū)W習(xí)小組鼓勵學(xué)生找一個或多個和自己英語水平差不多的同學(xué)結(jié)成對子或?qū)W習(xí)小組,進(jìn)行日常對話、復(fù)述各人看過的故事、廣播中聽到的新聞等?！?組織英語演講、英語晚會通過朗讀比賽、講故事比賽、歌曲演唱會、演講比賽等多種活動,使學(xué)生有更多的運用英語的機(jī)會,提高學(xué)生開口說英語的興趣。4．作業(yè)安排為了監(jiān)督并檢測學(xué)生平時的學(xué)習(xí),本課程要安排不少于四次的口頭作業(yè)<包括中央電大布置的三次作業(yè)>,四次抽查的成績要記入形成性考核成績。八、課程考核"英語口語"課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試。形成性考核占課程總成績的30%,成績由輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)完成情況、在口語課上的綜合表現(xiàn)以及參加小組活動和其他學(xué)習(xí)中心組織的活動的情況綜合而定。課程的形成性考核內(nèi)容及方式嚴(yán)格按照英語口語〔2"形成性考核及學(xué)習(xí)檔案"的具體要本課程的考試按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。終結(jié)性考試每學(xué)期安排一次,由中央電大統(tǒng)一命題。期末考試的內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材。期末考試成績占課程總成績的70%?？荚噧?nèi)容包括大綱規(guī)定掌握的英語交際功能和話題?？荚嚢凑沾缶V所規(guī)定的各學(xué)期"英語口語〔1、〔2"口試涉及的語言功能和交際話題見下表。介介紹、問候,邀請,請求、提供幫助,道歉、感謝,祝賀、贊揚建議、勸告,警告、命令喜惡、偏愛結(jié)交新朋友、赴宴、教育、預(yù)約、英語國家文化、飲食習(xí)慣語口建議、勸告,警告、命令來見和發(fā)表見解英語言功能和意念英語言功能和意念題語口語〔19/10.33態(tài)度滿意、不滿,同意、不同意,失望、遺憾英語國家文化、生活方式、金錢、禮儀、家庭、考試、業(yè)余愛好、度假題〔2附：教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容表教學(xué)進(jìn)度表課課程性質(zhì)第一學(xué)期設(shè)Units0-18課程名稱語口語〔1、〔2教學(xué)內(nèi)容《英語口語教程《英語口語教程Units學(xué)期422數(shù)0123周元12345678911111單教學(xué)重點/功能項目1介紹、問候1介紹、問候2邀請、通知2邀請、通知3請求、提供幫助3請求、提供幫助4道歉、感謝4道歉、感謝5建議、勸告5建議、勸告6警告、命令6警告、命令7祝賀、贊揚、節(jié)日問候7祝賀、贊揚、節(jié)日問候